SlideShare a Scribd company logo
1 of 30
TEORI DAN FUNGSI
MANAJEMEN
ADY SETIAWAN
POKOK FIKIRAN
Falsafah
Manajemen
Prinsip
Manajemen
(By Objective
dan By People)
Konsep Dasar
dan Teori
Manajemen
FALSAFAH MANAJEMEN
Hakikat
Tujuan
Manajemen
Hakikat
Manusia
Hakikat Kerja
Hakikat Manusia
 Pandangan Psikoanalitik Tradisional
Manusia digerakkan oleh dorongan dalam diri bersifat instink. Dalam diri manusia ada tiga instink
dibawah sejak lahir yaitu: ID, Ego dan Super Ego
 Pandangan Humanis
Perkembangan manusia suatu proses yang terus berjalan tak pernah berhenti. Tidak ada
manusia sebagai mahluk hidup di dunia ini yang sempurna
 Pandangan Behavioristik
Manusia adalah mahluk reaktif, perilakunya dikontrol oleh faktor-faktor di luar terutama di
lingkungan (pengaruh lingkungan).
Hakikat Manusia
 Manusia memiliki potensi yang kuat untuk menggerakkan hidupnya guna memenuhi
kebutuhan, baik psikis maupun fisik
Manusia memiliki fungsi yang rasional, bertanggung jawab atas tingkah laku intelektual dan
sosial, berfikir untuk maju dan berkumpul untuk damai dan tolong menolong
Manusia memiliki kemampuan untuk mencapai tujuan hidup, mengatur dan mengontrol diri
 Manusia dalam proses perkembangan tak pernah berhenti dan tak pernah sempurna, terus
belajar dan terus belajar
Manusia mempunyai keinginan untuk mencapai kebutuhan diri dan kepentingan orang lain,
hidup dalam kebersamaan dan saling tolong menolong
Manusia juga memiliki keterbatasan dan dalam kondisi keterbatasan ini manusia perlu
pertolongan dari manusia lain (hablumminannas) dan terutama sekali minta pertolongan Allah
(hablumminanallah)
Hakikat Kerja
Teori Kebutuhan (Need)
ABRAHAM MASLOW
Teori motivasi kerja
 Untuk memenuhi kebutuhannya, manusia harus berkerja, dan untuk mendapatkan upah yang
lebih (salary) maka performance harus unggul pula.
 Faktor yang mempengaruhi performance:
1. Faktor Individu
2. Faktor Organisasi
3. Faktor Lingkungan di luar organisasi
Hakekat Kerja
Paul Mali (1978:7)
Apabila output lebih besar dibanding input berarti produktivitas tinggi, sama
dengan hasil kerja yang tinggi dibanding dengan sumberdaya (man, money,
material) berarti produktivitas tinggi, sama dengan tujuan yang dicapai optimal
dibandingkan dengan penghematan terutama biaya berarti produktivitas tinggi.
Faktor Produktivitas SEKOLAH
Allan Thomas (1971:9)
fungsi
administrator
fungsi psikologi
fungsi ekonomis
Diukur dari kinerja
pegawai yang di-skoring
Lanjutan...
 Produktivitas diukur dari efektivitas.
 Produktivitas kerja merupakan perpaduan antara
efisiensi (= hemat) dan efektivitas (= capaian hasil).
 Efisiensi proses kerja, efektifitas hasil kerja.
 Organisasi bisnis tentu orientasinya pelayanan
(public service)
Kejelasan yang
Harus Dilakukan
dalam Manajemen
di Sekolah
Tupoksi
Pembagian
kewenangan
Pengemban
gan standar
prestasi
Pengukuran
dan
penelitian
prestasi
Identifikasi
tujuan
TEORI MANAJEMEN
Teori Klasik
Teori Neo-Klasik
Teori Modern
Teori KLASIK
- Manusia sebagai pegawai mempunyai sifat rasional, berlogika dan need untuk berkerja
- berasumsi bahwa manusia sebagai pegawai mempunyai sifat rasional, berlogika, energik
ingin maju dan bersaing sekuat-kuatnya (berdaya saiang) untuk memenuhi kebutuhan hidup,
dengan demikian manusia mengharapkan kerja.
- Sebaliknya organisasi yang berorientasi profit menuntut kualitas kerja.
- Semakin tinggi kualitas kerja manusia semakin tinggi pula penghargaan terhadap yang
bersangkutan (Mutu = Mahal)
Teori NEO-KLASIK
Elton Mayo; kelompok kerja informal lingkungan social pegawai berpengaruh
terhadap produktivitas kerja.
Chester I. Bernard; (1) Hakikat orang ingin berkerjasama, memimpin maju untuk
diri sendiri maupun organisasi; dan (2) Manajemen yang efektif dan survival
(maju terus dan terus menerus belajar) apabila tujuan organisasi dan kebutuhan
pegawai seimbang
Doughlas Mc Gregor; bahwa pimpinan (top management) akan mendapat
manfaat besar keuntungan organisasi apabila memperhatikan kebutuhan social
dan kebutuhan pegawai dalam usaha mengaktualkan dirinya sebagai pegawai
yang professional
Teori MODERN
Berasumsi bahwa setiap individu berbeda dengan individu
berbeda dengan individu lain
Individu cenderung berubah, termasuk kebutuhan (need),
reaksi, tindakan, perbuatan, kerja tergantung pada kebutuhan
KONSEP DASAR
DAN TEORI
MANAJEMEN
DALAM
PENDIDIKAN
planning
organizing
directing
coordinating
budgeting
controlling
Planning (Perencanaan)
Merupakan persiapan untuk melakukan serangkaian
kegiatan dan strategi untuk melaksanakan kegiatan
dalam rangka mencapai tujuan, baik tujuan ajngka
pendek, jangka menengah dan jangka panjang
Organizing (Pengorganisasian)
Penggelompokan bidang-bidang pekerjaan sesuai
dengan jabatan (Job) yang sesuai dengan
kemampuan, keterampilan dan Pendidikan pegawai.
Peng organisasian yang baik sebaiknya
memperhatiakan prinsip the right man on the right
job
Directing (Pengarahan)
Directing (pengarahan) dalam fungsi manajemen mengandung arti kegiatan menjaga dan
