SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
KUMPULAN SOAL JAWABAN PENGANTAR FILSAFAT ILMU MENGANDUNG MAKNA
EPISTEMOLOGI,ONTOLOGI,AKSIOLOGI
Disusun Oleh:
Dicki PujaWahyudi (1231800033)
Angga Aditya Kurniawan (1231800086)
Dosen Pembimbing:
Dr.Sigit Sardjono,MS
MANFAAT BELAJAR FILSAFAT
■ Apa yang dimaksud filsafat?
Jawab
Filsafat (dari bahasa Yunani, philosophia, secara harfiah bermakna "pecinta kebijaksanaan" )
adalah kajian masalah umum dan mendasar tentang persoalan seperti eksistensi,
pengetahuan, nilai, akal, pikiran, dan bahasa.
■ Mengapa filsafat dianggap sebagai induk pengetahuan?
Jawab
Karena bagi filsafat, ilmu pengetahuan dapat menyediakan sejumlah besar bahan yang
berupa fakta-fakta yang sangat penting bagi perkembangan ide-ide filsafat sekaligus sebagai
landasan pengetahuan ilmiah agar pembahasaannya bersifat rasional, mendalam, runtut,
dan tidak menimbulkan kesalahan. Sebaliknya bagi ilmu pengetahuan, filsafat secara kritis
menganalisis konsep-konsep dasar dan memeriksa asumsi-asumsi dari ilmu untuk
memperoleh objektivitas dan validitasnya.
■ Bagaimana penerapan cara berpikir filsafat dalam kehidupan sehari-hari kita?
Jawab
Kritis (tanggap terhadap persoalan)
Pada saat ujian berlangsung, sebelum menjawab sebuah pertanyaan saya terlebih dahulu
memahami apa jawaban yang dimau dari soal tersebut, lalu setelah saya menemukan jawaban
tersebut terlebih dahulu saya tuliskan dalam bentuk coretan ( jawaban ditulis di buku lain terlebih
dahulu) setelah itu saya koreksi ulang jawaban tersebut sudah pas atau belum, setelah saya merasa
bahwa jawaban tersebut sudah pas maka saya aka menuliskan jawaban tersebut ke dalam lembar
jawab. Dan setelah seluruh soal telah selesai dikerjakan maka saya akan mengoreksi soal secara
keseluruhan agar tidak ada satupun yang terlewat.
Rasional (sejauh dapat ditangkap akal manusia)
Suatu Ketika saya akan mengikuti UTS sebuah makul. Dan ternyata kata dosen saya belum
bisa mengikuti UTS matkul tersebut karena tugas saya sebagai syarat UTS belum lengkap.
Dan yang saya lakukan selanjutnya adalah melengkapi syarat tersebut dengan cara
mengerjakan tugas tersebut.
FILSAFAT PANCASILA
■ Apa makna yang terkandung di dalam filsafat pancasila?
Jawab
Didasar pemikiran filosofis yang terkandung dalam setiap sila bahwa Pancasila sebagai filsafat bangsa dan
negara mengandung arti dalam setiap aspek kehidupan kebangsaan, kemasyarakatan, dan kenegaraan yang
berdasarkan kepada nilai Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan, dan Keadilan.
■ Apakah filsafat pancasila dapat dikategorikan sebagai cabang filsafat?
Jawab
Iya, karena Pancasila sebagai dasar filsafat negara serta filsafat hidup bangsa Indonesia, pada hakekatnya
merupakan suatu nilai dasar yang bersifat fundamental, sistematis, dan holistik. Sila per sila yang tersusun
adalah satu kesatuan yang bulat, utuh, dan hirarkis, sehingga dapat diartikan sebagai suatu sistem filsafat.
■ Bagaimana implementasi nilai-nilai Filsafat Pancasila dalam kehidupan kita?
Jawab
Implementasi nilai-nilai yang terkandung dalam sila I KetuhananYang Maha Esa meliputi
1. Keyakinan terhadap adanya Tuhan Yang maha Esa dengan sifat-sifatnya Yang maha Sempurna, yakni Maha Kasih,
Maha Kuasa, MahaAdil, Maha Bijaksana, dan lain-lain sifat yang suci.
2. Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, yakni menjalankan semua perintah-Nya dan menjauhi segala
larangan-Nya.
3. Nilai sila I ini meliputi dan menjiwai sila-sila II, II, IV, danV.
FILSAFAT MANUSIA
■ Apa maksud dari filsafat manusia?
Jawab
Secara ontologis,ia mempunyai kedudukan yang relatif lebih penting. Filsafat manusia adalah
gambaran menyeluruh(sinopsis) tentang realitas manusia.
■ Mengapa filsafat manusia itu penting?
Jawab
Filsafat manusia menyoroti gejala dan kejadian manusia secara sintesis dan reflektif, dan memiliki
ciri-ciri ekstensif, intensif dan kritis. maka dengan mempelajari filsafat manusia berarti kita
dibawa di dalam suatu panorama pengetahuan yang sangat luas, dalam dan kritis, yang
menggambarkan esensi manusia.
■ Apa manfaat mempelajari filsafat manusia?
Jawab
Secara praktis filsafat manusia bukan saja berguna untuk mengetahui apa dan siapa manusia
secara menyeluruh, melainkan juga untuk mengetahui siapakah sesungguhnya diri kita di dalam
pemahaman tentang manusia yang menjelaskan itu pemahaman yang demikian pada gilirannya
akan memudahkan kita dalam mengambil keputusan-keputusan praktis atau dalam menjalankan
berbagai aktivitas hidup sehari-hari, menentukan arah dan tujuan hidup kita, yang selalu saja tidak
gampang untuk kita tentukan secara pasti dan seterusnya.
SEJARAH FILSAFAT ILMU
■ Jelaskan tonggak awal kehadiran filsafat ilmu
Jawab
Yunani adalah tonggak kelahiran filsafat ilmu dan juga kiblat dari segala ilmu. Pada abad ke-5 SM, seorang
