Tuần 8- GA lop 3

TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ THỊ HỒNG GẤM GIÁO ÁN TUẦN 08 NĂM HỌC 2013 – 2014
TUẦN 08
LỊCH BÁO GIẢNG
Người soạn chương trình: BAN GIÁM HIỆU DUYỆT:
Giáo viên: Lê Thị Xuân Sang 1
THỨ/
NGÀY BUỔI
TT
TIẾT
LỚP MÔN TCT
TÊN BÀI DẠY CHỮ
KÝ
THỨ HAI
14/10
2013
SÁNG
1 3B CHÀO CỜ 8
2 3B
TẬP ĐỌC 22
Các em nhỏ và cụ già.
3 3D
4 3B TẬP ĐỌC-
KC
23
CHIỀU
3 3D
4 3B
TIẾNG
VIỆT (TC)
22 Luyện đọc tuần 8.
THỨ TƯ
16/10
2013
SÁNG
1 3B CHÍNH TẢ 15
Nghe-viết: Các em nhỏ và
cụ già.
CHIỀU
3 3B ĐẠO ĐỨC 8
Quan tâm, chăm sóc ông
bà, cha mẹ, anh chị
em(t2).
4 3B TẬP VIẾT 8 Ôn chữ hoa G .
THỨ
NĂM
17/10
2013
SÁNG
1 3B
TẬP ĐỌC 24 Tiếng ru.
2 3D
4 3D TẬP VIẾT 8 Ôn chữ hoa G.
CHIỀU
1 3D LT&CÂU 8
Từ ngữ về cộng đồng. Ôn
tập câu Ai làm gì?
2 3B
TIẾNG
VIỆT (TC)
23
Luyện viết chữ hoa, chữ
thường, sáng tạo: G.
3 3B LT&CÂU 8
Từ ngữ về cộng đồng. Ôn
tập câu Ai làm gì?
4 3B CHÍNH TẢ 16 Nhớ-viết: Tiếng ru.
THỨ SÁU
18/10
2013
SÁNG
2 3D
TẬP LÀM
VĂN
8 Kể về người hàng xóm.
3 3D
TIẾNG
VIỆT (TC)
22 Luyện đọc tuần 8.
4 3B
TẬP LÀM
VĂN
8 Kể về người hàng xóm.
CHIỀU
1 3B
TIẾNG
VIỆT (TC) 24
Ôn tập: Ôn tập câu Ai làm
gì? Kể về người hàng
xóm.3 3D
4 3B
SINH HOẠT
LỚP
8 Tuần 08

TUẦN 08
Ngày soạn:11/10/2013
Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2013
Môn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Tiết 22-23: Bài: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ.
I. MỤC TIÊU:
A.Tập đọc:
- Bước đầu đọc đúng kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các
nhận vật.
- Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau (trả lời được các
câu hỏi 1,2,3,4).
.B. Kể chuyện:
- Kể chuyện: kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
- Dành cho HS khá, giỏi: HS khá, giỏi kể lại được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo
lời của một bạn nhỏ.
*GDKNS:
- Xác định giá trị.
- Thể hiện sự cảm thông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa SGK/62,63.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
- HS: SGK, bút chì.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: ( Thời gian dạy học: 40 phút)
Tiết 1
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: (5 phút)
*Ổn định tổ chức:
*Kiểm tra bài cũ: 2 hs tiếp nối nhau đọc bài Bận.Sau đó trả lời hỏi và nội dung bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
*Giới thiệu bài TĐ-KC và ghi đầu bài lên bảng: Dùng tranh minh họa SGK/63.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc: (16 phút)
a) GV đọc diễn cảm toàn bài :
- Đọc nối tiếp câu: Mỗi HS đọc 1câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn 5 (2 lượt).
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: đàn sếu, đám trẻ, lễ phép,
nghẹn ngào, xe buýt, Xu- khôm-lin-xki.
- Đọc từng đoạn trước lớp : HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
+ GV hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
+ Luyện ngắt giọng các câu dài( nếu có).
- HS tìm hiểu nghĩa từ mới trong SGK/64.
- Đọc từng đoạn trong nhóm:

+Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc đồng thanh nhóm trước lớp.
- Yêu cầu 1HS đọc cả bài.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: (13 phút)
- Cho học sinh đọc đoạn 1,2 . Gv nêu câu hỏi :
- Các bạn nhỏ đi đâu?
- Điều gì khiến các bạn nhỏ phải dừng lại?
* Gv nhận xét bổ sung .
- Cho học sinh đọc đoạn 3 ,4 . Gv nêu câu hỏi :
- Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ như vậy?
- Ông cụ gặp chuyện gì buồn?
- Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?
- HS trao đổi nhóm chọn 1 tên khác cho chuyện.
- Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
* Nêu nội dung bài : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.
*Lồng ghép RKNS :- Liên hệ với bản thân học sinh .Khi gặp tình huống như vậy em
phải làm gì?
Tiết 2
Hoạt động 4: Luyện đọc lại:
- Bốn HS tiếp nối nhau thi đọc các đoạn 2, 3, 4, 5.
- Một tốp HS tiếp (6 em) thi đọc truyện theo vai.
- Cả lớp bình chọn cá nhân đọc tốt.
- GV và HS nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể câu chuyện:(18 phút)
Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo lời 1 bạn nhỏ:
- Chọn 1 HS kể mẩu 1 đoạn.
- Trước khi kể em cần nói rõ em đóng vai bạn nào?
- Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật.
- Một vài HS thi kể trước lớp.
- Một HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Yêu cầu vài nhóm tiếp nối nhau thi kể toàn bộ câu chuyện.
- Gọi HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét, bình chọn nhóm kể tốt nhất.
Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò:
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Về nhà các em kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- GD học sinh long nhân hậu, biết quan tâm, giúp đỡ mọi người.
- Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Tiếng ru.
- Nhận xét tiết học.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Môn: TIẾNG VIỆT TĂNG CƯỜNG
Tiết 23: Bài: LUYỆN ĐỌC TUẦN 8
I. MỤC TIÊU:
-Củng cố lại kĩ năng đọc thành tiếng, đọc trôi chảy các bài tập đọc ở tuần 8.
-Hiểu và thuộc nghĩa các từ mới.
-Củng cố nội dung các bài tập đọc.
-Chuẩn bị chung.
-Tranh minh họa 3 bài tập đọc sgk.
-Bảng phụ viết hướng dẫn luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ( Thời gian dạy học: 40 phút)
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:
* Ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài tập đọc tuần 7 và trả lời câu hỏi về nội dung đã học.
-GV nhận xét, ghi điểm.
*Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Luyện đọc :Làm việc cả lớp:
- GV cho HS ôn lần lượt từng bài đã đọc.
+Đọc đoạn trước lớp và giải nghĩa.
+Đọc đoạn trong nhóm.
*Củng cố nội dung bài tập đọc.
- GV yêu cầu HS nói lại nội dung các bài tập đọc đã học.
- Yêu cầu HS trả lời lại các câu hỏi sgk.
- GV nhận xét và nhắc lại nội dung bài.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại: Làm việc theo cặp:
- Gọi HS thi đọc diễn cảm theo nhóm trước lớp.
- 3-4 Hs khá, giỏi thi đọc diễn cảm cả bài.
- GV cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò:
-Dặn HS chuẩn bị bài tuần 9.
- GV nhận xét tiết học.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2013
Phân môn: CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP)
Tiết 15: Bài: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ.

I. MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Làm đúng bài tập (2) a/b.
- GD ý thức rèn chữ giữ vở sạch đẹp.
- VBT, bảng con.
- Bài tập 3 chép sẵn trên bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:( Thời gian dạy học: 40 phút)
* Ổn định tổ chức :
* Kiểm tra bài cũ :
- HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp các do GV đọc .
- GV nhận xét, ghi điểm.
* Giới thiệu bài mới: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả:
a- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- Giáo viên đọc đoạn chính tả: GV đọc 1 lần đoạn văn. 2 HS đọc lại .
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
+ Đoạn văn trên có mấy câu?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả?
+ Các tên riêng ấy được viết như thế nào?
+ Còn có những chữ nào trong đoạn phải viết hoa?
+ Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn?
- HS luyện viết chữ khó trên bảng con, bảng lớp và phân tích chữ: ngừng lại, nghẹn
ngào, xe buýt, dẫu, không biết gì, lòng tốt.
b- Giáo viên đọc cho học sinh viết bài vào vở:
- Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài chính tả, tư thế ngồi viết….
c- Chấm, chữa bài:
- GV chấm từ 10 – 15 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày.
- Cho học sinh tự chữa lỗi ở bảng con, bảng lớp.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả:
Bài 2/b: Gọi HS đọc yêu cầu BT:
- Cho lớp làm vào VBT.
- 6 nhóm HS thi làm bài trên bảng phụ.
- Đại diện các ban đọc bài làm của mình.
- Gv và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT:
- Cho lớp làm vào VBT theo nhóm.
- HS nối tiếp thi điền nhanh lên bảng phụ.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Đọc cá nhân, đồng thanh lại lời giải.
Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài vào vở nháp ở nhà cho đúng.
- Chuẩn bị bài sau: Nhớ-viết: Tiếng ru.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Môn: ĐẠO ĐỨC
Tiết 8: Bài: QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA MẸ,
ANH CHỊ EM ( Tiết 2 )
I.MỤC TIÊU :
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người
thân trong gia đình.
- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm , chăm sóc lẫn nhau.
- Quan tâm, chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia
đình.
* GDKNS:
- Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân .
- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ , cảm xúc của người thân .
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sách BT Đạo đức 3/ 12-16.
- Bảng nhóm ( hoạt động 3).
- Mặt cười, mặt mếu( HĐ 4).
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: ( Thời gian dạy học: 40 phút)
1.Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:
*Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS trả lời nội dung và tự liên hệ bài Tự làm lấy việc của mình.
* Giới thiệu bài, ghi đề bài:
2.Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm: Xử lí tình huống và đóng vai: BT4/14.
-Nêu tình huống.
a.Lan ngồi học, thấy em bé chơi nguy hiểm (trèo cây …) Nếu là Lan em sẽ làm gì?
b.Ông của Huy có thói quen đọc sách báo. Nhưng mấy hôm nay ông bị đau mặt không
đọc được. Nếu em là Huy em sẽ là gì?
-HS thảo luận theo nhóm.
- Sau 3 phút, đại diện các nhóm lên đóng vai trình bày kết quả, cả lớp nhận xét.
-Nhận xét cách đóng vai.
* Chú ý cách xưng hô khi bạn hỏi.
- Nhận xét, tuyên dương, kết luận.

-KL: Cách xử lý tình huống : Lan khuyên em không được nghịch dại; Huy dành thời
gian đọc báo cho ông nghe.
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân: BT6/15:
- 2 HS đọc yêu cầu bài tập 6.
- Chủ tịch HĐTQ điều khiển cho các bạn làm việc theo yêu cầu bài tập.
- HS lần lượt trình bày trước lớp.
- GV và HS cùng nhận xét, tuyên dương.
*KL: Mỗi người phải luôn thương yêu,chăm sóc, quan tâm đến mọi người trong gia
đình mình để cuộc sống gia đình ngày càng gắn bó, hạnh phúc hơn.
Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm: BT 7/15 SGK:
- Hs trưng bày theo nhóm và tổ chức thi trình bày, giới thiệu, kể theo nhóm.
- Nhận xét, kết luận, tuyên dương nhóm chăm chỉ sưu tầm, thể hiện tốt.
Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò.
- GV hướng dẫn HS kể chuyện thực tế, kết luận và nêu bài học giáo dục.
- Dặn HS luôn thương yêu,chăm sóc… gia đình mình và quan tâm, chia sẻ với người
bất hạnh hơn mình,
- Chuẩn bị bài học tuần 9: Chia sẻ vui buồn cùng bạn (Tiết 1).
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập, kết quả của HS.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Môn: TẬP VIẾT
Tiết 8: Bài: ÔN CHỮ HOA G.
I. MỤC TIÊU:* Giúp HS :
-Viết đúng chữ hoa E, Ê (1 dòng) ..
- Viết đúng tên riêng (Ê-đê) (1 dòng) và câu ứng dụng : Em thuận anh hoà..... có phúc
(1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Giáo dục cho HS tính cẩn thận.
- Mẫu chữ viết hoa.
-Bảng lớp hoặc bảng phụ viết sẵn:
- Tên riêng Ê-đê và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li.
- Vở tập viết, bảng con, phấn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:( Thời gian dạy học: 40 phút)
* Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên nhận xét bài viết tiết trước.
- Kiểm tra việc viết bài ở nhà tiết trước của HS.

