SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP
&
KESERAGAMAN DAN KEBERAGAMAN
TUMBUHAN
OLEH :
KELAS X MIA 6 - KELOMPOK 5
1. ARI BUANA NUSANTARA PASEA, KOMANG (05)
2. IRWANTO (
3. NOPIANTARI, I.G.A (20)
4. OKTAWIANTARI, KADEK (21)
5. PRAKASA WIPRAYOGA, I PUTU (23)
6. SRI DEVI MEGA MAHARANI, I.G.A (28)
SMAN 4 DENPASAR
2014/2015
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa/Tuhan yang Maha
Esa karena atas berkat rahmat-nya penulis dapat menyelesaikan Laporan dengan judul “Ciri-Ciri
Makhluk Hidup & Keseragaman dan Keberagaman Tumbuhan”.
Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas Biologi di kelas X MIA 6 SMAN 4
Denpasar tahun ajaran 2014/2015. Laporan ini
diharapkan ......................................................................
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis
mengharapkan kritik dan saran yang dapat membangun penulis demi perbaikan laporan ini.
Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Denpasar, 6 Agustus 2014
Penulis
DAFTAR ISI
Kata Pengantar .................................................................................................
Daftar Isi ...........................................................................................................
A. LKS 1 – Ciri-Ciri Makhluk Hidup
1. Latar Belakang .....................................................................................
2. Rumusan Masalah ................................................................................
3. Tujuan ..................................................................................................
4. Langkah Kerja .....................................................................................
5. Hipotesis ..............................................................................................
6. Hasil Pengamatan.................................................................................
7. Pembahasan..........................................................................................
8. Simpulan...............................................................................................
9. Daftar Pustaka......................................................................................
B. LKS 2 – Keseragaman dan Keberagaman Tumbuhan
1. Latar Belakang .....................................................................................
2. Rumusan Masalah ................................................................................
3. Tujuan ..................................................................................................
4. Langkah Kerja .....................................................................................
5. Hipotesis ..............................................................................................
6. Hasil Pengamatan.................................................................................
7. Pembahasan..........................................................................................
8. Simpulan...............................................................................................
9. Daftar Pustaka......................................................................................
i
ii
1
1
1
1
1
2
2
3
4
7
8
9
10
10
9
9
1.1. Latar Belakang
Ekosistem merupakan suatu hubungan timbal balik antara factor biotic dengan lingkungannya
yang merupakan factor abiotik. Factor biotik merupakan segala sesuatu yang berada di lingkungan
yang terdiri dari mahkluk hidup. Sedangkan factor abiotik merupakan segala sesuatu yang menyusun
lingkungan tersebut yang terdiri dari benda tak hidup atau benda mati. Masing masing factor tersebut
memiliki berbagai ciri yang dapat membedakannya secara kontras dari factor lain. Hal inilah yang
melatar belakangi kami untuk membuat suatu laporan yang membahas mengenai ciri ciri mahkluk
hidup.
1.2. Rumusan Masalah
1. Apa ciri-ciri mahkluk hidup?
2. Bagaimana perbedaan benda hidup dan benda mati?
3. Mengapa terjadi perbedaan tersebut?
1.3. Tujuan
1. Untuk mengetahui ciri-ciri mahkluk hidup
2. Untuk mengetahui perbedaan benda hidup dan benda mati
3. Untuk mengetahu factor yang menyebabkan perbedaan tersebut
1.4. Langkah kerja
• Menentukan dan memahami masalah,
• Melakukan observasi di lapangan sesuai dengan masalah,
• Mencatat hasil observasi,
• Membuat hipotesis,
• Menyusun laporan,
• Membuat kesimpulan.
1.5. Hipotesis
Hipotesis yang kami rumuskan dari penelitian kali ini adalah bahwa keaneka ragaman makhluk
hidup dalam satu jenis dapat terjadi karena frekuensi dan ekspresi gen yang terlibat di dalam nya
yang dapat menentukan pigmen pigmen dan bentuk daun apa yang terlihat dari tumbuhan
tersebut
1. Benda apa saja yang termasuk benda hidup dalam tabel kalian?
2. Apakah yang membedakan benda hidup dengan benda tak hidup?
3. Sebuah mobil dirancang memerlukan materi (bahan bakar) yang menghasilkan energy untuk
melakukan kerja. Tetapi, mengapa mobil tidak termasuk benda hidup?
Ciri-Ciri Benda Hidup
Nama Benda
B
a
t
u
P
l
a
s
t
i
k
J
a
h
e
K
u
n
y
i
t
K k
u u
m c
i i
s n
g
L b
i u
d a
a y
h a
T
a
n
a
h
S
e
l
a
s
i
h
C b
o e
c b
o e
r k
Bernafas - -     -  
Tumbuh dan Berkembang - -     -  
Berkembang Biak - -     -  
Bergerak - -     -  
Iritabilitas - -     -  
Adaptasi - -     -  
Memerlukan Makanan - -     -  
Ekskresi - -     -  
4. Apa saja cabang biologi yang kamu ketahui untuk mempelajari mahkluk hidup?
