Подготовительная- 26.5.17

1. ‫בס"ד‬
Здравствуйте, дорогие родители!
Недельная глава: «Бамидбар»
На этой неделе мы с детьми размышляли о том,
что такое чудо. Где мы встречаем чудеса в Торе
и бывают ли чудеса в нашей жизни. Дети
пришли к выводу, что чудес в нашей жизни
очень много (взять хотя бы, к примеру, цветочек,
расцветший посреди асфальтной дорожки).
Нужно просто научиться замечать эти чудеса и
помнить, Кто их для нас делает.
 Какие чудеса сопровождали еврейский народ в пустыне?
 Почему в пустыне выжить можно только с помощью чудес Ашема?
 Зачем Ашем сказал Моше Рабейну пересчитать еврейский народ?
 Какие флаги были у колен Израиля?
 И каким образом размещался лагерь в пустыне?
В самом разгаре подготовка к одному из трех праздников шалош регалим –
Шавуоту! Мы учили с детками 4 названия этого праздника:
Хаг аБикурим, Хаг аКацир, Хаг аМатан Тора, Хаг а Шавуот. Распросите про
каждое, как они это понимают.
Слова на иврите:
Запад – маарав ‫מערב‬-
Восток – мизрах – ‫מזרח‬
Север – цафон – ‫צפון‬
Юг – даром - ‫ד‬‫רום‬
Знаки –симаним –‫סימנים‬
Дегель – флаг - ‫דגל‬
Шекет – тишина – ‫שקט‬
Раскрашивать – лицвоа - ‫לצב‬‫וע‬
Поделки:
Корона с бумажным цветком в честь рош-
ходеш Сиван. Цветок для короны дети сами
обводили, сами вырезали и сами
приделывали к бумаге.
В четверг вечером наступает долгожданный
месяц Сиван, в который произошло дарование
Торы. Каждый ребенок получил листочек с
молитвой «Шла а Кодеш» - сильная молитва
родителей о детях, которую принято читать в
канун Рош Ходешь Сиван. Еще мы учились
делать праздничные кексы.

2. ‫בס"ד‬
Математика.
Учебный год подошел к концу, дети прочно усвоили основной материал,
предусмотренный программой. Многие дети проявили склонность к
математическому стилю мышления и интерес к дальнейшему обучению,
поэтому я использую дополнительный материал на занятиях, который
позволяет расширить содержание работы. Дети научились счету в пределах
100, умеют считать десятками, а так же без затруднений решают примеры в
пределах 20. Игровые упражнения «Кто знает-тот дальше считает», «Помоги
числам найти свое место» способствовали усвоению нового материала.
Развитие речи.
На занятии по развитию речи дети пересказывали рассказ
Э.Шима «Очень вредная крапива». К концу мая в садах,
огородах, лесу, на пустырях полным-полно крапивы.
Беседуя, мы выяснили, вредная она или полезная. Мамы и
папы! Расспросите детей о пользе крапивы. Мы выяснили: в
природе нет ничего лишнего, и вредные осы, и прожорливые
мыши - все они для чего-то нужны.
Рисование.
Весна! И все ей радо! Воздух прогрелся, и природа ожила.
Зацвели деревья и кустарники. На занятии по рисованию, на
альбомных листах, у наших деток распустилась сирень. Ребята
показали всё своё мастерство, навыки и приемы рисования.
Свои работы дети разместили на стенде группы, и теперь они
радую окружающих своей красотой.
22 мая в нашей группе прошел выпускной утренник. Мы долго готовились,
учили стихи, песни и танцы, готовили декорации. И вот настал этот день,
когда мы отправились в путешествие на нашем белоснежном корабле. Дети
бороздили просторы Средиземного моря, Красного моря, проплыли по реке
Нил и мимо зеленого острова в океане. Глядя на детей, понимаешь, что они
выросли, многому научились, и многое познали и пора отпускать их вверх по
течению, которое приведет их в школу. Нам очень грустно с ними расставаться,
ведь они часть нашей жизни! Уважаемые родители! Большое вам спасибо за
помощь в проведении праздника и большое спасибо, что прислушивались к
нам, за чуткое отношение к своим детям! Наши детки самые умные, самые
талантливые, добрые и воспитанные!
Хороших выходных! Шаббат шалом!
Мора Ривка и Лариса Валентиновна.

3. ‫בס"ד‬

4. ‫בס"ד‬