SlideShare a Scribd company logo
MAKALAH
Tugas ini kami buat untuk memenuhi tugas mata kuliah Kajian Biologi
Dosen Pengampu : Annisa Nurramadani, M. Pd
KELOMPOK : 10
Kelas : 1E
Nama Kelompok :
1. Seruni Khairunisa (037118140)
2. Mutiara Zahra (037118148)
3. Aulia Afifah (037118149)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS PAKUAN
TAHUN 2018
i
KATA PENGANTAR
Pertama-tama kami panjatkan puji serta syukur atas kehadirat Tuhan Yang
Maha Esa berkat rahmat dan karuniannya kami dapat menyelesaikan makalah
yang berjudul “Klasifikasi Tumbuhan dan Manfaatnya”.
Makalah ini sudah kami susun dengan maksimal dan kami ucapkan banyak
terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam menyelesaikan
Makalah ini.
Terlepas dari itu semua kami menyadari sepenuhnya bahwa masih ada
kekurangan baik dalam penyusunan kalimat maupun tata bahasanya, oleh karena
itu dengan tangan terbuka kami menerima segala kritik dan saran dari pembaca
agar kami dapat memperbaiki bentuk dan menambah isi makalah agar menjadi
lebih baik lagi.
Karena keterbatasan pengetahuan maupun pengalaman kami, kami yakin
masih banyak kekurangan dalam makalah ini. Oleh karena itu kami butuh saran
dan kritik yang membangun dari pembaca bagi kesempurnaan makalah ini.
Cibinong, 17 September 2018
Penyusun
ii
DAFTAR ISI
Kata Pengatar................................................................................ i
Daftar Isi...................................................................................... ii
BAB IPENDAHULUAN ............................................................. 1
A. Latar Belakang ........................................................................................... 1
B. Rumus Masalah.......................................................................................... 1
C. Tujuan.................................................................................... 1
BAB IIPEMBAHASAN .............................................................. 2
A. Arti Klasifikasi Menurut Cardus Linnacus ................................................ 2
B. Dasar-Dasar Klasifikasi Tumbuhan............................................................ 3
C. Tujuan Dari Klasifikasi Makhluk Hidup..................................................... 4
D. ManfaatDari Klasifikasi Makhluk Hidup......................................... 4
BAB IIIPENUTUP....................................................................... 5
A. Kesimpulan ................................................................................................. 5
B. Saran....................................................................................... 5
Daftar Pustaka............................................................................. 7
Lampiran ..................................................................................... 8
1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Tumbuhan yang ada di bumi ini sangat banyak dan beraneka ragam. Bahkan di tiap
daerah memiliki jenis makhluk hidup yang khas, yang tidak ditemukan di daerah lain.
Adanya keanekaragaman tumbuhan ini menjadi suatu masalah dalam mengenal dan
mempelajarinya. Oleh karena itu, diperlukan suatu sistem yang mengatur
keanekaragaman yang ada. Ilmu taksonomi ini merupakan ilmu tentang klasisikasi,
identifikasi dan tatanama makhluk hidup.
Ilmu taksonomi ini bertujuan untuk mempermudah pengenalan dan pembelajaran
terhadap makhluk hidup serta mempermudah dalam mengkomunikasikannya kepada
orang lain. Ilmu taksonomi ini senantiasa berkembang dari masa ke masa, sehingga
muncul tokoh - tokoh baru dalam taksonomi dan pendapat – pendapat serta teori - teori
tentang taksonomi. Ilmu taksonomi ini melahirkan berbagai sistem klasifikasi yang
berbeda – beda sesuai dengan dasar yang digunakan dalam kegiatan itu. Sistem klasifikasi
yang dilahirkan dalam sejarah perkembangan taksonomi yaitu periode tertua yang belum
memiliki sistem formal, sistem habitus, sistem numerik, sistem filogenik dan sistem
kontemporer yang kemudian akan dibahas lebih lanjut dalam makalah ini.
B. Rumusan Masalah
1. Arti Klasifikasi menurut Cardus Linnacus?
2. Apakah dasar-dasar klasifikasi tumbuhan?
3. Apakah tujuan dari Klasifikasi Makhluk Hidup?
4. Apakah manfaat dari Klasifikasi Makhluk Hidup?
C. Tujuan Masalah
1. Untuk mengetahui bagaimana sejarah perkembangan taksonomi
2. Untuk mengetahui apa dasar-dasar klasifikasi tumbuhan
3. Untuk mengetahui apa tujuan dari klasifikasi tumbuhan
1
BAB II
PEMBAHASAN
A. Arti Klasifikasi Menurut Cardus Linnacus
Cabang biologi yang mempelajari klasifikasi makhluk hidup disebut taksonomi atau sistematika. Orang yang pertama mengajarkan
tentang klasifikasi adalah Carolus Linneaus, oleh karena itu beliau disebut sebagai bapak sistematika.Carolus Linneaus menyusun
