SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Opiskelija ja opettaja
henkilökohtaisissa
oppimisympäristöissä
Anne-Maria Korhonen
@akorhonen
https://todaysmeet.com/Educa2016
Oppiminen ja osaaminen
• Oppiminen sulautuu erilaisiin ympäristöihin (informaali, nonformaali,
formaali)
• arviointi
• Osaaminen tulevaisuudessa erilaisten osaamisten yhteenliittymä
• Elinikäinen oppiminen ja sen mukana kuljettaminen
• Valtioneuvoston tuleivaisuusselonteko 2012: Vuonna 2030 Suomessa 70 %
kansalaisista on ”oman elämän portfolio”
• Haasteena osaamisen näkyväksi tekeminen
• Miten opettaja ohjaa opiskelijoita henkilökohtaisten oppimisympäristöjen
käyttöönotossa ja käyttämisessä, näkökulmina
• Teknologiaosaaminen
• Pedagogiset mallit
• Arviointimenetelmät (vertaisarviointi, itsearviointi, kolmikanta)?
PLE & PLN
Graphics by Steve Wheeler CC BY-NC-SA
Osaamisen näkyväksi tekeminen
Henkilökohtaisen
oppimisympäristön työkaluja
Kuvio Steve Wheeler CC BY-NC-SA
Henkilökohtaisten työkalujen
valintakriteereitä
Patrícia Scherer Bassani & Débora Nice Ferrari Barbosa:
Experiences with the use of web 2.0 in school settings: a framework to select web tools
based on a personal learning environment perspective, 2016 julkaisematon
Monenlaiset henkilökohtaiset
ympäristöt
HAMKin Sipuli
Missä kohtaamme?
Ammatillinen opettajakoulutus,
60 op
• 20 opiskelijaa
• 08/2015 - 06/2016
• Tavoitteena
ammatillisen
opettajan
pedagoginen
pätevyys, 60 op
• Lisäksi perehtyminen
digitaalisuuteen
oppimisessa
Ammatillisen opettajan pedagogiset
opinnot (YM15digi)
Alkukartoituksen tuloksia
Alkukartoituksen tuloksia
Ammatillisen opettajan
pedagogiset opinnot (YM15digi)
• Opettaja jakaa kaiken
avoimesti verkossa
https://digioo.wordpress.com/
• Materiaalit
• Ohjaus (Open blogi)
• Tehtävät
• Työvälineitä: Wordpress,
Google Drive, Webex, suljettu
Facebook Ryhmä, Twitter,
SoleOps (hallinnollinen)
• Moderni opettajan taito:
avoimuus ja autenttisuus
• Opiskelijoilla PLE  ePortfolio
Digitaalisen osaamisen
kehittäminen avoimien materiaalien
avulla (OER)
• Aina avoin verkkokurssi: http://www.oppiminenonline.com/
• Itsenäinen
• Toteutus ja ylläpito (Hamk, OAMK and Omnia)
• Digitaaliset osaamismerkit
• MOOC
• Opiskelijat valitsevat itseään kiinnostavan
• Raportointi
• (todistus)
• Tekijänoikeudet ja Creative Commons
https://tekijanoikeudetammatinopetuksessa.wordpress.com/
• Materiaalia opettajalle
Oppiminen Online -konsepti
http://www.oppiminenonline.com/
• Avoin oppimisympäristö
• Pelillinen MOOC (3 osaamistasoa)
• 50 teemaa ja online sessiota tarjolla
(pedagogiikka, työvälineet, verkosto-
osaaminen, lisätty todellisuus)
• Joka torsta 14-16 / 16-18
• Digital Open Badges (Open Badge
Factory by Mozilla)
• Osaamisen osoittaminen käytännön
opetustilanteiden kautta
• Leader Board – Palkinnot – Facebook-
ryhmä
Iloa – Menestystä – Tukea – Innostusta!
Ohjauksen ulottuvuudet
Ohjauksen ulottuvuudet (mukaillen Koli 2008; Grow 1996; Barret, 2010; Wheeler, 2015)
Lähitulevaisuuden näkymiä
• Opiskelijoiden ohjaaminen itsenäiseksi
työkalujen käyttämisessä ja valinnassa
• Kouluasteiden välinen yhteistyö
opiskelijalähtöisesti
• Digitaaliset osaamismerkit toimivat portfolioina
Tutkimuksen eteneminen
• Pedagoginen malli henkilökohtaisen
oppimisympäristön käyttöönoton ohjauksessa.
• Henkilökohtaisen oppimisympäristön
käyttöönotto digitalisessa ja
osaamisperustaisessa oppimisprosessissa.
• Opiskelijoiden osaamisen arviointi
henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä
digitaalisia osaamismerkkejä hyödyntämällä.
Väitöstutkimuksen osia
Kiitos!
Anne-Maria Korhonen
Hamk Ammatillinen opettajakorkeakoulu
anne-maria.korhonen@hamk.fi
Puh. 050 574 5942
TOP 100 Tools for Learnig 2015
(Jane Hart) http://c4lpt.co.uk/top100tools/
1. Twitter
2. YouTube
3. Google Search
4. Google Dogs/Drive
5. PowerPoint
6. Dropbox
7. Facebook
8. Wordpress
9. Skype
10. Evernote
11. Prezi
12. Wikipedia
13. Pinterest
14. LinkedIn
15. Moodle
16. iPad & Apps
17. Kahoot
18. Blogger
19. PowToon
20. Slideshare
Google Blogger – WordPress – Google Drive – Facebook – Skype –
Webex – Google Sites – Kahoot – Slideshare – Screencast-O-Matic
TOP100…
21. WhatsApp
22. Google Chrome
23. Google Hangouts
24. Snagit
25. Audacity
26. Articulate Storyline
27. Screencast-O-Matic
28. Yammer
29. Padlet
30. MS Word
31. Camtasia
32. Socrative
33. Top100 for Learning Tools
Guidebook
34. Khan Academy
35. Adobe Connect
36. TED Talks & TED Ed
37. Feedly
38. Canvas
39. Adobe Captivate
40. Edmodo
Tekijänoikeudet
http://www.opentekoa.fi/

