Ringkasan dokumen tersebut adalah: Kurikulum adalah rencana pedoman kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Pengembangan kurikulum melibatkan perumusan tujuan, isi, dan evaluasi pembelajaran, sedangkan implementasinya bergantung pada keterampilan guru dalam menyusun program dan mengajar sesuai kurikulum.

1. BIDANG GARAPAN
KURIKULUM
AHMAD YULIANTO
153111182
PAI 3F
Mata kuliah administrasi pendidikan
Bp. Yayan Andrian, S.Ag, M.Ed. MGMT

2. ASSALAMALAIKUM WR.WB
 MOTTO HIDUP
• AKEHNO ANGGONMU
NYUKURI NIKMAT
• SUPOYO LALI
• CARANE SAMBAT

3. B I D A N G G A R A P A N K U R I K U L U M A D A L A H S E B U A H
P E K E R J A N Y A N G D I L A K U K A N O L E H
G U R U / D O S E N / T E N A G A P E N G A J A R D A L A M
M E N Y U S U N R E N C A N A , M E M B U A T M A T E R I ,
S T R A T E G I P E M B E L A J A R A N , S E L A M A S A T U
S E M E S T E R D E N G A N M E M P E R H A T I K A N B E R B A G A I
A S P E K U N T U K M E N C A P A I S E B U A H T U J U A N
P E N D I D I K A N Y A N G T E L A H D I T E T A P K A N .
Kurikulum adalah seperengkat rencana dan peraturan mengenai tujuan
isi dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman
penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan tertentu

4. LANDASAN KURIKULUM
Landasan fiosofis
Landasan psikologis
Landasan sosial budaya
Landasan organisator

5. ORGANISASI KURIKULUM
Mata pelajaran terpisah (separated curriculum)
Mata pelajaran gabungan ( correlated curriculum)
Kurikulum terpadu (Intergrade curikulum)

6. MODEL PENGEMBNGAN
KURIKULUM
1. Model tyler
Tyler mengemukakan bahwa untuk mengembangkan suatu kurikulum
perlu langkah langkah sebagai berikut:
 Merumuskan tujuan
 Merumuskan pengalaman belajar
 Mengelola pegalaman belajar
 Mengevaluasi.

7.  Model Taba
Langkah langkah dalam proses pengembangan kurikulum sebagai berikut:
 Diagnosis kebutuhan
 Formulasi pokok-pokok
 Seleksi isi
 Organisasi isi
 Seleksi pengalamn belajar
 Organisasi pengalaman belajar
 Penentuan tentang apa yang harus dievaluasi dan cara untuk
melakukannya

8. PRINSIP PENGEMBANGAN
KURIKULUM
Relevansi
Sinkronisasi
Berorientasi pada tujuan
Efektifitas
Efisiensi
Kesinambungan fleksibelitas

9. KOMPONEN KURIKULUM
 Tujuan kurikulum
 Isi dan stuktural kurikulum
 Strategi pelaksanaan kurikulum
 Pelaksanaan kurikulum

10. IMPLEMENTASI KURIKULUM
 Implementasi berarti proses aktualisasi kurikulum potensial menjadi
kurikulum actual oleh guru atau staf pengajar didalam proses belajar
mengajar. Peranan guru atau staf pengajar sangat menentukan dalam
pencapaian hasil belajar atau harapan yang diinginkan oleh
kurikulum.untuk dapat mengemban tugas sebagai seorang staf pengajar
atau dosen maka harus:
 Menguasai silabus atau GBPP serta petunjuk pelaksanaannya
 Terampil menyusun progam perkuliahan dan pengajaran
 Terampil melaksanakan proses belajar mengajar
 Terampil menilai hasil belajar siswa.

11. CONTOH MPLEMENTASI
KURIKULUM
 Pembuatan Satpel (satuan pelajaran)
 Pembuatan silabus
 Penyusunan satuan acara perkuliahan (SAP)
 Pembuatan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP)

12. PEMBUAT KEPUTUSAN
KURIKULUM
 Pembuat keputusan kurikulum adalah mereka individu individu
atau kelompok yang dikarenakan status profesi atau posisisnya dapat
membuat keputusan keputusan spesifik mengenai kurikuluum untuk
disusun dan di implementasikan dalam sekolah sekolah
tertentu.pembuat keputusan kurikulum yaitu sentralisasi dan
disentralisasi.

13. BAHAN DISKUSI
Menurut teman teman faktor faktor
apakah yang menyebabkan guru atau
staf pengajar tidak bisa membuat
Silabus/SatPel/ RPP?

14. WASSALAMUALAIKUM WR.
WB
SEKIAN DAN TERIMA KASIH