1. Jahe, kunyit, kumis kucing, lidah buaya, selasih, cocor bebek.
2. Benda hidup memiliki cirri-ciri yang spesifik yang membedakannya dari benda mati. Cirri-ciri
tersebut antara lain iritabilitas, tumbuh dan berkembang, bernafas, memerlukan makanan,
adaptasi, dan ekskresi. Ini karena, mahkluk hidup memiliki unit struktural dan fungsional terkecil
yang kompleks yang menyusunnya yang disebut dengan sel. Dengan unit tersebut, mahkluk
hidup dapat bertindak sesuai dengan kemauan nya sendiri. Sedangkan, pada
3. Mobil tidak termasuk benda hidup karena sudah jelas bahwa mobil tidak memiliki ciri utama
mahkluk hidup, seperti iritabilitas, tumbuh dan berkembang, bernafas, memerlukan makanan,
adaptasi, dan ekskresi. Mobil tidak termasuk benda hidup karena pada dasarnya sebuah mobil
dapat bergerak akibat perintah dari manusia, walaupun mobil menggunakan bahan bakar. Selain
itu, dapat dilihat bahwa mobil tidak dapat mengalami pertumbuhan dan perkembang biakan.
Sehingga, dapat dipastikan bahwa mobil tidak termasuk benda hidup berdasarkan ciri diatas.
4. Ornitologi, zoology, botani, genetika, mikrobiologi, ichtologi, entomologi, sitologi, histology,
organologi, bioteknologi, palaentologi……..
Rumusan masalah
1. Apa penyebab adanya perbedaan antar tanaman dalam satu jenis satu pohon?
2. Apa penyebab adanya perbedaan antar tanaman dalam satu jenis berbeda pohon?
Tujuan
1. Untuk mengetahui penyebab perbedaan antar tanaman dalam satu jenis pohon.
2. Untuk mengetahui penyebab perbedaan dalam satu jenis tanaman berbeda pohon.
1.6. Langkah kerja
• Menentukan dan memahami masalah,
• Melakukan observasi di lapangan sesuai dengan masalah,
• Mencatat hasil observasi,
• Membuat hipotesis,
• Menyusun laporan,
• Membuat kesimpulan.
Taksonomi merupakan cabang dari ilmu biologi yang mempelajari tentang pengklasifikasian
mahkluk hidup. Klasifikasi berguna untuk mengelompokkan mahkluk hidup berdasarkan persamaan dan
perbedaan cirinya. Semakin tinggi tingkat klasifikasinya, semakin banyak perbedaan ciruinya.
Sebaliknya, semakin rendah tingkat klasifikasinya, semakin rendah perbedaan cirinya. Hal inilah yang
melatar belakangi kami untuk membuat suatu laporan yang membahas tentang persamaan dan perbedaan
ciri tersebut.
1. Persamaan ciri morfologi yang dimiliki dalam suatu tanaman dalam satu pohon tentunya adalah
persamaan yang bersifat mendasar, seperti pertulangan daunnya, jenis pigmennya, tekstur, dan bentuk
umumnya. Sedangkan perbedaan daun dalam satu pohon adalah pemerataan pigmen pada daun yang
berbeda, ukuran daun yang disebabkan oleh pemerataan nutrisi dan usia, tebal daun, dll.
2. Dalam tingkat individu, dapat terjadi keanekaragaman gen yang menyebabkan tanaman dalam satu
jenis dapat terjadi beberapa perbedaan, contohnya tanaman puring yang kami teliti yang
menampilkan berbagai sifat emergen yang berbeda. Factor lainnya adalah factor eksternal, yaitu
factor luar di sekeling tanaman tersebut yang dapat berbeda tergantung di mana tumbuhan tersebut
berada. Factor ini berupa tanah, air, udara, dll.
3. Untuk mengelompokan mahkluk hidup, telah ditentukan suatu system yaitu klasifikasi, yang
mengelompokan mahkluk hidup ke dalam group tertentu untuk mempermudah memahami persamaan
dan perbedaan ciri antar individu. Dalam konteks ini ditanyakan bahwa, mengapa perbedaan terjadi
lebih banyak pada spesies berbeda dibanding dengan spesies yang sama. Ini karena, dalam satu
spesies saja bisa mengalami perbedaan dalam tingkat gen. Apalagi untuk tanaman yang berbeda jenis.
Susunan gennya sudah jauh berbeda sehingga tanaman tersebut menunjukan sifat emergen yang jauh
berbeda pula.
4. Data kualitatif adalah suatu data yang diperoleh melalui indera indera, seperti pengelihatan. Data
kualitatif yang kami catat adalah bentuk pertulangan daun dan warna. Sedangkan, data kuantitatif
adalah data yang diperoleh melalui pengukuran yang pasti. Data kuantitatif yang kami peroleh adalah
panjang dan berat.
Pembahasan
Mahkluk hidup memiliki beberapa ciri, antara lain iritabilitas, tumbuh dan berkembang, bernafas,
memerlukan makanan, adaptasi, dan ekskresi. Benda hidup memiliki ciri-ciri yang spesifik yang
membedakannya dari benda mati. Cirri-ciri tersebut antara lain iritabilitas, tumbuh dan berkembang,
bernafas, memerlukan makanan, adaptasi, dan ekskresi. Ini karena, mahkluk hidup memiliki unit
struktural dan fungsional terkecil yang kompleks yang menyusunnya yang disebut dengan sel. Dengan
unit tersebut, mahkluk hidup dapat bertindak sesuai dengan kemauan nya sendiri. Sedangkan, pada benda
mati, hal ini tidak terjadi karena benda mati hanya memiliki atom yang tidak membentuk suatu molekul
yang kompleks.
Tanaman dalam satu jenis dan satu pohon memiliki beberapa perbedaan dari segi morfologi daun yang
disebabkan oleh faktor internal, seperti tidak meratanya pigmen di daun, tidak meratanya nutrisi dan
usia daun. Tanaman dalam satu jenis berbeda pohon, perbedaannya paling banyak disebabkan oleh
faktor eksternal berdasarkan tempat dimana tanaman tersebut berada, seperti kondisi kelembaban,
intesitas cahaya, dll. Faktor lain yang dapat menyebabkan perbedaan dalam satu jenis namun berbeda
pohon adalah keaneka ragaman gen, dimana tanaman dalam 1 jenis memiliki beberapa gen yang
berbeda dalam beberapa tempat, tergantung ekspresi gen mana yang berlaku.
Daftar pustaka
Campbell
Neil campbell
2012
Erlangga
jakarta