Sophist diYunani menanyakan kemungkinan reliabilitas dan objektivitas ilmu.
■ Jelaskan mengapa kita perlu mempelajari filsafatYunani?
Jawab
Mempelajari filsafatYunani membuat kita sadar bahwa pemikiran filsafat kontemporer sebenarnya memiliki
akar sejarah yang panjang, dan ini bisa dirunut ke belakang sampai ke filsafatYunani.
■ Berikan gambaran tentang perkembangan pemikiranYunani
Jawab
Pada tahap awal kelahirannya filsafat menampakkan diri sebagai suatu bentuk mitologi, serta dongeng-
dongeng yang dipercayai oleh BangsaYunani, baru sesudahThales (624-548 S.M) mengemukakan pertanyaan
aneh pada waktu itu, filsafat berubah menjadi suatu bentuk pemikiran rasional (logos). Pertanyaan Thales yang
menggambarkan rasa keingintahuan bukanlah pertanyaan biasa seperti apa rasa kopi ?, atau pada tahun
keberapa tanaman kopi berbuah ?, pertanyaanThales yang merupakan pertanyaan filsafat, karena mempunyai
bobot yang dalam sesuatu yang ultimate (bermakna dalam) yang mempertanyakan tentang apa sebenarnya
bahan alam semesta ini (What is the nature of the world stuff ?), atas pertanyaan ini indra tidak bisa
menjawabnya, sains juga terdiam, namun Filsuf berusaha menjawabnya.
Perkembangan Filsafat Ilmu
■ Pengertian sejarah ilmu filsafat ?
Jawab : Filsafat sejarah adalah salah satu bagian filsafat yang ingin menyelidiki sebab-sebab terakhir dari
suatu peristiwa, serta ingin memberikan jawaban atas sebab dan alasan segala peristiwa sejarah. Filsafat
sejarah mencari penjelasan serta berusaha masuk ke dalam pikiran dan cita-cita manusia dan
memberikan keterangan tentang bagaimana munculnya suatu negara, bagaimana proses perkembangan
kebudayaannya sampai mencapai puncak kejayaannya dan akhirnya mengalami kemunduran seperti pernah
dialami oleh negara-negara atas pada zaman yang lalu disertai peran pemimpin-pemimpin terkenal sebagai
subjek pembuat sejarah pada zamannya.
■ Tujuan filsafat sejarah ?
Jawab : Menurut penulis, filsafat sejarah bertujuan sebagai berikut:
• Untuk menyelidiki sebab-sebab terakhir peristiwa sejarah agar dapat diungkapkan hakikat dan makna yang
terdalam tentang peristiwa sejara.
• Memberikan jawaban atas pertanyaan “kemanakah arah sejarah” serta menyelidiki semua sebab timbulnya
perkembangan segala sesuatu yang ada.
• Melalui studi mendalam tentang filsafat sejarah, dapat membentuk seseorang memiliki vision atau wawasan
dan pandangan yang luas.
• Studi filsafat sejarah dapat menjadikan seseorang berfikir analitis-kronologis serta arif-bijaksana atau
wisdom.
• Filsafat sejarah bertujuan membentuk dan menyusun isi, hakikat serta memberi makna daripada sejarah
menyusun suatu pandangan dunia untuk filsafat sejarah serta pandangan berwawasan nasional untuk Filsafat
Sejarah Nasional Indonesia.
Jelaskan Filsafat Sejarah dalam zaman klasik ?
Jawab : Filsafat alam (fisika) adalah studi tentang dunia fisik (physis, lit: nature); Filosofi moral
(etika) adalah studi tentang kebaikan, benar dan salah keindahan, keadilan dan kebajikan
(etos, lit: custom) Filosofi metafisik (logika) adalah studi tentang keberadaan, sebab-akibat,
tuhan, logika, bentuk dan objek abstrak lainnya (meta-physika menyala apa yang terjadi
setelah fisika)
Filsafat Etika dan Moral
■ Apa pengertian dari Filsafat Etika dan Moral ?
Jawab : Etika berasal dari bahasaYunani, ethikos, yang berarti kebiasaan, adat atau watak. Secara umum
etika berarti aturan atau prinsip atau cara berpikir pada sebuah kelompok tertentu yang menuntun
tindakan kelompok tersebut. Etika juga dikaitkan pada perilaku sebuah golongan atau kelas tertentu yang
menganut budaya tertentu pula. Bisa dibilang cakupan etika ini hanya menjangkau pada sebuah kelompok
tertentu. Seperti misalnya etika yang dianut para profesional seperti dokter dan pengacara.
Sedangkan moral berasal dari bahasa latin yaitu moralis. Arti istilah ini adalah karakter, tata cara atau perilaku
yang tepat. Bisa disimpulkan jika moral ini merupakan penilaian terhadap suatu hal yang baik dan buruk.
Keputusan baik dan buruknya suatu hal ini merupakan kesepakatan bersama dalam sebuah masyarakat atau
kelompok tertentu. Dan landasan dalam penilaian tersebuta biasanya adalah agama dan budaya yang dianut.
Singkatnya, moral merupakan aturan untuk menjalani kehidupan yang baik.
■ Apa Peranan Moral dalam agama ?
Jawab : Moral memiliki hubungan yang erat dengan agama, dalam praktek kehidupan sehari hari yang sering
menjadi motivasi kita adalah agama contoh konkret adalah soal seksualitas sebelum menikah, orang sering
mengatakan ini tidak boleh karena dilarang oleh agama, ajaran moral dalam suatu agama dianggap begitu
penting karena berasal dari tuhan dan merupakan kehendakTuhan. Namun agama juga mengandung ajaran