More Related Content

What's hot

Opeta osallista ja opi digitaalisissa ympäristöissä
Opeta osallista ja opi digitaalisissa ympäristöissäOpeta osallista ja opi digitaalisissa ympäristöissä
Opeta osallista ja opi digitaalisissa ympäristöissäSanna Ruhalahti
 
Poluttamo-webinaari: Oppimisanalytiikka oppilaitoksissa - Leena Vainio
Poluttamo-webinaari: Oppimisanalytiikka oppilaitoksissa - Leena VainioPoluttamo-webinaari: Oppimisanalytiikka oppilaitoksissa - Leena Vainio
Poluttamo-webinaari: Oppimisanalytiikka oppilaitoksissa - Leena VainioSuomen eOppimiskeskus ry
 
Poluttamo-webinaari: Osaamismerkit käyttöön opiskelijoiden kanssa - Esko Lius...
Poluttamo-webinaari: Osaamismerkit käyttöön opiskelijoiden kanssa - Esko Lius...Poluttamo-webinaari: Osaamismerkit käyttöön opiskelijoiden kanssa - Esko Lius...
Poluttamo-webinaari: Osaamismerkit käyttöön opiskelijoiden kanssa - Esko Lius...Suomen eOppimiskeskus ry
 
Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)
Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)
Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)Dicole
 
Missä MOOC-pedagogiikka? - kokemuksia mOOC-toteutuksesta Canvas-ympäristössä
Missä MOOC-pedagogiikka? - kokemuksia mOOC-toteutuksesta Canvas-ympäristössäMissä MOOC-pedagogiikka? - kokemuksia mOOC-toteutuksesta Canvas-ympäristössä
Missä MOOC-pedagogiikka? - kokemuksia mOOC-toteutuksesta Canvas-ympäristössäSanna Ruhalahti
 
Osaamismerkit02050216
Osaamismerkit02050216Osaamismerkit02050216
Osaamismerkit02050216akorhonen
 
DIANA-malli jasentamässä kansainvalist mOOC-kurssia
DIANA-malli jasentamässä kansainvalist mOOC-kurssiaDIANA-malli jasentamässä kansainvalist mOOC-kurssia
DIANA-malli jasentamässä kansainvalist mOOC-kurssiaSanna Ruhalahti
 
Mooc tutuksi 18.11.2020 Koivumaa
Mooc tutuksi 18.11.2020 KoivumaaMooc tutuksi 18.11.2020 Koivumaa
Mooc tutuksi 18.11.2020 KoivumaaHelsinki University
 