klasifikasi makhluk hidup berdasarkan persamaan dan perbedaan struktur makhluk hidup. Struktur tubuh, sebagai contoh :1
1 Cardus linnacus
Perbedaan tumbuhan berkeping satu dan dua
Tumbuhan monokotil Tumbuhan dikotil
Bentuk akar Serabut tunggal
Bentuk daun Melengkung atau sejajar Menyirip atau menjari
Kelopak bunga Kelipatan tiga Kelipatan empat atau lima
contohnya Kelapa, jagung, Kacang tanah, mangga
1
Berdasarkan perbedaan tersebut, maka tumbuhan tersebut dapat dikelompokkan
lagi. Pada tingkatan yang rendah, pada bagian tersebut makin ke atas golongannya makin
banyak perbedaannya, sedangkan makin bawah golongannya makin banyak
persamaaannya. Kelompok makhluk hidup yang makin banyak persamaannya makin
dekat hubungan kekerabatannya.
Menurut Linnacus, makhluk hidup dapat dibagi ke dalam dua kelompok besar
yaitu dunia tumbuhan dan dunia hewan, seiring perkembangan, maka makhluk hidup
dibagi menjadi lima dunia yaitu Plantae, Animalia, Fungi, Protista, dan Monera
(Whittaker, 1969). Kelima kelompok besar ini selanjutnya dibagi lagi menjadi kelompok
yang lebih kecil atau tingkatan-tingkatan (takson). Pembagian ini dibuat berdasarkan
persamaan ciri yang paling umum sampai yang paling khusus.
Tumbuhan biji :
 Jagung
 Padi
 Pinus
 Pakis haji
 Kacang
 belinjo
Tumbuhan biji terbuka :
 Pinus
 Pakishaji
 belinjo
Tumbuhan biji tertutup :
 Jagung
 Padi
 Kacang
Tumbuhanberkeping
satu :
 Jagung
 Padi
Tumbuhan
berkepingdua:
 Kacang
2
B. Dasar-dasar Klasifikasi Tumbuhan
Dasar klasifikasi adalah adanya keanekaragaman, keanekaragaman merupakan
gejala yang dapat diamati dan kehadirannya tidak dapat di tolak serta berlaku universal.
Keanekaragaman dapat berupa bentuk, ukuran struktur, fungsi, perawakan dan tanggapan
terhadap faktor lingkungan. Keanekaragaman hayati selalu akan bertambah dan faktor
yang mendorong pertambahan itu adalah: genektik, mutasi, adaptasi, dan kompetisi.2
Penempatan sesuai dengan tingkat (ranking) merupakan bahagian yang sangat
penting. Ranking mempunyai dua fungsi yaitu: 1) meningkatkan informasi yang
dikandung oleh unit taksonomi (takson) agar lebih efisien. 2) memungkinkan meletakkan
unit taksonomi dalam suatu kategori yang mencerminkan tingkat perbedaan yang ada.
Kegiatan penempatan sesuai dengan tingkat melibatkan dua hal pokok meliputi semua
keadaan ciri taksonomi diteliti dengan baik dan ciri-ciri itu selanjutnya dievaluasi dalam
hubungannya dengan kategori dalam sistem klasifikasi.
Dasar untuk mengelompokkan makhluk hidup adalah sebagai berikut:
a. Berdasarkan Persamaan
Dengan mengamati ciri-cirinya, maka kita dapat memasukkan bahwa ayam dan
elang adalah golongan hewan, yaitu jenis aves (burung) karena memiliki bulu,sayap,
dan paruh.
b. Berdasarkan Perbedaan
Apabila kita mengamati perbedaan ciri yang dimiliki ayam dan elang
berdasarkan jenis makanannya, maka ayam termasuk herbivora, sedangkan elang
termasuk golongan karnivora, yaitu pemakan daging.
c. Berdasarkan Ciri Morfologi dan Anatomi
Klasifikasi didasarkan pada persamaan atau perbedaan ciri-ciri tertentu. Ciri-
ciri yang digunakan terutama adalah ciri-ciri morfologi dan anatomi. Morfologi
adalah ciri-ciri yang tampak di bagian luar tubuh makhluk hidup, sedangkan anatomi
adalah ciri-ciri yang ada di bagian dalam tubuh makhluk hidup. Pada tumbuh-
tumbuhan, ciri-ciri yang dapat digunakan dalam mengklasifikasi dapat berupa ciri-
ciri morfologi, misalnya warna bunga, bentuk bunga, bentuk biji, kekerasan biji,
bentuk pohon, bentuk daun, dan lain-lain. Selain itu, dapat pula menggunakan ciri-
ciri anatomi, misalnya ada-tidaknya berkas pengangkut, ada-tidaknya kambium, dan
ada-tidaknya sel trakea.
2 Karadanvers ,dasar- dasar klasifikasi tumbuhan
3
d. Berdasarkan Ciri Biokimia
Sejalan dengan masa perkembangannya, untuk menentukan klasifikasi
makhluk hidup selain berdasarkan ciri-ciri yang telah disebutkan di atas, bisa pula
menggunakan ciri-ciri biokimia, misalnya jenis-jenis enzim, jenis-jenis protein, dan
jenis-jenis DNA. Hal tersebut dapat menentukan hubungan kekerabatan antara
makhluk hidup satu dengan lainnya.
e. Berdasarkan Manfaat
Pengelompokan merupakan salah satu upaya dalam mengklasifikasi. Tujuan
pengelompokan ini adalah untuk memudahkan kita memanfaatkan suatu makhluk
hidup. Klasifikasi dapat dilakukan oleh siapa saja, asal memiliki dasar dan tujuan
yang jelas. Misalnya bayam, kol, kentang, kacang panjang, wortel, dan sawi
dimasukkan dalam satu kelompok tanaman sayur-sayuran. Dasar pengelompokan itu
adalah bahwa tanaman-tanaman tersebut dapat digunakan sebagai sayuran,
sedangkan tujuannya adalah untuk memudahkan manusia dalam memanfaatkan
tanaman-tanaman tersebut sebagai sayur-sayuran.
C. Tujuan Klasifikasi Makhluk Hidup
Tujuan klasifikasi makhluk hidup adalah untuk mempermudah mengenali,
membandingkan, dan mempelajari makhluk hidup. Membandingkan berarti mencari