moral yang menjadi pegangan moral bagi perilaku para penganutnya.
■ Untuk apa kita perlu beretika ?
Jawab : Kita perlu beretika agar bisa menjadi manusia yang lebih baik dan agar orang lain bisa melihat kita
sebagai sosok yang patut dan layak dihormati dan tidak bisa dianggap remeh.
Tahapan Pengetahuan Ilmu Filsafat
■ Apa pengertian Ilmu Filsafat Menurut Aries Toteles ?
Jawab : Filsafat sebagai ilmu pengetahuan yang meliputi kebenaran yang terkandung di dalamnya ilmu-ilmu metafisika,
logika, retorika, etika, ekonomi, politik dan estetika. Dia juga berpendapat bahwa filsafat itu menyelidiki sebab dan asas segala
benda.
■ Bagaimana hubungan antara filsafat dengan ilmu?
Jawab: Ilmu memberikan filsafat sejumlah bahan-bahan deskriptif dan faktual serta esensial bagi pemikiran filsafat.
Ilmu mengoreksi filsafat dengan jalan menghilangkan sejumlah ide-ide yang bertentangan dengan pengetahuan yang
ilmiah. Filsafat merangkum pengetahuan yang terpotong-potong dari berbagai ilmu, kemudian mengaturnya dalam
pandangan hidup yang lebih sempurna dan terpadu.
■ Apa ciri-ciri berfikir Filsafat menurut Sudarto ?
Jawab :
1. Metodis : menggunakan metode, cara, yang lazim digunakan oleh filsuf (akhli filsafat) dalam proses berfikir
2. Sistematis : berfikir dalam suatu keterkaitan antar unsur-unsur dalam suatu keseluruhan sehingga tersusun suatu pola
pemikiran Filsufis.
3. Koheren : diantara unsur-unsur yang dipikirkan tidak terjadi sesuatu yang bertentangan dan tersusun secara logis
4. Rasional : mendasarkan pada kaidah berfikir yang benar dan logis (sesuai dengan kaidah logika)
5. Komprehensif : berfikir tentang sesuatu dari berbagai sudut (multidimensi).
6. Radikal : berfikir secara mendalam sampai ke akar-akarnya atau sampai pada tingkatan esensi yang sedalam-dalamnya
7. Universal : muatan kebenarannya bersifat universal, mengarah pada realitas kehidupan manusia secara keseluruhan.
Teori Kebenaran
■ Apa ciri-ciri ilmu yang dianggap benar oleh orang-orang?
Jawab
Menurut Randall dan Buchker (1942) mengemukakan beberapa ciri umum ilmu diantaranya :
1.Hasil ilmu bersifat akumulatif dan merupakan milik bersama.
2.Hasil ilmu kebenarannya tidak mutlak dan bisa terjadi kekeliruan karena
yangmenyelidiki adalah manusia.
3.Ilmu bersifat obyektif, artinya prosedur kerja atau cara penggunaan
metode ilmu tidak tergantung kepada yang menggunakan, tidak tergantung pada pemahaman secara pribadi.
■ Apakah kebenaran bersifat relatif atau absolut?
Jawab
Kebenaran bersifat relatif adalah dibandingkan ruang dan waktu artinya itu benar pada saat itu, tetapi sekarang tidak.
Bersifat absolut berarti benar pada suatu dan sepanjang waktu dan di semua tempat. Jika kebenaran tidak pernah
berubah, tidak akan ada kebenaran baru!
Itu mungkin berarti "baru bagi kita", seperti penemuan baru dalam ilmu pengetahuan. Tetapi itu hanya masalah kita
menemukan kebenaran lama. Kebenaran selalu ada di sana, tetapi kita hanya baru menemukan hal itu. Cara lainnya
kita bisa memahami kebenaran baru adalah bahwa sesuatu yang baru muncul di hadapan kita. Ketika tanggal 1
Januari 2022 datang, kebenaran baru akan dilahirkan kerena pada saat itu akan benar mengatakan, "Hari ini adalah
tanggal 1 Januari 2022." Hal itu tidak akan pernah benar sebelum hari itu. Kebenaran "lama" tidak berubah tetapi
kebenaran "baru" bisa muncul.
■ Bagaimana membuktikan kebenaran?
Jawab
Kebenaran harus didasarkan pada fondasi yang kokoh dari kebenaran yang terbukti sendiri.
Pernyataan tidak bisa dinilai benar atau salah, hanya kohesif. Harus ada perbedaan nyata
antara pikiran kita tentang sesuatu dengan sesuatu itu sendiri agar kita mengatakan apakah
sesuatu itu benar atau salah. Pernyataan yang memberitahu Anda tentang sesuatu harus
sesuai dengan fakta yang mereka klaim sebagai pemberi informasi.Tetapi jika fakta-fakta
tersebut tidak digunakan untuk mengevaluasi pernyataan itu, saya sesungguhnya tidak
memberitahukan Anda sesuatu. Saya hanya sekedar menggumamkan sesuatu yang harus
anda pikirkan dan timbang relevansinya bagi sistem pemikiran anda sendiri.
Karya Ilmiah Filsafat
■ Apa yang dimaksud karya ilmiah ?
Jawab: Karya ilmiah merupakan rangkaian fakta yang disusun secara sistematis dengan
menggunakan metode ilmiah untuk menjelaskan pertanyaan-pertanyaan seputar kehidupan.
■ Sebutkan syarat-syarat karya ilmiah !
Jawab: (1) isi kajian berada pada lingkup ilmiah (2) metode yang digunakan jelas dan dapat d
iverifikasi (3) penulisan dan penyajiannya mengikuti kaidah ilmiah.
■ Apa tujuan atau manfaat karya ilmiah ?
Jawab: karya ilmiah ini juga bertujuan untuk memenuhi tugas dalam studi, untuk
mendiskusikan gagasan dalam suatu pertemuan, mengikuti perlombaan, serta untuk
menyebarluaskan ilmu pengetahuan atau hasil dari penelitian.
SEKIAN DTERIMA
KASIH
WAALAIKUMSALAM WR.WB