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 Heli Antila
 
Delttue tiedonvirtaa2010
Delttue tiedonvirtaa2010Delttue tiedonvirtaa2010
Delttue tiedonvirtaa2010Mika Ukkonen
 
Osaamismerkit 17052016
Osaamismerkit 17052016Osaamismerkit 17052016
Osaamismerkit 17052016akorhonen
 
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 kopio1
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 kopio1Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 kopio1
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 kopio1Heli Antila
 
Opettaminen verkossa
Opettaminen verkossaOpettaminen verkossa
Opettaminen verkossaEija Kalliala
 
Opettaja digiajassa
Opettaja digiajassaOpettaja digiajassa
Opettaja digiajassaakorhonen
 
Didaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessaDidaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessaEsko Lius
 
Pedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abcPedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abcEsko Lius
 
ITK 2016 Tunteet pelissä - MOOC kaivattu muutos?
ITK 2016 Tunteet pelissä - MOOC kaivattu muutos? ITK 2016 Tunteet pelissä - MOOC kaivattu muutos?
ITK 2016 Tunteet pelissä - MOOC kaivattu muutos? Satu Aksovaara
 
Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen Sanna Brauer
 
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)Marko Teräs
 
Johdanto verkko-pedagogiikkaan 19.10.20
Johdanto verkko-pedagogiikkaan 19.10.20Johdanto verkko-pedagogiikkaan 19.10.20
Johdanto verkko-pedagogiikkaan 19.10.20Matleena Laakso
 

What's hot (20)

Opeta osallista ja opi digitaalisissa ympäristöissä
Opeta osallista ja opi digitaalisissa ympäristöissäOpeta osallista ja opi digitaalisissa ympäristöissä
Opeta osallista ja opi digitaalisissa ympäristöissä
 
Poluttamo-webinaari: Oppimisanalytiikka oppilaitoksissa - Leena Vainio
Poluttamo-webinaari: Oppimisanalytiikka oppilaitoksissa - Leena VainioPoluttamo-webinaari: Oppimisanalytiikka oppilaitoksissa - Leena Vainio
Poluttamo-webinaari: Oppimisanalytiikka oppilaitoksissa - Leena Vainio
 
Poluttamo-webinaari: Osaamismerkit käyttöön opiskelijoiden kanssa - Esko Lius...
Poluttamo-webinaari: Osaamismerkit käyttöön opiskelijoiden kanssa - Esko Lius...Poluttamo-webinaari: Osaamismerkit käyttöön opiskelijoiden kanssa - Esko Lius...
Poluttamo-webinaari: Osaamismerkit käyttöön opiskelijoiden kanssa - Esko Lius...
 
Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)
Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)
Webinaarien pedagoginen selvitysraportti (Esitys)
 
Missä MOOC-pedagogiikka? - kokemuksia mOOC-toteutuksesta Canvas-ympäristössä
Missä MOOC-pedagogiikka? - kokemuksia mOOC-toteutuksesta Canvas-ympäristössäMissä MOOC-pedagogiikka? - kokemuksia mOOC-toteutuksesta Canvas-ympäristössä
Missä MOOC-pedagogiikka? - kokemuksia mOOC-toteutuksesta Canvas-ympäristössä
 
Osaamismerkit02050216
Osaamismerkit02050216Osaamismerkit02050216
Osaamismerkit02050216
 
DIANA-malli jasentamässä kansainvalist mOOC-kurssia
DIANA-malli jasentamässä kansainvalist mOOC-kurssiaDIANA-malli jasentamässä kansainvalist mOOC-kurssia
DIANA-malli jasentamässä kansainvalist mOOC-kurssia
 
Mooc tutuksi 18.11.2020 Koivumaa
Mooc tutuksi 18.11.2020 KoivumaaMooc tutuksi 18.11.2020 Koivumaa
Mooc tutuksi 18.11.2020 Koivumaa
 
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018
 
Delttue tiedonvirtaa2010
Delttue tiedonvirtaa2010Delttue tiedonvirtaa2010
Delttue tiedonvirtaa2010
 
Osaamismerkit 17052016
Osaamismerkit 17052016Osaamismerkit 17052016
Osaamismerkit 17052016
 
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 kopio1
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 kopio1Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 kopio1
Moodle ja erityinen tuki 24.1.2018 kopio1
 
