Konsep Dasar Administrasi Pendidikan
•Download as PPTX, PDF•
0 likes•443 views
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian administrasi pendidikan, manajemen, kepemimpinan pendidikan, ruang lingkup administrasi pendidikan, dan fungsi-fungsi administrasi pendidikan. Secara ringkas, administrasi pendidikan adalah proses kerjasama untuk mencapai tujuan pendidikan secara sistematis dengan memanfaatkan sumber daya yang tersedia.
Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Konsep Dasar Administrasi Pendidikan
Similar to Konsep Dasar Administrasi Pendidikan (20)
More from Ady Setiawan
More from Ady Setiawan (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Konsep Dasar Administrasi Pendidikan
- 1. PENGERTIAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PENDIDIKAN : RANGKAIAN KEGIATAN ATAU KESELURUHAN PROSES PENGENDALIAN USAHA KERJA SAMA SEJUMLAH ORANG UNTUK MENCAPAI TUJUAN PENDIDIKAN SECARA SISTEMATIS YANG DISELENGGARA KAN DALAM LINGKUNGAN TERTENTU, TERUTAMA DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN FORMAL. (Hadari Nawawi) ADMINISTRASI PENDIDIKAN ADALAH KESELURUHAN PROSES KERJASAMA DENGAN MEMAMNFAATKAN SEMUA SUMBER PERSONIL DAN MATERIAL YANG TERSEDIA DAN SESUAI UNTUK MENCAPAI TUJUAN PENDIDIKAN YANG TELAH DITETAPKAN SECARA EFEKTIF DAN EFISIEN. (Djama’an Satori)
- 2. PENGERTIAN MANAJEMEN MANAJEMEN ADALAH KEMAMPUAN ATAU KETERAMPILAN UNTUK MEMPEROLEH SESUATU HASIL DALAM RANGKA PENCAPAIAN TUJUAN MELALUI KEGIATAN-KEGIATAN ORANG LAIN MANAJEMEN ADALAH PENDAYAGUNAAN SUMBER DAYA SECARA EFEKTIF DAN EFISIEN UNTUK MENCAPAI TUJUAN TERTENTU.
- 3. MANAJEMEN PENDIDIKAN • MANAJEMEN PENDIDIKAN : SUATU ILMU YG MEMPELAJARI BAGAIMANA MENATA SUMBER DAYA UNTUK MENCAPAI TUJUAN YANG TELAH DITETAPKAN SECARA PRODUKTIF DAN BAGAIMANA MENCIPTAKAN SUASANA YANG BAIK BAGI MANUSIA YANG TURUT SERTA DI DALAM MENCAPAI TUJUAN YANG DISEPAKATI BERSAMA. • MANAJEMEN PENDIDIKAN: PENDAYAGUNAAN SUMBER DAYA YANG TERSEDIA SECARA EFEKTIF DAN EFISIEN UNTUK MENCAPAI TUJUAN PENDIDIKAN.
- 4. PENGERTIAN KEPEMIMPINAN • KEPEMIMPINAN ADALAH KEMAMPUAN INDIVIDU UNTUK MEMPENGARUHI, MEMOTIVASI, DAN MEMBUAT ORANG LAIN MAMPU MEMBERIKAN KONTRIBUSINYA DEMI EFEKTIVITAS DAN KEBERHASILAN ORGANISASI (House et Al, 1999) • KEPEMIMPINAN : KEMAMPUAN UNTUK MEMPENGARUHI KELOMPOK MENUJU PENCAPAIAN SASARAN (Robbins 2003)
- 5. KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN • KEMAMPUAN SESEORANG DALAM USAHA MEMPENGARUHI ORANG LAIN AGAR MAU MENGIKUTINYA UNTUK MELAKUKAN SESUATU SESUAI DENGAN KEHENDAK PEMIMPIN UNTUK MENCAPAI TUJUAN KHUSUSNYA DALAM PENDIDIKAN.