*Giới thiệu bài:Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp: Tìm hiểu yêu cầu và nội dung phần bài viết:
- Giáo viên nêu nội dung bài học.
- Giáo viên giới thiệu bài viết, chữ viết
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân: Học sinh tìm hiểu nghĩa từ và luyện viết bảng con:
* Gv giới thiệu: Ê đê là một dân tộc thiểu số , có trên 270 000 người sống chủ yếu ở
các tỉnh Đắc Lắc , Phú Yên và Khánh Hòa.
- Hs nhắc lại nghĩa từ.
- Gv hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: viết đúng độ cao, đúng nét, khoảng cách.
- Học sinh viết chữ hoa, tiếng, từ vào bảng con, bảng lớp: E, Ê, Ê-đê.
Hoạt động 4: Làm việc cá nhân: Tìm hiểu câu ứng dụng ( bảng phụ, bảng lớp):
- HS đọc câu ứng dụng: Anh thuận em hoà.là nhà có phúc.
- GV giúp HS hiểu câu TN. Anh em thương yêu nhau, sống hòa thuận là hạnh phúc lớn
của gia đình.
- HS viết từ: Anh ( bảng con).
Hoạt động 5: Làm việc cá nhân: HS viết vào vở:
- GV nêu yêu cầu: +Viết chữ E: 1 dòng.
+ Viết chữ Ê: 1 dòng.
+ Viết tên riêng: 1 dòng.
+ Viết câu ứng dụng: 1 lần.
- Giáo viên chú ý nhắc nhở cách ngồi viết,cách để vở,cách cầm bút.
+ Học sinh thực hành viết chữ hoa hai dòng cỡ nhỏ, từ ứng dụng, hai tên riêng 2 dòng
cỡ nhỏ, câu ứng dụng 4 dòng cỡ nhỏ.
- HS viết bài vào vở, GV theo dõi cụ thể, hướng dẫn thêm.
Hoạt động 7: Làm việc cả lớp: Chấm, chữa bài:
- Giáo viên chấm 10-15 bài.
- Nhận xét, chữa lỗi chữ viết, rút kinh nghiệm.
Hoạt động 7: Làm việc cả lớp: Củng cố - Dặn dò.
- GV tổ chức cho HS đọc lại nội dung bài tập viết.
-Dặn học bài và chuẩn bị bài sau: Tiết 8: Ôn chữ hoa G.
-Nhận xét tiết học.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ năm ngày 17 tháng 10 năm 2013
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết 24: Bài: TIẾNG RU
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí.

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài .
- Hiểu ý nghĩa : Con người sống giữa cộng đồng phải biết yêu thương anh em, bạn bè,
đồng chí (trả lời được các câu hỏi tronh SGK, thuộc 2 khổ thơ trong bài).
- Dành cho HS khá,giỏi: HS khá ,giỏi thuộc cả bài thơ.
*GDKNS:
-Tự nhận thức
-Lắng nghe tích cực .
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK/ 65.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
- 3 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện Các em nhỏ và cụ già. Sau đó trả lời câu hỏi về
nội dung bài.
- Nhận xét và ghi điểm .
*Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: HS quan sát và phân tích tranh minh hoạ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc:
a) GV đọc diễn cảm toàn bài thơ : Giọng vui, khẩn trương.
- Đọc nối tiếp câu: Mỗi HS đọc 2 dòng thơ, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết khổ thơ
thứ 3. Đọc 2- 3 lượt.
- Hướng dẫn luyện phát âm từ khó, dễ lẫn:
- Chia bài thơ thành 3 khổ.
- Đọc từng khổ trước lớp : HS tiếp nối nhau đọc từng khổ lần 1.
+ GV hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng, đọc với giọng thích hợp.
+ Luyện ngắt giọng đúng nhịp các dòng thơ:
- Đọc từng khổ trước lớp : HS tiếp nối nhau đọc từng khổ lần 2.
- HS tìm hiểu nghĩa từ mới : SGK.
- Đọc từng khổ trong nhóm:
+Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc đồng thanh nhóm trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh 1 khổ thơ.
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*GV tổ chức cho HS đọc và thảo luận trả lời các câu hỏi và rút ra nội dung chính của
bài:
+ Con ong, con cá, con chim yêu những gì? Vì sao?
+ Hãy nêu cách tìm hiểu của em về mỗi câu thơ trong khổ thơ 2?
+ Vì sao núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ?
+ Câu lục bát nào nói lên ý chính cả bài thơ?
- GV nêu:
+ Bài thơ muốn nói với chúng ta điều gì?