Opettaminen verkossa
Opettaminen verkossaOpettaminen verkossa
Opettaminen verkossa
 
Opettaja digiajassa
Opettaja digiajassaOpettaja digiajassa
Opettaja digiajassa
 
Didaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessaDidaktiikka verkko-opetuksessa
Didaktiikka verkko-opetuksessa
 
Pedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abcPedagogisen digiosaamisen abc
Pedagogisen digiosaamisen abc
 
ITK 2016 Tunteet pelissä - MOOC kaivattu muutos?
ITK 2016 Tunteet pelissä - MOOC kaivattu muutos? ITK 2016 Tunteet pelissä - MOOC kaivattu muutos?
ITK 2016 Tunteet pelissä - MOOC kaivattu muutos?
 
Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen Ohjeita mallintamiseen
Ohjeita mallintamiseen
 
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)
Oppimisanalytiikkaa opiskelijan (ja vähän opettajankin) silmin (ITK 2019)
 
Johdanto verkko-pedagogiikkaan 19.10.20
Johdanto verkko-pedagogiikkaan 19.10.20Johdanto verkko-pedagogiikkaan 19.10.20
Johdanto verkko-pedagogiikkaan 19.10.20
 

Viewers also liked

Ison pajan seminaari 2014 heikki
Ison pajan seminaari 2014 heikkiIson pajan seminaari 2014 heikki
Ison pajan seminaari 2014 heikkiHeikki Marjomaa
 
PELIT KIRJASTOAINEISTONA : KUINKA VASTATA UUSIIN TARPEISIIN
PELIT KIRJASTOAINEISTONA : KUINKA VASTATA UUSIIN TARPEISIINPELIT KIRJASTOAINEISTONA : KUINKA VASTATA UUSIIN TARPEISIIN
PELIT KIRJASTOAINEISTONA : KUINKA VASTATA UUSIIN TARPEISIINHeikki Marjomaa
 
Lukiomatematiikkaa verkossa
Lukiomatematiikkaa verkossaLukiomatematiikkaa verkossa
Lukiomatematiikkaa verkossaMatleena Laakso
 
Kieltenopettajien työpaja 7.2.17
Kieltenopettajien työpaja 7.2.17Kieltenopettajien työpaja 7.2.17
Kieltenopettajien työpaja 7.2.17Matleena Laakso
 
Uutta virtaa somen avulla 7.2.15
Uutta virtaa somen avulla 7.2.15Uutta virtaa somen avulla 7.2.15
Uutta virtaa somen avulla 7.2.15Matleena Laakso
 
Pelillisyyttä opitun testaamiseen 7.2.15
Pelillisyyttä opitun testaamiseen 7.2.15Pelillisyyttä opitun testaamiseen 7.2.15
Pelillisyyttä opitun testaamiseen 7.2.15Matleena Laakso
 
Avoimuutta ja jakamista 7.2.15
Avoimuutta ja jakamista 7.2.15Avoimuutta ja jakamista 7.2.15
Avoimuutta ja jakamista 7.2.15Matleena Laakso
 
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...Matleena Laakso
 
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
 
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
 
Viisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajilleViisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajilleMatleena Laakso
 
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessaSähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa Matleena Laakso
 
Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
 

Viewers also liked (17)

Ison pajan seminaari 2014 heikki
Ison pajan seminaari 2014 heikkiIson pajan seminaari 2014 heikki
Ison pajan seminaari 2014 heikki
 
PELIT KIRJASTOAINEISTONA : KUINKA VASTATA UUSIIN TARPEISIIN
PELIT KIRJASTOAINEISTONA : KUINKA VASTATA UUSIIN TARPEISIINPELIT KIRJASTOAINEISTONA : KUINKA VASTATA UUSIIN TARPEISIIN
PELIT KIRJASTOAINEISTONA : KUINKA VASTATA UUSIIN TARPEISIIN
 
Lukiomatematiikkaa verkossa
Lukiomatematiikkaa verkossaLukiomatematiikkaa verkossa
Lukiomatematiikkaa verkossa
 
Kielipaja 4.11.16
Kielipaja 4.11.16Kielipaja 4.11.16
Kielipaja 4.11.16
 
Socrative in the Classroom
Socrative in the ClassroomSocrative in the Classroom
Socrative in the Classroom
 
