Презентация к уроку математики в 4-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких). Математика. 4 класс Урок 2.50. Письменное деление многозначных чисел на однозначные Эту презентацию можно посмотреть по адресу: http://avtatuzova.ru/publ/4_klass_shkola_2100/matematika_2100_4_klass_urok_2_50_pismennoe_delenie_mnogoznachnykh_chisel_na_odnoznachnye/59-1-0-442 Остальные презентации расположены: http://avtatuzova.ru

1. 2) во время демонстрации навести
курсор на нужную фигуру до
появления ладошки. Кликнуть!
Нужный предмет переместиться.
3) во время демонстрации
использовать инструмент перо или
ручка.
Внимание!
Презентация к уроку составлена на основе
заданий учебника. Некоторые из них
можно выполнять интерактивно:
1) в режиме редактирования.
Например, продолжить ряд, сравнить или
вставить пропущенные числа.
Тема урока: «Письменное деление многозначных чисел на
однозначные»
Математика 4 класс «Школа 2100» Урок 2.50
Автор презентации
Татузова Анна Васильевна
http://avtatuzova.ru
учитель
начальных классов
г. Москва

2. Урок 2.50 МАТЕМАТИКА 4 класс
Найдите ложные высказывания и замените их на истинные.1
а) 0 : 8 = 0
б) 0 : 2 = 0 (ост. 2)
в) 4 : 8 = 0 (ост. 4)
г) 4 : 8 = 0 (ост. 8)
Внимание! Данное задание выполняется интерактивно в режиме
редактирования (перетаскиванием).

3. Урок 2.50 МАТЕМАТИКА 4 класс
Найдите ложные высказывания и замените их на истинные.1
а) 0 : 8 = 0
б) 0 : 2 = 0 (ост. 2)
в) 4 : 8 = 0 (ост. 4)
г) 4 : 8 = 0 (ост. 8)
0 : 2 = 0
4 : 8 = 0 (ост.4)
ПРОВЕРЬ!
ИСТИННОЕ
ЛОЖНОЕ
ИСТИННОЕ
ЛОЖНОЕ
ИСТИННОЕ
ИСТИННОЕ

4. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.50
 Расскажите, как сделаны вычисления.2
1 440 6
21 2
2
4
24
0
4
0
0
0
1 440 6 5 040 7 1 224 6

5. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.50
 Расскажите, как сделаны вычисления.2
5 040 7
74 9
1
2
14
0
4
0
0
0
1 440 6
21 2
2
4
24
0
4
0
0
0
1 440 6 5 040 7 1 224 6

6. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.50
 Расскажите, как сделаны вычисления.2
1 224 6
21 2 0
0
4
2
4
24
0
2
5 040 7
74 9
1
2
14
0
4
0
0
0
1 440 6
21 2
2
4
24
0
4
0
0
0
1 440 6 5 040 7 1 224 6

7. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.50
 Вычислите с объяснением и проверкой.3
750 : 5 7 250 : 5 480 : 2 4 800 : 2
750 5
15
2
5
25
0
5
0
0
057
05
5 1
2
Проверка.
0

8. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.50
 Вычислите с объяснением и проверкой.3
750 : 5
750 5
15
2
5
25
0
5
0
0
057
05
5 1
2
Проверка.
0
7 250 5
15
2
4
2 0
5
2
25
0
052
05
5 1 4
22
Проверка.
25
0
0
0
7
7 250 : 5 480 : 2 4 800 : 2

9. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.50
 Вычислите с объяснением и проверкой.3
750 : 5
750 5
15
2
5
25
0
5
0
0
057
05
5 1
2
Проверка.
0
7 250 5
15
2
4
2 0
5
2
25
0
052
05
5 1 4
22
Проверка.
25
0
0
0
7
7 250 : 5 480 : 2 4 800 : 2
480 2
24 4
8
0
8
0
0
0
4 800 2
24 4
8
0
8
0
0
0
0
0
0
084
04
2 2
Проверка. Проверка.
008
00
2 2 4
4

10. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.50
714 : 7 7 161 : 7 124 : 4 12 124 : 4
 Вычислите с объяснением и проверкой.3
417
20
7 1
1
Проверка. Проверка.
161
32
7 1 0
1 2
7
124 4
312 1
4
4
0
421
13
4
Проверка. Проверка.
421
13
4 3 0
21
1
714 7
17 0
0
2
1
14
0
41
7 161 5
17 0
0
2
1
14
1
16
3
21
0
2
12 124 4
312 0
0
3
1
12
4
1
1
0
0
2

11. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.50
105 : 5 1 005 : 5
 Вычислите с объяснением и проверкой.3
Проверка.
501
12
5
Проверка.
105 5
210 1
5
5
0
1 005 5
21 0 0
0
1
0
5
0
5
500
10
5 2
1

12. Урок 2.50 МАТЕМАТИКА 4 класс
Решите уравнения.4
а)
Ответ: .
Проверка:
=
915 : 3
x = 305
305
x =
1 3501 350
∙ 3 + 435 = 1 350
y + = 4 000301
Ответ: .
Проверка:
=
– 3014 000
y = 3 699
3 699
y =
4 0004 000
+ 1 806 : 6 = 4 000
c – 1 020 = 1 520 : 4
c – 1 020 = 380
Ответ: .
Проверка:
=
1 020 + 380
c = 1 400
1 400
c =
380380
– 1 020 = 1 520 : 4
y + 1 806 : 6 = 4 000x ∙ 3 + 435 = 1 350
x ∙ 3 = 1 350 – 435
x ∙ 3 = 915
y3 699x305 c1 400

13. Урок 2.50 МАТЕМАТИКА 4 класс
Решите уравнения.4
б)
Ответ: .
Проверка:
=
518 ∙ 3
x = 1 554
1 554
x =
6 5906 590
7 108 – : 3 = 6 590
: y = 31 950
y
Ответ: .
Проверка:
=
: 31 950
y = 650
650
y =
33
3 900 : 2 : = 3
c ∙ 8 = 4 526 + 3 786
c ∙ 8 = 8 312
Ответ: .
Проверка:
=
8 312 : 8
c = 1 039
1 039
c =
8 3128 312
∙ 8 = 4 526 + 3 786
3 900 : 2 : y = 37 108 – x : 3 = 6 590
x : 3 = 7 108 – 6 590
x : 3 = 518
x1 554 650 c1 039

14. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.50
v = s : t
Составьте уравнение и решите задачу.5
Скорость машины в 5 раз больше скорости всадника. Чему равна
скорость всадника, если за 10 часов, двигаясь без остановок, машина
проехала 750 км?
v t s
Машина 10 ч 750 км
Всадник
в 5 раз больше
1) 750 : 10 = 75 (км/ч)
?
в 5 раз меньше
– скорость машины.
75 км/ч
2) 75 : 5 = 15 (км/ч)
Ответ: скорость всадника равна 15 км/ч.

15. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.50
Решите задачи.6
а) В посёлке Таёжный и его окрестностях снег выпал 12.11.2009 г., а
растаял 5.05.2010 г. Сколько дней лежал снег в посёлке Таёжный?
2009
Выпал снег 12.11.2009
2009
Растаял
5.05.2010 г.
2010
2010 2010 2010 2010
Вначале посчитаем дни в полных
месяцах по 30 дней.
30 ∙ 2 = 60 (дн.)
Теперь
посчитаем
дни в полных
месяцах по 31
дню.
31 ∙ 2 = 62 (дн.)
Посчитаем дни
в оставшихся
месяцах.
28
30 – 11
=19 дн.
5 дн.
Итого: 60 дн.+ 62 дн.+ 28 дн.+ 19 дн. + 5 дн. = 174 дн.