More Related Content

What's hot

Kumpulan soal dan jawab
Kumpulan soal dan jawabKumpulan soal dan jawab
Kumpulan soal dan jawabAlmayszaroh
 
Kumpulan pertanyaan & jawaban mata kuliah filsafat ilmu
Kumpulan pertanyaan & jawaban mata kuliah filsafat ilmuKumpulan pertanyaan & jawaban mata kuliah filsafat ilmu
Kumpulan pertanyaan & jawaban mata kuliah filsafat ilmuPutriAgilya
 
Pengertian dan kedudukan filsafat dalam ilmu pengetahuan dan kehidupan manusia
Pengertian dan kedudukan filsafat dalam ilmu pengetahuan dan kehidupan manusiaPengertian dan kedudukan filsafat dalam ilmu pengetahuan dan kehidupan manusia
Pengertian dan kedudukan filsafat dalam ilmu pengetahuan dan kehidupan manusiaRisa Octaviani
 
Analisis dan Kesimpulan Pancasila Sebagai Filsafat
Analisis dan Kesimpulan Pancasila Sebagai FilsafatAnalisis dan Kesimpulan Pancasila Sebagai Filsafat
Analisis dan Kesimpulan Pancasila Sebagai Filsafatrickes alhikma
 
Hubungan filsafat dengan ilmu pengetahuan lainnya (listiawati)
Hubungan filsafat dengan ilmu pengetahuan lainnya (listiawati)Hubungan filsafat dengan ilmu pengetahuan lainnya (listiawati)
Hubungan filsafat dengan ilmu pengetahuan lainnya (listiawati)Listia wati
 
Makalah Filsafat Pancasila
Makalah Filsafat PancasilaMakalah Filsafat Pancasila
Makalah Filsafat Pancasilaliuenxiu97
 
Makalah pancasila sebagai suatu sistem
Makalah pancasila sebagai suatu sistemMakalah pancasila sebagai suatu sistem
Makalah pancasila sebagai suatu sistemZainal Abidin
 
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.ppt
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.pptFilsafat, ilmu pengetahuan dan agama.ppt
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.pptari susanto
 
Ppt filsafat islam
Ppt filsafat islamPpt filsafat islam
Ppt filsafat islamDewi_Sejarah
 
Mata kuliah filsafat ilmu
Mata kuliah filsafat ilmuMata kuliah filsafat ilmu
Mata kuliah filsafat ilmuMas Yono
 
Filsafat Ilmu : Ontologi
Filsafat Ilmu : OntologiFilsafat Ilmu : Ontologi
Filsafat Ilmu : OntologiHosyatul Aliyah
 
Makalah sejarah munculnya teologi islam
Makalah sejarah munculnya teologi islamMakalah sejarah munculnya teologi islam
Makalah sejarah munculnya teologi islamsaiful anwar
 
Aksiologi Ilmu Pendidikan
Aksiologi Ilmu PendidikanAksiologi Ilmu Pendidikan
Aksiologi Ilmu PendidikanMETA GUNAWAN
 
Pengertian filsafat pendidikan
Pengertian filsafat pendidikanPengertian filsafat pendidikan
Pengertian filsafat pendidikanHaBeb Ashegaf
 

What's hot (20)

Kumpulan soal dan jawab
Kumpulan soal dan jawabKumpulan soal dan jawab
Kumpulan soal dan jawab
 
Contoh soal filsafat ilmu
Contoh soal filsafat ilmuContoh soal filsafat ilmu
Contoh soal filsafat ilmu
 
Filsafat dan-ilmu-p.91
Filsafat dan-ilmu-p.91Filsafat dan-ilmu-p.91
Filsafat dan-ilmu-p.91
 
Kumpulan pertanyaan & jawaban mata kuliah filsafat ilmu
Kumpulan pertanyaan & jawaban mata kuliah filsafat ilmuKumpulan pertanyaan & jawaban mata kuliah filsafat ilmu
Kumpulan pertanyaan & jawaban mata kuliah filsafat ilmu
 
Pengertian dan kedudukan filsafat dalam ilmu pengetahuan dan kehidupan manusia
Pengertian dan kedudukan filsafat dalam ilmu pengetahuan dan kehidupan manusiaPengertian dan kedudukan filsafat dalam ilmu pengetahuan dan kehidupan manusia
Pengertian dan kedudukan filsafat dalam ilmu pengetahuan dan kehidupan manusia
 
Analisis dan Kesimpulan Pancasila Sebagai Filsafat
Analisis dan Kesimpulan Pancasila Sebagai FilsafatAnalisis dan Kesimpulan Pancasila Sebagai Filsafat
Analisis dan Kesimpulan Pancasila Sebagai Filsafat
 
Filsafat Ilmu
Filsafat IlmuFilsafat Ilmu
Filsafat Ilmu
 
Makalah filsafat pendidikan
Makalah filsafat pendidikanMakalah filsafat pendidikan
Makalah filsafat pendidikan
 
Hubungan filsafat dengan ilmu pengetahuan lainnya (listiawati)
Hubungan filsafat dengan ilmu pengetahuan lainnya (listiawati)Hubungan filsafat dengan ilmu pengetahuan lainnya (listiawati)
Hubungan filsafat dengan ilmu pengetahuan lainnya (listiawati)
 
Makalah Filsafat Pancasila
Makalah Filsafat PancasilaMakalah Filsafat Pancasila
Makalah Filsafat Pancasila
 
Makalah pancasila sebagai suatu sistem
Makalah pancasila sebagai suatu sistemMakalah pancasila sebagai suatu sistem
Makalah pancasila sebagai suatu sistem
 
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.ppt
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.pptFilsafat, ilmu pengetahuan dan agama.ppt
Filsafat, ilmu pengetahuan dan agama.ppt
 
Ppt filsafat islam
Ppt filsafat islamPpt filsafat islam
Ppt filsafat islam
 
Mata kuliah filsafat ilmu
Mata kuliah filsafat ilmuMata kuliah filsafat ilmu
Mata kuliah filsafat ilmu
 
Filsafat Ilmu : Ontologi
Filsafat Ilmu : OntologiFilsafat Ilmu : Ontologi
Filsafat Ilmu : Ontologi
 
Filsafat Umum - Epistemologi
Filsafat Umum - EpistemologiFilsafat Umum - Epistemologi
Filsafat Umum - Epistemologi
 