More Related Content

What's hot

Lkpd 10 ekosistem
Lkpd 10 ekosistemLkpd 10 ekosistem
Lkpd 10 ekosistem
UNSRI
 
Laporan hasil observasi dan wawancara peserta didik di sma
Laporan hasil observasi dan wawancara peserta didik di smaLaporan hasil observasi dan wawancara peserta didik di sma
Laporan hasil observasi dan wawancara peserta didik di sma
Siti Khoirunika
 
[Penilaian] penilaian psikomotor.270208
[Penilaian] penilaian psikomotor.270208[Penilaian] penilaian psikomotor.270208
[Penilaian] penilaian psikomotor.270208
eli priyatna laidan
 
Rpp biologi xi. kd 3.7 (sistem pencernaan) almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.7 (sistem pencernaan) almansyahnis sman 8 pekanbaruRpp biologi xi. kd 3.7 (sistem pencernaan) almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.7 (sistem pencernaan) almansyahnis sman 8 pekanbaru
almansyahnis .
 

What's hot (20)

Kd 3.7 interaksi mahluk hidup dengan lingkungan
Kd 3.7 interaksi mahluk hidup dengan lingkunganKd 3.7 interaksi mahluk hidup dengan lingkungan
Kd 3.7 interaksi mahluk hidup dengan lingkungan
 
123dok modul+1+makhluk+hidup
123dok modul+1+makhluk+hidup123dok modul+1+makhluk+hidup
123dok modul+1+makhluk+hidup
 
Rpp biologi xi. kd 3.6 ( sistem sirkulasi ) almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.6 ( sistem sirkulasi )   almansyahnis sman 8 pekanbaruRpp biologi xi. kd 3.6 ( sistem sirkulasi )   almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.6 ( sistem sirkulasi ) almansyahnis sman 8 pekanbaru
 
Laporan praktikum ipa 1
Laporan praktikum ipa 1Laporan praktikum ipa 1
Laporan praktikum ipa 1
 
Lembar Kerja Siswa Selama 1 Semester Kelas XI
Lembar Kerja Siswa Selama 1 Semester Kelas XI Lembar Kerja Siswa Selama 1 Semester Kelas XI
Lembar Kerja Siswa Selama 1 Semester Kelas XI
 
Rpp ips kelas 3 tematik
Rpp ips kelas 3 tematikRpp ips kelas 3 tematik
Rpp ips kelas 3 tematik
 