persamaan dan perbedaan sifat atau ciri pada makhluk hidup. Tujuan klasifikasi makhluk
hidup menggunakan dasar atau kriteria tertentu, yaitu persamaan ciri atau sifat
morfologi, fisiologi, dan anatomi yang terdapat pada makhluk hidup. Sistem klasifikasi
makhluk hidup terus berkembang sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan,
khususnya taksonomi.
Klasifikasi adalah suatu cara pengelompokan yang didasarkan pada ciri-ciri
tertentu. Semua ahli biologi menggunakan suatu sistem klasifikasi untuk mengelompoka
n tumbuhan ataupun hewan yang memiliki persamaan struktur. Kemudian setiap
kelompok tumbuhan tersebut dipasang-pasangkan dengan kelompok tumbuhan lainnya
yang memiliki persamaan dalam kategori lain. Hal itu pertama kali diusulkan oleh John
Ray yang berasal dari Inggris.Berikut adalah tujuan klasifikasi makhluk hidup yang telah
dilakukan oleh para ilmuan biologi:
a. Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan persamaan ciri-ciri yang dimiliki.
b. Mengetahui ciri-ciri suatu makhluk hidup untuk membedakannya dengan makhluk
hidup jenis lain.
4
c. Memberi nama makhluk hidup yang belum diketahui namanya atau belum memiliki
nama.
d. Mengetahui hubungan kekerabatan antar makhluk hidup.
e. Mengetahui evolusi makhluk hidup atas dasar kekerabatannya.
D. Manfaat Klasifikasi Makhluk Hidup3
a. Memudahkan kita dalam mempelajari makhluk hidup yang sangat beraneka ragam.
Jika ingin mengamati jantung dari anggota Aves, apakah Anda akan membuka
seluruh jantung semua jenis burung/Aves? Tentu tidak mungkin. Bayangkan, betapa
repotnya bila kita harus melakukan hal itu. Untuk itu, Anda cukup hanya mengamati
jantung dari salah satu anggota Aves, misalnya burung dara.
b. Mengetahui hubungan kekerabatan antara makhluk hidup satu dengan yang lain.
Apabila Anda mengamati hewan kelelawar, elang, dan marmot, apakah kelelawar
termasuk golongan Mamalia sama seperti marmot? Jika kita amati dengan saksama,
maka kelelawar memiliki kesamaan dengan marmot, yaitu termasuk hewan
menyusui (Mamalia), kesamaan lainnya adalah bereproduksi dengan beranak.
Walaupun kelelawar dan elang memiliki sayap untuk bisa terbang di udara, tetapi
elang mempunyai perbedaan, yaitu tidak menyusui, melainkan bertelur, sehingga elang
termasuk kelompok Aves (burung).
3 Wijkipedia
5
BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
1. Orang yang pertama mengajarkan tentang klasifikasi adalah Carolus Linneaus, oleh
karena itu beliau disebut sebagai bapak sistematika. Carolus Linneaus menyusun
klasifikasi makhluk hidup.
2. Dasar-dasar Klasifikasi Tumbuhan
Dasar klasifikasi adalah adanya keanekaragaman, keanekaragaman merupakan gejala
yang dapat diamati dan kehadirannya tidak dapat di tolak serta berlaku universal.
a) Berdasarkan Persamaan
b) Berdasarkan Perbedaan
c) Berdasarkan Ciri Morfologi dan Anatomi
d) Berdasarkan Ciri Biokimia
e) Berdasarkan Manfaat
3. Tujuan klasifikasi makhluk hidup adalah untuk mempermudah mengenali,
membandingkan, dan mempelajari makhluk hidup.
Saran
Menurut kelompok kami dengan adanya klasifikasi makhluk hidup baik di dalam
tumbuhan maupun hewan, itu sangat bermanfaat sekali bagi para pelajar untuk mengetahui
lebih lanjut mengenai suatu jenis tumbuhan dan cirinya serta habitat yang cocok dari
tumbuhan atau hewan tersebut.
Kami membuat makalah ini agar pembaca dapat mengenal makhluk hidup secara benar
kita harus melakukan cara klasifikasi.Kami sebagai calon guru harus mengajarkan kriteria
yang benar dalam klasifikasi agar memperoleh hasil yang maksimal.
6
DAFTAR PUSTAKA
Cv. lima utama grafika. 2015. Sukses Ujian Nasional Ilmu Pengetahuan Alam untuk smp/mts.
Mudan, Gaden, Trucuk, Klaten : Cv.Lima Utama Grafika.
Biologimahasiswa. 2018. Makalah Klasifikasi Tumbuhan.
http://biologimahasiswa.blogspot.com/2018/01/makalah-klasifikasi-tumbuhan.html. Diakses
17 September 2018.
Materisma. 2014. Tujuan Manfaat dan Dasar Klasifikasi.
http://www.materisma.com/2014/10/tujuan-manfaat-dan-dasar-klasifikasi.html.Diakses 17
september 2018
Lampiran
Soal pilihan ganda
1. Cabang biologi yang mempelajari klasifikasi makhluk hidup disebut?
a. Taksonomi atau sistematika.
b. vertikal
c. makhluk hidup
Jawaban:a
2. Apakah yang dimaksud dengan dasar klasifikasi ?
a. Adanya keanekaragaman
b. Tidak ada keanekaragaman
c. Keanekaragaman yang sama
Jawaban:a
3. Tujuan kasifikasi makhluk hidup iyalah?
a. Mempermudah mengenali makhluk hidup
b. Mempersulit mengenali makhluk hidup
c. Memperoleh makhluk hidup
7
Jawaban :a
4. Menurut Linnacus, makhluk hidup dapat dibagi ke dalam dua kelompok besar yaitu?
a. Dunia manusia
b. Dunia hewan
c. Dunia tumbuhan dan dunia hewan
Jawaban:c
5. Pengelompokan merupakan salah satu upaya dalam mengklasifikasi. Tujuan
pengelompokan?
a. Ada-tidaknya cambium
b. Menetukan hubungan kerabatan antara makhluk hidup
c. Memudahkan kita memanfaatkan suatu makhluk hidup.
Jawaban : c