Kahoot-ohje
Kahoot-ohjeKahoot-ohje
Kahoot-ohje
 
Kieltenopettajien työpaja 7.2.17
Kieltenopettajien työpaja 7.2.17Kieltenopettajien työpaja 7.2.17
Kieltenopettajien työpaja 7.2.17
 
Uutta virtaa somen avulla 7.2.15
Uutta virtaa somen avulla 7.2.15Uutta virtaa somen avulla 7.2.15
Uutta virtaa somen avulla 7.2.15
 
Pelillisyyttä opitun testaamiseen 7.2.15
Pelillisyyttä opitun testaamiseen 7.2.15Pelillisyyttä opitun testaamiseen 7.2.15
Pelillisyyttä opitun testaamiseen 7.2.15
 
Avoimuutta ja jakamista 7.2.15
Avoimuutta ja jakamista 7.2.15Avoimuutta ja jakamista 7.2.15
Avoimuutta ja jakamista 7.2.15
 
Socrative-kyselytyokalu
Socrative-kyselytyokaluSocrative-kyselytyokalu
Socrative-kyselytyokalu
 
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...
 
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Blogit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Viisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajilleViisi helppoa somen työkalua opettajille
Viisi helppoa somen työkalua opettajille
 
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessaSähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa
Sähköiset työkalut arvioinnin apuna kieltenopetuksessa
 
Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 

Similar to Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016

Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen OnlineDigitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen OnlineSanna Brauer
 
Pedagogin digitystä 9.2.21
Pedagogin digitystä 9.2.21Pedagogin digitystä 9.2.21
Pedagogin digitystä 9.2.21Matleena Laakso
 
Opiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristöt
Opiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristötOpiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristöt
Opiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristötakorhonen
 
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16Matleena Laakso
 
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön mallejaSome/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön mallejaSanna Brauer
 
Oppiminen online - Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
Oppiminen online -  Iloa oppimiseen kaikkialla 131114Oppiminen online -  Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
Oppiminen online - Iloa oppimiseen kaikkialla 131114Sanna Brauer
 
Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23Matleena Laakso
 
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukenaSoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukenaHarto Pönkä
 
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminenSähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminenMatleena Laakso
 
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15Pedagoginen piristysruiske 14.4.15
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15Matleena Laakso
 
Tvt terveystiedon opetuksessa
Tvt terveystiedon opetuksessa Tvt terveystiedon opetuksessa
Tvt terveystiedon opetuksessa Matleena Laakso
 
Verkkopedagogiikka 20.1.22
Verkkopedagogiikka 20.1.22Verkkopedagogiikka 20.1.22
Verkkopedagogiikka 20.1.22Matleena Laakso
 
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14Matleena Laakso
 
Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217Matleena Laakso
 
Mooc-pedagogiikan jäljillä
Mooc-pedagogiikan jäljilläMooc-pedagogiikan jäljillä
Mooc-pedagogiikan jäljilläSanna Ruhalahti
 
Oppimisen ekosysteemin kuvaustyön tilannekuva 6/2018
Oppimisen ekosysteemin kuvaustyön tilannekuva 6/2018Oppimisen ekosysteemin kuvaustyön tilannekuva 6/2018
Oppimisen ekosysteemin kuvaustyön tilannekuva 6/2018Taivassalo Minna
 

Similar to Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016 (20)

Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen OnlineDigitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
Digitaaliset osaamismerkit case Oppiminen Online
 
Pedagogin digitystä 9.2.21
Pedagogin digitystä 9.2.21Pedagogin digitystä 9.2.21
Pedagogin digitystä 9.2.21
 
Saimaan amk
Saimaan amkSaimaan amk
Saimaan amk
 
Opiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristöt
Opiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristötOpiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristöt
Opiskelijan ja opettajan henkilökohtaiset oppimisympäristöt
 
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16TVT-taitojen osaaja 20.5.16
TVT-taitojen osaaja 20.5.16
 
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön mallejaSome/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
Some/ tieto- ja viestintätekniikan opetuskäytön malleja
 
Oppiminen online - Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
Oppiminen online -  Iloa oppimiseen kaikkialla 131114Oppiminen online -  Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
Oppiminen online - Iloa oppimiseen kaikkialla 131114
 
Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23Pedagogin digitystä 26.1.23
Pedagogin digitystä 26.1.23
 
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukenaSoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
SoMe oppimisen ja toimintakulttuurin muutoksen tukena
 