mengarahkan semua sumberdaya (man, money, material) u ntuk diarahkan pada kemajuan
organisasi.
Ciri-ciri directing antara lain:
 Memberi perintah
 Menjelaskan perintah
 Memberi petunjuk teknis (Juknis)
 Menumbuhkan keterampilan (keahlian personil) dalam kegiatan
 Mengarahkan partisipasi person
 Memotivasi personil untuk berperan serta dalam pemikiran
 Koreksi terhadap personil yang berkerja belum sesuai degan tujuan
Koordinasi (Coordinating)
Koordinasi yaitu mengatur sumberdaya manusia (SDM) yang meliputi pemikiran dan cara kerja
yang memanfaatkan sumberdaya yang ada agar semuanya mengarah pada pencapaian tujuan
Bersama atau tujuan organisasi.
Koordinasi efektif ditandai oleh, Setiap Bagian melakukan:
 tugas sesuai dengan cara yang sudah ditentukan
 koordinasi dengan bagian yang lain agar tidak operlaving (tabrakan pekerjaan)
 tugas sesuai dengan waktu yang sudah ditentukan
 menghindari dari perselisihan faham
 merasa tidak terpisahkan dari bagian yang lain karena kerja organisasi adalah kerja sistem
 harus saling mempercayai
 harus di bawah satu komando
Pengawasan (Controlling)
Merupakan kegiatan mengawasi dan mengevaluasi tingkat objektivitas dan efisien kerja
personil serta pemberdayaan sumberdaya upaya efektif dan efisien dalam rangka mencapai
tujuan.
Tujuan pengawasan antara lain:
 Untuk memperoleh data dari pelaksanaan kegiatan
 Mengolah data untuk bahan masukan
 Data yang diperoleh untuk memperbaiki kerja
 Kerja yang produktif ditingkatkan dan kerja yang tidak produktif diperbaiki
 Memperoleh data tentang hambatan kerja
 Memperoleh data untuk pengembangan organisasi
 Mengukur tujuan sudahtecapai atau belum
 Meperoleh data apakah semua data apakah semua sumberdaya sudah dimanfaatkan.
Tujuan Manajemen dalam Pendidikan
Efisiensi pendidikan
• Pembiayaan
• Inovasi dan insiatif
• Model seleksi tenaga Pendidikan dan
tenaga kependidikan
• Leadership
• Sumber belajar
• Ketersediaan sarana dan prasarana
• Perpustakaan
• Motivasi mengajar guru
• Motivasi belajar siswa
• Seleksi siswa
• Motivasi orang tau
• Disiplin
• Dedikasi patuh
• Kurikulum tidak syarat
Efektivitas pendidikan
• Jumlah kelulusan
• Nilai lulusan baik nilai sekolah
maupun nilai Ujian Nasional (UN)
• Karakter lulusan
• Kemampuan orang tua
• Kearifan local (budaya) yang sangat
mendukung proses Pendidikan
• Laju tingkat perkembangan siswa
• Peran tokoh masyarakat yang peduli
terhadap Pendidikan
• Memuaskan orang banyak
• Memenuhi kebutuhan
Produktivitas dalam Pendidikan
 Kemampuan mengatur sumberdaya pendidikan baik sumberdaya
manusiawi maupun sumberdaya non manusiawi.
 Sumberdaya manusiawi seperti: tenaga pendidik (guru/dosen), tenaga
kependidikan (pegawai), dan siswa.
 Sumberdaya non manusiawi seperti: sarana, prasarana, kurikulum, sumber
belajar (buku-buku pelajaran), perpustakaan, kurikulum dan media
pembelajaran
PRINSIP MANAGEMENT BY OBJECTIVES DAN
PRINSIP MANAGEMENT BY PEOPLE
Manajement by Objectives
Manajement by Objectives MBO atau MBS manajemen Berdasarkan Tujuan/Sasaran, penekanan
MBO/MBS pendekatan yang menekankan pada pencapain tujuan.
KELEMAHAN
• Tidak semua pegawai cepat tanggap,
cepat respon, berfikir lamban untuk
pengembangan organisasi MBO.
• Tidak mudah menentukan tujuan
melalui partisipasi para anggota.
• Tidak mudah menilai prestasi kerja.
KEUNGGULAN
• Komitmen yang meyakinkan bawahan
• Disiplin yang tingi
• Produktivitas kerja tinggi (kerja keras)
• Bertanggung jawab dalam pekerjaan
• Kepedulian tinggi terhadap pegawai
• Ramah tama dan sopan santun
• Bertindak tegas bagi yang melanggar
aturan
• Penampilan yang menarik
• Moral yang tidak tercela
Langkah-
Langkah MBO
Tentukan hasil akhir pekerjaan (tujuan yang
dikedepankan)
Tentukan apakah hasil akhir berkaitan dengan
tujuan organisasi
Tujuan organisasi dan tujuan akhir yang hendak
dicapai (terukur) hendaknya dibahas bersama
Menyusun job description dan job specification,
tidak overlapping
Melakukan monitoring dan evaluasi (monev)
Menyusun laporan akhir
Management by People (MBP)
Manajemen ini mengkaji kaitan dimensi perilaku dan kebutuhan terhadap SDM merupakan
prioritas utama bagi manajemen.
Management by People (MBP) dan management by objectives (MBO) dalam praktinya
ditetapkan bersama untuk menghasilkan produktivitas tinggi.
MBP mewujudkan kepedulian kepada orang (pegawai), fokus kepada kebutuhan orang
(pegawai), manajemen cendrung sangat memperhatikan masalah-masalah pegawai.
Fokus manajemen pada management by People (MBP) ada pada seputar behaviour priental
(berorientasi perilaku) individu atau pegawai (orang) dalam organisasi yang mengedepankan
tentang persoalan-persoalan orang dalam organisasi.
Keunggulan MBP
sangat memperhatikan pegawai
sangat memperhatikan kesejahteraan pegawai
sangat memperhatikan pembinaan karir pegawai
sangat memperhatiakan keluhan/masalah pegawai
TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Motivasi dalam manajemen
Motivasi dalam manajemenMotivasi dalam manajemen
Motivasi dalam manajemenSeptian Ardhi
 