More Related Content

What's hot

RPP BIOLOGI KLS X RUANG LINGKUP BIOLOGI
RPP BIOLOGI KLS X RUANG LINGKUP BIOLOGIRPP BIOLOGI KLS X RUANG LINGKUP BIOLOGI
RPP BIOLOGI KLS X RUANG LINGKUP BIOLOGI
almansyahnis .
 
RPP BIOLOGI KELAS X / KURIKULUM 2013 KD 3.6 DAN 4.6 ( JAMUR )
RPP BIOLOGI  KELAS X / KURIKULUM 2013 KD 3.6 DAN 4.6  ( JAMUR )RPP BIOLOGI  KELAS X / KURIKULUM 2013 KD 3.6 DAN 4.6  ( JAMUR )
RPP BIOLOGI KELAS X / KURIKULUM 2013 KD 3.6 DAN 4.6 ( JAMUR )
almansyahnis .
 
RPP BIOLOGI SMA ( PLANTAE) )
RPP BIOLOGI  SMA  ( PLANTAE) )RPP BIOLOGI  SMA  ( PLANTAE) )
RPP BIOLOGI SMA ( PLANTAE) )
almansyahnis .
 
RPP SMA Biologi Kelas XII
RPP SMA Biologi Kelas XIIRPP SMA Biologi Kelas XII
RPP SMA Biologi Kelas XII
Diva Pendidikan
 
RPP BIOLOGI KELAS X IPA KEANEKARAGAMAN HAYATI
RPP BIOLOGI KELAS X IPA KEANEKARAGAMAN HAYATIRPP BIOLOGI KELAS X IPA KEANEKARAGAMAN HAYATI
RPP BIOLOGI KELAS X IPA KEANEKARAGAMAN HAYATI
almansyahnis .
 
Handout mid term 1 kelas x mipa sma citra kasih jkt
Handout mid term 1 kelas x mipa sma citra kasih jktHandout mid term 1 kelas x mipa sma citra kasih jkt
Handout mid term 1 kelas x mipa sma citra kasih jkt
Fajar Adinugraha
 
Lks klasifikasi tumbuhan
Lks klasifikasi tumbuhanLks klasifikasi tumbuhan
Lks klasifikasi tumbuhan
Yuningsih Yuningsih
 
2 keanekaragaman-hayati
2 keanekaragaman-hayati2 keanekaragaman-hayati
2 keanekaragaman-hayatiYus Ndut
 
Ruang lingkup biologi
Ruang lingkup biologiRuang lingkup biologi
Ruang lingkup biologiMira Pribadi
 
UN Bab 1 ruang lingkup biologi
UN Bab 1 ruang lingkup biologiUN Bab 1 ruang lingkup biologi
UN Bab 1 ruang lingkup biologi
SMA WARGA Surakarta
 
1. ruang lingkup biologi
1. ruang lingkup biologi1. ruang lingkup biologi
1. ruang lingkup biologiYayuk Winarti
 
Hakikat Biologi Sebagai Ilmu
Hakikat Biologi Sebagai IlmuHakikat Biologi Sebagai Ilmu
Hakikat Biologi Sebagai Ilmu
Bagus Bimo
 
Gbpp fak farmasi
Gbpp fak farmasiGbpp fak farmasi
Gbpp fak farmasi
anggara martha
 
2. silabus
2. silabus2. silabus
2. silabus
Tya Saputri
 
Silabus Biologi SMK Kesehatan
Silabus Biologi SMK KesehatanSilabus Biologi SMK Kesehatan
Silabus Biologi SMK KesehatanHarsidi Side
 
Kunci dan Perangkat Biologi SMP kelas 7
Kunci dan Perangkat Biologi SMP kelas 7Kunci dan Perangkat Biologi SMP kelas 7
Kunci dan Perangkat Biologi SMP kelas 7
Sulistiyo Wibowo
 
Ruang lingkup biologi
Ruang lingkup biologiRuang lingkup biologi
Ruang lingkup biologinilamangraini
 

What's hot (20)

RPP BIOLOGI KLS X RUANG LINGKUP BIOLOGI
RPP BIOLOGI KLS X RUANG LINGKUP BIOLOGIRPP BIOLOGI KLS X RUANG LINGKUP BIOLOGI
RPP BIOLOGI KLS X RUANG LINGKUP BIOLOGI
 
RPP BIOLOGI KELAS X / KURIKULUM 2013 KD 3.6 DAN 4.6 ( JAMUR )
RPP BIOLOGI  KELAS X / KURIKULUM 2013 KD 3.6 DAN 4.6  ( JAMUR )RPP BIOLOGI  KELAS X / KURIKULUM 2013 KD 3.6 DAN 4.6  ( JAMUR )
RPP BIOLOGI KELAS X / KURIKULUM 2013 KD 3.6 DAN 4.6 ( JAMUR )
 
RPP BIOLOGI SMA ( PLANTAE) )
RPP BIOLOGI  SMA  ( PLANTAE) )RPP BIOLOGI  SMA  ( PLANTAE) )
RPP BIOLOGI SMA ( PLANTAE) )
 
RPP SMA Biologi Kelas XII
RPP SMA Biologi Kelas XIIRPP SMA Biologi Kelas XII
RPP SMA Biologi Kelas XII
 
RPP BIOLOGI KELAS X IPA KEANEKARAGAMAN HAYATI
RPP BIOLOGI KELAS X IPA KEANEKARAGAMAN HAYATIRPP BIOLOGI KELAS X IPA KEANEKARAGAMAN HAYATI
RPP BIOLOGI KELAS X IPA KEANEKARAGAMAN HAYATI
 
Handout mid term 1 kelas x mipa sma citra kasih jkt
Handout mid term 1 kelas x mipa sma citra kasih jktHandout mid term 1 kelas x mipa sma citra kasih jkt
Handout mid term 1 kelas x mipa sma citra kasih jkt
 
Lks klasifikasi tumbuhan
Lks klasifikasi tumbuhanLks klasifikasi tumbuhan
Lks klasifikasi tumbuhan
 
2 keanekaragaman-hayati
2 keanekaragaman-hayati2 keanekaragaman-hayati
2 keanekaragaman-hayati
 
Ruang lingkup biologi
Ruang lingkup biologiRuang lingkup biologi
Ruang lingkup biologi
 
UN Bab 1 ruang lingkup biologi
UN Bab 1 ruang lingkup biologiUN Bab 1 ruang lingkup biologi
UN Bab 1 ruang lingkup biologi
 
1. ruang lingkup biologi
1. ruang lingkup biologi1. ruang lingkup biologi
1. ruang lingkup biologi
 
Hakikat Biologi Sebagai Ilmu
Hakikat Biologi Sebagai IlmuHakikat Biologi Sebagai Ilmu
Hakikat Biologi Sebagai Ilmu
 
Gbpp fak farmasi
Gbpp fak farmasiGbpp fak farmasi
Gbpp fak farmasi
 
2. silabus
2. silabus2. silabus
2. silabus
 
RPP SMA K 13
RPP  SMA K 13RPP  SMA K 13
RPP SMA K 13
 
Silabus Biologi SMK Kesehatan
Silabus Biologi SMK KesehatanSilabus Biologi SMK Kesehatan
Silabus Biologi SMK Kesehatan
 
Kunci dan Perangkat Biologi SMP kelas 7
Kunci dan Perangkat Biologi SMP kelas 7Kunci dan Perangkat Biologi SMP kelas 7
Kunci dan Perangkat Biologi SMP kelas 7
 
Ruang lingkup biologi
Ruang lingkup biologiRuang lingkup biologi
Ruang lingkup biologi
 
