Tuần 5- GA lop 3

TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ THỊ HỒNG GẤM GIÁO ÁN TUẦN 05 NĂM HỌC 2013 – 2014
TUẦN 05
LỊCH BÁO GIẢNG
Người soạn chương trình: BAN GIÁM HIỆU DUYỆT:
Giáo viên: Lê Thị Xuân Sang 1
THỨ/
NGÀY BUỔI
TT
TIẾT
LỚP MÔN TCT
TÊN BÀI DẠY CHỮ
KÝ
THỨ HAI
23/9
2013
SÁNG
1 3B CHÀO CỜ 5
2 3B
TẬP ĐỌC 13
Người lính dũng cảm.
3 3D
4 3B TẬP ĐỌC-
KỂ
CHUYỆN
14
CHIỀU
3 3D
4 3B
TIẾNG
VIỆT (TC)
13 Luyện đọc tuần 5.
THỨ TƯ
25/9
2013
SÁNG
1 3B CHÍNH TẢ 9
Nghe-viết: Người lính
dũng cảm.
CHIỀU
3 3B ĐẠO ĐỨC 5 Tự làm lấy việc của mình
4 3B TẬP VIẾT 5 Ôn chữ hoa C (tiếp theo)
THỨ
NĂM
26/9
2013
SÁNG
1 3B
TẬP ĐỌC 15 Cuộc họp của chữ viết.2 3D
4 3D TẬP VIẾT 5 Ôn chữ hoa C (tiếp theo)
CHIỀU
1 3D LT&CÂU 5 So sánh.
2 3B
TIẾNG
VIỆT (TC)
14
Luyện viết chữ thường a,
b, c. Nghe-viết:
Cuộc họp của chữ
viết.
3 3B LT&CÂU 5 So sánh.
4 3B CHÍNH TẢ 10
Tập chép: Mùa thu của
em.
THỨ SÁU
27/9
2013
SÁNG
2 3D
TẬP LÀM
VĂN
5 Tập tổ chức cuộc họp.
3 3D
TIẾNG
VIỆT (TC)
13 Luyện đọc tuần 5.
4 3B
TẬP LÀM
VĂN
5 Tập tổ chức cuộc họp.
CHIỀU
1
3B
TIẾNG
VIỆT (TC) 15 Luyện tập so sánh.
3 3D
4 3B
SINH HOẠT
LỚP
5 Tuần 05

TUẦN 05
Ngày soạn:20/9/2013
Thứ hai ngày 23 tháng 9 năm 2013
Môn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Tiết 13-14: Bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM
I. MỤC TIÊU:
A.Tập đọc:
-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Rèn kĩ năng đọc –hiểu: Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.
-Hiểu ý nghĩa :Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa
lỗi là người dũng cảm.(trả lời được những câu hỏi trong sgk)
B. Kể chuyện:
-Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
*GDKNS:Xác định giá trị cá nhân, ra quyết định, đảm nhận trách nhiệm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa SGK/37, 38.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
- HS: SGK, bút chì.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: ( Thời gian dạy học: 40 phút)
Tiết 1
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: (6 phút)
*Ổn định tổ chức:
*Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 2hs tiếp nối nhau đọc bài Ông ngoại.Sau đó trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
*Giới thiệu chủ điểm Tới trường, bài TĐ-KC và ghi đầu bài lên bảng: Dùng tranh
minh họa SGK/37,38.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc: (19 phút)
a) GV đọc diễn cảm toàn bài :
- Đọc nối tiếp câu:Mỗi HS đọc 1câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn 4.
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: chú lính nhỏ, tướngsĩ,vườn
trường,quảquyết.
- Đọc từng đoạn trước lớp : HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
+ GV hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
+ Luyện ngắt giọng các câu dài.
- HS tìm hiểu nghĩa từ mới trong SGK.
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
+Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc đồng thanh nhóm trước lớp.
- Yêu cầu 1HS đọc cả bài.

Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: (8 phút)
* Gv yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời các câu hỏi :
-Đoạn 1:+ Các bạn nhỏ trong truyện chơi trò chơi gì? Ơ đâu?
- Đoạn 2:+ Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hỏng dưới chân rào?...
-Đoạn 3:+ Thầy giáo chờ mong điều gì ở hs trong lớp....?
- HS đọc thầm đoạn 4:
+ Chuyện gì đã xảy ra khi tan học?
+ Chú lính nhỏ có thái độ như thế nào khi viên tướng ra lệnh cho cả đội đi về?
+Theoem,ailà “Ngườilínhdũngcảm”trongtruyệnnày?
-HSthảoluậnvàtrảlời.
+ Nội dung, ý nghĩa câu chuyện nói lên điều gì?
* GV Chốt lại nội dung, ý nghĩa của bài và ghi bảng: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và
sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm.
Tiết 2
Hoạt động 4: Luyện đọc lại:
- GV chọn và gọi 1 HSG đọc lại đoạn 4.
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 4.
- 6 HS đại diện 6 ban thi đọc diễn cảm.
- 2 tốp HS, mỗi tốp 4 em thi đọc lại cả câu chuyện.
- GV và HS nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể câu chuyện:(18 phút)
*GV nêu nhiệm vụ: mỗi tốp 4 em, tự phân công kể lại 4 đoạn câu chuyện theo tranh.
*Hướng dẫn kể chuyện theo tranh: GV treo tranh cỡ to.
-Hs quan sát lần lượt 4 tranh minh hoạ trong sgk, nêu thứ tự và nội dung tranh.
* HS giỏi đọc yêu cầu của bài tập và làm mẫu: 4 hs tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu
chuyện.Giải thích cho các bạn rõ : Kể thể hiện đúng giọng nhân vật.
* GV hướng dẫn HS kể:
- Chia HS thành các nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm:
- Yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau thi kể toàn bộ câu chuyện.
- Gọi 1 HSG kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét, bình chọn nhóm kể tốt nhất.
Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò:
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Về nhà các em kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-GD học sinh ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường , tránh những việc làm gây tác hại
đến cảnh vật xung quanh.
- Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Cuộc họp của chữ viết.
- Nhận xét tiết học.
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Môn: TIẾNG VIỆT TĂNG CƯỜNG
Tiết 13: Bài: LUYỆN ĐỌC TUẦN 5
I. MỤC TIÊU:
-Củng cố lại kĩ năng đọc thành tiếng, đọc trôi chảy các bài tập đọc ở tuần 5.
-Hiểu nghĩa các từ mới.
-Củng cố nội dung các bài tập đọc.
-Chuẩn bị chung.
-Tranh minh họa 3 bài tập đọc sgk.
-Bảng phụ viết đoạn văn viết hướng dẫn luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ( Thời gian dạy học: 40 phút)
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:
* Ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ:
H: Kể tên các bài tập đã đọc, đã học ở tuần 3 và tuần 4. Nêu 1 nội dung bài mà em
nhớ?
-GV nhận xét, ghi điểm.
*Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Luyện đọc :Làm việc cả lớp:
-GV cho HS ôn lần lượt từng bài đã đọc.
+Đọc câu.
+Đọc đoạn trước lớp và giải nghĩa.
+Đọc đoạn trong nhóm.
*Củng cố nội dung bài tập đọc.
-GV yêu cầu HS nói lại nội dung các bài tập đọc đã học.
-Yêu cầu HS trả lời lại các câu hỏi sgk.
* HS khá, giỏi đọc trôi chảy, diễn cảm, to, rõ ràng và trả lời câu hỏi ngoài SGK do GV
nêu.
-GV nhận xét và nhắc lại nội dung bài.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại: Làm việc theo cặp:
-Gọi HS thi đọc diễn cảm cặp đôi trước lớp.
-GV cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc.
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò:
-Dặn HS chuẩn bị bài tuần 6.
- GV nhận xét tiết học.
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….

