Teknik terbaru untuk menjawab soalan struktur dan esei SPM

1. FORMAT
MENJAWAB
SOALAN PEN.
MORAL 2023

2. PENDIDIKAN MORAL SPM
Kod dan Maksud
N - Nilai
F - Fakta (Jawapan utama kepada soalan)
H - Huraian (Alasan/ contoh / kesan / justifikasi)

3. Bahagian A (Soalan Struktur)
• 5 Soalan. Setiap soalan dibahagikan kepada (a), (b) dan (c) sahaja.
• Markah penuh 10 markah.
• Pemberian markah:
(a) 4 markah (b) 3 markah (c) 3 markah
ATAU
(a) 4 markah (b) 4 markah (c) 2 markah
• Calon perlu jawab SEMUA soalan

4. TIPS MENJAWAB
• Baca KATA TUGAS soalan dengan teliti
Contoh: Berikan / Nyatakan / Jelaskan / Terangkan / Mengapakah /
Bagaimanakah
JANGAN GUNAKAN nilai untuk menulis huraian
CONTOH:
Murid perlu menghormati guru di sekolah. (nilai hormat)
Rakyat patut bersikap patriotik. (nilai patriotisme)
Kita perlu bekerjasama antara satu sama lain. (nilai Kerjasama)
Anak-anak harus bersikap jujur terhadap ibu bapa. (nilai kejujuran)

5. PERKATAAN SAMA MAKSUD /
MENGGUNAKAN JAWAPAN YANG SAMA
1. Alasan / Sebab / Punca / Faktor
2. Cara / Langkah / Tindakan
3. Kesan / Implikasi / Akibat / Impak
4. Kepentingan / Manfaat / Kebaikan / Faedah

6. •Kata tugas (Berikan/ nyatakan/ jelaskan/
bincangkan/terangkan/huraikan)
•Ruang jawapan (i/ii….)
……………………………………..
•markah

7. Bahagian A (Soalan Struktur)
• Ada huruf roman (i)(ii)...- 4 markah
Mengapakah - 2F + 2H
Bagaimanakah - 2F + 2H
Jelaskan kesan - 2F + 2H
Jelaskan tindakan - 2F + 2H
Jelaskan cara - 2F + 2H
Jelaskan kepentingan - 2F + 2H

8. Bahagian A (Soalan Struktur)
• Ada huruf roman (i)(ii)(iii)...- 3 markah
Mengapakah - 3F
Bagaimanakah - 3F
Jelaskan kesan - 3F
Jelaskan tindakan - 3F
Jelaskan cara - 3F
Jelaskan kepentingan - 3F

9. CONTOH ADA HURUF ROMAN
ISU: NORMA MASYARAKAT MALAYSIA (T4;UNIT1)
a) Mengapakah kita harus mengamalkan norma masyarakat ? (3m)
JWPN:
i) sebagai panduan bertingkah laku (F1)
ii) membentuk masyarakat yang teratur (F1)
iii) membina masyarakat yang harmoni (F1)

10. Bahagian A (Soalan Struktur)
Tiada huruf roman di ruangan jawapan
Kata Tugas Soalan:
Berikan / Nyatakan / Cadangkan / Senaraikan
• Jawab IKUT MARKAH dalam soalan sahaja.
• TIDAK perlu huraian atau contoh.
•Soalan 2 markah : 2F
•Soalan 3 markah : 3F
•Soalan 4 markah : 4F

11. CONTOH soalan ‘Berikan / Nyatakan…’
a) Nyatakan kepentingan amalan norma Masyarakat global. (3m)
(T5;Unit1)
JWPN:
Meningkatkan ekonomi global. (F1)
Meningkatkan penguasaan teknologi masyarakat global. (F1)
Membentuk Masyarakat global yang berperikemanusiaan. (F1)

12. Bahagian A (Soalan Struktur)
• Tiada huruf roman - 2 markah
Mengapakah - 1F + 1H
Bagaimanakah - 1F + 1H
Jelaskan kesan - 1F + 1H
Jelaskan tindakan - 1F + 1H
Jelaskan cara - 1F + 1H
Jelaskan kepentingan - 1F + 1H

13. CONTOH TIADA HURUF ROMAN- 2 MARKAH
ISU: PERIBADI MULIA HIASAN DIRI (T4;UNIT2)
Contoh soalan ‘Jelaskan / Terangkan…’
Anda ternampak seorang lelaki kurang berupaya hendak melintas jalan.
a) Jelaskan tindakan anda. (2m)
JWPN:
Saya akan membantu lelaki itu untuk melintas jalan. (F1)
Ini kerana saya akan menjadi suri teladan kepada orang lain. (H1)