Makalah sejarah munculnya teologi islam
Makalah sejarah munculnya teologi islamMakalah sejarah munculnya teologi islam
Makalah sejarah munculnya teologi islam
 
Aksiologi Ilmu Pendidikan
Aksiologi Ilmu PendidikanAksiologi Ilmu Pendidikan
Aksiologi Ilmu Pendidikan
 
Pengertian filsafat pendidikan
Pengertian filsafat pendidikanPengertian filsafat pendidikan
Pengertian filsafat pendidikan
 
Definisi Filsafat Ilmu
Definisi Filsafat IlmuDefinisi Filsafat Ilmu
Definisi Filsafat Ilmu
 

Similar to Kumpulan Soal beserta Jawaban Filsafat Ilmu Mengandung Makna Epistemologi,Ontologi,Aksiologi

Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptx
Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptxTugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptx
Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptxDimas Tyas
 
Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptx
Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptxTugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptx
Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptxDimas Tyas
 
Makalah pancasila sebagai filsafat
Makalah pancasila sebagai filsafatMakalah pancasila sebagai filsafat
Makalah pancasila sebagai filsafatDea_tita
 
Tugas kumpulan PPT filsafat kelompok 13
Tugas kumpulan PPT filsafat kelompok 13Tugas kumpulan PPT filsafat kelompok 13
Tugas kumpulan PPT filsafat kelompok 13CalvinAlaydrus
 
Tugas Akhir Kelompok 5 PPT Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
Tugas Akhir Kelompok 5 PPT Pengantar Filsafat Ilmu.pptxTugas Akhir Kelompok 5 PPT Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
Tugas Akhir Kelompok 5 PPT Pengantar Filsafat Ilmu.pptxbungashoumizahro
 
Pdf kumpulan soal soal makalah filsafat
Pdf kumpulan soal soal makalah filsafatPdf kumpulan soal soal makalah filsafat
Pdf kumpulan soal soal makalah filsafatjotimustika
 
TUGAS FILSAFAT ILMU
TUGAS FILSAFAT ILMUTUGAS FILSAFAT ILMU
TUGAS FILSAFAT ILMUSeptiTirta
 
Makalah filsafat 3
Makalah filsafat 3Makalah filsafat 3
Makalah filsafat 3Warnet Raha
 
Makalah filsafat 3
Makalah filsafat 3Makalah filsafat 3
Makalah filsafat 3Warnet Raha
 
KUMPULAN PPT FILSAFAT ILMU KEL 9.pptx
KUMPULAN PPT FILSAFAT ILMU KEL 9.pptxKUMPULAN PPT FILSAFAT ILMU KEL 9.pptx
KUMPULAN PPT FILSAFAT ILMU KEL 9.pptxMichelle943061
 
Bahan ajar dr valen lumowa
Bahan ajar dr valen lumowaBahan ajar dr valen lumowa
Bahan ajar dr valen lumowaRain Sualang
 
Filsafat pend
Filsafat pendFilsafat pend
Filsafat pendUNIB
 

Similar to Kumpulan Soal beserta Jawaban Filsafat Ilmu Mengandung Makna Epistemologi,Ontologi,Aksiologi (20)

Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptx
Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptxTugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptx
Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptx
 
Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptx
Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptxTugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptx
Tugas Akhir Pengantar Filsafat Ilmu (S).pptx
 
Makalah pancasila sebagai filsafat
Makalah pancasila sebagai filsafatMakalah pancasila sebagai filsafat
Makalah pancasila sebagai filsafat
 
Tugas kumpulan PPT filsafat kelompok 13
Tugas kumpulan PPT filsafat kelompok 13Tugas kumpulan PPT filsafat kelompok 13
Tugas kumpulan PPT filsafat kelompok 13
 
Tugas Akhir Kelompok 5 PPT Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
Tugas Akhir Kelompok 5 PPT Pengantar Filsafat Ilmu.pptxTugas Akhir Kelompok 5 PPT Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
Tugas Akhir Kelompok 5 PPT Pengantar Filsafat Ilmu.pptx
 
Makalah filsafat 3
Makalah filsafat 3Makalah filsafat 3
Makalah filsafat 3
 
Pdf kumpulan soal soal makalah filsafat
Pdf kumpulan soal soal makalah filsafatPdf kumpulan soal soal makalah filsafat
Pdf kumpulan soal soal makalah filsafat
 
Makalah filsafat 3
Makalah filsafat 3Makalah filsafat 3
Makalah filsafat 3
 
TUGAS FILSAFAT ILMU
TUGAS FILSAFAT ILMUTUGAS FILSAFAT ILMU
TUGAS FILSAFAT ILMU
 
Makalah filsafat 3
Makalah filsafat 3Makalah filsafat 3
Makalah filsafat 3
 
Makalah filsafat 3
Makalah filsafat 3Makalah filsafat 3
Makalah filsafat 3
 
Makalah filsafat 3
Makalah filsafat 3Makalah filsafat 3
Makalah filsafat 3
 
Makalah filsafat 3 (2)
Makalah filsafat 3 (2)Makalah filsafat 3 (2)
Makalah filsafat 3 (2)
 
Makalah filsafat 3
Makalah filsafat 3Makalah filsafat 3
Makalah filsafat 3
 
KUMPULAN PPT FILSAFAT ILMU KEL 9.pptx
KUMPULAN PPT FILSAFAT ILMU KEL 9.pptxKUMPULAN PPT FILSAFAT ILMU KEL 9.pptx
KUMPULAN PPT FILSAFAT ILMU KEL 9.pptx
 
Bahan ajar dr valen lumowa
Bahan ajar dr valen lumowaBahan ajar dr valen lumowa
Bahan ajar dr valen lumowa
 
