Dokumen tersebut membahas konsep belajar dan kinerja. Konsep belajar dijelaskan sebagai proses perubahan tingkah laku seseorang melalui interaksi dengan lingkungan, sedangkan kinerja adalah tingkat keberhasilan seseorang dalam menjalankan tugas dan mencapai tujuan yang ditetapkan. Faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja antara lain kemampuan, motivasi, sikap, dan situasi.
3. Konsep Belajar
• Belajar menurut Prof. Dr. M.Surya, dkk (2005 : 8.4) adalah suatu
proses yang dilakukan individu untuk memperoleh perubahan tingkah
laku secara keseluruhan sebagai hasil dari pengalaman individu
tersebut dalam interaksi dengan lingkungannya
• Gagne (Udin. S. Winataputra, dkk. 2005 : 2.3) mengemukakan bahwa
belajar adalah suatu proses dimana suatu organisme berubah
perilakunya sebagai akibat pengalaman
• Udin. S. Winataputra, dkk. (2005 : 2.3) bahwa belajar adalah proses
mental dan emosional dan proses berfikir dan merasakan
4. • Belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan individu untuk
memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara
keseluruhan, sebagai hasil pengalaman individu itu sendiri di dalam
interaksi dengan lingkungannya
• Belajar merupakan suatu kegiatan yang sengaja dilakukan untuk
mencapai perubahan tingkah laku pembelajaran kearah yang lebih
baik yang didapatkan dari pengalaman yang menyangkut beberapa
aspek kecerdasan manusia yang kognitif, afektif dan psikomotor
5. Ciri-Ciri Belajar
Perubahan yang disadari dan disengaja
Perubahan yang berkesinambungan
Perubahan yang fungsional
Perubahan yang bersifat positif
Perubahan yang bersifat aktif
Perubahan yang bersifat pemanen
Perubahan yang bertujuan dan terarah
Perubahan perilaku secara keseluruhan
Moh. Surya (1997)
7. Konsep Kinerja
• Kata kinerja berasal dari terjemahan kata performance
• (1) melakukan, menjalankan, melaksanakan (to do or carry out,
execute), (2) memenuhi atau melaksanakan kewajiban suatu niat atau
nazar (to discharge of fulfill; as vow) , (3) melaksanakan atau
menyempurnakan tanggung jawab (to execute or complete an
understahing), dan (4) melakukan sesuatu yang diharapkan oleh
seseorang atau mesin (to do what is expected of a person machine)
8. Lanjutan…
• Menurut Sulistyorini (2001) kinerja adalah tingkat keberhasilan
seseorang atau kelompok orang dalam melaksanakan tugas dan
tanggung jawabnya serta kemampuan untuk mencapai tujuan dan
standar yang telah ditetapkan
• Prawirosentono (1999:2) merumuskan pengertian performance
adalah hasil kerja yang dicapai oleh seseorang atau sekelompok orang
dalam suatu organisasi, sesuai dengan wewenang dan tanggung
jawab masing-masing, dalam rangka upaya mencapai tujuan
organisasi bersangkutan secara legal, tidak melanggar hukum dan
sesuai dengan moral maupun etika.
9. Aspek-Aspek Standar Kinerja
• T.R Mitchell (1978:327) menyatakan bahwa kinerja meliputi beberapa
aspek yaitu: quality of work, promptness, initiative, capability,dan
communication.
• Hasibuan (2001:95) mengemukakan ”unsur-unsur kinerja yang dinilai
yaitu: kesetiaan, prestasi kerja, kejujuran, kedisiplinan, kreativitas,
kerja sama, kepemimpinan, kepribadian, prakarsa, kecakapan, dan
tanggung jawab”. Selain aspek tersebut, kinerja seseorang dapat
diukur dan dilihat dari berbagai faktor, yaitu seseorang sebagai
educator, fasilitator, motivator, mediator, organisator, dan mitra bagi
rekan-rekan kerja dan pimpinannya.
10. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Kinerja
Human Performance = Ability x Motivation
Motivation = Attitude x Situation
Ability = Knowledge x Skill
Prabu Mangkunegara (2000: 67)
11. Penilaian Kinerja
Penilaian yang Mengacu pada
Norma
Format Standar Absolut
Format Berdasarkan Output
Format Penilaian Kinerja Baru
Schuller dan Jackson (1999:20) dalam Djamarah (2002)