Lkpd 10 ekosistem
Lkpd 10 ekosistemLkpd 10 ekosistem
Lkpd 10 ekosistem
 
RPP Problem Based Learning Pertumbuhan & Perkembangan
RPP Problem Based Learning Pertumbuhan & PerkembanganRPP Problem Based Learning Pertumbuhan & Perkembangan
RPP Problem Based Learning Pertumbuhan & Perkembangan
 
Laporan hasil observasi dan wawancara peserta didik di sma
Laporan hasil observasi dan wawancara peserta didik di smaLaporan hasil observasi dan wawancara peserta didik di sma
Laporan hasil observasi dan wawancara peserta didik di sma
 
[Penilaian] penilaian psikomotor.270208
[Penilaian] penilaian psikomotor.270208[Penilaian] penilaian psikomotor.270208
[Penilaian] penilaian psikomotor.270208
 
Laporan praktikum ipa makhluk hidup
Laporan praktikum ipa makhluk hidupLaporan praktikum ipa makhluk hidup
Laporan praktikum ipa makhluk hidup
 
Laporan Praktek IPA Fisika - UT PGSD Praktikum IPA di SD PDGK4107
Laporan Praktek IPA Fisika - UT PGSD Praktikum IPA di SD PDGK4107Laporan Praktek IPA Fisika - UT PGSD Praktikum IPA di SD PDGK4107
Laporan Praktek IPA Fisika - UT PGSD Praktikum IPA di SD PDGK4107
 
RPP KURIKULUM 2013 IPA SMP KELAS 7 SEMESTER-1
RPP KURIKULUM 2013 IPA SMP KELAS 7 SEMESTER-1RPP KURIKULUM 2013 IPA SMP KELAS 7 SEMESTER-1
RPP KURIKULUM 2013 IPA SMP KELAS 7 SEMESTER-1
 
LKPD Nutrisi dalam Bahan makanan
LKPD Nutrisi dalam Bahan makananLKPD Nutrisi dalam Bahan makanan
LKPD Nutrisi dalam Bahan makanan
 
Rpp biologi xi. kd 3.7 (sistem pencernaan) almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.7 (sistem pencernaan) almansyahnis sman 8 pekanbaruRpp biologi xi. kd 3.7 (sistem pencernaan) almansyahnis sman 8 pekanbaru
Rpp biologi xi. kd 3.7 (sistem pencernaan) almansyahnis sman 8 pekanbaru
 
RPP IPA K-13 KELAS 8 SEMESTER-1 Bab5 Sitem pencernaan
RPP IPA K-13 KELAS 8 SEMESTER-1 Bab5 Sitem pencernaanRPP IPA K-13 KELAS 8 SEMESTER-1 Bab5 Sitem pencernaan
RPP IPA K-13 KELAS 8 SEMESTER-1 Bab5 Sitem pencernaan
 
Lks 1 sistem peredaran darah
Lks 1 sistem peredaran darahLks 1 sistem peredaran darah
Lks 1 sistem peredaran darah
 
Contoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipa
Contoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipaContoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipa
Contoh penerapan penilaianautentik dalampembelajaran ipa
 
Soal ON MIPA-PT Biologi 2017 : Keanekaragaman Hayati
Soal ON MIPA-PT Biologi 2017 : Keanekaragaman HayatiSoal ON MIPA-PT Biologi 2017 : Keanekaragaman Hayati
Soal ON MIPA-PT Biologi 2017 : Keanekaragaman Hayati
 
Modul Ajar IPA Kelas 7 Metode Ilmiah.pdf
Modul Ajar IPA Kelas 7 Metode Ilmiah.pdfModul Ajar IPA Kelas 7 Metode Ilmiah.pdf
Modul Ajar IPA Kelas 7 Metode Ilmiah.pdf
 

Viewers also liked

Klasifikasi Makhluk Hidup
Klasifikasi Makhluk HidupKlasifikasi Makhluk Hidup
Klasifikasi Makhluk Hidup
Intan Irawati
 
Materi IAD BAB 1 - BAB 5
Materi IAD BAB 1 - BAB 5Materi IAD BAB 1 - BAB 5
Materi IAD BAB 1 - BAB 5
BagasBlogger
 
Laporan praktikum pembiakan vegetatif okulasi, grafting dan cangkok
 Laporan praktikum pembiakan vegetatif okulasi, grafting dan cangkok Laporan praktikum pembiakan vegetatif okulasi, grafting dan cangkok
Laporan praktikum pembiakan vegetatif okulasi, grafting dan cangkok
Febrina Tentaka
 
Ciri ciri benda hidup
Ciri ciri benda hidupCiri ciri benda hidup
Ciri ciri benda hidup
Peri Jamli
 