Motivasi dan Kepemimpinan
Motivasi dan KepemimpinanMotivasi dan Kepemimpinan
Motivasi dan KepemimpinanSatya Pranata
 
Azas azas manajemen
Azas azas manajemenAzas azas manajemen
Azas azas manajemenfonlda
 
kepemimpinan & kinerja
kepemimpinan & kinerjakepemimpinan & kinerja
kepemimpinan & kinerjanasriah1
 
EKMA 4116 - Modul 1 Konsep Dasar dan Sejarah Manajemen
EKMA 4116 - Modul 1 Konsep Dasar dan Sejarah ManajemenEKMA 4116 - Modul 1 Konsep Dasar dan Sejarah Manajemen
EKMA 4116 - Modul 1 Konsep Dasar dan Sejarah ManajemenAncilla Kustedjo
 
Psikologi Sumber Daya Manusia (INTEGRASI DALAM PERUSAHAAN)
Psikologi Sumber Daya Manusia (INTEGRASI DALAM PERUSAHAAN)Psikologi Sumber Daya Manusia (INTEGRASI DALAM PERUSAHAAN)
Psikologi Sumber Daya Manusia (INTEGRASI DALAM PERUSAHAAN)riditata
 
Pengurusan Perubahan & Organisasi
Pengurusan Perubahan & OrganisasiPengurusan Perubahan & Organisasi
Pengurusan Perubahan & OrganisasiMohd Shukri Suib
 
Makalah Prilaku Organisasi
Makalah Prilaku OrganisasiMakalah Prilaku Organisasi
Makalah Prilaku OrganisasiRidha Sari HR
 
Pengantar manajemen bisnis
Pengantar manajemen bisnisPengantar manajemen bisnis
Pengantar manajemen bisniskhaidiraliylbs
 
Konsep dan Teori Manajemen Sumber Daya Manusia
Konsep dan Teori Manajemen Sumber Daya ManusiaKonsep dan Teori Manajemen Sumber Daya Manusia
Konsep dan Teori Manajemen Sumber Daya Manusialia170494
 
Pp. dasar-dasar menajemen
Pp. dasar-dasar menajemenPp. dasar-dasar menajemen
Pp. dasar-dasar menajemenSarjan Sachi
 
Teori motivasi dalam manajemen
Teori motivasi dalam manajemenTeori motivasi dalam manajemen
Teori motivasi dalam manajemennasutionnasril
 
Bab I Pentingnya Manajemen Sumber Daya Manusia
Bab I Pentingnya Manajemen Sumber Daya ManusiaBab I Pentingnya Manajemen Sumber Daya Manusia
Bab I Pentingnya Manajemen Sumber Daya ManusiaHarniza Ulfa
 
Pengintegrasian by warizen
Pengintegrasian by warizenPengintegrasian by warizen
Pengintegrasian by warizenAl-waris Suarez
 
Dasar-Dasar Manajemen
Dasar-Dasar ManajemenDasar-Dasar Manajemen
Dasar-Dasar ManajemenAdy Setiawan
 
PPT Pengantar Manajemen
PPT Pengantar ManajemenPPT Pengantar Manajemen
PPT Pengantar ManajemenMarlinda
 
Kepemimpinan Berkualiti Dalam Pendidikan
Kepemimpinan Berkualiti Dalam PendidikanKepemimpinan Berkualiti Dalam Pendidikan
Kepemimpinan Berkualiti Dalam PendidikanKPM
 

What's hot (20)

Motivasi dalam manajemen
Motivasi dalam manajemenMotivasi dalam manajemen
Motivasi dalam manajemen
 
Motivasi dan Kepemimpinan
Motivasi dan KepemimpinanMotivasi dan Kepemimpinan
Motivasi dan Kepemimpinan
 
Azas azas manajemen
Azas azas manajemenAzas azas manajemen
Azas azas manajemen
 
kepemimpinan & kinerja
kepemimpinan & kinerjakepemimpinan & kinerja
kepemimpinan & kinerja
 
EKMA 4116 - Modul 1 Konsep Dasar dan Sejarah Manajemen
EKMA 4116 - Modul 1 Konsep Dasar dan Sejarah ManajemenEKMA 4116 - Modul 1 Konsep Dasar dan Sejarah Manajemen
EKMA 4116 - Modul 1 Konsep Dasar dan Sejarah Manajemen
 
Psikologi Sumber Daya Manusia (INTEGRASI DALAM PERUSAHAAN)
Psikologi Sumber Daya Manusia (INTEGRASI DALAM PERUSAHAAN)Psikologi Sumber Daya Manusia (INTEGRASI DALAM PERUSAHAAN)
Psikologi Sumber Daya Manusia (INTEGRASI DALAM PERUSAHAAN)
 
Pengurusan Perubahan & Organisasi
Pengurusan Perubahan & OrganisasiPengurusan Perubahan & Organisasi
Pengurusan Perubahan & Organisasi
 
Makalah Prilaku Organisasi
Makalah Prilaku OrganisasiMakalah Prilaku Organisasi
Makalah Prilaku Organisasi
 
Pengantar manajemen bisnis
Pengantar manajemen bisnisPengantar manajemen bisnis
Pengantar manajemen bisnis
 
Konsep dan Teori Manajemen Sumber Daya Manusia
Konsep dan Teori Manajemen Sumber Daya ManusiaKonsep dan Teori Manajemen Sumber Daya Manusia
Konsep dan Teori Manajemen Sumber Daya Manusia
 
Pp. dasar-dasar menajemen
Pp. dasar-dasar menajemenPp. dasar-dasar menajemen
Pp. dasar-dasar menajemen
 
Teori motivasi dalam manajemen
Teori motivasi dalam manajemenTeori motivasi dalam manajemen
Teori motivasi dalam manajemen
 
Bab I Pentingnya Manajemen Sumber Daya Manusia
Bab I Pentingnya Manajemen Sumber Daya ManusiaBab I Pentingnya Manajemen Sumber Daya Manusia
Bab I Pentingnya Manajemen Sumber Daya Manusia
 
Pengintegrasian by warizen
Pengintegrasian by warizenPengintegrasian by warizen
Pengintegrasian by warizen
 
Dasar-Dasar Manajemen
Dasar-Dasar ManajemenDasar-Dasar Manajemen
Dasar-Dasar Manajemen
 
Motivasi
MotivasiMotivasi
Motivasi
 
PPT Pengantar Manajemen
PPT Pengantar ManajemenPPT Pengantar Manajemen
PPT Pengantar Manajemen
 