14. Bahagian A (Soalan Struktur)
• Tiada huruf roman - 3 markah
Mengapakah - 2F + 1H / 1F + 2H
Bagaimanakah - 2F + 1H / 1F + 2H
Jelaskan kesan - 2F + 1H / 1F + 2H
Jelaskan tindakan - 2F + 1H / 1F + 2H
Jelaskan cara - 2F + 1H / 1F + 2H
Jelaskan kepentingan - 2F + 1H / 1F + 2H

15. CONTOH TIADA HURUF ROMAN
ISU: NORMA MASYARAKAT MALAYSIA (T4;UNIT1)
a) Jelaskan kepentingan mengamalkan norma masyarakat. (3m)
JWPN: 1F + 2H
Sebagai panduan bertingkah laku. (F1)
Ini kerana norma masyarakat membentuk masyarakat yang teratur. (H1)
Contohnya, memuliakan orang tua. (H1)

16. Bahagian A (Soalan Struktur)
• Tiada huruf roman - 4 markah
Mengapakah - 2F + 2H / 1F + 3H
Bagaimanakah - 2F + 2H / 1F + 3H
Jelaskan kesan - 2F + 2H / 1F + 3H
Jelaskan tindakan - 2F + 2H / 1F + 3H
Jelaskan cara - 2F + 2H / 1F + 3H
Jelaskan kepentingan - 2F + 2H / 1F + 3H
(Jika calon berikan 4F atau 4H, max. 2 markah sahaja)

17. CONTOH TIADA HURUF ROMAN- 4MARKAH
ISU: Pembangunan negara bertunjangkan integriti (T5;UNIT6)
Antara contoh integriti demi pembangunan negara ialah mengisytiharkan
cukai pendapatan dengan jujur.
a) Mengapakah rakyat Malaysia perlu mengisytiharkan dan membayar
cukai pendapatan? (4m)
JWPN: 2F + 2H
Untuk membangunkan / memajukan negara. (F1)
Contohnya, hasil cukai pendapatan digunakan untuk membina pelbagai
infrastruktur. (H1)
Untuk membantu dalam perbelanjaan negara. (F2)
Contohnya, hasil cukai pendapatan digunakan untuk membayar gaji
penjawat awam. (H2)

18. Bahagian A (Soalan Struktur)
•Tiada huruf roman - 4 markah
Ramalkan (2F + 2H)

19. BAHAGIAN
B DAN C
(ESEI)

20. FORMAT PEMBERIAN MARKAH
(MENGIKUT ARAS / RUBRIK)
ARAS 4: 7 HINGGA 8 MARKAH
ARAS 3: 5 HINGGA 6 MARKAH
ARAS 2: 3 HINGGA 4 MARKAH
ARAS 1: 1 HINGGA 2 MARKAH
Untuk mendapat Aras 4, jawapan calon perlu menunjukkan
kematangan , pengolahan yang menarik dan contoh yang releven
dengan isu / situasi.

21. PANDUAN BAHAGIAN B DAN C
1. Pastikan watak ditulis dengan betul.
2. Gunakan ‘Ini kerana / Hal ini kerana’ untuk alasan
3. Gunakan ‘Contohnya / Misalnya’ untuk contoh
4. Gunakan ‘Dengan ini / Kesannya’ untuk kesan
5. Bagi soalan esei berdasarkan nilai:
!Jika calon hanya memberikan nilai tanpa huraian, 0 markah!

22. Bahagian B dan C (Esei)
1) Tulis jawapan dalam bentuk esei, BUKAN point form.
2) Jangan berikan nilai jika soalan tidak minta nilai.
3) Jawapan yang cemerlang tidak semestinya jawapan yang panjang /
berjela-jela.
4) TIDAK perlu pendahuluan dan kesimpulan.
5) Penandaan 6(a) , 7(a) , 8(a) , 9(a) adalah secara analitik.
6) Penandaan 6(b) , 7(b) , 8(b) , 8(c) , 9(b) , 9(c) adalah secara rubrik/
holistik.