Thứ tư ngày 25 tháng 9 năm 2013
Phân môn: CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT)
Tiết 9: Bài: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM.
I. MỤC TIÊU:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Làm đúng bài tập 2.
-Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng.
- GD ý thức rèn chữ giữ vở sạch đẹp.
- Bài tập chép sẵn trên bảng phụ.
- VBT, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:( Thời gian dạy học: 40 phút)
* Ổn định tổ chức :
* Kiểm tra bài cũ :
- HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ sau : loay hoay,gió xoáy,nhẫn
nại,nâng niu.
- 2hs đọc thuộc lòng bảng 19 tên chữ đã học ở tuần 1,3.
- GV nhận xét, ghi điểm.
* Giới thiệu bài mới: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả:
a- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- Giáo viên đọc đoạn chính tả: GV đọc 1 lần đoạn văn. 2 HS đọc lại .
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
+ Đoạn văn trên có mấy câu?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả?
+ Các tên riêng ấy được viết như thế nào?
+ Còn có những chữ nào trong đoạn phải viết hoa?
+ Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn?
- HS luyện viết chữ khó trên bảng con, bảng lớp: khoáttay, vườntrường,quảquyết,sữnglại.
b- Giáo viên đọc cho học sinh viết:
- Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài chính tả, tư thế ngồi viết…
- Gv đọc chậm rãi, đúng tốc độ, rõ ràng cho Hs viết bài vào vở.
c- Chấm, chữa bài:
- GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày.
- Cho học sinh tự chữa lỗi ở bảng con, bảng lớp.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả:
Bài 2/31: Gọi HS đọc yêu cầu BT:

- Cho lớp làm vào VBT.
- Mời 2 HS thi làm bài trên bảng lớp.
- Một số HS đọc bài làm của mình.
- Gv và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 3/31: Gọi HS đọc yêu cầu BT:
- Cho lớp làm vào VBT.
- HS làm bài vào VBT và thi điền nhanh lên bảng phụ.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Đọc cá nhân, đồng thanh lại lời giải.
Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài vào vở nháp cho đúng.
- Chuẩn bị bài sau: Tập chép: Mùa thu của em.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Môn: ĐẠO ĐỨC
Tiết 5: Bài: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH ( Tiết 1 )
I.MỤC TIÊU :
- Kể được một số việc mà Hs lớp 3 có thể tự làm lấy.
- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình.Hiểu được ích lợi của việc tự làm
lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày.
- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường.
* GDKNS:
-Kĩ năng tư duy phê phán.
-Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc
của mình.
-Kĩ năng Lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Sách BT Đạo đức 3.
- GV: Tranh minh hoạ tình huống(hoạt động 1, tiết 1).
- Mặt cười, mặt mếu. Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: ( Thời gian dạy học: 40 phút)
1.Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:
*Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS trả lời nội dung và tự liên hệ bài Giữ lời hứa.
* Giới thiệu bài, ghi đề bài:

