Giáo án 5 bước theo hướng phát triển năng lực của học sinh.

1. GIÁO ÁN THỦ CÔNG LỚP 2 NĂM HỌC: 2017 - 2018
Ngày soạn:……………
Ngày dạy:…………….
TUẦN 25:
Thủ công
LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Biết cách làm dây xúc xích trang trí.
2. Kĩ năng : Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt,
dán được ít nhất ba vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích tương đối đều nhau.
3. Thái độ : HS có hứng thú với giờ học thủ công. Có ý thức giữ vệ sinh trong giờ học.
* Riêng học sinh khéo tay cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Kích thước các vòng dây xúc xích
đều nhau. Màu sắc đẹp.
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng dạy học:
- Gíao viên: Dây xúc xích mẫu bằng giáy thủ công. Quy trình làm dây xúc xích trang trí có hình vẽ
minh họa cho từng bước
- Học sinh: Giấy thủ công, kéo , bìa dán
2. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:
- Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, động não.
- Hình thức dạy học: cả lớp, cá nhân
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động (5 phút)
- Trưởng Ban văn nghệ bắt nhịp cho cả lớp hát đầu
tiết.
- Yêu cầu các nhóm trưởng nhận tài liệu, mẫu, đồ
dùng học tập cho nhóm mình.
- Yêu cầu học sinh đọc mục tiêu bài học.
- Cả lớp hát đầu tiết.
- Các nhóm trưởng nhận tài liệu, mẫu, đồ
dùng học tập cho nhóm mình.
- Học sinh đọc mục tiêu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức và luyện tập:.
* Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu và biết sơ bộ cách
làm dây xúc xích trang trí.
* Cách tiến hành:
a, Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét mẫu (10
phút)
Hoạt động nhóm.
- Yêu cầu học sinh lấy mẫu ở góc học tập quan sát và
thảo luận theo nhóm:
- HS nhắc lại
- Học sinh lấy mẫu.
1

2. GIÁO ÁN THỦ CÔNG LỚP 2 NĂM HỌC: 2017 - 2018
+ Các vòng của dây xúc xích làm bằng hình gì ?
+ Để có được dây xúc xích trang trí ta làm thế nào ?
- Giáo viên yêu cầu thư ký tổng hợp ý kiến.
- Yêu cầu học sinh cùng nhau kiểm tra lại kết quả
hoạt động 2.
- Yêu cầu đại diện 1-2 nhóm trình bày ý kiến của
nhóm.
- Giáo viên nhận xét và chốt nội dung Hoạt động 2.
b. Xem tài liệu và làm thử: (15 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách cắt, dán được
dây xúc xích đúng kĩ thuật.
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm đôi.
- Giáo viên yêu cầu học sinh mở vở thực hành Thủ
công 2, xem hướng dẫn quy trình thực hiện các bước.
- Yêu cầu học sinh làm thử, trao đổi với bạn bên cạnh
về quy trình làm.
- Giáo viên mời 2 em lên bảng thực hiện. Các em
khác quan sát cách làm của bạn.
- Giáo viên hướng dẫn thêm nếu các em thấy khó:
 Bước 1. Cắt thành các nan giấy: Lấy 3, 4 tờ giấy
thủ côngcắt thành các nan rộng 1 ô, dài 20 ô, mỗi tờ
giấy cắt thành 4-6 nan.
 Bước 2. Dán các nan giấy thành dây xúc xích: Bôi
hồ vào 1 đầu nan và dán nan thứ nhất thành vòng
tròn. Luồn nan thứ 2 khác màu vào vòng nan thứ
nhất sau đó bôi hồ vào 1 đầu nan và dán tiếp thành
vòng tròn nan thứ 2. Luồn tiếp nan thứ 3 khác màu
vào vòng nan thứ 2 bôi hồ vào 1 đầu nan và dán
thành vòng tròn thứ 3. Làm giống như vậy với các
vòng nan còn lại.
- Thư kí tổng hợp ý kiến.
- Học sinh cùng nhau kiểm tra lại kết quả
hoạt động 2.
- Đại diện 1-2 nhóm trình bày ý kiến của
nhóm.
- Học sinh em hướng dẫn quy trình thực
hiện các bước.
- Học sinh làm thử, trao đổi với bạn bên
cạnh về quy trình làm.
- 2 em lên bảng thực hiện. Các bạn khác
quan sát cách làm của bạn.
c.Hướng dẫn đánh giá sản phẩm: (5 phút)
Hoạt động cá nhân, cả lớp:
- Yêu cầu học sinh nêu tiêu chí đánh giá, trình bày
các kết quả thu hoạch được để giáo viên và các bạn
nhận xét, đánh giá.
3. Hoạt động vận dụng, tìm tòi, mở rộng.
- Giáo viên yêu cầu học sinh về nhà tìm hiểu thêm
mẫu mã sản phẩm mới dưới sự hướng dẫn của cha
mẹ để làm dây xúc xích một cách sáng tạo vào tiết
- Học sinh trình bày kết quả thu hoạch, bạn
nhận xét.
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe và thực hiện.
2

3. GIÁO ÁN THỦ CÔNG LỚP 2 NĂM HỌC: 2017 - 2018
sau cùng với cả lớp.
- Giáo viên ghi nhận xét kết quả học tập, đánh giá sự
tiến bộ, sáng tạo của học sinh.
- Chuẩn bị bài: Làm dây xúc xích trang trí (t2).
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................
3