BUKU PENCEMARAN LINGKUNGAN ( YAni Sutriyani )
BUKU PENCEMARAN LINGKUNGAN ( YAni Sutriyani )BUKU PENCEMARAN LINGKUNGAN ( YAni Sutriyani )
BUKU PENCEMARAN LINGKUNGAN ( YAni Sutriyani )
Zayyin Nihayah
 

Viewers also liked (13)

Ciri ciri mahluk hidup
Ciri   ciri mahluk hidupCiri   ciri mahluk hidup
Ciri ciri mahluk hidup
 
7 2. ciri-ciri makhluk hidup
7 2. ciri-ciri makhluk hidup7 2. ciri-ciri makhluk hidup
7 2. ciri-ciri makhluk hidup
 
Penyusunan rpp
Penyusunan rpp  Penyusunan rpp
Penyusunan rpp
 
Ciri ciri makhluk hidup, mikroskop, organisasi kehidupan
Ciri ciri makhluk hidup, mikroskop, organisasi kehidupanCiri ciri makhluk hidup, mikroskop, organisasi kehidupan
Ciri ciri makhluk hidup, mikroskop, organisasi kehidupan
 
Klasifikasi Makhluk Hidup
Klasifikasi Makhluk HidupKlasifikasi Makhluk Hidup
Klasifikasi Makhluk Hidup
 
PENCEMARAN
PENCEMARANPENCEMARAN
PENCEMARAN
 
Laporan praktikum pembiakan vegetatif
Laporan praktikum pembiakan vegetatif Laporan praktikum pembiakan vegetatif
Laporan praktikum pembiakan vegetatif
 
Materi IAD BAB 1 - BAB 5
Materi IAD BAB 1 - BAB 5Materi IAD BAB 1 - BAB 5
Materi IAD BAB 1 - BAB 5
 
Praktikum pencemaran air pdf
Praktikum pencemaran air pdfPraktikum pencemaran air pdf
Praktikum pencemaran air pdf
 
Laporan praktikum pembiakan vegetatif okulasi, grafting dan cangkok
 Laporan praktikum pembiakan vegetatif okulasi, grafting dan cangkok Laporan praktikum pembiakan vegetatif okulasi, grafting dan cangkok
Laporan praktikum pembiakan vegetatif okulasi, grafting dan cangkok
 
Animalia invertebrata kelas X
Animalia invertebrata kelas XAnimalia invertebrata kelas X
Animalia invertebrata kelas X
 
Ciri ciri benda hidup
Ciri ciri benda hidupCiri ciri benda hidup
Ciri ciri benda hidup
 
BUKU PENCEMARAN LINGKUNGAN ( YAni Sutriyani )
BUKU PENCEMARAN LINGKUNGAN ( YAni Sutriyani )BUKU PENCEMARAN LINGKUNGAN ( YAni Sutriyani )
BUKU PENCEMARAN LINGKUNGAN ( YAni Sutriyani )
 

Similar to Ciri-ciri makhluk hidup

MAKHLUK_HIDUP_DAN_LINGKUNGANNYA.docx
MAKHLUK_HIDUP_DAN_LINGKUNGANNYA.docxMAKHLUK_HIDUP_DAN_LINGKUNGANNYA.docx
MAKHLUK_HIDUP_DAN_LINGKUNGANNYA.docx
Ippang4
 
MAKHLUK_HIDUP_DAN_LINGKUNGANNYA.docx
MAKHLUK_HIDUP_DAN_LINGKUNGANNYA.docxMAKHLUK_HIDUP_DAN_LINGKUNGANNYA.docx
MAKHLUK_HIDUP_DAN_LINGKUNGANNYA.docx
Ippang4
 

Similar to Ciri-ciri makhluk hidup (20)

Makalah elearning tik
Makalah elearning tikMakalah elearning tik
Makalah elearning tik
 
Handout mid term 1 kelas x mipa sma citra kasih jkt
Handout mid term 1 kelas x mipa sma citra kasih jktHandout mid term 1 kelas x mipa sma citra kasih jkt
Handout mid term 1 kelas x mipa sma citra kasih jkt
 
Klasifikasi tumbuhan
Klasifikasi tumbuhanKlasifikasi tumbuhan
Klasifikasi tumbuhan
 
Klasifikasi tumbuhan
Klasifikasi tumbuhanKlasifikasi tumbuhan
Klasifikasi tumbuhan
 
Makalah ipa kelompok 7
Makalah ipa kelompok 7Makalah ipa kelompok 7
Makalah ipa kelompok 7
 
Ipa bab 2. klasifikasi benda
Ipa bab 2. klasifikasi bendaIpa bab 2. klasifikasi benda
Ipa bab 2. klasifikasi benda
 
klasifikasi tumbuhan
klasifikasi tumbuhanklasifikasi tumbuhan
klasifikasi tumbuhan
 