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminenSähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
Sähköiset kokeet ja mobiilioppiminen
 
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15Pedagoginen piristysruiske 14.4.15
Pedagoginen piristysruiske 14.4.15
 
Open badge taito
Open badge taitoOpen badge taito
Open badge taito
 
Digi sampo
Digi sampoDigi sampo
Digi sampo
 
Tvt terveystiedon opetuksessa
Tvt terveystiedon opetuksessa Tvt terveystiedon opetuksessa
Tvt terveystiedon opetuksessa
 
Verkkopedagogiikka 20.1.22
Verkkopedagogiikka 20.1.22Verkkopedagogiikka 20.1.22
Verkkopedagogiikka 20.1.22
 
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
Pedagoginen piristysruiske 24.4.14
 
Esitys minna17042013
Esitys minna17042013Esitys minna17042013
Esitys minna17042013
 
Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217Pedagoginen piristysruiske 130217
Pedagoginen piristysruiske 130217
 
Mooc-pedagogiikan jäljillä
Mooc-pedagogiikan jäljilläMooc-pedagogiikan jäljillä
Mooc-pedagogiikan jäljillä
 
Oppimisen ekosysteemin kuvaustyön tilannekuva 6/2018
Oppimisen ekosysteemin kuvaustyön tilannekuva 6/2018Oppimisen ekosysteemin kuvaustyön tilannekuva 6/2018
Oppimisen ekosysteemin kuvaustyön tilannekuva 6/2018
 

More from akorhonen

Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...
Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...
Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...akorhonen
 
Opiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaOpiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaakorhonen
 
Oppiminen online 03112016
Oppiminen online 03112016Oppiminen online 03112016
Oppiminen online 03112016akorhonen
 
Info01060216
Info01060216Info01060216
Info01060216akorhonen
 
Digiajan aikuiskouluttaja 2016
Digiajan aikuiskouluttaja 2016Digiajan aikuiskouluttaja 2016
Digiajan aikuiskouluttaja 2016akorhonen
 
Individualised learning HAMK pteu
Individualised learning HAMK pteuIndividualised learning HAMK pteu
Individualised learning HAMK pteuakorhonen
 
Wanted: MOOC Pedagogy
Wanted: MOOC PedagogyWanted: MOOC Pedagogy
Wanted: MOOC Pedagogyakorhonen
 
How dialogical learning can be authentic and mobile
How dialogical learning can be authentic and mobileHow dialogical learning can be authentic and mobile
How dialogical learning can be authentic and mobileakorhonen
 
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014akorhonen
 
Individualised learning Hamk pteu
Individualised learning Hamk pteuIndividualised learning Hamk pteu
Individualised learning Hamk pteuakorhonen
 
Materiaalit verkkoon
Materiaalit verkkoonMateriaalit verkkoon
Materiaalit verkkoonakorhonen
 
Mobiilit ja ohjaus
Mobiilit ja ohjausMobiilit ja ohjaus
Mobiilit ja ohjausakorhonen
 
Välineitä verkossa oppimiseen
Välineitä verkossa oppimiseenVälineitä verkossa oppimiseen
Välineitä verkossa oppimiseenakorhonen
 
Verkko-oppiminen ja some
Verkko-oppiminen ja someVerkko-oppiminen ja some
Verkko-oppiminen ja someakorhonen
 
Oppimisprosessin suunnittelulomake muokattu
Oppimisprosessin suunnittelulomake muokattuOppimisprosessin suunnittelulomake muokattu
Oppimisprosessin suunnittelulomake muokattuakorhonen
 
Apua wikisovelluksen valintaan_wikiselvityksen_osa_i
Apua wikisovelluksen valintaan_wikiselvityksen_osa_iApua wikisovelluksen valintaan_wikiselvityksen_osa_i
Apua wikisovelluksen valintaan_wikiselvityksen_osa_iakorhonen
 
Cc lisenssin valintakaavio
Cc lisenssin valintakaavioCc lisenssin valintakaavio
Cc lisenssin valintakaavioakorhonen
 
1 some opetus ja ohjausympäristö
1 some opetus ja ohjausympäristö1 some opetus ja ohjausympäristö
1 some opetus ja ohjausympäristöakorhonen
 
Test slideshareen
Test slideshareenTest slideshareen
Test slideshareenakorhonen
 

More from akorhonen (20)

Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...
Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...
Triggering students to create digital portfolios through empowering e portfol...
 
Opiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossaOpiskelijan ohjausverkossa
Opiskelijan ohjausverkossa
 
Oppiminen online 03112016
Oppiminen online 03112016Oppiminen online 03112016
Oppiminen online 03112016
 
Info01060216
Info01060216Info01060216
Info01060216
 
Digiajan aikuiskouluttaja 2016
Digiajan aikuiskouluttaja 2016Digiajan aikuiskouluttaja 2016
Digiajan aikuiskouluttaja 2016
 
Individualised learning HAMK pteu
Individualised learning HAMK pteuIndividualised learning HAMK pteu
Individualised learning HAMK pteu
 
Wanted: MOOC Pedagogy
Wanted: MOOC PedagogyWanted: MOOC Pedagogy
Wanted: MOOC Pedagogy
 
How dialogical learning can be authentic and mobile
How dialogical learning can be authentic and mobileHow dialogical learning can be authentic and mobile
How dialogical learning can be authentic and mobile
 
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
Mobiilioppiminen dianamallilla_hamk aokk 2014
 
Individualised learning Hamk pteu
Individualised learning Hamk pteuIndividualised learning Hamk pteu
Individualised learning Hamk pteu
 
Ako25022013
Ako25022013Ako25022013
Ako25022013
 
Materiaalit verkkoon
Materiaalit verkkoonMateriaalit verkkoon
Materiaalit verkkoon
 
Mobiilit ja ohjaus
Mobiilit ja ohjausMobiilit ja ohjaus
Mobiilit ja ohjaus
 
Välineitä verkossa oppimiseen
Välineitä verkossa oppimiseenVälineitä verkossa oppimiseen
Välineitä verkossa oppimiseen
 
Verkko-oppiminen ja some
Verkko-oppiminen ja someVerkko-oppiminen ja some
Verkko-oppiminen ja some
 
Oppimisprosessin suunnittelulomake muokattu
Oppimisprosessin suunnittelulomake muokattuOppimisprosessin suunnittelulomake muokattu
Oppimisprosessin suunnittelulomake muokattu
 
Apua wikisovelluksen valintaan_wikiselvityksen_osa_i
Apua wikisovelluksen valintaan_wikiselvityksen_osa_iApua wikisovelluksen valintaan_wikiselvityksen_osa_i
Apua wikisovelluksen valintaan_wikiselvityksen_osa_i
 
Cc lisenssin valintakaavio
Cc lisenssin valintakaavioCc lisenssin valintakaavio
Cc lisenssin valintakaavio
 
1 some opetus ja ohjausympäristö
1 some opetus ja ohjausympäristö1 some opetus ja ohjausympäristö
1 some opetus ja ohjausympäristö
 
Test slideshareen
Test slideshareenTest slideshareen
Test slideshareen
 

Opiskelija ja opettaja henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä Educa2016