- 6. RUANG LINGKUP ADM PEND 1. ADMINISTRATIF MANAJEMEN MELIPUTI: PERENCANAAN, PENGORGANISASIAN, PENGARAHAN, PENGKOORDINASIAN, DAN PENGAWASAN. 2. OPERATIF MANAJEMEN MELIPUTI: KURIKULUM, KESISWAAN, KEUANGAN, PERBEKALAN, KEPEGAWAIAN, HUMAS.
- 7. DALAM MANAJEMEN • FUNGSI-FUNGSI POKOK MANAJEMEN PEND : • PLANNING, ORGANIZING, COORDINATING, DIRECTING, COMMUNICATION, CONTROLING • KEGIATAN MANAJEMEN PENDIDIKAN: KURIKULUM KESISWAAN KEPEGAWAIAN KEUANGAN SARANA/PRASARANA HUMAS
- 9. FUNGSI ADMINISTRASI • 1. FUNGSI PERENCANAAN • 2. FUNGSI PENGORGANISASIAN • 3. FUNGSI PENGKORDINASIAN • 4. FUNGSI ACTUITING • 5. FUNGSI DIRECTING • 6. FUNGSI CONTROLING
- 10. KEGIATAN ADMINISTRASI SEKOLAH • KURIKULUM • KESISWAAN • PERBEKALAN • KEPEGAWAIAN • KEUANGAN • HUMAS
- 11. HUBUNGAN FUNGSI DAN KEGIATAN • KURIKULUM • 1. MERENCANAKAN KURIKULUM • 2. MENGORGANISASIKAN KURIKULUM • 3. MENGKOORDINASIKAN KURIKULUM • 4. MELAKSANAKAN KURIKULUM • 5. MENGAWASI PELAKSANAKAN KURIKULUM
- 12. LANJUTAN • KESISWAAN • 1. MERENCANAKAN KEG. KESISWAAN • 2. MENGORGANISASIKAN KESISWAAN • 3. MENGKOORDINASIKAN KESISWAAN • 4. MENGARAHKAN KEG KESISWAAN • 5. MENGAWASI KEG KESISWAAN
- 13. KEPEGAWAIAN • 1. PERENCANAAN KEPEGAWAIAN • 2. MENGORGANISASIKAN KEPEG. • 3. MENGKOORDINASIKAN KEPEG. • 4. MENGARAHKAN, MENJELASKAN CARA KERJA • 4. PENGAWASAN KEPEGAWAIAN
- 15. LANJUTAN • PERBEKALAN • 1. MERENCANAKAN SARANA/PRASARANA • 2. MENGORGANISASIKAN SARANA/ PRASARANA • 3. MENGKOORDINASIKAN SARANA/ PRASARANA • 4. MENGARAHKAN PEMANFAATAN SARANA/ PRASARANA • 5. PENGAWASAN PLAKS SARANA/PRASARANA
- 17. koordinasi • Suatu usaha yang singkron dan teratur untuk menyediakan jumlah dan waktu yg tepat danmengarahkan pelaksanaan untuk menghasilkan suatu tindakan yang seragam dan harmonis pada sasaran yang telah ditentukan
- 18. • PROSES PENGINTEGRASIAN TUJUAN-TUJUAN DAN KEGIATAN KEGIATAN PADA SATUA YANG TERPISAH DALAN SUATU ORGANISASI.
- 19. • MENGIMBANGI DAN MENGGERAKKAN TIM DENGAN MEMBERIKAN LOKASI KEGIATAN PEKERJAAN YANG COCOK DENGAN MASING- MASING DAN ME3NJAGA AGAR KEGIATAN ITU DILAKSANAKAN DENGAN KESELARASAN YANGT SEMESTINYA DIANTARA PARA ANGGOTA ITU SENDIRI.
- 20. PENGARAHAN • SUATU PROSES PEMBIMBINGAN PEMBERIAN PETUNJUK DAN INSTRUKSI KEPADA BAWAHAN AGAR MEREKA BEKERJA SESUAI DENGAN RENCANA YANFG TELAH DITETAPKAN. • KEGIATAN UNTUK MENGGERAKKAN ATAU MENGARAHKAN AGAR ORANG BISA BEKERJA DENGA N BAIK.