Biodiversity
BiodiversityBiodiversity
Biodiversity
 
MAKHLUK_HIDUP_DAN_LINGKUNGANNYA.docx
MAKHLUK_HIDUP_DAN_LINGKUNGANNYA.docxMAKHLUK_HIDUP_DAN_LINGKUNGANNYA.docx
MAKHLUK_HIDUP_DAN_LINGKUNGANNYA.docx
 
MAKHLUK_HIDUP_DAN_LINGKUNGANNYA.docx
MAKHLUK_HIDUP_DAN_LINGKUNGANNYA.docxMAKHLUK_HIDUP_DAN_LINGKUNGANNYA.docx
MAKHLUK_HIDUP_DAN_LINGKUNGANNYA.docx
 
Makalah klasifikasi hewan dan tumbuhan
Makalah klasifikasi hewan dan tumbuhanMakalah klasifikasi hewan dan tumbuhan
Makalah klasifikasi hewan dan tumbuhan
 
RUANG LINGKUP BIOLOGI
RUANG LINGKUP  BIOLOGIRUANG LINGKUP  BIOLOGI
RUANG LINGKUP BIOLOGI
 
Bab1hakekatbiologi
Bab1hakekatbiologiBab1hakekatbiologi
Bab1hakekatbiologi
 
BIOLOGI_M3KB3
BIOLOGI_M3KB3 BIOLOGI_M3KB3
BIOLOGI_M3KB3
 
Biologi M3KB1
Biologi M3KB1Biologi M3KB1
Biologi M3KB1
 
Biologi M3KB1
Biologi M3KB1Biologi M3KB1
Biologi M3KB1
 
Booklet
BookletBooklet
Booklet
 
Biologi materi dan soal sesuai skl 2014 2015
Biologi materi dan soal sesuai skl 2014 2015Biologi materi dan soal sesuai skl 2014 2015
Biologi materi dan soal sesuai skl 2014 2015
 
pendahuluan biologi........................
pendahuluan biologi........................pendahuluan biologi........................
pendahuluan biologi........................
 
Pertumbuhan dan Perkembangan
Pertumbuhan dan PerkembanganPertumbuhan dan Perkembangan
Pertumbuhan dan Perkembangan
 

Recently uploaded

Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
luqmanhakimkhairudin
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
GilangNandiaputri1
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
furqanridha
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
EirinELS
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
cupulin
 

Recently uploaded (20)

RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdfWebinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
Webinar 1_Pendidikan Berjenjang Pendidikan Inklusif.pdf
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 