Tugas makalah (1)
Tugas makalah (1)Tugas makalah (1)
Tugas makalah (1)
 
bab1 falsafah.pdf
bab1 falsafah.pdfbab1 falsafah.pdf
bab1 falsafah.pdf
 
bab1 falsafah.pdf
bab1 falsafah.pdfbab1 falsafah.pdf
bab1 falsafah.pdf
 
Filsafat pend
Filsafat pendFilsafat pend
Filsafat pend
 

Recently uploaded

2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxJamhuriIshak
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 

Recently uploaded (20)

2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptxBAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
BAHAN SOSIALISASI PPDB SMA-SMK NEGERI DISDIKSU TP. 2024-2025 REVISI.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 

Kumpulan Soal beserta Jawaban Filsafat Ilmu Mengandung Makna Epistemologi,Ontologi,Aksiologi

  • 1. KUMPULAN SOAL JAWABAN PENGANTAR FILSAFAT ILMU MENGANDUNG MAKNA EPISTEMOLOGI,ONTOLOGI,AKSIOLOGI Disusun Oleh: Dicki PujaWahyudi (1231800033) Angga Aditya Kurniawan (1231800086) Dosen Pembimbing: Dr.Sigit Sardjono,MS
  • 2. MANFAAT BELAJAR FILSAFAT ■ Apa yang dimaksud filsafat? Jawab Filsafat (dari bahasa Yunani, philosophia, secara harfiah bermakna "pecinta kebijaksanaan" ) adalah kajian masalah umum dan mendasar tentang persoalan seperti eksistensi, pengetahuan, nilai, akal, pikiran, dan bahasa. ■ Mengapa filsafat dianggap sebagai induk pengetahuan? Jawab Karena bagi filsafat, ilmu pengetahuan dapat menyediakan sejumlah besar bahan yang berupa fakta-fakta yang sangat penting bagi perkembangan ide-ide filsafat sekaligus sebagai landasan pengetahuan ilmiah agar pembahasaannya bersifat rasional, mendalam, runtut, dan tidak menimbulkan kesalahan. Sebaliknya bagi ilmu pengetahuan, filsafat secara kritis menganalisis konsep-konsep dasar dan memeriksa asumsi-asumsi dari ilmu untuk memperoleh objektivitas dan validitasnya.
  • 3. ■ Bagaimana penerapan cara berpikir filsafat dalam kehidupan sehari-hari kita? Jawab Kritis (tanggap terhadap persoalan) Pada saat ujian berlangsung, sebelum menjawab sebuah pertanyaan saya terlebih dahulu memahami apa jawaban yang dimau dari soal tersebut, lalu setelah saya menemukan jawaban tersebut terlebih dahulu saya tuliskan dalam bentuk coretan ( jawaban ditulis di buku lain terlebih dahulu) setelah itu saya koreksi ulang jawaban tersebut sudah pas atau belum, setelah saya merasa bahwa jawaban tersebut sudah pas maka saya aka menuliskan jawaban tersebut ke dalam lembar jawab. Dan setelah seluruh soal telah selesai dikerjakan maka saya akan mengoreksi soal secara keseluruhan agar tidak ada satupun yang terlewat. Rasional (sejauh dapat ditangkap akal manusia) Suatu Ketika saya akan mengikuti UTS sebuah makul. Dan ternyata kata dosen saya belum bisa mengikuti UTS matkul tersebut karena tugas saya sebagai syarat UTS belum lengkap. Dan yang saya lakukan selanjutnya adalah melengkapi syarat tersebut dengan cara mengerjakan tugas tersebut.
  • 4. FILSAFAT PANCASILA ■ Apa makna yang terkandung di dalam filsafat pancasila? Jawab Didasar pemikiran filosofis yang terkandung dalam setiap sila bahwa Pancasila sebagai filsafat bangsa dan negara mengandung arti dalam setiap aspek kehidupan kebangsaan, kemasyarakatan, dan kenegaraan yang berdasarkan kepada nilai Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan, dan Keadilan. ■ Apakah filsafat pancasila dapat dikategorikan sebagai cabang filsafat? Jawab Iya, karena Pancasila sebagai dasar filsafat negara serta filsafat hidup bangsa Indonesia, pada hakekatnya merupakan suatu nilai dasar yang bersifat fundamental, sistematis, dan holistik. Sila per sila yang tersusun adalah satu kesatuan yang bulat, utuh, dan hirarkis, sehingga dapat diartikan sebagai suatu sistem filsafat. ■ Bagaimana implementasi nilai-nilai Filsafat Pancasila dalam kehidupan kita? Jawab Implementasi nilai-nilai yang terkandung dalam sila I KetuhananYang Maha Esa meliputi 1. Keyakinan terhadap adanya Tuhan Yang maha Esa dengan sifat-sifatnya Yang maha Sempurna, yakni Maha Kasih, Maha Kuasa, MahaAdil, Maha Bijaksana, dan lain-lain sifat yang suci. 2. Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa, yakni menjalankan semua perintah-Nya dan menjauhi segala larangan-Nya. 3. Nilai sila I ini meliputi dan menjiwai sila-sila II, II, IV, danV.
  • 5. FILSAFAT MANUSIA ■ Apa maksud dari filsafat manusia? Jawab Secara ontologis,ia mempunyai kedudukan yang relatif lebih penting. Filsafat manusia adalah gambaran menyeluruh(sinopsis) tentang realitas manusia. ■ Mengapa filsafat manusia itu penting? Jawab Filsafat manusia menyoroti gejala dan kejadian manusia secara sintesis dan reflektif, dan memiliki ciri-ciri ekstensif, intensif dan kritis. maka dengan mempelajari filsafat manusia berarti kita dibawa di dalam suatu panorama pengetahuan yang sangat luas, dalam dan kritis, yang menggambarkan esensi manusia. ■ Apa manfaat mempelajari filsafat manusia? Jawab Secara praktis filsafat manusia bukan saja berguna untuk mengetahui apa dan siapa manusia secara menyeluruh, melainkan juga untuk mengetahui siapakah sesungguhnya diri kita di dalam pemahaman tentang manusia yang menjelaskan itu pemahaman yang demikian pada gilirannya akan memudahkan kita dalam mengambil keputusan-keputusan praktis atau dalam menjalankan berbagai aktivitas hidup sehari-hari, menentukan arah dan tujuan hidup kita, yang selalu saja tidak gampang untuk kita tentukan secara pasti dan seterusnya.
