Dokumen tersebut membahas tentang peran pendidik dalam mendidik siswa untuk merdeka belajar dan memiliki pemahaman yang bermakna. Pendidik perlu memahami karakteristik masing-masing siswa dan terus belajar secara mandiri, serta mampu mengembangkan potensi siswa secara utuh dan menyeluruh, tidak hanya memberikan pengetahuan tetapi juga mendidik kecerdasan budi pekerti siswa. Tujuan pendidikan ad

1. AKSI NYATA
MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA
BELAJAR
Topik 1. Merdeka Belajar

2. SMK NEGERI 31
JAKARTA
Oleh : Nurbaiti Kahpi

3. M O D U L 1
Mengenali dan Memahami Diri Sebagai
Pendidik
1. Pendidik harus mengenali karakteristik
dan kebutuhan peserta didiknya
2. Pendidik harus terus belajar secara
mandiri
3. Pendidik harus mengenali kekuatan
dan kelemahan dirinya
4. Pendidik harus bersifat adaptif
terhadap perubahan peserta didiknya
5. Pendidik harus mampu menuntun
tumbuh dan berkembangnya kekuatan
kodrat peserta didiknya

4. MODUL 2. MENDIDIK DAN MENGAJAR
 Pengajaran adalah cara menyampaikan ilmuatau
manfaat bagi hidup peserta didik secara lahir dan
batin
 Mendidik adalah segala kodrat yang ada pada
peserta didik sehingga dapat mencapai
keselamatan dan kebahagian yang setinggi –
tingginya
 Pendidikan tidak sekedar memberikan
pengetahuan namun juga mendidik ketrampilan
berpikir dan mengembangkan kecerdasan batin
peserta didik.
 Mendidik dan Mengajar adalah proses
memanusiakan manusia, sehingga harus
memerdekakan manusia dari segala aspek
kehidupan baik secara fisik, mental , jasmani
dan rohani.

5. Mendampingi Murid Dengan Utuh
dan Menyeluruh
 Setiap peserta didik terlahir dengan
kodratnya masing-masing
 Pendidikan tidak bisa dipisahkan dari kodrat
keadaan, yang merupakan aspek dasar dalam
pendidikan
 Pendidikan bergerak secara dinamis, tenaga
pendidik harus mengikuti perubahan zaman
untuk dapat memberikan pendidikan yang
terbaik kepada peserta didik.
 Sebagai guru harus bisa mendampingi siswa-
siswinya dengan utuh dan menyeluruh. Hal ini
karena guru berperan sebagai pengganti
orangtua saat di sekolah.

6. MODUL 4.
MENDIDIK DAN
MELATIH KECERDASAN
BUDI PEKERTI
 Budi Pekerti merupakan perpaduan
dari cipta, rasa dan karsa
 Budi pekerti merupakan hasil
bersatunya gerak, pikiran, perasaan dan
kehendak sehinggan menimbulkan
suatu tenaga
 Budi pekerti tidak hanya dibentuk di
lingkungan sekolah sajamelainkan di
lingkungan keluarga dan juga
masyarakat
 Budi pekerti adalah nilai-nilai
perilaku manusia yang akan diukur
menurut kebaikan dan keburukannya
melalui ukuran norma agama, norma
hukum, tata krama, dan sopan santun,
atau norma budaya atau adat istiadat
suatu masyarakat/bangsa.

7.  GURU HARUS MEMBIMBING PESERTA DIDIKNYA UNTUK MENCAPAI PEMAHAMAN
YANG BERMAKNA SELAIN MENGAJARKAN ILMU PENGETAHUAN
 FUNGSI PENDIDIKAN ITU ADALAH MENGANTARKAN SISWA AGAR SIAP HIDUP
DAN MEMBERIKAN KEPERCAYAAN BAHWA DI MASA DEPAN MEREKALAH YANG
AKAN MENGISI ZAMANNYA.
Sebagai pendidik perlu dipahami bahwa :
Setiap siswa memiliki kodrat kekuatan/potensi-potensi yang
berbeda
Mendidik adalah menuntun siswa untuk selamat dan Bahagia
Pendidik dapat memberikan daya upaya maksimal untuk
mengembangkan akal budi pekerti siswa
Pendidik membantu mengantarkan siswa untuk merdeka atas
dirinya sendiri untuk kehidupan dan penghidupannya, memelihara
dan menjaga bangsa dan alamnya

8. TERIMA KASIH