  • 3. Oppiminen ja osaaminen • Oppiminen sulautuu erilaisiin ympäristöihin (informaali, nonformaali, formaali) • arviointi • Osaaminen tulevaisuudessa erilaisten osaamisten yhteenliittymä • Elinikäinen oppiminen ja sen mukana kuljettaminen • Valtioneuvoston tuleivaisuusselonteko 2012: Vuonna 2030 Suomessa 70 % kansalaisista on ”oman elämän portfolio” • Haasteena osaamisen näkyväksi tekeminen • Miten opettaja ohjaa opiskelijoita henkilökohtaisten oppimisympäristöjen käyttöönotossa ja käyttämisessä, näkökulmina • Teknologiaosaaminen • Pedagogiset mallit • Arviointimenetelmät (vertaisarviointi, itsearviointi, kolmikanta)?
  • 4. PLE & PLN Graphics by Steve Wheeler CC BY-NC-SA
  • 7. Henkilökohtaisten työkalujen valintakriteereitä Patrícia Scherer Bassani & Débora Nice Ferrari Barbosa: Experiences with the use of web 2.0 in school settings: a framework to select web tools based on a personal learning environment perspective, 2016 julkaisematon
  • 11. Ammatillinen opettajakoulutus, 60 op • 20 opiskelijaa • 08/2015 - 06/2016 • Tavoitteena ammatillisen opettajan pedagoginen pätevyys, 60 op • Lisäksi perehtyminen digitaalisuuteen oppimisessa
  • 12. Ammatillisen opettajan pedagogiset opinnot (YM15digi) Alkukartoituksen tuloksia
  • 14. Ammatillisen opettajan pedagogiset opinnot (YM15digi) • Opettaja jakaa kaiken avoimesti verkossa https://digioo.wordpress.com/ • Materiaalit • Ohjaus (Open blogi) • Tehtävät • Työvälineitä: Wordpress, Google Drive, Webex, suljettu Facebook Ryhmä, Twitter, SoleOps (hallinnollinen) • Moderni opettajan taito: avoimuus ja autenttisuus • Opiskelijoilla PLE  ePortfolio
  • 15.
  • 16. Digitaalisen osaamisen kehittäminen avoimien materiaalien avulla (OER) • Aina avoin verkkokurssi: http://www.oppiminenonline.com/ • Itsenäinen • Toteutus ja ylläpito (Hamk, OAMK and Omnia) • Digitaaliset osaamismerkit • MOOC • Opiskelijat valitsevat itseään kiinnostavan • Raportointi • (todistus) • Tekijänoikeudet ja Creative Commons https://tekijanoikeudetammatinopetuksessa.wordpress.com/ • Materiaalia opettajalle
  • 17. Oppiminen Online -konsepti http://www.oppiminenonline.com/ • Avoin oppimisympäristö • Pelillinen MOOC (3 osaamistasoa) • 50 teemaa ja online sessiota tarjolla (pedagogiikka, työvälineet, verkosto- osaaminen, lisätty todellisuus) • Joka torsta 14-16 / 16-18 • Digital Open Badges (Open Badge Factory by Mozilla) • Osaamisen osoittaminen käytännön opetustilanteiden kautta • Leader Board – Palkinnot – Facebook- ryhmä Iloa – Menestystä – Tukea – Innostusta!
  • 18. Ohjauksen ulottuvuudet Ohjauksen ulottuvuudet (mukaillen Koli 2008; Grow 1996; Barret, 2010; Wheeler, 2015)
  • 19. Lähitulevaisuuden näkymiä • Opiskelijoiden ohjaaminen itsenäiseksi työkalujen käyttämisessä ja valinnassa • Kouluasteiden välinen yhteistyö opiskelijalähtöisesti • Digitaaliset osaamismerkit toimivat portfolioina
  • 20. Tutkimuksen eteneminen • Pedagoginen malli henkilökohtaisen oppimisympäristön käyttöönoton ohjauksessa. • Henkilökohtaisen oppimisympäristön käyttöönotto digitalisessa ja osaamisperustaisessa oppimisprosessissa. • Opiskelijoiden osaamisen arviointi henkilökohtaisissa oppimisympäristöissä digitaalisia osaamismerkkejä hyödyntämällä. Väitöstutkimuksen osia
  • 21. Kiitos! Anne-Maria Korhonen Hamk Ammatillinen opettajakorkeakoulu anne-maria.korhonen@hamk.fi Puh. 050 574 5942
  • 22. TOP 100 Tools for Learnig 2015 (Jane Hart) http://c4lpt.co.uk/top100tools/ 1. Twitter 2. YouTube 3. Google Search 4. Google Dogs/Drive 5. PowerPoint 6. Dropbox 7. Facebook 8. Wordpress 9. Skype 10. Evernote 11. Prezi 12. Wikipedia 13. Pinterest 14. LinkedIn 15. Moodle 16. iPad & Apps 17. Kahoot 18. Blogger 19. PowToon 20. Slideshare Google Blogger – WordPress – Google Drive – Facebook – Skype – Webex – Google Sites – Kahoot – Slideshare – Screencast-O-Matic
  • 23. TOP100… 21. WhatsApp 22. Google Chrome 23. Google Hangouts 24. Snagit 25. Audacity 26. Articulate Storyline 27. Screencast-O-Matic 28. Yammer 29. Padlet 30. MS Word 31. Camtasia 32. Socrative 33. Top100 for Learning Tools Guidebook 34. Khan Academy 35. Adobe Connect 36. TED Talks & TED Ed 37. Feedly 38. Canvas 39. Adobe Captivate 40. Edmodo

Editor's Notes

  1. Jane Hart compiled the list from the votes of over 2,000 learning professionals worldwide working in both education and workplace learning.