Reunió

3. HÀBITS
Els nens i nenes han d’aconseguir
ser autònoms en l’organització de la
feina.
A l’escola:
Utilitzar la carpeta de separadors per
classificar les feines.
Anotar-se els deures a l’agenda.
Endur-se a casa el material que necessitin.

4. A casa:
Consultar l’agenda per començar la feina.
Prioritzar el treball que s’ha d’entregar abans.
Preparar el material que necessitaran per al dia següent.

5. COL.LABORACIÓ DES DE CASA
 Interessar-se pel treball del nen/a.
 Proporcionar un lloc adequat al vostre fill/a per tal
que treballi i estudiï correctament (evitar tot el que
els pugui distreure: televisió, ordinador...).
 Intentar que els nens/es treballin sols, ajudant-los
només quan ho necessitin.
 Assegurar-se que el vostre/a fill/a tingui temps per al
joc i per al descans diari.

6. CONVIVÈNCIA A CLASSE
Continuem treballant per aconseguir:
Escoltar a qui té la paraula.
Manifestar una actitud de respecte.
Mantenir un ambient que afavoreixi l’estudi i el treball.

7. NORMES D’ORDRE GENERAL
 Puntualitat a l’hora d’entrar a l’escola.
 No es podrà accedir a l’aula un cop acabat l’horari
escolar.
 Portar la bata, l’equip d’Educació Física i el material
personal amb el nom de l’alumne.
 La bata, jaquetes, abrics, etc… han de portar una tira
per penjar.

8. CAN YOU TELL ME?
 Complementaria d’anglès d’aquest curs.
 Reforçar la comprensió oral i escrita de l’anglès.

9. FUNCIONAMENT DE L’ÀREA
D’EDUCACIÓ FÍSICA
 Canvi en la disposició horària.
 Nou hàbit d’higiene: la dutxa.

10. MÚSICA I DANSA
 1h a la classe (Finals del 2n trimestre o principis
del 3r  Introducció de la flauta)
 1h a l’aula de Música (Treball de rítmica
Dalcroze).
Recordar portar bossa de roba amb mitjons
(tot marcat amb el nom i cognom)

11. ATENCIÓ A LA DIVERSITAT
 Continuem amb el desdoblament a les àrees de Català i
Anglès.
 Codocència a l’àrea de Matemàtiques (1, 30 h. setmanal)
 Disposem d’unes hores d’atenció individualitzada: PANNDA.

12. L’ AGENDA

13. DEURES:
Apartat dels alumnes:
Anoten els deures
Material que es demana
Proves
Informacions

14. Faltes de deures, treball,
material.
Avisos de comportament
incorrecte.
Felicitació mensual
CONTROL:

15. COMUNICACIONS
Comunicar absències dels
alumnes (metge, viatges,
motius personals,...)
Comunicar als mestres
qualsevol informació rellevant.
Comunicar a les famílies
algun fet que cal conèixer.

16. HORA DE
VISITA DE LES
TUTORES
4t.A Carme Juez
Divendres 15 a 16 h
4t. B Raquel Berengué
Dijous de 15 a 16 h.

17. AVALUACIÓ
En l’avaluació tot compta: l’actitud, la participació, la
puntualitat en entregar les feines, el rendiment a les
proves, els deures, el treball en equip...

18. INFORMES
 3 informes durant el curs
 En el primer informe s’adjunta un apartat
personalitat i hàbits.
 Hi ha una valoració global de cada àrea incloses les
matèries complementàries.
 En la valoració de l’àrea de medi es tindrà en
compte els objectius i continguts treballats amb la
metodologia de projectes

19.  Es treballarà al llarg de tot el curs.
 Aprenentatge entre iguals.
 Un full de deures quinzenal
 Rol recíproc.
LLEGIM I ESCRIVIM EN PARELLA

20. PROJECTES
”S’ha descobert una
nova espècie d’animal”
 L’ Univers  Viatgem en el temps!
 La materia i els
materials

21. TALLERS
 STOP MOTION
(finals 2n. Trimestre)
 L’Hort
(durant tot el curs)

22. BLOGS DEL CURS
CONTINGUTS:
Fotografies/videos d’activitats a l’escola.
Fotografies de sortides
Enllaços a webs d’interès

23. SORTIDES
19-21 d’octubre: COLÒNIES (Casa: EL Pinar)
24 de novembre: CRARC (Centre de recuperació d’amfibis i rèptils de
Catalunya) a Masquefa
18 de gener: Teatre S.A.T. Obra de teatre “Plors de cocodril”
3 de febrer: Audició al Palau de la Música “Cobla 2.0”
17 de febrer: Museu història de Catalunya
Abril: Poliesportiu La Verneda. Activitat Ed. Física
Finals de maig: Sortida conjunta de cicle. Activitat lúdica

24. PROJECTE: L’UNIVERS
 Data: 19 al 21 d’octubre
 Lloc: Casa de colònies “El Pinar”.
A Canyelles (entre Vilanova i la Geltrú i Vilafranca del
Penedès). Dins el Parc Natural d’Olèrdola.

25. PROJECTE: L’UNIVERS
 Instal·lacions:

26. PROJECTE: L’UNIVERS
 Instal·lacions: LA CUINA
Disposen de:
• Menjars per qualsevol
al·lèrgia: Ou, lactosa,
gluten, etc.
• Menjars per a persones
que no mengen porc.
• Menjars per a Vegetarians.

27. PROJECTE: L’UNIVERS
 Menú escolar:

28. PROJECTE: L’UNIVERS
 Material necessari:
Incloure:
• 3 canvis roba interior i exterior.
• 1 parell de sabates de recanvi.
• 1 pijama.
• 1 jaqueta o cangur i 1 gorra.
• Necesser.
• Sabatilles per la dutxa.
• 1 tovallola de lavabo i 1 de dutxa.
• Mocadors de paper.
• 1 bossa gran per la roba bruta.
• 1 sac de dormir prim, coixinera i llençol de sota.
• 1 llanterna
• L’esmorzar del 1er dia en una bosseta.
• 1 ampolla d’aigua per reomplir.
Motxilles no troleys
Tot marcat amb el nom!Tot marcat amb el nom!

29. PROJECTE: L’UNIVERS
 Planificació de l’estada:

30. PROJECTE: L’UNIVERS
 Aspectes a tenir en compte:
• Fotocòpia targeta sanitària.
• Portar l’autorització en cas de medicació.
• Cap aparell electrònic.
• Els que no puguin venir, assistiran a l’escola.

31.  Propera reunió:
28 de febrer: GRUP-CLASSE