Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to AKSI NYATA TOPIK 1 (2) (1).pdf
Similar to AKSI NYATA TOPIK 1 (2) (1).pdf (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
AKSI NYATA TOPIK 1 (2) (1).pdf
- 1. MERDEKA BELAJAR AKSI NYATA TOPIK 1 MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR DARSIWAN, S.Pd SD NEGERI 7 SUAK TAPEH
- 2. TOPIK MERDEKA BELAJAR Pemahaman gagasan dan prinsip pendidikan berdasarkan pemikiran Ki Hajar Dewantara Pemahaman untuk memfasilitasi murid agar tumbuh sesuai dengan kodradnya Penerapan pembelajaran yang memerdekaan murid
- 3. 5 Modul Ajar untuk kelas yang seru dan produktif! 1 2 3 4 5 Mengenali dan memahami diri sebagai pendidik Mendidik dan mengajar Mendampingi murid dengan utuh dan menyeluruh Mendidik dan melatih kecerdasan budi pekerti Pendidikan yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan
- 4. 1. Memahami dan menghayati diri sebagai manusia yang merdeka untuk terus belajar 2. Menyelaraskan peran guru yang relevan dengan konteks murid dan zaman 3. Bertutur kata lembut,menularkan energi positif kepada murid dan memotivasi untuk gemar dan senang belajar Mengenali dan memahami diri sebagai pendidik 1.
- 5. Mendidik adalah menuntun terhadap segala kekuatan kodrat yang dimiliki oleh seorang anak agar ia mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai seorang manusia maupun sebagai anggota masyarakat.Mengajar adalah bagian dari mendidik. secara umum mendidik dan mengajar adalah proses memanusiakan manusia, sehingga harus memerdekakan manusia dan segala aspek kehidupan baik secara fisik, mental , jasmani dan rohani. 2. Mendidik dan Mengajar
- 6. 3. MENDAMPINGI MURID DENGAN UTUH DAN MENYELURUH Kodrat Murid Kodrat Keadaan dibagi 2 1.Kodrat Alam adalah dasar pendidikan murid yang berkaitan dengan sifat dan bentuk lingkungan dimana mereka berada 2. Kodrat Zaman Kodrat zaman bisa diartikan bahwa kita sebagai guru harus membekali keterampilan kepada siswa sesuai zamannya agar mereka bisa hidup, berkarya dan menyesuaikan diri. Dalam konteks pembelajaran sekarang, ya kita harus bekali siswa dengan kecakapan Abad 21. Budi pekerti juga harus menjadi bagian tak terpisahkan dari pendidikan dan pengajaran yang kita lakukan sebagai guru. Guru harus senantiasa memberikan teladan yang baik bagi siswa-siswanya dalam mengembangkan budi pekerti. Kita juga bisa melakukan kegiatan-kegiatan pembiasaan di sekolah untuk menanamkan nilai-nilai budi pekerti/akhlak mulia kepada anak.
- 7. 4. MENDIDIK DAN MELATIH KECERDASAN BUDI PEKERTI MELATIH KEBERANIAN BERPENDAPAT ( OLAH AKAL ) MEMUNCULKAN KEHENDAK ( OLAH RASA ) MENGASAH PERASAAN DAN PRILAKU ( OLAH AKAL ) PENDIDIKAN DAPAT MEMPENGARUHI INTELEJENSI DAN BIOLOGIS MURIDNYA
- 8. 5. Pendidik yang mengantarkan keselamatan dan kebahagiaan Pendidikan pada dasarnya hanyalah merupakan tuntunan. Sudah bukan zamanya lagi guru mendikte murid melaikan guru menjadi fasilitator atas kodrat alam dan zaman murid tersebut. Setiap murid memiliki kodrat kekuatan atau potensi yang berbeda sesuai dengan kodrat alamnya dan kodrat zamanya. Pendidikan tidak dapat berkehendak atas kodrat kekuatan dan potensi murid Menerapkan sistem among dan semboyan Ki Hajar Dewantara ' ing ngarsa sung tuladha,Ing madya mangun karsa, Tut wuri handayani
- 9. Bersama kepala Sekolah dan Dewan Guru Berkolaborasi dalam memahami Makna Merdeka Mengajar KEGIATAN MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR
- 10. Mengasah kemampuan dan minat siswa MENERAPKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR PADA MURID
- 11. UMPAN BALIK DARI SISWA
- 12. UMPAN BALIK DARI KEPALA SEKOLAH DAN GURU
- 13. DEMIKIANLAH PEMAPARAN AKSI NYATA MERDEKA BENGAJAR DARI SAYA TERIMAKASIH