Ciri-ciri makhluk hidup

  • 1. CIRI-CIRI MAKHLUK HIDUP & KESERAGAMAN DAN KEBERAGAMAN TUMBUHAN OLEH : KELAS X MIA 6 - KELOMPOK 5 1. ARI BUANA NUSANTARA PASEA, KOMANG (05) 2. IRWANTO ( 3. NOPIANTARI, I.G.A (20) 4. OKTAWIANTARI, KADEK (21) 5. PRAKASA WIPRAYOGA, I PUTU (23) 6. SRI DEVI MEGA MAHARANI, I.G.A (28)
  • 2. SMAN 4 DENPASAR 2014/2015 KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa/Tuhan yang Maha Esa karena atas berkat rahmat-nya penulis dapat menyelesaikan Laporan dengan judul “Ciri-Ciri Makhluk Hidup & Keseragaman dan Keberagaman Tumbuhan”. Laporan ini disusun untuk memenuhi salah satu tugas Biologi di kelas X MIA 6 SMAN 4 Denpasar tahun ajaran 2014/2015. Laporan ini diharapkan ...................................................................... Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran yang dapat membangun penulis demi perbaikan laporan ini. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Denpasar, 6 Agustus 2014 Penulis
  • 3. DAFTAR ISI Kata Pengantar ................................................................................................. Daftar Isi ........................................................................................................... A. LKS 1 – Ciri-Ciri Makhluk Hidup 1. Latar Belakang ..................................................................................... 2. Rumusan Masalah ................................................................................ 3. Tujuan .................................................................................................. 4. Langkah Kerja ..................................................................................... 5. Hipotesis .............................................................................................. 6. Hasil Pengamatan................................................................................. 7. Pembahasan.......................................................................................... 8. Simpulan............................................................................................... 9. Daftar Pustaka...................................................................................... B. LKS 2 – Keseragaman dan Keberagaman Tumbuhan 1. Latar Belakang ..................................................................................... 2. Rumusan Masalah ................................................................................ 3. Tujuan .................................................................................................. 4. Langkah Kerja ..................................................................................... 5. Hipotesis .............................................................................................. 6. Hasil Pengamatan................................................................................. 7. Pembahasan.......................................................................................... 8. Simpulan............................................................................................... 9. Daftar Pustaka...................................................................................... i ii 1 1 1 1 1 2 2 3 4 7 8 9 10 10 9 9
  • 4. 1.1. Latar Belakang Ekosistem merupakan suatu hubungan timbal balik antara factor biotic dengan lingkungannya yang merupakan factor abiotik. Factor biotik merupakan segala sesuatu yang berada di lingkungan yang terdiri dari mahkluk hidup. Sedangkan factor abiotik merupakan segala sesuatu yang menyusun lingkungan tersebut yang terdiri dari benda tak hidup atau benda mati. Masing masing factor tersebut memiliki berbagai ciri yang dapat membedakannya secara kontras dari factor lain. Hal inilah yang melatar belakangi kami untuk membuat suatu laporan yang membahas mengenai ciri ciri mahkluk hidup. 1.2. Rumusan Masalah 1. Apa ciri-ciri mahkluk hidup? 2. Bagaimana perbedaan benda hidup dan benda mati? 3. Mengapa terjadi perbedaan tersebut? 1.3. Tujuan 1. Untuk mengetahui ciri-ciri mahkluk hidup 2. Untuk mengetahui perbedaan benda hidup dan benda mati 3. Untuk mengetahu factor yang menyebabkan perbedaan tersebut 1.4. Langkah kerja • Menentukan dan memahami masalah, • Melakukan observasi di lapangan sesuai dengan masalah, • Mencatat hasil observasi, • Membuat hipotesis, • Menyusun laporan, • Membuat kesimpulan. 1.5. Hipotesis Hipotesis yang kami rumuskan dari penelitian kali ini adalah bahwa keaneka ragaman makhluk hidup dalam satu jenis dapat terjadi karena frekuensi dan ekspresi gen yang terlibat di dalam nya yang dapat menentukan pigmen pigmen dan bentuk daun apa yang terlihat dari tumbuhan tersebut
  • 5. 1. Benda apa saja yang termasuk benda hidup dalam tabel kalian? 2. Apakah yang membedakan benda hidup dengan benda tak hidup? 3. Sebuah mobil dirancang memerlukan materi (bahan bakar) yang menghasilkan energy untuk melakukan kerja. Tetapi, mengapa mobil tidak termasuk benda hidup? Ciri-Ciri Benda Hidup Nama Benda B a t u P l a s t i k J a h e K u n y i t K k u u m c i i s n g L b i u d a a y h a T a n a h S e l a s i h C b o e c b o e r k Bernafas - -     -   Tumbuh dan Berkembang - -     -   Berkembang Biak - -     -   Bergerak - -     -   Iritabilitas - -     -   Adaptasi - -     -   Memerlukan Makanan - -     -   Ekskresi - -     -  