  • 6. SEJARAH FILSAFAT ILMU ■ Jelaskan tonggak awal kehadiran filsafat ilmu Jawab Yunani adalah tonggak kelahiran filsafat ilmu dan juga kiblat dari segala ilmu. Pada abad ke-5 SM, seorang Sophist diYunani menanyakan kemungkinan reliabilitas dan objektivitas ilmu. ■ Jelaskan mengapa kita perlu mempelajari filsafatYunani? Jawab Mempelajari filsafatYunani membuat kita sadar bahwa pemikiran filsafat kontemporer sebenarnya memiliki akar sejarah yang panjang, dan ini bisa dirunut ke belakang sampai ke filsafatYunani. ■ Berikan gambaran tentang perkembangan pemikiranYunani Jawab Pada tahap awal kelahirannya filsafat menampakkan diri sebagai suatu bentuk mitologi, serta dongeng- dongeng yang dipercayai oleh BangsaYunani, baru sesudahThales (624-548 S.M) mengemukakan pertanyaan aneh pada waktu itu, filsafat berubah menjadi suatu bentuk pemikiran rasional (logos). Pertanyaan Thales yang menggambarkan rasa keingintahuan bukanlah pertanyaan biasa seperti apa rasa kopi ?, atau pada tahun keberapa tanaman kopi berbuah ?, pertanyaanThales yang merupakan pertanyaan filsafat, karena mempunyai bobot yang dalam sesuatu yang ultimate (bermakna dalam) yang mempertanyakan tentang apa sebenarnya bahan alam semesta ini (What is the nature of the world stuff ?), atas pertanyaan ini indra tidak bisa menjawabnya, sains juga terdiam, namun Filsuf berusaha menjawabnya.
  • 7. Perkembangan Filsafat Ilmu ■ Pengertian sejarah ilmu filsafat ? Jawab : Filsafat sejarah adalah salah satu bagian filsafat yang ingin menyelidiki sebab-sebab terakhir dari suatu peristiwa, serta ingin memberikan jawaban atas sebab dan alasan segala peristiwa sejarah. Filsafat sejarah mencari penjelasan serta berusaha masuk ke dalam pikiran dan cita-cita manusia dan memberikan keterangan tentang bagaimana munculnya suatu negara, bagaimana proses perkembangan kebudayaannya sampai mencapai puncak kejayaannya dan akhirnya mengalami kemunduran seperti pernah dialami oleh negara-negara atas pada zaman yang lalu disertai peran pemimpin-pemimpin terkenal sebagai subjek pembuat sejarah pada zamannya. ■ Tujuan filsafat sejarah ? Jawab : Menurut penulis, filsafat sejarah bertujuan sebagai berikut: • Untuk menyelidiki sebab-sebab terakhir peristiwa sejarah agar dapat diungkapkan hakikat dan makna yang terdalam tentang peristiwa sejara. • Memberikan jawaban atas pertanyaan “kemanakah arah sejarah” serta menyelidiki semua sebab timbulnya perkembangan segala sesuatu yang ada. • Melalui studi mendalam tentang filsafat sejarah, dapat membentuk seseorang memiliki vision atau wawasan dan pandangan yang luas. • Studi filsafat sejarah dapat menjadikan seseorang berfikir analitis-kronologis serta arif-bijaksana atau wisdom. • Filsafat sejarah bertujuan membentuk dan menyusun isi, hakikat serta memberi makna daripada sejarah menyusun suatu pandangan dunia untuk filsafat sejarah serta pandangan berwawasan nasional untuk Filsafat Sejarah Nasional Indonesia.
  • 8. Jelaskan Filsafat Sejarah dalam zaman klasik ? Jawab : Filsafat alam (fisika) adalah studi tentang dunia fisik (physis, lit: nature); Filosofi moral (etika) adalah studi tentang kebaikan, benar dan salah keindahan, keadilan dan kebajikan (etos, lit: custom) Filosofi metafisik (logika) adalah studi tentang keberadaan, sebab-akibat, tuhan, logika, bentuk dan objek abstrak lainnya (meta-physika menyala apa yang terjadi setelah fisika)
  • 9. Filsafat Etika dan Moral ■ Apa pengertian dari Filsafat Etika dan Moral ? Jawab : Etika berasal dari bahasaYunani, ethikos, yang berarti kebiasaan, adat atau watak. Secara umum etika berarti aturan atau prinsip atau cara berpikir pada sebuah kelompok tertentu yang menuntun tindakan kelompok tersebut. Etika juga dikaitkan pada perilaku sebuah golongan atau kelas tertentu yang menganut budaya tertentu pula. Bisa dibilang cakupan etika ini hanya menjangkau pada sebuah kelompok tertentu. Seperti misalnya etika yang dianut para profesional seperti dokter dan pengacara. Sedangkan moral berasal dari bahasa latin yaitu moralis. Arti istilah ini adalah karakter, tata cara atau perilaku yang tepat. Bisa disimpulkan jika moral ini merupakan penilaian terhadap suatu hal yang baik dan buruk. Keputusan baik dan buruknya suatu hal ini merupakan kesepakatan bersama dalam sebuah masyarakat atau kelompok tertentu. Dan landasan dalam penilaian tersebuta biasanya adalah agama dan budaya yang dianut. Singkatnya, moral merupakan aturan untuk menjalani kehidupan yang baik. ■ Apa Peranan Moral dalam agama ? Jawab : Moral memiliki hubungan yang erat dengan agama, dalam praktek kehidupan sehari hari yang sering menjadi motivasi kita adalah agama contoh konkret adalah soal seksualitas sebelum menikah, orang sering mengatakan ini tidak boleh karena dilarang oleh agama, ajaran moral dalam suatu agama dianggap begitu penting karena berasal dari tuhan dan merupakan kehendakTuhan. Namun agama juga mengandung ajaran moral yang menjadi pegangan moral bagi perilaku para penganutnya. ■ Untuk apa kita perlu beretika ? Jawab : Kita perlu beretika agar bisa menjadi manusia yang lebih baik dan agar orang lain bisa melihat kita sebagai sosok yang patut dan layak dihormati dan tidak bisa dianggap remeh.