16. п. Таёжный п. Молодёжныйохотничья стоянка
120 км 180 км
МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.50
Решите задачи.6
б) От посёлка Таёжный до охотничьей стоянки в тайге 120 км, а от
охотничьей стоянки до посёлка Молодёжный 180 км. Расстояние от
посёлка Таёжный до посёлка Молодёжный вездеход проехал за 5 часов,
двигаясь с одинаковой скоростью. Сколько времени двигался
вездеход от охотничьей стоянки до посёлка Молодёжный?
t = 5 ч v = постоянная
t – ? ч
В пути вездеход
был 5 часов.
Значит можно
найти его
скорость.
1) (120 + 180) : 5 = 60 (км/ч) – скорость вездехода.
v = 60 км/ч
2) 180 : 60 = 3 (ч)
Ответ: 3 часа двигался вездеход от стоянки до посёлка Молодёжный.

17. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.50
Решите задачи.6
в) Вездеход и трактор проехали к посёлку Таёжный по таёжной
просеке: один 120 км, а другой 200 км, двигаясь с одинаковой
скоростью. Сколько часов мог двигаться трактор и сколько вездеход,
если известно, что один из них провёл в пути на 2 часа больше?
Вездеход –
120 км
200 км
Трактор –
2 ч
v = одинаковая
tв. – ?
tт. – ?
п. Таёжный
Найдём скорость с которой двигались
трактор и вездеход.
1) (200 – 120) : 2 = 40 (км/ч)
2) 120 : 40 = 3 (ч)
– скорость трактора и вездехода.
v = 40 км/ч
t = s : v
– двигался вездеход.
3) 200 : 40 = 5 (ч) – двигался трактор.
Ответ: 3 часа двигался вездеход и 5 часов – трактор.
?
?

18. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.50
Вычислите
а) устно:
7
= 600
= 327
= 4 000
1 280 – 850 : 5 ∙ 4
960 : 3 + 2 800 : 400
4 089 + 2 005 – 47 ∙ 2
17 д. ∙ 4 = 68 д.
85 д. : 5 = 17 д.
1 23
96д.:3=32д. 28 с. : 4 с. = 7
4 094 94
2 13
1 23

19. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.50
Вычислите
а) устно:
7
= 815
= 14 302
= 2 577
425 : 25 ∙ 900 – 998
4 870 – 2 593 + 25 ∙ 12
210 : 21 : 2 = 527 д. ∙ 3 = 81 д.
270 ∙ 3 + 210 : 42
425 ∙ 4 : 100 = 17 17 ∙ 9 с. =
153 с.
1 2 3
1 23
4 877 – 2 600 = 2 277 12 : 4 ∙ 100 =
300
2 13+ 7 + 7
+ 2 + 2

20. МАТЕМАТИКА 4 классУрок 2.50
Вычислите
б) письменно:
7
1 2
= 6 418
19 254
21
16 184
= 4 046
6 ∙ 3 209 : 3
8 ∙ 2 023 : 4
2 061
1 23
= 115 024
117 085
5 ∙ 23 417 – 10 305 : 5
321
49 240
= 18 7304 ∙ 12 310 : 2 – 5 890
24 620

21. Урок 2.50 МАТЕМАТИКА 4 класс
4 000 дм3
(12 000 л – 8 000 дм3) : 2
Вычислите. Выразите результат9
10 000 см2 ∙ 4 + 1 400 дм2 ∙ 2
= 2 м3
10 000 см2 = 1 м2
10 000 см2 = 1 м2
1 м2 ∙ 4 + 14 м2 ∙ 2 = 32 м2
= 32 м2
1 л = 1 дм3
(12 000 дм3 – 8 000 дм3) : 2
а) в кубических метрах:
б) в квадратных метрах:
4 м2
= 2 000 дм3 1000 дм3 = 1 м3
2 000 дм3 = 2 м3
28 м2
100 дм2 = 1 м2
1 400 дм2 = 14 м2

22. МАТЕМАТИКА 4 класс