Leadership Kepsek
Leadership KepsekLeadership Kepsek
Leadership Kepsek
 
Kepemimpinan Berkualiti Dalam Pendidikan
Kepemimpinan Berkualiti Dalam PendidikanKepemimpinan Berkualiti Dalam Pendidikan
Kepemimpinan Berkualiti Dalam Pendidikan
 
pengantar manajemen
pengantar manajemenpengantar manajemen
pengantar manajemen
 

Similar to Teori dan Fungsi Manajemen

2023 Perilaku Organisasi - PERTEMUAN 1.pptx
2023 Perilaku Organisasi - PERTEMUAN 1.pptx2023 Perilaku Organisasi - PERTEMUAN 1.pptx
2023 Perilaku Organisasi - PERTEMUAN 1.pptxYayasanBinaAdministr
 
Pengurusan personel
Pengurusan personelPengurusan personel
Pengurusan personelmonyok
 
Makalah Resume Materi MSDM Stratejik.docx
Makalah Resume Materi MSDM Stratejik.docxMakalah Resume Materi MSDM Stratejik.docx
Makalah Resume Materi MSDM Stratejik.docxResti Setyaningsih
 
Teori Organisasi Wasis 2
Teori Organisasi Wasis 2Teori Organisasi Wasis 2
Teori Organisasi Wasis 2Andi Iswoyo
 
TUGAS MATA KULIAH PENGANTAR MANAJEMEN
TUGAS MATA KULIAH PENGANTAR MANAJEMENTUGAS MATA KULIAH PENGANTAR MANAJEMEN
TUGAS MATA KULIAH PENGANTAR MANAJEMENAisha Safira
 
PPT manajemen prilaku organisasi.ppt
PPT manajemen prilaku organisasi.pptPPT manajemen prilaku organisasi.ppt
PPT manajemen prilaku organisasi.pptrikitwiyanto
 
ORGANISASI MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN (1).pptx
ORGANISASI MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN (1).pptxORGANISASI MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN (1).pptx
ORGANISASI MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN (1).pptxdian337672
 
Makalah MSDM Strategik
Makalah MSDM StrategikMakalah MSDM Strategik
Makalah MSDM StrategikAnissa Micitta
 
Mengorganisasikan
MengorganisasikanMengorganisasikan
Mengorganisasikanafrahsupi
 
Perilaku Organisasi - Motivasi konsep dan penerapan
Perilaku Organisasi - Motivasi  konsep dan penerapanPerilaku Organisasi - Motivasi  konsep dan penerapan
Perilaku Organisasi - Motivasi konsep dan penerapanArif Setiawan
 
perilaku organisasi
perilaku organisasi perilaku organisasi
perilaku organisasi Maria Khusuma
 
Pengaruh_Motivasi_Kerja_Kepemimpinan_dan_Budaya_Or (-+).pdf
Pengaruh_Motivasi_Kerja_Kepemimpinan_dan_Budaya_Or (-+).pdfPengaruh_Motivasi_Kerja_Kepemimpinan_dan_Budaya_Or (-+).pdf
Pengaruh_Motivasi_Kerja_Kepemimpinan_dan_Budaya_Or (-+).pdfslamet soegiarto
 

Similar to Teori dan Fungsi Manajemen (20)

2023 Perilaku Organisasi - PERTEMUAN 1.pptx
2023 Perilaku Organisasi - PERTEMUAN 1.pptx2023 Perilaku Organisasi - PERTEMUAN 1.pptx
2023 Perilaku Organisasi - PERTEMUAN 1.pptx
 
Pengurusan personel
Pengurusan personelPengurusan personel
Pengurusan personel
 
Resume manajemen
Resume manajemenResume manajemen
Resume manajemen
 
Makalah Resume Materi MSDM Stratejik.docx
Makalah Resume Materi MSDM Stratejik.docxMakalah Resume Materi MSDM Stratejik.docx
Makalah Resume Materi MSDM Stratejik.docx
 
Teori Organisasi Wasis 2
Teori Organisasi Wasis 2Teori Organisasi Wasis 2
Teori Organisasi Wasis 2
 
TUGAS MATA KULIAH PENGANTAR MANAJEMEN
TUGAS MATA KULIAH PENGANTAR MANAJEMENTUGAS MATA KULIAH PENGANTAR MANAJEMEN
TUGAS MATA KULIAH PENGANTAR MANAJEMEN
 
Tugas 1
Tugas 1Tugas 1
Tugas 1
 
PPT manajemen prilaku organisasi.ppt
PPT manajemen prilaku organisasi.pptPPT manajemen prilaku organisasi.ppt
PPT manajemen prilaku organisasi.ppt
 
ORGANISASI MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN (1).pptx
ORGANISASI MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN (1).pptxORGANISASI MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN (1).pptx
ORGANISASI MANAJEMEN PELAYANAN KESEHATAN (1).pptx
 
Makalah MSDM Strategik
Makalah MSDM StrategikMakalah MSDM Strategik
Makalah MSDM Strategik
 
Mengorganisasikan
MengorganisasikanMengorganisasikan
Mengorganisasikan
 
Makalah 1 uts
Makalah 1 utsMakalah 1 uts
Makalah 1 uts
 
Manajemen umum
Manajemen umumManajemen umum
Manajemen umum
 
Perilaku Organisasi.pdf
Perilaku Organisasi.pdfPerilaku Organisasi.pdf
Perilaku Organisasi.pdf
 
Manajemen Profesional
Manajemen ProfesionalManajemen Profesional
Manajemen Profesional
 
Perilaku Organisasi - Motivasi konsep dan penerapan
Perilaku Organisasi - Motivasi  konsep dan penerapanPerilaku Organisasi - Motivasi  konsep dan penerapan
Perilaku Organisasi - Motivasi konsep dan penerapan
 
perilaku organisasi
perilaku organisasi perilaku organisasi
perilaku organisasi
 
Pengantar manajemen
Pengantar manajemenPengantar manajemen
Pengantar manajemen
 
17003 libre
17003 libre17003 libre
17003 libre
 
Pengaruh_Motivasi_Kerja_Kepemimpinan_dan_Budaya_Or (-+).pdf
Pengaruh_Motivasi_Kerja_Kepemimpinan_dan_Budaya_Or (-+).pdfPengaruh_Motivasi_Kerja_Kepemimpinan_dan_Budaya_Or (-+).pdf
Pengaruh_Motivasi_Kerja_Kepemimpinan_dan_Budaya_Or (-+).pdf
 

