Presentació de la Reunió de 3r - Curs 2018 - 2019

1. REUNIÓ D’AULA - CURS 2018-REUNIÓ D’AULA - CURS 2018-
20192019
Escola Les
Fonts
Argentona

2. EQUIP DE MESTRES
Tutors 3r A: Imma Juncà
3r B: Alberto Pulido
Especialistes Ed. Física: Albert Aguilar
Anglès: Maria Rosa Raméntol
Música: Xavier Dangla
Ed. Especial: Laia Sánchez
Altres mestres Reforç: Àngels Galera

3. EL NOU CURS i CICLEEL NOU CURS i CICLE
• Controls/proves de les diferents àrees
• Autonomia i responsabilitat de les tasques i material
• Importància de l’agenda i la carpeta (cal un control diari)

4. Exemple d’horariExemple d’horari

5. • Els objectius, continguts i criteris d’avaluació així com les competències
bàsiques, estan definits de manera prescriptiva.
PRIORITZEM:
La lectura incidint en aspectes de ritme, entonació, to, dicció i especialment
la velocitat i la comprensió
 Castellà: tertúlies dialògiques
Presentació, ortografia i expressió escrita.
Resolució de problemes
Taules de multiplicar i operacions (restes portant i multiplicació)
OBJECTIUS DEL CURSOBJECTIUS DEL CURS

6. TREBALL DE RECERCATREBALL DE RECERCA
Què avaluem amb aquest treball?
•Expressió oral
•Expressió escrita
•Contingut del treball
•Disseny amb suport paper
El primer Treball de Recerca ho farem el 19 d’octubre.
Abans de marxar, recordeu mirar la data que us proposem.

7. LLIBRETA DEL PERQUÈ
• Els textos giraran a l’entorn de notícies,
reportatges, curiositats, opinions, vivències
personals o de grup que siguin rellevants.
• Els textos poden anar acompanyats d’una
imatge o il·lustració.

8. COL·LABORACIÓ
FAMÍLIA-
ESCOLA

9. RELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLARELACIÓ FAMÍLIA-ESCOLA
1. Comunicació d’avisos i eventualitat:
Preguem que tots els avisos es facin per mitjà d’una nota escrita a
través de l’agenda.
2. Entrevistes amb els tutors o tutores:
Es fa, com a mínim, una entrevista anual per fer el seguiment del procés
evolutiu i d’aprenentatge del vostre fill/a i una altra en acabar el curs per
lliurar l’informe de final de curs.
3. Horaris d’entrevistes:
Dilluns de 12,30 h a 13,30h

10. IMPLICACIÓ DE LES FAMÍLIES I ACOMPANYAMENT
EN LES TASQUES ESCOLARS:
•El nom i cognom, la data i el títol sempre s’escriuen
amb llapis.
•Els deures es fan AMB LLAPIS i es pinten amb colors, no amb retoladors ni
bolígrafs.
•Vetllar per la PRESENTACIÓ CORRECTA: bona lletra, claredat, full net, amb
marge i sense taques, amb nom i cognoms i data llarga a llengües i data curta
a les altres àrees.
•Demanem QUE ELS PARES I MARES VETLLIN EN LA REALITZACIÓ DELSDELS
DEURESDEURES: ajudar-los a controlar l’agenda per tal que els deures i els controls,
es portin al dia.

11. HÀBITS

12.  HÀBITS PERSONALS (d’higiene, d’actitud postural, de neteja…)
 HÀBITS EMOCIONALS (d’equilibri emocional, de
responsabilitat, d’ordre…)
 HÀBITS DE RELACIÓ (d’actitud social, de convivència, de bon
comportament personal per a que sigui efectiu el treball de
grup…)
 HÀBITS DE TREBALL I ESTUDI
- Presentació dels treballs
- Constància i esforç
- Organització del temps
- Autonomia personal
 Cura i respecte del material comú i propi

13. NORMES

14. Educació FísicaEducació Física
 Hàbits higiènics: Roba i calçat adequat (sabatilles pel
gimnàs) i roba de recanvi (dutxes)
 English sessions: Objectiu principal, estratègies i
estructura de les classes
 UD’s i Avaluació 1rT. Condicionament físic / Danses /
Jocs cooperatius

15. Normes GeneralsNormes Generals

16. PUNTUALITATPUNTUALITAT

17. ABSÈNCIES:
• S'hauran de justificar amb una nota escrita i
signada pel pare, mare o tutor legal de l'alumne.
RETARDS:
• Quan un alumne arriba tard a l’escola caldrà que el
pare/mare signi un justificant que li facilitaran a
secretaria.
OBLITS:
• En cap cas es portarà a l’aula material oblidat a casa
pels alumnes. Hem de fomentar la responsabilitat.

18. COSES A RECORDAR
MEDICAMENTS:
Els pares han d’aportar al centre una RECEPTA O
INFORME MÈDIC on consti el nom de l’alumne/a, la
dosi i el nom del medicament a prendre.
Els pares han de portar un escrit o s’autoritzi al
personal del centre perquè administri la medicació
prescrita al fill/a, sempre que SIGUI
IMPRESCINDIBLE la seva administració sigui en
horari escolar.
MOLT IMPORTANT:Des de l'escola no podem
administrar cap mena de medicament sense la
còpia de la recepta mèdica i l'autorització de la
família.

19. No es poden portar joguines a l’escola, ja que poden
interrompre el normal funcionament de les activitats, si
es dóna el cas seran retirats per part del mestre/a.
Només poden portar cromos i sempre sota la
responsabilitat del nen/a.

20. En el cas de que detecteu polls al cap us
preguem que ho comuniqueu a l’escola, inicieu
ràpidament el tractament i tingueu el nen/a a
casa fins que s’hagi solucionat el problema.
L’escola lliurarà una circular orientadora del
tractament a seguir i de la previsió necessària.
Els nens són molt susceptibles a les
infeccions i a encomanar-se fàcilment
d’aquelles malalties que poden tenir els
seus companys.
És per això que no podem acceptar a
l’escola nens/es amb febre o qualsevol
altra circumstància que pugui suposar
l’inici o el desenvolupament d’una
malaltia.

21. ESCOLA VERDA

22. Sortides del cursSortides del curs
1r trimestre 2n trimestre 3r trimestre
Teatre Sala Palau de la
Música
Museu del Càntir
Cine en Anglès Cine en Anglès Jornades
Esportives
Sortida al
Planetari de
Granollers
Teatre Sala Teatre Sala
Sortida a la Riera

23. Activitats MusicalsActivitats Musicals

24. Quatre cordesQuatre cordes

25. Es lliurarà un informe en
acabar cada trimestre via
correu electrònic.
Informes:

26. GRÀCIES PER LA
VOSTRA ASSISTÈNCIA
Equip de mestres

27. AMPA:
•Col·labora en la compra de llibres
socialitzats.
 Subvenciona part d’algunes
activitats.
 Bloc de l’AMPA.
•www.ampalesfonts.org

28. DELEGATS/DES D’AULA
Objectius
- Una millor comunicació
entre les famílies, l'AMPA
i l’Escola.
- Poder actuar més
ràpidament i
col·lectivament.
- Cohesionar els
col·lectius de l’escola.
Tasques
Aquests representants
tenen la funció de
potenciar la comunicació
escola-família i es
reuneixen amb l’Equip
Directiu per tractar
aspectes de la vida
escolar (ex: festes i
celebracions escolars)
Necessitem:
Dues famílies de cada grup d’alumnes que s’ofereixin com a representants i
que exerceixin les funcions de delegat o delegada de curs.
Moltes gràcies