Ruang lingkup biologi
Ruang lingkup biologi Ruang lingkup biologi
Ruang lingkup biologi
 
2 biologi
2  biologi2  biologi
2 biologi
 

Similar to Makalah elearning tik

Klasifikasi tumbuhan
Klasifikasi tumbuhanKlasifikasi tumbuhan
Klasifikasi tumbuhan
mutii_zhr
 
Ciri-ciri makhluk hidup
Ciri-ciri makhluk hidupCiri-ciri makhluk hidup
Ciri-ciri makhluk hidup
dio persada
 
Laporan Praktikum IDENTIFIKASI & KLASIFIKASI TUMBUHAN || Biologi Tanaman
Laporan Praktikum IDENTIFIKASI & KLASIFIKASI TUMBUHAN || Biologi TanamanLaporan Praktikum IDENTIFIKASI & KLASIFIKASI TUMBUHAN || Biologi Tanaman
Laporan Praktikum IDENTIFIKASI & KLASIFIKASI TUMBUHAN || Biologi Tanaman
shafirasalsa11
 
pendahuluan biologi........................
pendahuluan biologi........................pendahuluan biologi........................
pendahuluan biologi........................
syayidahnuriyah1
 
BIOLOGI_M5KB2
BIOLOGI_M5KB2BIOLOGI_M5KB2
BIOLOGI_M5KB2
ppghybrid4
 
Kunci determinasi
Kunci determinasiKunci determinasi
Kunci determinasi
Indah Indull
 
Pencirian, Konsep Sifat, dan Sumber Bukti Taksonomi
Pencirian, Konsep Sifat, dan Sumber Bukti TaksonomiPencirian, Konsep Sifat, dan Sumber Bukti Taksonomi
Pencirian, Konsep Sifat, dan Sumber Bukti Taksonomi
Jessy Damayanti
 
MAKALAH BIOLOGI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP.pptx
MAKALAH BIOLOGI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP.pptxMAKALAH BIOLOGI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP.pptx
MAKALAH BIOLOGI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP.pptx
AsusIndonesia2
 
Biologi M3KB1
Biologi M3KB1Biologi M3KB1
Biologi M3KB1
ppghybrid4
 
Biologi M3KB1
Biologi M3KB1Biologi M3KB1
Biologi M3KB1
ppghybrid4
 
Keanekaragaman hayati
Keanekaragaman hayatiKeanekaragaman hayati
Keanekaragaman hayatiLutfiaAyu
 
Makalah klasifikasi makhluk hidup
Makalah klasifikasi makhluk hidupMakalah klasifikasi makhluk hidup
Makalah klasifikasi makhluk hidup
Septian Muna Barakati
 
1. definisi ruang_lingkup_
1. definisi ruang_lingkup_1. definisi ruang_lingkup_
1. definisi ruang_lingkup_Abdul Rahman
 
Sk KD Biologi SMA Untuk RPP
Sk KD Biologi SMA Untuk RPPSk KD Biologi SMA Untuk RPP
Sk KD Biologi SMA Untuk RPPRian Maulana
 
Silabus biologi kelas 10 ganjil
Silabus biologi kelas 10 ganjilSilabus biologi kelas 10 ganjil
Silabus biologi kelas 10 ganjil
sitiratnasari1
 
2. unit unit klasifikasi
2. unit unit klasifikasi2. unit unit klasifikasi
2. unit unit klasifikasi
Chilmi Andreas
 
Makalah klasifikasi hewan dan tumbuhan
Makalah klasifikasi hewan dan tumbuhanMakalah klasifikasi hewan dan tumbuhan
Makalah klasifikasi hewan dan tumbuhan
Septian Muna Barakati
 
RUANG LINGKUP BIOLOGI
RUANG LINGKUP  BIOLOGIRUANG LINGKUP  BIOLOGI
RUANG LINGKUP BIOLOGI
Ivho Mamonto
 
Sistematika dan taksonomi
Sistematika dan taksonomiSistematika dan taksonomi
Sistematika dan taksonomiIma Nurani
 

Similar to Makalah elearning tik (20)

Klasifikasi tumbuhan
Klasifikasi tumbuhanKlasifikasi tumbuhan
Klasifikasi tumbuhan
 
Ciri-ciri makhluk hidup
Ciri-ciri makhluk hidupCiri-ciri makhluk hidup
Ciri-ciri makhluk hidup
 
Laporan Praktikum IDENTIFIKASI & KLASIFIKASI TUMBUHAN || Biologi Tanaman
Laporan Praktikum IDENTIFIKASI & KLASIFIKASI TUMBUHAN || Biologi TanamanLaporan Praktikum IDENTIFIKASI & KLASIFIKASI TUMBUHAN || Biologi Tanaman
Laporan Praktikum IDENTIFIKASI & KLASIFIKASI TUMBUHAN || Biologi Tanaman
 
pendahuluan biologi........................
pendahuluan biologi........................pendahuluan biologi........................
pendahuluan biologi........................
 
BIOLOGI_M5KB2
BIOLOGI_M5KB2BIOLOGI_M5KB2
BIOLOGI_M5KB2
 
Kunci determinasi
Kunci determinasiKunci determinasi
Kunci determinasi
 
Pencirian, Konsep Sifat, dan Sumber Bukti Taksonomi
Pencirian, Konsep Sifat, dan Sumber Bukti TaksonomiPencirian, Konsep Sifat, dan Sumber Bukti Taksonomi
Pencirian, Konsep Sifat, dan Sumber Bukti Taksonomi
 
MAKALAH BIOLOGI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP.pptx
MAKALAH BIOLOGI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP.pptxMAKALAH BIOLOGI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP.pptx
MAKALAH BIOLOGI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP.pptx
 
Biologi M3KB1
Biologi M3KB1Biologi M3KB1
Biologi M3KB1
 
Biologi M3KB1
Biologi M3KB1Biologi M3KB1
Biologi M3KB1
 
Keanekaragaman hayati
Keanekaragaman hayatiKeanekaragaman hayati
Keanekaragaman hayati
 
Makalah klasifikasi makhluk hidup
Makalah klasifikasi makhluk hidupMakalah klasifikasi makhluk hidup
Makalah klasifikasi makhluk hidup
 
1. definisi ruang_lingkup_
1. definisi ruang_lingkup_1. definisi ruang_lingkup_
1. definisi ruang_lingkup_
 