More from Ady Setiawan

Presentasi Usulan Maskot dan Slogan UNTAN
Presentasi Usulan Maskot dan Slogan UNTANPresentasi Usulan Maskot dan Slogan UNTAN
Presentasi Usulan Maskot dan Slogan UNTANAdy Setiawan
 
Konsep Sistem Desentralisasi Dalam Pendidikan
Konsep Sistem Desentralisasi Dalam PendidikanKonsep Sistem Desentralisasi Dalam Pendidikan
Konsep Sistem Desentralisasi Dalam PendidikanAdy Setiawan
 
Kepemimpinan Pendidikan
Kepemimpinan PendidikanKepemimpinan Pendidikan
Kepemimpinan PendidikanAdy Setiawan
 
Pelaksanaan Kurikulum Modifikasi di Sekolah Inklusif
Pelaksanaan Kurikulum Modifikasi di Sekolah InklusifPelaksanaan Kurikulum Modifikasi di Sekolah Inklusif
Pelaksanaan Kurikulum Modifikasi di Sekolah InklusifAdy Setiawan
 
Fiqih Penguatan Penyandang Disabilitas
Fiqih Penguatan Penyandang DisabilitasFiqih Penguatan Penyandang Disabilitas
Fiqih Penguatan Penyandang DisabilitasAdy Setiawan
 
Buku KH. Hasyim Asy'ari (Pendiri Nahdlatul Ulama)
Buku KH. Hasyim Asy'ari (Pendiri Nahdlatul Ulama)Buku KH. Hasyim Asy'ari (Pendiri Nahdlatul Ulama)
Buku KH. Hasyim Asy'ari (Pendiri Nahdlatul Ulama)Ady Setiawan
 
Pedoman Diklat Berjenjang Bagi Guru PAUD di Daerah 3T
Pedoman Diklat Berjenjang Bagi Guru PAUD di Daerah 3TPedoman Diklat Berjenjang Bagi Guru PAUD di Daerah 3T
Pedoman Diklat Berjenjang Bagi Guru PAUD di Daerah 3TAdy Setiawan
 
Kebijakan Pendidikan Kesetaraan Tahun 2018
Kebijakan Pendidikan Kesetaraan Tahun 2018Kebijakan Pendidikan Kesetaraan Tahun 2018
Kebijakan Pendidikan Kesetaraan Tahun 2018Ady Setiawan
 
Analisis Biaya Pendidikan
Analisis Biaya PendidikanAnalisis Biaya Pendidikan
Analisis Biaya PendidikanAdy Setiawan
 
Konsep Belajar dan Kinerja
Konsep Belajar dan KinerjaKonsep Belajar dan Kinerja
Konsep Belajar dan KinerjaAdy Setiawan
 
Kebijakan Pendidikan yang Unggul
Kebijakan Pendidikan yang UnggulKebijakan Pendidikan yang Unggul
Kebijakan Pendidikan yang UnggulAdy Setiawan
 
Wawancara sebagai Teknik Pengumpulan Data dalam Penelitian Kualitatif
Wawancara sebagai Teknik Pengumpulan Data dalam Penelitian KualitatifWawancara sebagai Teknik Pengumpulan Data dalam Penelitian Kualitatif
Wawancara sebagai Teknik Pengumpulan Data dalam Penelitian KualitatifAdy Setiawan
 
Promosi, Perpindahan, Demosi, dan PHK dalam Manajemen Sumber Daya Manusia Pen...
Promosi, Perpindahan, Demosi, dan PHK dalam Manajemen Sumber Daya Manusia Pen...Promosi, Perpindahan, Demosi, dan PHK dalam Manajemen Sumber Daya Manusia Pen...
Promosi, Perpindahan, Demosi, dan PHK dalam Manajemen Sumber Daya Manusia Pen...Ady Setiawan
 
Menyusun Instrumen Penelitian Kuantitatif
Menyusun Instrumen Penelitian KuantitatifMenyusun Instrumen Penelitian Kuantitatif
Menyusun Instrumen Penelitian KuantitatifAdy Setiawan
 
e-Book Senarai Kearifan Gontory Karya Ust. Ahmad Suharto
e-Book Senarai Kearifan Gontory Karya Ust. Ahmad Suhartoe-Book Senarai Kearifan Gontory Karya Ust. Ahmad Suharto
e-Book Senarai Kearifan Gontory Karya Ust. Ahmad SuhartoAdy Setiawan
 
Pendekatan Cost Benefit, Cost Effectiveness, dan Sarpras dalam Perencanaan Pe...
Pendekatan Cost Benefit, Cost Effectiveness, dan Sarpras dalam Perencanaan Pe...Pendekatan Cost Benefit, Cost Effectiveness, dan Sarpras dalam Perencanaan Pe...
Pendekatan Cost Benefit, Cost Effectiveness, dan Sarpras dalam Perencanaan Pe...Ady Setiawan
 
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)Ady Setiawan
 
Analisis Biaya dan Pengeluaran dalam Perencanaan Pendidikan
Analisis Biaya dan Pengeluaran dalam Perencanaan PendidikanAnalisis Biaya dan Pengeluaran dalam Perencanaan Pendidikan
Analisis Biaya dan Pengeluaran dalam Perencanaan PendidikanAdy Setiawan
 
Menentukan Sumber Data Penelitian (Populasi dan Sampel)
Menentukan Sumber Data Penelitian (Populasi dan Sampel)Menentukan Sumber Data Penelitian (Populasi dan Sampel)
Menentukan Sumber Data Penelitian (Populasi dan Sampel)Ady Setiawan
 
Konsep Resistensi dalam Manajemen Perubahan Pendidikan
Konsep Resistensi dalam Manajemen Perubahan PendidikanKonsep Resistensi dalam Manajemen Perubahan Pendidikan
Konsep Resistensi dalam Manajemen Perubahan PendidikanAdy Setiawan
 

More from Ady Setiawan (20)

Presentasi Usulan Maskot dan Slogan UNTAN
Presentasi Usulan Maskot dan Slogan UNTANPresentasi Usulan Maskot dan Slogan UNTAN
Presentasi Usulan Maskot dan Slogan UNTAN
 