  • 6. 4. Apa saja cabang biologi yang kamu ketahui untuk mempelajari mahkluk hidup? 1. Jahe, kunyit, kumis kucing, lidah buaya, selasih, cocor bebek. 2. Benda hidup memiliki cirri-ciri yang spesifik yang membedakannya dari benda mati. Cirri-ciri tersebut antara lain iritabilitas, tumbuh dan berkembang, bernafas, memerlukan makanan, adaptasi, dan ekskresi. Ini karena, mahkluk hidup memiliki unit struktural dan fungsional terkecil yang kompleks yang menyusunnya yang disebut dengan sel. Dengan unit tersebut, mahkluk hidup dapat bertindak sesuai dengan kemauan nya sendiri. Sedangkan, pada 3. Mobil tidak termasuk benda hidup karena sudah jelas bahwa mobil tidak memiliki ciri utama mahkluk hidup, seperti iritabilitas, tumbuh dan berkembang, bernafas, memerlukan makanan, adaptasi, dan ekskresi. Mobil tidak termasuk benda hidup karena pada dasarnya sebuah mobil dapat bergerak akibat perintah dari manusia, walaupun mobil menggunakan bahan bakar. Selain itu, dapat dilihat bahwa mobil tidak dapat mengalami pertumbuhan dan perkembang biakan. Sehingga, dapat dipastikan bahwa mobil tidak termasuk benda hidup berdasarkan ciri diatas. 4. Ornitologi, zoology, botani, genetika, mikrobiologi, ichtologi, entomologi, sitologi, histology, organologi, bioteknologi, palaentologi…….. Rumusan masalah 1. Apa penyebab adanya perbedaan antar tanaman dalam satu jenis satu pohon? 2. Apa penyebab adanya perbedaan antar tanaman dalam satu jenis berbeda pohon? Tujuan 1. Untuk mengetahui penyebab perbedaan antar tanaman dalam satu jenis pohon. 2. Untuk mengetahui penyebab perbedaan dalam satu jenis tanaman berbeda pohon. 1.6. Langkah kerja • Menentukan dan memahami masalah, • Melakukan observasi di lapangan sesuai dengan masalah, • Mencatat hasil observasi, • Membuat hipotesis, • Menyusun laporan, • Membuat kesimpulan.
  • 7. Taksonomi merupakan cabang dari ilmu biologi yang mempelajari tentang pengklasifikasian mahkluk hidup. Klasifikasi berguna untuk mengelompokkan mahkluk hidup berdasarkan persamaan dan perbedaan cirinya. Semakin tinggi tingkat klasifikasinya, semakin banyak perbedaan ciruinya. Sebaliknya, semakin rendah tingkat klasifikasinya, semakin rendah perbedaan cirinya. Hal inilah yang melatar belakangi kami untuk membuat suatu laporan yang membahas tentang persamaan dan perbedaan ciri tersebut. 1. Persamaan ciri morfologi yang dimiliki dalam suatu tanaman dalam satu pohon tentunya adalah persamaan yang bersifat mendasar, seperti pertulangan daunnya, jenis pigmennya, tekstur, dan bentuk umumnya. Sedangkan perbedaan daun dalam satu pohon adalah pemerataan pigmen pada daun yang berbeda, ukuran daun yang disebabkan oleh pemerataan nutrisi dan usia, tebal daun, dll. 2. Dalam tingkat individu, dapat terjadi keanekaragaman gen yang menyebabkan tanaman dalam satu jenis dapat terjadi beberapa perbedaan, contohnya tanaman puring yang kami teliti yang menampilkan berbagai sifat emergen yang berbeda. Factor lainnya adalah factor eksternal, yaitu factor luar di sekeling tanaman tersebut yang dapat berbeda tergantung di mana tumbuhan tersebut berada. Factor ini berupa tanah, air, udara, dll. 3. Untuk mengelompokan mahkluk hidup, telah ditentukan suatu system yaitu klasifikasi, yang mengelompokan mahkluk hidup ke dalam group tertentu untuk mempermudah memahami persamaan dan perbedaan ciri antar individu. Dalam konteks ini ditanyakan bahwa, mengapa perbedaan terjadi lebih banyak pada spesies berbeda dibanding dengan spesies yang sama. Ini karena, dalam satu spesies saja bisa mengalami perbedaan dalam tingkat gen. Apalagi untuk tanaman yang berbeda jenis. Susunan gennya sudah jauh berbeda sehingga tanaman tersebut menunjukan sifat emergen yang jauh berbeda pula. 4. Data kualitatif adalah suatu data yang diperoleh melalui indera indera, seperti pengelihatan. Data kualitatif yang kami catat adalah bentuk pertulangan daun dan warna. Sedangkan, data kuantitatif adalah data yang diperoleh melalui pengukuran yang pasti. Data kuantitatif yang kami peroleh adalah panjang dan berat. Pembahasan Mahkluk hidup memiliki beberapa ciri, antara lain iritabilitas, tumbuh dan berkembang, bernafas, memerlukan makanan, adaptasi, dan ekskresi. Benda hidup memiliki ciri-ciri yang spesifik yang membedakannya dari benda mati. Cirri-ciri tersebut antara lain iritabilitas, tumbuh dan berkembang, bernafas, memerlukan makanan, adaptasi, dan ekskresi. Ini karena, mahkluk hidup memiliki unit struktural dan fungsional terkecil yang kompleks yang menyusunnya yang disebut dengan sel. Dengan unit tersebut, mahkluk hidup dapat bertindak sesuai dengan kemauan nya sendiri. Sedangkan, pada benda
  • 8. mati, hal ini tidak terjadi karena benda mati hanya memiliki atom yang tidak membentuk suatu molekul yang kompleks. Tanaman dalam satu jenis dan satu pohon memiliki beberapa perbedaan dari segi morfologi daun yang disebabkan oleh faktor internal, seperti tidak meratanya pigmen di daun, tidak meratanya nutrisi dan usia daun. Tanaman dalam satu jenis berbeda pohon, perbedaannya paling banyak disebabkan oleh faktor eksternal berdasarkan tempat dimana tanaman tersebut berada, seperti kondisi kelembaban, intesitas cahaya, dll. Faktor lain yang dapat menyebabkan perbedaan dalam satu jenis namun berbeda pohon adalah keaneka ragaman gen, dimana tanaman dalam 1 jenis memiliki beberapa gen yang berbeda dalam beberapa tempat, tergantung ekspresi gen mana yang berlaku. Daftar pustaka Campbell Neil campbell 2012 Erlangga jakarta