Sk KD Biologi SMA Untuk RPP
Sk KD Biologi SMA Untuk RPPSk KD Biologi SMA Untuk RPP
Sk KD Biologi SMA Untuk RPP
 
Silabus biologi kelas 10 ganjil
Silabus biologi kelas 10 ganjilSilabus biologi kelas 10 ganjil
Silabus biologi kelas 10 ganjil
 
2. unit unit klasifikasi
2. unit unit klasifikasi2. unit unit klasifikasi
2. unit unit klasifikasi
 
Bab1hakekatbiologi
Bab1hakekatbiologiBab1hakekatbiologi
Bab1hakekatbiologi
 
Makalah klasifikasi hewan dan tumbuhan
Makalah klasifikasi hewan dan tumbuhanMakalah klasifikasi hewan dan tumbuhan
Makalah klasifikasi hewan dan tumbuhan
 
RUANG LINGKUP BIOLOGI
RUANG LINGKUP  BIOLOGIRUANG LINGKUP  BIOLOGI
RUANG LINGKUP BIOLOGI
 
Sistematika dan taksonomi
Sistematika dan taksonomiSistematika dan taksonomi
Sistematika dan taksonomi
 

Recently uploaded

INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
NurSriWidyastuti1
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
bobobodo693
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
safitriana935
 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
adolfnuhujanan101
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
nawasenamerta
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
LucyKristinaS
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
EkoPutuKromo
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 

Recently uploaded (20)

INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdfINDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
INDIKATOR KINERJA DAN FOKUS PERILAKU KS.pdf
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdfPPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
PPT Observasi Praktik Kinerja PMM SD pdf
 
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptxDiseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
Diseminasi Budaya Positif Lucy Kristina S.pptx
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docxForm B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
Form B1 Rubrik Observasi Presentasi Visi Misi -1.docx
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 