Konsep Sistem Desentralisasi Dalam Pendidikan
Konsep Sistem Desentralisasi Dalam PendidikanKonsep Sistem Desentralisasi Dalam Pendidikan
Konsep Sistem Desentralisasi Dalam Pendidikan
 
Kepemimpinan Pendidikan
Kepemimpinan PendidikanKepemimpinan Pendidikan
Kepemimpinan Pendidikan
 
Pelaksanaan Kurikulum Modifikasi di Sekolah Inklusif
Pelaksanaan Kurikulum Modifikasi di Sekolah InklusifPelaksanaan Kurikulum Modifikasi di Sekolah Inklusif
Pelaksanaan Kurikulum Modifikasi di Sekolah Inklusif
 
Fiqih Penguatan Penyandang Disabilitas
Fiqih Penguatan Penyandang DisabilitasFiqih Penguatan Penyandang Disabilitas
Fiqih Penguatan Penyandang Disabilitas
 
Buku KH. Hasyim Asy'ari (Pendiri Nahdlatul Ulama)
Buku KH. Hasyim Asy'ari (Pendiri Nahdlatul Ulama)Buku KH. Hasyim Asy'ari (Pendiri Nahdlatul Ulama)
Buku KH. Hasyim Asy'ari (Pendiri Nahdlatul Ulama)
 
Pedoman Diklat Berjenjang Bagi Guru PAUD di Daerah 3T
Pedoman Diklat Berjenjang Bagi Guru PAUD di Daerah 3TPedoman Diklat Berjenjang Bagi Guru PAUD di Daerah 3T
Pedoman Diklat Berjenjang Bagi Guru PAUD di Daerah 3T
 
Kebijakan Pendidikan Kesetaraan Tahun 2018
Kebijakan Pendidikan Kesetaraan Tahun 2018Kebijakan Pendidikan Kesetaraan Tahun 2018
Kebijakan Pendidikan Kesetaraan Tahun 2018
 
Analisis Biaya Pendidikan
Analisis Biaya PendidikanAnalisis Biaya Pendidikan
Analisis Biaya Pendidikan
 
Konsep Belajar dan Kinerja
Konsep Belajar dan KinerjaKonsep Belajar dan Kinerja
Konsep Belajar dan Kinerja
 
Kebijakan Pendidikan yang Unggul
Kebijakan Pendidikan yang UnggulKebijakan Pendidikan yang Unggul
Kebijakan Pendidikan yang Unggul
 
Wawancara sebagai Teknik Pengumpulan Data dalam Penelitian Kualitatif
Wawancara sebagai Teknik Pengumpulan Data dalam Penelitian KualitatifWawancara sebagai Teknik Pengumpulan Data dalam Penelitian Kualitatif
Wawancara sebagai Teknik Pengumpulan Data dalam Penelitian Kualitatif
 
Promosi, Perpindahan, Demosi, dan PHK dalam Manajemen Sumber Daya Manusia Pen...
Promosi, Perpindahan, Demosi, dan PHK dalam Manajemen Sumber Daya Manusia Pen...Promosi, Perpindahan, Demosi, dan PHK dalam Manajemen Sumber Daya Manusia Pen...
Promosi, Perpindahan, Demosi, dan PHK dalam Manajemen Sumber Daya Manusia Pen...
 
Menyusun Instrumen Penelitian Kuantitatif
Menyusun Instrumen Penelitian KuantitatifMenyusun Instrumen Penelitian Kuantitatif
Menyusun Instrumen Penelitian Kuantitatif
 
e-Book Senarai Kearifan Gontory Karya Ust. Ahmad Suharto
e-Book Senarai Kearifan Gontory Karya Ust. Ahmad Suhartoe-Book Senarai Kearifan Gontory Karya Ust. Ahmad Suharto
e-Book Senarai Kearifan Gontory Karya Ust. Ahmad Suharto
 
Pendekatan Cost Benefit, Cost Effectiveness, dan Sarpras dalam Perencanaan Pe...
Pendekatan Cost Benefit, Cost Effectiveness, dan Sarpras dalam Perencanaan Pe...Pendekatan Cost Benefit, Cost Effectiveness, dan Sarpras dalam Perencanaan Pe...
Pendekatan Cost Benefit, Cost Effectiveness, dan Sarpras dalam Perencanaan Pe...
 
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)
Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia (PUEBI)
 
Analisis Biaya dan Pengeluaran dalam Perencanaan Pendidikan
Analisis Biaya dan Pengeluaran dalam Perencanaan PendidikanAnalisis Biaya dan Pengeluaran dalam Perencanaan Pendidikan
Analisis Biaya dan Pengeluaran dalam Perencanaan Pendidikan
 
Menentukan Sumber Data Penelitian (Populasi dan Sampel)
Menentukan Sumber Data Penelitian (Populasi dan Sampel)Menentukan Sumber Data Penelitian (Populasi dan Sampel)
Menentukan Sumber Data Penelitian (Populasi dan Sampel)
 
Konsep Resistensi dalam Manajemen Perubahan Pendidikan
Konsep Resistensi dalam Manajemen Perubahan PendidikanKonsep Resistensi dalam Manajemen Perubahan Pendidikan
Konsep Resistensi dalam Manajemen Perubahan Pendidikan
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAgusSuarno2
 
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakAksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakDianPermana63
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxHermawati Dwi Susari
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptxPPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptxZubedImut
 
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxLAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxSriHandayaniLubisSpd
 
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfLaporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfSriHandayaniLubisSpd
 
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxAKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxFipkiAdrianSarandi
 
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1AdiKurniawan24529
 
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfPPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfssuser8410f71
 
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docxLK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docxsarimuliati80
 
Deskripsi Penilaian K13Penilaian kurikulum 2013 pada rapor pendidikan.
Deskripsi Penilaian K13Penilaian kurikulum 2013 pada rapor pendidikan.Deskripsi Penilaian K13Penilaian kurikulum 2013 pada rapor pendidikan.
Deskripsi Penilaian K13Penilaian kurikulum 2013 pada rapor pendidikan.AndiLukman13
 
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanMateri Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanTitaniaUtami
 
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdfMaster 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdfbasoekyfaqod2
 
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdfLaporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdfSriHandayaniLubisSpd
 
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptxAKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptxAkhyar33
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxtressa8
 
Kisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docx
Kisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docxKisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docx
Kisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docx1101416
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?AdePutraTunggali
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakAksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptxPPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
PPT MODUL 6 Bahasa Indonesia UT Bjn.pptx
 
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxLAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
 
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfLaporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
 
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxAKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
 
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
 
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfPPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
 
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docxLK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
 
Deskripsi Penilaian K13Penilaian kurikulum 2013 pada rapor pendidikan.
Deskripsi Penilaian K13Penilaian kurikulum 2013 pada rapor pendidikan.Deskripsi Penilaian K13Penilaian kurikulum 2013 pada rapor pendidikan.
Deskripsi Penilaian K13Penilaian kurikulum 2013 pada rapor pendidikan.
 
