Ringkasan dokumen tersebut adalah: Konseling realitas adalah pendekatan yang menekankan tanggung jawab individu atas tingkah lakunya dan membantu mereka mencapai identitas keberhasilan dengan memenuhi kebutuhan dasar melalui perilaku yang sesuai dengan realitas. Pendekatan ini dikembangkan oleh William Glasser pada tahun 1960-an dan berfokus pada teknik seperti permainan peran dan memberikan hadiah untuk perilaku yang bertanggung jawab.

1. PENDEKATAN REALITAS
Disusun oleh :
M. Ali Sadikin (1114500005)
Iin Farida (1114500016)
Nais Puspaningrum (1114500050)
Progdi / semester : Bk /4 A

2. Hakekat Manusia
Menurutnya, bahwa tentang hakikat manusia adalah:
1. Bahwa manusia mempunyai kebutuhan yang tunggal,
yang hadir di seluruh kehidupannya, sehingga
menyebabkan dia memiliki keunikan dalam
kepribadiannnya.
2. Setiap orang memiliki kemampuan potensial untuk
tumbuh dan berkembang sesuai pola-pola tertentu
menjadi kemampuan aktual. Karennya dia dapat menjadi
seorang individu yang sukses.
3. Setiap potensi harus diusahakan untuk berkembang dan
terapi realitas berusaha membangun anggapan bahwa
tiap orang akhirnya menentukan nasibnya sendiri

3. Sejarah Perkembangan Konseling Realitas
Konseling realitas dicetuskan oleh William Glasser yang lahir pada
tahun 1925 dan menghabiskan masa kanak-kanak dan remajanya di
Cliveland, Obio
. Pada tahun 1961 Glasser mempublikasikan konsep konseling realitas
dalam bukunya yang pertama Mental Health or Mental Illness. Konsep
ini diperluas, diperbaiki dan disusun pada penerbitan tahun 1965:
Reality Therapy : A New Approach to Psichiatry. Tidak lama setelah
penerbitan yang kedua ini, Glasser membuka Institute of Reality
Therapy yang digunakan untuk melatih profesi-profesi layanan
kemanusiaan. Sebagai kata sambung atas suksesnya, sekolah-sekolah
membutuhkan konsultasi Glasser, dan ia dapat menyesuaikan dengan
prosedur-prosedunya dengan setting sekolah. Ia mempublikasikan ide
ini dalam School Without Failure (1969) dan mendirikan Educatinal
Training Centre yang di dalamnya guru-guru mendapat latihan
konseling realitas.

4. Kelangsungan hidup (Survival)
Cinta dan rasa memiliki (Love and
belonging)
Kekuatan atau prestasi (Power or
achievemen )
Kebebasan atau kemerdekaan
(Freedom or independence)
Kesenangan (Fun)

5. Perkembangan Kepribadian Konseling Realitas
Menurut Glasser ketika seseorang berhasil
memenuhi kebutuhannya, orang tersebut telah
mencapai identitas sukses. Pencapaian identitas
sukses ini terkait pada konsep 3R, yaitu keadaan
dimana individu dapat menerima kondisi yang
dihadapinya, dicapai dengan menunjukkan total
behavior (perilaku total), yakni tindakan (acting),
pikiran (thingking), perasaan (feeling), dan fisik
(physiology) secara bertanggungjawab
(responsibility), sesuatu realita (reality), dan
benar (right),

6. Konsep 3R yaitu :
• Tanggungjawab (Responsibility)
Merupakan kemampuan individu untuk memenuhi kebutuhannya tanpa
harus merugikan orang lain.
• Kenyataan (Reality)
Merupakan kenyataan yang akan menjadi tantangan bagi individu untuk
memenuhi kebutuhannya. Setiap individu harus memahami bahwa ada
dunia nyata, dimana mereka harus memenuhi kebutuhan-kebutuhan dalam
rangka mengatasi masalahnya. Realita yang dimaksud adalah sesuatu yang
tersusun dari kenyataan yang ada dan apa adanya.
• Kebenaran (Right)
Merupakan ukuran atau norma-norma yang diterima secara umum,
sehingga tingkah laku dapat diperbandingkan. Individu yang melakukan hal
ini mampu mengevaluasi diri sendiri bila melakukan sesuatu melalui
perbandingan tersebut ia merasa nyaman bila mampu bertingkah laku
dalam tata cara yang diterima secara umum.