23. Bahagian B (Soalan 6 & 7) PILIH SATU
6(a) ATAU 7(a) (2m)
Berikan / Nyatakan / Jelaskan
Contoh / Cara / Ciri
2F atau 1F + 1H
6(b) ATAU 7(b) (8m)
Huraikan / Terangkan / Ramalkan…
Manfaat / Kepentingan / Tindakan / Kesan
Minimum 2 set (F + H + H + H)

24. CONTOH SOALAN 6(a) / 7(a)
Setiap individu harus mengamalkan keperibadian mulia. Antaranya
ialah berusaha bersungguh-sungguh untuk melakukan kebaikan.
(T4 ; U2)
a) Selain maklumat yang diberikan, nyatakan ciri individu yang
berkeperibadian mulia. (2m)
Satu ciri individu yang berkeperibadian mulia ialah amanah dalam
tindakannya. (F1)
Individu yang berkeperibadian mulia juga sabar dan tenang ketika
menghadapi kesukaran dalam kehidupan. (F1)

25. b) Terangkan manfaat berkeperibadian mulia bagi seseorang individu. (8m)
CONTOH JWPN (Aras 4: 7-8 markah) : 2 set F (Jawapan) + H (Alasan) + H
(Contoh) + H (Kesan)
Antara manfaat individu yang berkeperibadian mulia ialah disegani oleh orang
lain. Ini kerana individu berkenaan sentiasa melakukan kebaikan. Contohnya,
menderma wang kepada rumah anak yatim. Dengan ini, dia dapat
mempermudahkan kehidupan orang lain.
Individu yang berkeperibadian mulia juga dapat memupuk masyarakat
penyayang. Ini kerana individu tersebut prihatin dan suka menolong orang lain.
Contohnya, memberi makanan kepada gelandangan. Dengan ini, golongan yang
susah tidak akan terabai.
Extra
Selain itu, individu yang berkeperibadian mulia juga menjadi suri teladan kepada
orang lain. Ini kerana individu tersebut menunjukkan sikap amanah. Contohnya,
bekerja bersungguh- sungguh tanpa menerima rasuah. Dengan ini, dia dapat
menyumbang kepada pembangunan negara.

26. Contoh Esei Aras 3 : 5 - 6m
2 Set F (Jawapan) + H (Alasan) + H (Contoh)
Individu yang berkeperibadian mulia akan disegani oleh orang lain. Ini
kerana dia selalu melakukan kebaikan. Contohnya, menderma wang
kepada rumah anak yatim.
Individu yang berkeperibadian mulia juga dapat memupuk masyarakat
penyayang. Ini kerana dia suka menolong orang lain. Contohnya,
memberi makanan kepada gelandangan.

27. Contoh Esei Aras 2 : 3 - 4m
2 Set F (Jawapan) + H (Alasan / Contoh)
Individu yang berkeperibadian mulia akan disegani oleh orang lain. Ini
kerana dia selalu berbuat baik.
Individu yang berkeperibadian mulia bersikap penyayang. Contohnya,
dia memberi makanan kepada orang miskin.

28. Bahagian C (Soalan 8 & 9)
8(a) DAN 9(a) (4m)
Berikan / Nyatakan …
Amalan / Contoh / Cara / Ciri
4F
8(b) DAN 9(b) (8m)
Huraikan / Terangkan …
Manfaat / Kepentingan / Tindakan
Minimum 2 Nilai + 2set (F + H + H + H)
8(c) DAN 9(c) (8m)
Huraikan / Terangkan / Ramalkan…
Implikasi / Kesan / Cabaran
Minimum 2 set (F + H + H +H)

29. RAMALKAN
•BAHAGIAN ESEI (Ramalkan……) 4F

30. CONTOH SOALAN BAHAGIAN C (20 MARKAH)
ISU: Individu Glokal (Unit 2) dan Malaysia Unggul Di Mata
Dunia (Unit 11)
Pelakon kelahiran Malaysia yang mencipta nama di
Hollywood, Tan Seri Michelle Yeoh telah mengharumkan
nama negara apabila berjaya dinobatkan sebagai Pelakon
Wanita Terbaik di Anugerah Academy atau Oscar di Los
Angeles, Amerika Syarikat baru-baru ini. Kejayaan beliau
membuktikan bahawa rakyat Malaysia mampu bersaing di
peringkat global.

31. a) Selain maklumat di atas, berikan contoh
kejayaan Malaysia di persada dunia. (4m)
Malaysia menjadi tuan rumah Sukan Komanwel pada tahun 1998. Nicol
David adalah juara dunia dalam sukan skuasy. Menara Berkembar
Petronas (KLCC) merupakan antara bangunan tertinggi di dunia.
Malaysia mempunyai lapangan terbang bertaraf dunia, iaitu Kuala
Lumpur International Airport.