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanMateri Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
 
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdfMaster 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
 
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdfLaporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
 
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptxAKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
 
Kisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docx
Kisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docxKisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docx
Kisi-kisi soal IPA 8.docx 2023-2024.docx
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 

Teori dan Fungsi Manajemen

  • 2. POKOK FIKIRAN Falsafah Manajemen Prinsip Manajemen (By Objective dan By People) Konsep Dasar dan Teori Manajemen
  • 4. Hakikat Manusia  Pandangan Psikoanalitik Tradisional Manusia digerakkan oleh dorongan dalam diri bersifat instink. Dalam diri manusia ada tiga instink dibawah sejak lahir yaitu: ID, Ego dan Super Ego  Pandangan Humanis Perkembangan manusia suatu proses yang terus berjalan tak pernah berhenti. Tidak ada manusia sebagai mahluk hidup di dunia ini yang sempurna  Pandangan Behavioristik Manusia adalah mahluk reaktif, perilakunya dikontrol oleh faktor-faktor di luar terutama di lingkungan (pengaruh lingkungan).
  • 5. Hakikat Manusia  Manusia memiliki potensi yang kuat untuk menggerakkan hidupnya guna memenuhi kebutuhan, baik psikis maupun fisik Manusia memiliki fungsi yang rasional, bertanggung jawab atas tingkah laku intelektual dan sosial, berfikir untuk maju dan berkumpul untuk damai dan tolong menolong Manusia memiliki kemampuan untuk mencapai tujuan hidup, mengatur dan mengontrol diri  Manusia dalam proses perkembangan tak pernah berhenti dan tak pernah sempurna, terus belajar dan terus belajar Manusia mempunyai keinginan untuk mencapai kebutuhan diri dan kepentingan orang lain, hidup dalam kebersamaan dan saling tolong menolong Manusia juga memiliki keterbatasan dan dalam kondisi keterbatasan ini manusia perlu pertolongan dari manusia lain (hablumminannas) dan terutama sekali minta pertolongan Allah (hablumminanallah)
  • 8. Teori motivasi kerja  Untuk memenuhi kebutuhannya, manusia harus berkerja, dan untuk mendapatkan upah yang lebih (salary) maka performance harus unggul pula.  Faktor yang mempengaruhi performance: 1. Faktor Individu 2. Faktor Organisasi 3. Faktor Lingkungan di luar organisasi
  • 9. Hakekat Kerja Paul Mali (1978:7) Apabila output lebih besar dibanding input berarti produktivitas tinggi, sama dengan hasil kerja yang tinggi dibanding dengan sumberdaya (man, money, material) berarti produktivitas tinggi, sama dengan tujuan yang dicapai optimal dibandingkan dengan penghematan terutama biaya berarti produktivitas tinggi.
  • 10. Faktor Produktivitas SEKOLAH Allan Thomas (1971:9) fungsi administrator fungsi psikologi fungsi ekonomis Diukur dari kinerja pegawai yang di-skoring
  • 11. Lanjutan...  Produktivitas diukur dari efektivitas.  Produktivitas kerja merupakan perpaduan antara efisiensi (= hemat) dan efektivitas (= capaian hasil).  Efisiensi proses kerja, efektifitas hasil kerja.  Organisasi bisnis tentu orientasinya pelayanan (public service)
  • 12. Kejelasan yang Harus Dilakukan dalam Manajemen di Sekolah Tupoksi Pembagian kewenangan Pengemban gan standar prestasi Pengukuran dan penelitian prestasi Identifikasi tujuan
  • 13. TEORI MANAJEMEN Teori Klasik Teori Neo-Klasik Teori Modern
  • 14. Teori KLASIK - Manusia sebagai pegawai mempunyai sifat rasional, berlogika dan need untuk berkerja - berasumsi bahwa manusia sebagai pegawai mempunyai sifat rasional, berlogika, energik ingin maju dan bersaing sekuat-kuatnya (berdaya saiang) untuk memenuhi kebutuhan hidup, dengan demikian manusia mengharapkan kerja. - Sebaliknya organisasi yang berorientasi profit menuntut kualitas kerja. - Semakin tinggi kualitas kerja manusia semakin tinggi pula penghargaan terhadap yang bersangkutan (Mutu = Mahal)
  • 15. Teori NEO-KLASIK Elton Mayo; kelompok kerja informal lingkungan social pegawai berpengaruh terhadap produktivitas kerja. Chester I. Bernard; (1) Hakikat orang ingin berkerjasama, memimpin maju untuk diri sendiri maupun organisasi; dan (2) Manajemen yang efektif dan survival (maju terus dan terus menerus belajar) apabila tujuan organisasi dan kebutuhan pegawai seimbang Doughlas Mc Gregor; bahwa pimpinan (top management) akan mendapat manfaat besar keuntungan organisasi apabila memperhatikan kebutuhan social dan kebutuhan pegawai dalam usaha mengaktualkan dirinya sebagai pegawai yang professional
  • 16. Teori MODERN Berasumsi bahwa setiap individu berbeda dengan individu berbeda dengan individu lain Individu cenderung berubah, termasuk kebutuhan (need), reaksi, tindakan, perbuatan, kerja tergantung pada kebutuhan
  • 18. Planning (Perencanaan) Merupakan persiapan untuk melakukan serangkaian kegiatan dan strategi untuk melaksanakan kegiatan dalam rangka mencapai tujuan, baik tujuan ajngka pendek, jangka menengah dan jangka panjang