Makalah elearning tik

  • 1. MAKALAH Tugas ini kami buat untuk memenuhi tugas mata kuliah Kajian Biologi Dosen Pengampu : Annisa Nurramadani, M. Pd KELOMPOK : 10 Kelas : 1E Nama Kelompok : 1. Seruni Khairunisa (037118140) 2. Mutiara Zahra (037118148) 3. Aulia Afifah (037118149) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PAKUAN TAHUN 2018
  • 2. i KATA PENGANTAR Pertama-tama kami panjatkan puji serta syukur atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa berkat rahmat dan karuniannya kami dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “Klasifikasi Tumbuhan dan Manfaatnya”. Makalah ini sudah kami susun dengan maksimal dan kami ucapkan banyak terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu kami dalam menyelesaikan Makalah ini. Terlepas dari itu semua kami menyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan baik dalam penyusunan kalimat maupun tata bahasanya, oleh karena itu dengan tangan terbuka kami menerima segala kritik dan saran dari pembaca agar kami dapat memperbaiki bentuk dan menambah isi makalah agar menjadi lebih baik lagi. Karena keterbatasan pengetahuan maupun pengalaman kami, kami yakin masih banyak kekurangan dalam makalah ini. Oleh karena itu kami butuh saran dan kritik yang membangun dari pembaca bagi kesempurnaan makalah ini. Cibinong, 17 September 2018 Penyusun
  • 3. ii DAFTAR ISI Kata Pengatar................................................................................ i Daftar Isi...................................................................................... ii BAB IPENDAHULUAN ............................................................. 1 A. Latar Belakang ........................................................................................... 1 B. Rumus Masalah.......................................................................................... 1 C. Tujuan.................................................................................... 1 BAB IIPEMBAHASAN .............................................................. 2 A. Arti Klasifikasi Menurut Cardus Linnacus ................................................ 2 B. Dasar-Dasar Klasifikasi Tumbuhan............................................................ 3 C. Tujuan Dari Klasifikasi Makhluk Hidup..................................................... 4 D. ManfaatDari Klasifikasi Makhluk Hidup......................................... 4 BAB IIIPENUTUP....................................................................... 5 A. Kesimpulan ................................................................................................. 5 B. Saran....................................................................................... 5 Daftar Pustaka............................................................................. 7 Lampiran ..................................................................................... 8
  • 4. 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Tumbuhan yang ada di bumi ini sangat banyak dan beraneka ragam. Bahkan di tiap daerah memiliki jenis makhluk hidup yang khas, yang tidak ditemukan di daerah lain. Adanya keanekaragaman tumbuhan ini menjadi suatu masalah dalam mengenal dan mempelajarinya. Oleh karena itu, diperlukan suatu sistem yang mengatur keanekaragaman yang ada. Ilmu taksonomi ini merupakan ilmu tentang klasisikasi, identifikasi dan tatanama makhluk hidup. Ilmu taksonomi ini bertujuan untuk mempermudah pengenalan dan pembelajaran terhadap makhluk hidup serta mempermudah dalam mengkomunikasikannya kepada orang lain. Ilmu taksonomi ini senantiasa berkembang dari masa ke masa, sehingga muncul tokoh - tokoh baru dalam taksonomi dan pendapat – pendapat serta teori - teori tentang taksonomi. Ilmu taksonomi ini melahirkan berbagai sistem klasifikasi yang berbeda – beda sesuai dengan dasar yang digunakan dalam kegiatan itu. Sistem klasifikasi yang dilahirkan dalam sejarah perkembangan taksonomi yaitu periode tertua yang belum memiliki sistem formal, sistem habitus, sistem numerik, sistem filogenik dan sistem kontemporer yang kemudian akan dibahas lebih lanjut dalam makalah ini. B. Rumusan Masalah 1. Arti Klasifikasi menurut Cardus Linnacus? 2. Apakah dasar-dasar klasifikasi tumbuhan? 3. Apakah tujuan dari Klasifikasi Makhluk Hidup? 4. Apakah manfaat dari Klasifikasi Makhluk Hidup? C. Tujuan Masalah 1. Untuk mengetahui bagaimana sejarah perkembangan taksonomi 2. Untuk mengetahui apa dasar-dasar klasifikasi tumbuhan 3. Untuk mengetahui apa tujuan dari klasifikasi tumbuhan
  • 5. 1 BAB II PEMBAHASAN A. Arti Klasifikasi Menurut Cardus Linnacus Cabang biologi yang mempelajari klasifikasi makhluk hidup disebut taksonomi atau sistematika. Orang yang pertama mengajarkan tentang klasifikasi adalah Carolus Linneaus, oleh karena itu beliau disebut sebagai bapak sistematika.Carolus Linneaus menyusun klasifikasi makhluk hidup berdasarkan persamaan dan perbedaan struktur makhluk hidup. Struktur tubuh, sebagai contoh :1 1 Cardus linnacus Perbedaan tumbuhan berkeping satu dan dua Tumbuhan monokotil Tumbuhan dikotil Bentuk akar Serabut tunggal Bentuk daun Melengkung atau sejajar Menyirip atau menjari Kelopak bunga Kelipatan tiga Kelipatan empat atau lima contohnya Kelapa, jagung, Kacang tanah, mangga
  • 6. 1 Berdasarkan perbedaan tersebut, maka tumbuhan tersebut dapat dikelompokkan lagi. Pada tingkatan yang rendah, pada bagian tersebut makin ke atas golongannya makin banyak perbedaannya, sedangkan makin bawah golongannya makin banyak persamaaannya. Kelompok makhluk hidup yang makin banyak persamaannya makin dekat hubungan kekerabatannya. Menurut Linnacus, makhluk hidup dapat dibagi ke dalam dua kelompok besar yaitu dunia tumbuhan dan dunia hewan, seiring perkembangan, maka makhluk hidup dibagi menjadi lima dunia yaitu Plantae, Animalia, Fungi, Protista, dan Monera (Whittaker, 1969). Kelima kelompok besar ini selanjutnya dibagi lagi menjadi kelompok yang lebih kecil atau tingkatan-tingkatan (takson). Pembagian ini dibuat berdasarkan persamaan ciri yang paling umum sampai yang paling khusus. Tumbuhan biji :  Jagung  Padi  Pinus  Pakis haji  Kacang  belinjo Tumbuhan biji terbuka :  Pinus  Pakishaji  belinjo Tumbuhan biji tertutup :  Jagung  Padi  Kacang Tumbuhanberkeping satu :  Jagung  Padi Tumbuhan berkepingdua:  Kacang