32. b) Berdasarkan maklumat di atas, huraikan kepentingan menjadi
individu glokal. Jawapan anda hendaklah berdasarkan nilai universal
yang dipelajari. (8m)
Minimum 2 N + 2 Set (F + H + H + H)
Aras 4: 7-8 markah
Nilai patriotisme dan nilai rasional.
Kepentingan pertama, meningkatkan imej negara di persada dunia. Ini kerana individu
glokal mampu bersaing di peringkat global. Contohnya, Datuk Lee Chong Wei
memenangi pingat perak di Sukan Olimpik 2008,2012 dan 2016. Dengan ini, pemain
Malaysia akan disegani di peringkat antarabangsa.
Kepentingan kedua, membentuk warganegara yang cintakan negara. Ini kerana
individu glokal mempunyai jati diri yang kukuh. Contohnya, Datuk Nicol David
mempromosikan Malaysia di seluruh dunia walaupun telah bersara. Dengan ini, beliau
menjadi suri teladan kepada generasi muda di negara kita.

33. Esei Aras 3: 5-6 markah
1N + 2 Set (F + H + H)
Nilai patriotisme
Kepentingan pertama, meningkatkan imej negara di persada dunia. Ini kerana
individu glokal mampu bersaing di peringkat global. Contohnya, Datuk Lee
Chong Wei memenangi pingat perak di Sukan Olimpik 2008,2012 dan 2016.
Kepentingan kedua, membentuk warganegara yang cintakan negara. Ini kerana
individu glokal mempunyai jati diri yang kukuh. Contohnya, Datuk Nicol David
mempromosikan Malaysia di seluruh dunia walaupun telah bersara.

34. Esei Aras 2: 3-4 markah
2 Set (F + H)
Kepentingan pertama, meningkatkan imej negara di dunia. Ini kerana individu
glokal mampu bersaing di peringkat global.
Kepentingan kedua, membentuk warganegara yang cintakan negara. Contohnya,
Lee Chong Wei mewakili negara di Sukan Olimpik.

35. c) Terangkan implikasi jika seseorang itu tidak bersikap glokal. (8m)
Minimum 2 Set (F + H + H + H)
Aras 4: 7-8 markah
Individu yang tidak bersikap glokal mudah terpengaruh dengan budaya luar. Ini
kerana mereka tidak mempunyai jati diri yang kukuh. Contohnya, generasi muda
yang terikut-ikut dengan budaya K-pop. Kesannya amalan tradisi dalam
masyarakat akan terjejas.
Individu yang tidak bersikap glokal sukar untuk bersaing dan berkomunikasi
dengan dunia luar. Ini kerana mereka tidak berjaya menguasai ilmu
pengetahuan dan kemahiran yang sepatutnya. Contohnya, tidak fasih dalam
Bahasa Inggeris yang sangat penting di peringkat global. Kesannya, individu
tersebut sukar untuk mencari pekerjaan di luar negara.

36. Esei Aras 3: 5-6 markah
Minimum 2 Set (F + H + H)
Individu yang tidak bersikap glokal mudah terpengaruh dengan budaya luar. Ini
kerana mereka tidak mempunyai jati diri yang kukuh. Contohnya, generasi muda
yang terikut-ikut dengan budaya K-pop.
Individu yang tidak bersikap glokal sukar untuk bersaing dan berkomunikasi
dengan dunia luar. Ini kerana mereka tidak berjaya menguasai ilmu
pengetahuan dan kemahiran yang sepatutnya. Contohnya, tidak fasih dalam
Bahasa Inggeris.

37. Esei Aras 2: 3-4 markah
Minimum 2 Set (F + H)
Individu yang tidak bersikap glokal mudah terpengaruh dengan budaya luar.
Contohnya, orang muda yang meniru budaya K-pop.
Individu yang tidak bersikap glokal sukar untuk berkomunikasi dengan dunia
luar. Contohnya, tidak fasih dalam Bahasa Inggeris.

38. Q & A
1. Adakah jawapan yang munasabah (tiada dalam buku teks) diterima?
Ya
2. Masih adakah soalan struktur berbentuk ‘Berikan / Nyatakan /
Senaraikan / Akta / Agensi Kerajaan ?’
Tidak
3. Jika nilai salah (soalan esei), adakah ia akan menjejaskan markah?
Ya, Aras yang diperolehi calon akan jatuh walaupun semua huraiannya
betul.
! Soalan esei yang berdasarkan nilai hanya perlukan 2 nilai sahaja !

39. Q & A
4. Jika huraian berulang (esei), adakah ia menjejaskan markah ?
Ya, aras yang diperolehi calon akan jatuh walupun semua hurainnya betul.
5. Bolehkan calon memberikan nilai (esei) walaupun soalan tidak minta nilai ?
Tidak dibenarkan untuk memberikan nilai.
Adakah ia menjejaskan markah ?
Ya, aras yang diperolehi calon akan jatuh walaupun semua hurainnya betul.
!Soalan esei TIDAK memerlukan pendahuluan / kesimpulan /
peribahasa / simpulan Bahasa !