- Cả lớp thảo luận phát biểu.
* Nhận xét, rút ra nội dung, ý nghĩa của bài Bài thơ khuyên con ngời sống giữa cộng
đồng phải yêu thương anh em, bạn bè. đồng chí
-HS đọc lại cá nhân, đồng thanh.
Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ.
- GV chọn và gọi 1 HSG đọc lại bài thơ.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thuộc lòng cả bài thơ.
- Luyện đọc cá nhân, nhóm.
- HS đọc thuộc lòng bài thơ.
- HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng bài thơ theo đoạn, cả bài.
- GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay, tuyên dương.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- Một, hai HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
- Nhắc các em về nhà tiếp tục học thuộc lòng ý nghĩa và bài thơ.
- Đọc bài cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau: Các em nhỏ và cụ già. SGK TV3 tập 1/62.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 8: Bài: TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG.
ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ?
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng (BT1).
- Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì, con gì)? Làm gì? (BT3).
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định (BT4).
* HS khá, giỏi làm được BT2.
- Giáo dục HS yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt .
- Bảng phụ, bảng nhóm, phiếu BT3.
- HS : VBT.
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:( 6 phút)
1 . Ổn định tổ chức:
2 . Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS trả lời : So sánh là gì ? Đặt một câu có sự so sánh.
- Kiểm tra 1 số VBT.

3 .Giới thiệu bài mới và ghi bảng đầu bài (1’
)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1 ( SGK TV3 tập 1): Làm việc theo nhóm :Tìm hiểu nghĩa và xếp từ vào đúng
nhóm:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT1- Cả lớp đọc thầm.
- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu trọng tâm của BT.
- Hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa các từ.
+ Cộng đồng có nghĩa là gì ?( Cộng đồng là những người cùng sống trong một tập thể
hoặc một khu vực cùng gắn bó với nhau).
+ Vậy chúng ta xắp xếp từ cộng đồng vào cột nào ?
+ Cộng tác có nghĩa là gì?
+ Xếp từ cộng tác vào cột nào ?
- HS thảo luận theo nhóm, làm vào vở bài tập.
- Lớp nhận xét, bổ sung. – GV nhận xét.
- Các nhóm tổ chức trình bày.
- Hs và Gv nhận xét.
+Những người trong cộng đồng cần có thái độ ứng sử như thế nào?
-KL: Cần yêu thương giúp đỡ chia sẻ lúc gặp khó khăn.
Bài tập 2 (8-10’): Làm việc theo nhóm: Nêu ý kiến về thành ngữ, tục ngữ:
-2 HS đọc, cả lớp đọc thầm:
- Xác định yêu cầu.
-Yêu cầu HS suy nghĩ nêu nội dung từng câu tục ngữ trong bài.
- HS làm việc theo nhóm với mặt mếu, mặt cười.
- HS trình bày, HS, GV nhận xét, bổ sung:
+Tìm thành ngữ, tục ngữ khác nói về cách ứng sử trong cộng đồng ?
- HS làm miệng. Gv nhận xét.
Bài tập 3: ( SGK TV3 tập 1): (5-6’): Làm việc cả lớp: Ôn tập mẫu câu : Ai là gì ?
- HS đọc yêu cầu bài và câu.
- Gv hỏi và cho HS trả lời để xác định mẫu câu, các phần trong câu a.
- HS làm phiếu bài tập câu b, c.
- HS trình bày - Nhận xét.
- GV nhận xét, thu và chữa, chấm bài.
* Lưu ý: Câu b : Xác định thành phần câu sau dấu phẩy.
Bài tập 4: ( SGK TV3 tập 1): (5-6’): Làm việc theo cặp: Ôn tập mẫu câu : Ai là gì ?
- HS đọc yêu cầu bài và câu.
- Gv hỏi và cho HS trả lời để xác định mẫu câu, các phần trong câu.
- HS làm phiếu bài tập.
- HS trình bày - Nhận xét.
- GV nhận xét, thu và chữa, chấm bài.
Hoạt động 3: Làm việc cả lớp:( 3p):Củng cố, dặn dò :
- Dặn dò HS về nhà tìm hiểu thêm về các từ ngữ về cộng đồng, câu theo mẫu Ai làm
gì?

-Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa học kì 1.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Môn: TIẾNG VIỆT TĂNG CƯỜNG
Tiết 23: Bài: LUYỆN VIẾT CHỮHOA, CHỮ THƯỜNG, CHỮ SÁNG
TẠO G.
I. MỤC TIÊU:
- HS luyện viết chữ hoa, chữ thường chữ sáng tạo G. Mỗi cỡ chữ, kiểu chữ một dòng
(1 cỡ nhỏ, 1dòng cỡ vừa).
- Luyện viết từ ứng dụng Hồng Gấm ( 1 dòng cỡ nhỡ).
- Nghe – viết Những chiếc chuông reo ( đoạn 1, 1 lần, sáng tạo, cỡ nhỏ).
- Mẫu chữ viết chữ d, đ theo mẫu các kiểu, cỡ cần viết.
- Bảng con, vở nháp.
- 2 HS lên bảng viết chữ G theo mẫu và sáng tạo.
-Nhận xét, ghi điểm.
*Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện viết chữ:
* Giới thiệu mẫu chữ và cách viết:
-Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết các kiểu chữ theo cỡ nhỡ và cỡ nhỏ trên bảng
phụ có dòng kẻ.
- HS luyện viết bảng con, bảng lớp.
- Nhận xét, sửa lỗi.
Hoạt động 3:Hướng dẫn luyện tập chép:
- Giáo viên đọc bài 1 lần và nêu một số câu hỏi tìm hiểu nội dung bài viết, đoạn viết.
- Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài chính tả, tư thế ngồi viết…
- Hướng dẫn HS trình bày chữ viết sáng tạo.
- HS nghe đọc và viết bài vào vở nháp.
Hoạt động 4: Thi tìm và chữa lại lỗi sai của bạn theo cặp.
- HS đổi vở, tìm và chữa lỗi cho bạn ra bảng con theo cặp, trưng bày, tự kiểm tra, tổ
nào chữa được đúng nhất thì thắng.
- Nhận xét, chấm, chữa lại một số bài.
-Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà luyện viết thêm và chuẩn bị bài sau.

-Nhận xét tiết học.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Phân môn: CHÍNH TẢ ( NHỚ -VIẾT)
Tiết 16: Bài: TIẾNG RU
I. MỤC TIÊU:
- Nhớ - viết đúng bài CT; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát.
- Làm đúng BT (2) a/b hoặc bài tập CT phương ngữ do GV soạn.
- GD ý thức rèn chữ giữ vở sạch đẹp.
- VBT, bảng con.
- VBT, bảng con, vở, thẻ từ.
1.Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:
- GV kiểm tra vở của những HS về nhà viết lại bài chính tả trong tiết học trước.
- HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ Gv đọc.
*Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chính tả :
- Giáo viên đọc đoạn chính tả: GV đọc 1 lần 2 khổ thơ. 2 HS đọc lại .
+ Đoạn thơ nói lên nội dung gì?
+ Đoạn thơ viết theo thể thơ nào?
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn thơ, tìm và phân tích từ khó : yêu trời, nhân gian, sống
chăng, lửa tàn...
-Yêu cầu viết từ khó.
+ HS phân tích tiếng luyện viết chữ khó trên bảng con, bảng lớp:
- Nhận xét, sửa sai.
b- Giáo viên đọc cho học sinh viết:
- Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài chính tả, tư thế ngồi viết…
- Gv cho Hs nhớ lại và viết bài vào vở.
- Hs soát lỗi theo cặp.
c- Chấm, chữa bài:
- GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày.