  • 7. 2 B. Dasar-dasar Klasifikasi Tumbuhan Dasar klasifikasi adalah adanya keanekaragaman, keanekaragaman merupakan gejala yang dapat diamati dan kehadirannya tidak dapat di tolak serta berlaku universal. Keanekaragaman dapat berupa bentuk, ukuran struktur, fungsi, perawakan dan tanggapan terhadap faktor lingkungan. Keanekaragaman hayati selalu akan bertambah dan faktor yang mendorong pertambahan itu adalah: genektik, mutasi, adaptasi, dan kompetisi.2 Penempatan sesuai dengan tingkat (ranking) merupakan bahagian yang sangat penting. Ranking mempunyai dua fungsi yaitu: 1) meningkatkan informasi yang dikandung oleh unit taksonomi (takson) agar lebih efisien. 2) memungkinkan meletakkan unit taksonomi dalam suatu kategori yang mencerminkan tingkat perbedaan yang ada. Kegiatan penempatan sesuai dengan tingkat melibatkan dua hal pokok meliputi semua keadaan ciri taksonomi diteliti dengan baik dan ciri-ciri itu selanjutnya dievaluasi dalam hubungannya dengan kategori dalam sistem klasifikasi. Dasar untuk mengelompokkan makhluk hidup adalah sebagai berikut: a. Berdasarkan Persamaan Dengan mengamati ciri-cirinya, maka kita dapat memasukkan bahwa ayam dan elang adalah golongan hewan, yaitu jenis aves (burung) karena memiliki bulu,sayap, dan paruh. b. Berdasarkan Perbedaan Apabila kita mengamati perbedaan ciri yang dimiliki ayam dan elang berdasarkan jenis makanannya, maka ayam termasuk herbivora, sedangkan elang termasuk golongan karnivora, yaitu pemakan daging. c. Berdasarkan Ciri Morfologi dan Anatomi Klasifikasi didasarkan pada persamaan atau perbedaan ciri-ciri tertentu. Ciri- ciri yang digunakan terutama adalah ciri-ciri morfologi dan anatomi. Morfologi adalah ciri-ciri yang tampak di bagian luar tubuh makhluk hidup, sedangkan anatomi adalah ciri-ciri yang ada di bagian dalam tubuh makhluk hidup. Pada tumbuh- tumbuhan, ciri-ciri yang dapat digunakan dalam mengklasifikasi dapat berupa ciri- ciri morfologi, misalnya warna bunga, bentuk bunga, bentuk biji, kekerasan biji, bentuk pohon, bentuk daun, dan lain-lain. Selain itu, dapat pula menggunakan ciri- ciri anatomi, misalnya ada-tidaknya berkas pengangkut, ada-tidaknya kambium, dan ada-tidaknya sel trakea. 2 Karadanvers ,dasar- dasar klasifikasi tumbuhan
  • 8. 3 d. Berdasarkan Ciri Biokimia Sejalan dengan masa perkembangannya, untuk menentukan klasifikasi makhluk hidup selain berdasarkan ciri-ciri yang telah disebutkan di atas, bisa pula menggunakan ciri-ciri biokimia, misalnya jenis-jenis enzim, jenis-jenis protein, dan jenis-jenis DNA. Hal tersebut dapat menentukan hubungan kekerabatan antara makhluk hidup satu dengan lainnya. e. Berdasarkan Manfaat Pengelompokan merupakan salah satu upaya dalam mengklasifikasi. Tujuan pengelompokan ini adalah untuk memudahkan kita memanfaatkan suatu makhluk hidup. Klasifikasi dapat dilakukan oleh siapa saja, asal memiliki dasar dan tujuan yang jelas. Misalnya bayam, kol, kentang, kacang panjang, wortel, dan sawi dimasukkan dalam satu kelompok tanaman sayur-sayuran. Dasar pengelompokan itu adalah bahwa tanaman-tanaman tersebut dapat digunakan sebagai sayuran, sedangkan tujuannya adalah untuk memudahkan manusia dalam memanfaatkan tanaman-tanaman tersebut sebagai sayur-sayuran. C. Tujuan Klasifikasi Makhluk Hidup Tujuan klasifikasi makhluk hidup adalah untuk mempermudah mengenali, membandingkan, dan mempelajari makhluk hidup. Membandingkan berarti mencari persamaan dan perbedaan sifat atau ciri pada makhluk hidup. Tujuan klasifikasi makhluk hidup menggunakan dasar atau kriteria tertentu, yaitu persamaan ciri atau sifat morfologi, fisiologi, dan anatomi yang terdapat pada makhluk hidup. Sistem klasifikasi makhluk hidup terus berkembang sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya taksonomi. Klasifikasi adalah suatu cara pengelompokan yang didasarkan pada ciri-ciri tertentu. Semua ahli biologi menggunakan suatu sistem klasifikasi untuk mengelompoka n tumbuhan ataupun hewan yang memiliki persamaan struktur. Kemudian setiap kelompok tumbuhan tersebut dipasang-pasangkan dengan kelompok tumbuhan lainnya yang memiliki persamaan dalam kategori lain. Hal itu pertama kali diusulkan oleh John Ray yang berasal dari Inggris.Berikut adalah tujuan klasifikasi makhluk hidup yang telah dilakukan oleh para ilmuan biologi: a. Mengelompokkan makhluk hidup berdasarkan persamaan ciri-ciri yang dimiliki. b. Mengetahui ciri-ciri suatu makhluk hidup untuk membedakannya dengan makhluk hidup jenis lain.
  • 9. 4 c. Memberi nama makhluk hidup yang belum diketahui namanya atau belum memiliki nama. d. Mengetahui hubungan kekerabatan antar makhluk hidup. e. Mengetahui evolusi makhluk hidup atas dasar kekerabatannya. D. Manfaat Klasifikasi Makhluk Hidup3 a. Memudahkan kita dalam mempelajari makhluk hidup yang sangat beraneka ragam. Jika ingin mengamati jantung dari anggota Aves, apakah Anda akan membuka seluruh jantung semua jenis burung/Aves? Tentu tidak mungkin. Bayangkan, betapa repotnya bila kita harus melakukan hal itu. Untuk itu, Anda cukup hanya mengamati jantung dari salah satu anggota Aves, misalnya burung dara. b. Mengetahui hubungan kekerabatan antara makhluk hidup satu dengan yang lain. Apabila Anda mengamati hewan kelelawar, elang, dan marmot, apakah kelelawar termasuk golongan Mamalia sama seperti marmot? Jika kita amati dengan saksama, maka kelelawar memiliki kesamaan dengan marmot, yaitu termasuk hewan menyusui (Mamalia), kesamaan lainnya adalah bereproduksi dengan beranak. Walaupun kelelawar dan elang memiliki sayap untuk bisa terbang di udara, tetapi elang mempunyai perbedaan, yaitu tidak menyusui, melainkan bertelur, sehingga elang termasuk kelompok Aves (burung). 3 Wijkipedia
  • 10. 5 BAB III PENUTUP Kesimpulan 1. Orang yang pertama mengajarkan tentang klasifikasi adalah Carolus Linneaus, oleh karena itu beliau disebut sebagai bapak sistematika. Carolus Linneaus menyusun klasifikasi makhluk hidup. 2. Dasar-dasar Klasifikasi Tumbuhan Dasar klasifikasi adalah adanya keanekaragaman, keanekaragaman merupakan gejala yang dapat diamati dan kehadirannya tidak dapat di tolak serta berlaku universal. a) Berdasarkan Persamaan b) Berdasarkan Perbedaan c) Berdasarkan Ciri Morfologi dan Anatomi d) Berdasarkan Ciri Biokimia e) Berdasarkan Manfaat 3. Tujuan klasifikasi makhluk hidup adalah untuk mempermudah mengenali, membandingkan, dan mempelajari makhluk hidup. Saran Menurut kelompok kami dengan adanya klasifikasi makhluk hidup baik di dalam tumbuhan maupun hewan, itu sangat bermanfaat sekali bagi para pelajar untuk mengetahui lebih lanjut mengenai suatu jenis tumbuhan dan cirinya serta habitat yang cocok dari tumbuhan atau hewan tersebut. Kami membuat makalah ini agar pembaca dapat mengenal makhluk hidup secara benar kita harus melakukan cara klasifikasi.Kami sebagai calon guru harus mengajarkan kriteria yang benar dalam klasifikasi agar memperoleh hasil yang maksimal.
  • 11. 6 DAFTAR PUSTAKA Cv. lima utama grafika. 2015. Sukses Ujian Nasional Ilmu Pengetahuan Alam untuk smp/mts. Mudan, Gaden, Trucuk, Klaten : Cv.Lima Utama Grafika. Biologimahasiswa. 2018. Makalah Klasifikasi Tumbuhan. http://biologimahasiswa.blogspot.com/2018/01/makalah-klasifikasi-tumbuhan.html. Diakses 17 September 2018. Materisma. 2014. Tujuan Manfaat dan Dasar Klasifikasi. http://www.materisma.com/2014/10/tujuan-manfaat-dan-dasar-klasifikasi.html.Diakses 17 september 2018 Lampiran Soal pilihan ganda 1. Cabang biologi yang mempelajari klasifikasi makhluk hidup disebut? a. Taksonomi atau sistematika. b. vertikal c. makhluk hidup Jawaban:a 2. Apakah yang dimaksud dengan dasar klasifikasi ? a. Adanya keanekaragaman b. Tidak ada keanekaragaman c. Keanekaragaman yang sama Jawaban:a 3. Tujuan kasifikasi makhluk hidup iyalah? a. Mempermudah mengenali makhluk hidup b. Mempersulit mengenali makhluk hidup c. Memperoleh makhluk hidup
  • 12. 7 Jawaban :a 4. Menurut Linnacus, makhluk hidup dapat dibagi ke dalam dua kelompok besar yaitu? a. Dunia manusia b. Dunia hewan c. Dunia tumbuhan dan dunia hewan Jawaban:c 5. Pengelompokan merupakan salah satu upaya dalam mengklasifikasi. Tujuan pengelompokan? a. Ada-tidaknya cambium b. Menetukan hubungan kerabatan antara makhluk hidup c. Memudahkan kita memanfaatkan suatu makhluk hidup. Jawaban : c