  • 10. Tahapan Pengetahuan Ilmu Filsafat ■ Apa pengertian Ilmu Filsafat Menurut Aries Toteles ? Jawab : Filsafat sebagai ilmu pengetahuan yang meliputi kebenaran yang terkandung di dalamnya ilmu-ilmu metafisika, logika, retorika, etika, ekonomi, politik dan estetika. Dia juga berpendapat bahwa filsafat itu menyelidiki sebab dan asas segala benda. ■ Bagaimana hubungan antara filsafat dengan ilmu? Jawab: Ilmu memberikan filsafat sejumlah bahan-bahan deskriptif dan faktual serta esensial bagi pemikiran filsafat. Ilmu mengoreksi filsafat dengan jalan menghilangkan sejumlah ide-ide yang bertentangan dengan pengetahuan yang ilmiah. Filsafat merangkum pengetahuan yang terpotong-potong dari berbagai ilmu, kemudian mengaturnya dalam pandangan hidup yang lebih sempurna dan terpadu. ■ Apa ciri-ciri berfikir Filsafat menurut Sudarto ? Jawab : 1. Metodis : menggunakan metode, cara, yang lazim digunakan oleh filsuf (akhli filsafat) dalam proses berfikir 2. Sistematis : berfikir dalam suatu keterkaitan antar unsur-unsur dalam suatu keseluruhan sehingga tersusun suatu pola pemikiran Filsufis. 3. Koheren : diantara unsur-unsur yang dipikirkan tidak terjadi sesuatu yang bertentangan dan tersusun secara logis 4. Rasional : mendasarkan pada kaidah berfikir yang benar dan logis (sesuai dengan kaidah logika) 5. Komprehensif : berfikir tentang sesuatu dari berbagai sudut (multidimensi). 6. Radikal : berfikir secara mendalam sampai ke akar-akarnya atau sampai pada tingkatan esensi yang sedalam-dalamnya 7. Universal : muatan kebenarannya bersifat universal, mengarah pada realitas kehidupan manusia secara keseluruhan.
  • 11. Teori Kebenaran ■ Apa ciri-ciri ilmu yang dianggap benar oleh orang-orang? Jawab Menurut Randall dan Buchker (1942) mengemukakan beberapa ciri umum ilmu diantaranya : 1.Hasil ilmu bersifat akumulatif dan merupakan milik bersama. 2.Hasil ilmu kebenarannya tidak mutlak dan bisa terjadi kekeliruan karena yangmenyelidiki adalah manusia. 3.Ilmu bersifat obyektif, artinya prosedur kerja atau cara penggunaan metode ilmu tidak tergantung kepada yang menggunakan, tidak tergantung pada pemahaman secara pribadi. ■ Apakah kebenaran bersifat relatif atau absolut? Jawab Kebenaran bersifat relatif adalah dibandingkan ruang dan waktu artinya itu benar pada saat itu, tetapi sekarang tidak. Bersifat absolut berarti benar pada suatu dan sepanjang waktu dan di semua tempat. Jika kebenaran tidak pernah berubah, tidak akan ada kebenaran baru! Itu mungkin berarti "baru bagi kita", seperti penemuan baru dalam ilmu pengetahuan. Tetapi itu hanya masalah kita menemukan kebenaran lama. Kebenaran selalu ada di sana, tetapi kita hanya baru menemukan hal itu. Cara lainnya kita bisa memahami kebenaran baru adalah bahwa sesuatu yang baru muncul di hadapan kita. Ketika tanggal 1 Januari 2022 datang, kebenaran baru akan dilahirkan kerena pada saat itu akan benar mengatakan, "Hari ini adalah tanggal 1 Januari 2022." Hal itu tidak akan pernah benar sebelum hari itu. Kebenaran "lama" tidak berubah tetapi kebenaran "baru" bisa muncul.
  • 12. ■ Bagaimana membuktikan kebenaran? Jawab Kebenaran harus didasarkan pada fondasi yang kokoh dari kebenaran yang terbukti sendiri. Pernyataan tidak bisa dinilai benar atau salah, hanya kohesif. Harus ada perbedaan nyata antara pikiran kita tentang sesuatu dengan sesuatu itu sendiri agar kita mengatakan apakah sesuatu itu benar atau salah. Pernyataan yang memberitahu Anda tentang sesuatu harus sesuai dengan fakta yang mereka klaim sebagai pemberi informasi.Tetapi jika fakta-fakta tersebut tidak digunakan untuk mengevaluasi pernyataan itu, saya sesungguhnya tidak memberitahukan Anda sesuatu. Saya hanya sekedar menggumamkan sesuatu yang harus anda pikirkan dan timbang relevansinya bagi sistem pemikiran anda sendiri.
  • 13. Karya Ilmiah Filsafat ■ Apa yang dimaksud karya ilmiah ? Jawab: Karya ilmiah merupakan rangkaian fakta yang disusun secara sistematis dengan menggunakan metode ilmiah untuk menjelaskan pertanyaan-pertanyaan seputar kehidupan. ■ Sebutkan syarat-syarat karya ilmiah ! Jawab: (1) isi kajian berada pada lingkup ilmiah (2) metode yang digunakan jelas dan dapat d iverifikasi (3) penulisan dan penyajiannya mengikuti kaidah ilmiah. ■ Apa tujuan atau manfaat karya ilmiah ? Jawab: karya ilmiah ini juga bertujuan untuk memenuhi tugas dalam studi, untuk mendiskusikan gagasan dalam suatu pertemuan, mengikuti perlombaan, serta untuk menyebarluaskan ilmu pengetahuan atau hasil dari penelitian.