- Cho học sinh tự chữa lỗi ở bảng con, bảng lớp.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả:
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT: Xác định yêu cầu bài.
- Cho lớp làm vào VBT.
- 6 nhóm HS thi làm bài trên thẻ từ, gắn bảng phụ.
- Đại diện các nhóm đọc bài làm của mình.
- Gv và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, sắt hoen
rỉ, hèn nhát.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu BT:
- Xác định yêu cầu bài.
- HS làm bài theo nhóm, thi điền nhanh lên bảng nhóm.
- Các đại diện nhóm trình bày, nhận xét.
- Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Đọc cá nhân, đồng thanh lại lời giải.
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài vào vở nháp cho đúng.
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa học kì 1.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013
Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết 8: Bài: KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM
I. MỤC TIÊU:
- Biết kể về một người hàng xóm theo gợi ý (BT1).
- Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu) (BT2).
- Bảng lớp ghi đề bài:
- Bảng phụ ghi gợi ý về nội dung bài kể (theo sgk).
- VBT, vở viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: ( Thời gian dạy học: 40 phút)
Hoạt động 1 :Làm việc cả lớp:
*Kiểm tra bài cũ :
- 3 HS kể lại truyện Không nỡ nhìn.
* Giới thiệu bài :
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1 : Kể về người hàng xóm mà em yêu quý.
* GV gọi HS đọc yêu cầu BT: 1HS đọc toàn văn yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm.
* Gv giúp hs xác định yêu cầu của bài tập.
- 1HS kể mẫu.
* Cho từng nhóm làm việc: Gv cho nhóm tổ chức thi kể dưới sự điều khiển của nhóm
trưởng: HS tập kể trong nhóm đôi.
-Từng nhóm tổ chức cho HS thi kể trước lớp.
- 3- 4 HS thi kể lại chuyện.
- HS nhận xét sau đó GV giúp HS sữa lỗi .
* GV và lớp nhận xét, bình chọn nhóm có nhiều bạn kể tốt nhất.
- GV hỏi:
- HS trao đổi trong nhóm và phát biểu, nhận xét.
- GV chốt lại tính khôi hài của truyện.
Bài 2 : Viết điều vừa kể thành một đoạn văn:
- HS đọc đề- Xác định yêu cầu:
- Đọc lại gợi ý SGK.
- Viết bài vào vở.
- Gv theo dõi, giúp đỡ.
- Đọc bài trước lớp.
- Cả lớp cùng GV nhận xét, góp ý, chỉnh sửa bài cho HS.
- Bình chọn người viết hay nhất.
- Nhận xét, rút kinh nghiệm .
*Chốt: BT 2 rèn kĩ năng viết những điều đã kể thành đoạn văn.
- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau: Ôn tập giữa học kì 1.
- GV nhận xét tiết học.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Môn: LUYỆN TIẾNG VIỆT
Tiết 24: Bài: LUYỆN TẬP KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM
I. MỤC TIÊU:
- Hoàn thành thêm bài tập TV tuần 8.
-Tiếp tục luyện tập kể và viết lại những điều vừa kể về người hàng xóm thành một
đoạn văn ngắn (khoảng 5-7 câu).
- Bảng phụ.
- Vở nháp.
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:( 2 phút)

1 . Ổn định tổ chức:
2 . Kiểm tra bài cũ :
3 .Giới thiệu bài mới và ghi bảng đầu bài.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm các bài tập Tiếng Việt tuần 8 vào vở bài tập TV tập
1: (10p).
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập thêm: (30p)
Bài tập: Thực hành kể và viết đoạn văn.
- GV gọi HS đọc yêu cầu BT:2 Hs đọc yêu cầu và gợi ý. Cả lớp đọc thầm.
*Gv giúp hs xác định yêu cầu của bài tập.
- Các nhóm tiến hành kể trước lớp, cho những em chưa được kể ở tiết trước tiếp tục kể.
- Viết lại đoạn văn, chú ý sửa những chỗ chưa hay, đọc trước lớp.
- Đại diện một số nhóm nhận xét.
- GV nhận xét, chỉnh sửa bài cho HS.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: ( 3 phút)
- Dặn dò HS về nhà luyện tập thêm các nội dung đã học.
-Chuẩn bị bài sau T25.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Tuần 8- GA lop 3

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Tuần 8- GA lop 3

Similar to Tuần 8- GA lop 3 (12)

More from Tùy Duyên Cõi Sống

More from Tùy Duyên Cõi Sống (19)

Recently uploaded

Recently uploaded (15)

Tuần 8- GA lop 3