  • 19. Organizing (Pengorganisasian) Penggelompokan bidang-bidang pekerjaan sesuai dengan jabatan (Job) yang sesuai dengan kemampuan, keterampilan dan Pendidikan pegawai. Peng organisasian yang baik sebaiknya memperhatiakan prinsip the right man on the right job
  • 20. Directing (Pengarahan) Directing (pengarahan) dalam fungsi manajemen mengandung arti kegiatan menjaga dan mengarahkan semua sumberdaya (man, money, material) u ntuk diarahkan pada kemajuan organisasi. Ciri-ciri directing antara lain:  Memberi perintah  Menjelaskan perintah  Memberi petunjuk teknis (Juknis)  Menumbuhkan keterampilan (keahlian personil) dalam kegiatan  Mengarahkan partisipasi person  Memotivasi personil untuk berperan serta dalam pemikiran  Koreksi terhadap personil yang berkerja belum sesuai degan tujuan
  • 21. Koordinasi (Coordinating) Koordinasi yaitu mengatur sumberdaya manusia (SDM) yang meliputi pemikiran dan cara kerja yang memanfaatkan sumberdaya yang ada agar semuanya mengarah pada pencapaian tujuan Bersama atau tujuan organisasi. Koordinasi efektif ditandai oleh, Setiap Bagian melakukan:  tugas sesuai dengan cara yang sudah ditentukan  koordinasi dengan bagian yang lain agar tidak operlaving (tabrakan pekerjaan)  tugas sesuai dengan waktu yang sudah ditentukan  menghindari dari perselisihan faham  merasa tidak terpisahkan dari bagian yang lain karena kerja organisasi adalah kerja sistem  harus saling mempercayai  harus di bawah satu komando
  • 22. Pengawasan (Controlling) Merupakan kegiatan mengawasi dan mengevaluasi tingkat objektivitas dan efisien kerja personil serta pemberdayaan sumberdaya upaya efektif dan efisien dalam rangka mencapai tujuan. Tujuan pengawasan antara lain:  Untuk memperoleh data dari pelaksanaan kegiatan  Mengolah data untuk bahan masukan  Data yang diperoleh untuk memperbaiki kerja  Kerja yang produktif ditingkatkan dan kerja yang tidak produktif diperbaiki  Memperoleh data tentang hambatan kerja  Memperoleh data untuk pengembangan organisasi  Mengukur tujuan sudahtecapai atau belum  Meperoleh data apakah semua data apakah semua sumberdaya sudah dimanfaatkan.
  • 23. Tujuan Manajemen dalam Pendidikan Efisiensi pendidikan • Pembiayaan • Inovasi dan insiatif • Model seleksi tenaga Pendidikan dan tenaga kependidikan • Leadership • Sumber belajar • Ketersediaan sarana dan prasarana • Perpustakaan • Motivasi mengajar guru • Motivasi belajar siswa • Seleksi siswa • Motivasi orang tau • Disiplin • Dedikasi patuh • Kurikulum tidak syarat Efektivitas pendidikan • Jumlah kelulusan • Nilai lulusan baik nilai sekolah maupun nilai Ujian Nasional (UN) • Karakter lulusan • Kemampuan orang tua • Kearifan local (budaya) yang sangat mendukung proses Pendidikan • Laju tingkat perkembangan siswa • Peran tokoh masyarakat yang peduli terhadap Pendidikan • Memuaskan orang banyak • Memenuhi kebutuhan
  • 24. Produktivitas dalam Pendidikan  Kemampuan mengatur sumberdaya pendidikan baik sumberdaya manusiawi maupun sumberdaya non manusiawi.  Sumberdaya manusiawi seperti: tenaga pendidik (guru/dosen), tenaga kependidikan (pegawai), dan siswa.  Sumberdaya non manusiawi seperti: sarana, prasarana, kurikulum, sumber belajar (buku-buku pelajaran), perpustakaan, kurikulum dan media pembelajaran
  • 25. PRINSIP MANAGEMENT BY OBJECTIVES DAN PRINSIP MANAGEMENT BY PEOPLE
  • 26. Manajement by Objectives Manajement by Objectives MBO atau MBS manajemen Berdasarkan Tujuan/Sasaran, penekanan MBO/MBS pendekatan yang menekankan pada pencapain tujuan. KELEMAHAN • Tidak semua pegawai cepat tanggap, cepat respon, berfikir lamban untuk pengembangan organisasi MBO. • Tidak mudah menentukan tujuan melalui partisipasi para anggota. • Tidak mudah menilai prestasi kerja. KEUNGGULAN • Komitmen yang meyakinkan bawahan • Disiplin yang tingi • Produktivitas kerja tinggi (kerja keras) • Bertanggung jawab dalam pekerjaan • Kepedulian tinggi terhadap pegawai • Ramah tama dan sopan santun • Bertindak tegas bagi yang melanggar aturan • Penampilan yang menarik • Moral yang tidak tercela
  • 27. Langkah- Langkah MBO Tentukan hasil akhir pekerjaan (tujuan yang dikedepankan) Tentukan apakah hasil akhir berkaitan dengan tujuan organisasi Tujuan organisasi dan tujuan akhir yang hendak dicapai (terukur) hendaknya dibahas bersama Menyusun job description dan job specification, tidak overlapping Melakukan monitoring dan evaluasi (monev) Menyusun laporan akhir
  • 28. Management by People (MBP) Manajemen ini mengkaji kaitan dimensi perilaku dan kebutuhan terhadap SDM merupakan prioritas utama bagi manajemen. Management by People (MBP) dan management by objectives (MBO) dalam praktinya ditetapkan bersama untuk menghasilkan produktivitas tinggi. MBP mewujudkan kepedulian kepada orang (pegawai), fokus kepada kebutuhan orang (pegawai), manajemen cendrung sangat memperhatikan masalah-masalah pegawai. Fokus manajemen pada management by People (MBP) ada pada seputar behaviour priental (berorientasi perilaku) individu atau pegawai (orang) dalam organisasi yang mengedepankan tentang persoalan-persoalan orang dalam organisasi.
  • 29. Keunggulan MBP sangat memperhatikan pegawai sangat memperhatikan kesejahteraan pegawai sangat memperhatikan pembinaan karir pegawai sangat memperhatiakan keluhan/masalah pegawai