7. Pribadi sehat dan bermasalah
• Pribadi Sehat
• Konseling reality menekankan pilihan-pilihan
pada setiap situasi individu memiliki
kemampuan membuat pilihan dan
mempertanggung jawabkan berhasil.
• Status kesehatan mental individu dapat dilihat
dalam tahapan yang dialaminya

8. Lanjutan...
pribadi bermasalah
• Pribadi bermasalah terjadi ketika seseorang
gagal dalam memenuhi kebutuhannya. Apabila
kebutuhan psikologisnya sejak awal tidak
terpenuhi, maka seseorang tidak mendapatkan
pengalaman belajar bagaimana memenuhi
kebutuhan psikologis dirinya atau orang lain

9. Tujuan Konseling Realitas
• Menolong individu agar mampu mengurus diri sendiri, supaya
dapat menentukan dan melaksanakan perilaku dalam bentuk
nyata.
• Mendorong konseli agar berani bertanggung jawab serta
memikul segala resiko yang ada, sesuai dengan kemampuan
dan keinginannya dalam perkembangan dan pertumbuhannya.
• Mengembangkan rencana-rencana nyata dan realistik dalam
mencapai tujuan yang telah ditetapkan.
• Perilaku yang sukses dapat dihubungkan dengan pencapaian
kepribadian yang sukses, yang dicapai dengan menanamkan
nilai-nilai adanya keinginan individu untuk mengubahnya
sendiri.
• Terapi ditekankan pada disiplin dan tanggung jawab atas
kesadaran sendiri

10. Teknik – Teknik Konseling Realitas
 Metapor
 Hubungan
 Pertanyaan
 WDEP & SAMI2C3
 Renegosiasi
 Intervebsi paradoks
 Pengembangan ketrampilan
 Adiksi positif
 Penggunakan kata kerja
 Konsekuensi natural

11. Dalam membantu klien dalam menciptakan identitas keberhasilan, terapis bisa
menggunakan beberapa teknik sebagai berikut :
• Melakukan permainan peran dengan konseli
• Menggunakan humor
• Mengajukan pertanyaan-pertanyaan
• Tidak menerima alasan tingkah laku yang tidak bertanggung jawab
• Berperan sebagai model dan guru
• Melibatkan diri pada perjuangan konseli mencari hidup yang efektif
• Konfrontasi tingkah laku yang tidak realistis
• Memberikan PR antar pertemuan dengan pertemuan berikutnya
• Membaca artikel yang relevan
• Kesepakatan kontrak antara konselor dan konseli
• Debat konstruktif

12. Peran Konselor Dan Konseli Realitas
• Konselor terlibat dengan klien dan membawa klien
menghadapi realita. Tugas utama konselor adalah menjadi
terlibat dengan konselinya dan kemudian menghadapi
konseli dengan mengusahakan agar konseli mengambil
keputusan.
• Konselor sebagai pembimbing. Konselor bertugas melayani
sebagai pembimbing untuk membantu konseli menaksir
tingkahlaku mereka secara realistis.
• Memberi hadiah. Konselor diharapkan memberi hadiah bila
konseli berbuat dalam cara yang bertanggungjawab dan
tidak menerima setiap penghindaran atas kenyataan atau
tidak mengarahkan konseli menyalahkan setiap hal atau
setiap orang.

13. Kelemahan dan Kelebihan Konseling Realitas
Kelebihan :
• Asumsi mengenai tingkah laku merupakan hasil belajar.
• Asumsi mengenai kepribadian dipengaruhi oleh lingkungan
dan kematangan.
• Konseling bertujuan untuk mempelajari tingkah laku baru
sebagai upaya untuk memperbaiki tingkah laku malasuai. d.
Klien bisa belajar tingkah laku yang lebih realistik dan
karenanya bisa tercapai keberhasilan.
• Langsung lebih cepat menyadarkan klien karena
menggunakan secara langsung mengajak klien berbuat. f.
Bersifat praktis, luwes dan efektif.
• Mudah dilaksanakan dan tidak memerlukan pengetahuan
tentang diagnosis.

14. Lanjutan....
Kelemahan:
• Teori ini mengabaikan tentang intelegensi manusia, perbedaan individu dan faktor
genetik lain.
• Dalam konseling kurang menekankan hubungan baik antara konselor dan konseli,
hanya sekedarnya.
• Pemberian reinforcement jika tidak tepat dapat mengakibatkan kecanduan atau
ketergantungan.
• Jangka waktu terapi yang relatif pendek dan berurusan dengan masalah tingkah
laku sadar pada konseli.
• Teknik yang digunakan kurang mampu mengungkapkan data yang dialami dari diri
pribadi klien.
• Hanya menekankan perilaku tanpa mempertimbangkan sisi perasaan.
• Tidak memberikan penekanan yang cukup pada dinamika tidak sadar dan pada
masa lampau individu sebagai salah satu determinan dari tingkah lakunya sekarang.
• Bisa terjadi suatu tipe campur tangan yang dangkal karena ia menggunakan
kerangka yang terlampu disederhan

15. THANK YOU