2.Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân : Xử lý tình huống:
- GV nêu tình huống cho HS giải quyết :
+Gặp bài toán khó , Đại vẫn chưa giải được. Thấy vậy An đưa bài giải sẵn cho An
chép.
Nếu là Đại em sẽ làm gì khi đó ? Vì sao ?
- Nhận xét các cách xử lí.
* GV kết luận : Trong cuộc sống ai cũng có công việc của mình và mỗi người phải tự
làm lấy việc của mình.
- HS nhắc lại.
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm: BT 2/9 SGK:
- HS thảo luận nhóm và làm vào vở bài tập.
- Đại diện nhóm báo cáo, nhận xét.
- Đưa ra đáp án và lời giải thích đúng.
- Nhận xét kết quả làm việc của các nhóm.
- GV và HS nhận xét, rút ra kết luận: a: cố gắng, bản thân, dựa dẫm. b: tiến bộ, làm
phiền.
* Hướng dẫn HS nêu ghi nhớ của bài.
Hoạt động 4: Làm việc theo cặp: Xử lí tình huống BT3/10 SGK.
-GV cho HS tự nêu tình huống (sgk).
- Yêu cầu các cặp thảo luận, đóng vai thể hiện cách xử lí tình huống.
- Nhận xét, kết luận, tuyên dương nhóm xử lí đúng và diễn hay.
- GV kết luận: Đề nghị của Dũng là sai.Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình.
Hoạt động 5: Làm việc cả lớp: Củng cố - Dặn dò.
- GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế, kết luận và nêu bài học giáo dục.
- Dặn HS luôn tự làm lấy việc của mình không dựa dẫm vào người khác.
- Chuẩn bị bài học tuần 6: Tự làm lấy việc của mình(Tiết 2).
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập, kết quả của HS.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Môn: TẬP VIẾT
Tiết 5: Bài: ÔN CHỮ HOA C Tiếp theo)
I. MỤC TIÊU:* Giúp HS :
- Viết đúng chữ hoa C (1 dòng Ch),V,A 1 dòng; viết đúng tên riêng Chu Văn
An(1dòng) và câu ứng dụng:Chim khôn... dễ nghe (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Giáo dục cho hS tính cẩn thận.
- Mẫu chữ viết hoa.
-Bảng lớp hoặc bảng phụ viết sẵn:
- Tên riêng Chu Văn An và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li.
- Vở tập viết, bảng con, phấn.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:( Thời gian dạy học: 40 phút)
- Giáo viên nhận xét bài viết tiết trước.
- Kiểm tra việc viết bài ở nhà tiết trước của HS.
*Giới thiệu bài:Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp: Tìm hiểu yêu cầu và nội dung phần bài viết:
- Giáo viên nêu nội dung bài học.
- Giáo viên giới thiệu bài viết, chữ viết, hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ, giảng câu ứng
dụng ( bảng phụ, bảng lớp).
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân: Hướng dẫn học sinh viết bảng con:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: viết đúng độ cao, đúng nét, khoảng cách.
- Học sinh viết chữ hoa, tiếng, từ vào bảng con: Ch, A,V.
Hoạt động 4: Làm việc cá nhân: Hướng dẫn viết bài vào vở:
- Giáo viên chú ý nhắc nhở cách ngồi viết,cách để vở,cách cầm bút.
+ Học sinh thực hành viết chữ hoa hai dòng cỡ nhỏ, từ ứng dụng, hai tên riêng 2 dòng
cỡ nhỏ, câu ứng dụng 4 dòng cỡ nhỏ.
Hoạt động 5: Làm việc cả lớp: Chấm, chữa bài:
Giáo viên chấm 5-7 bài. nhận xét rút kinh nghiệm.
Hoạt động 6: Làm việc cả lớp: Củng cố - Dặn dò.
- GV tổ chức cho HS đọc lại nội dung bài tập viết.
-Dặn học bài và chuẩn bị bài sau: Tiết 6: Ôn chữ hoa D, Đ.
-Nhận xét tiết học.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Thứ năm ngày 26 tháng 9 năm 2013
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết 15: Bài: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT
I. MỤC TIÊU:
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc
phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung bài:Tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung (trả lời
được những câu hỏi trong sgk)

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK/ 44.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
- Giấy A4.
- 4 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện : Người lính dũng cảm.
- Nhận xét và ghi điểm .
*Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: HS quan sát và phân tích tranh minh hoạ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc:
a) GV đọc diễn cảm toàn bài :
- Đọc nối tiếp câu: Mỗi HS đọc 1câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn 4. Đọc 2
lượt.
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn:
- Đọc từng đoạn trước lớp : HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
+ GV hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
+ Luyện ngắt giọng các câu dài.
- HS tìm hiểu nghĩa từ mới : lấm tấm,.
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
+Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc đồng thanh nhóm trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn cuối.
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài :
*GV tổ chức cho HS đọc và thảo luận trả lời các câu hỏi và rút ra nội dung chính của
bài:
-1hs đọc thành tiếng đoạn 1 và trả lời câu hỏi.
? các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
-Cả lớp đọc thầm.
? Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng.
-GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và trả lời câu hỏi 3: Hs làm việc theo nhóm và trình
bày trên giấy A4.
-GV nhận xét, kết luận.
+ Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong bài văn như thế nào?
+ Cả lớp thảo luận rút ra ý nghĩa của bài.
- Nhận xét , chốt ý đúng , rút ra nội dung ý nghĩa của bài : Tầm quan trọng của dấu
chấm nói riêng và câu nói chung.
-HS đọc lại cá nhân, đồng thanh.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại:
- GV chọn và gọi 1 HSG đọc lại đoạn 4.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 4.
- Luyện đọc cá nhân, nhóm.

- HS thi đọc.
- GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay, tuyên dương.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- Một, hai HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
- Nhắc các em về nhà tiếp tục học thuộc lòng ý nghĩa của bài.
- Đọc bài cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau. “ Bài tập làm văn” SGK TV3 tập 1/46.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 5: Bài: SO SÁNH
I. MỤC TIÊU:
-Nắm được một kiểu so sánh mới: so sánh hơn kém.(BT1)
-Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở BT2.
-Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh(BT3,BT4)
-Giáo dục HS yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt .
- Bảng phụ, bảng nhóm, phiếu BT1.
- HS : VBT.
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:( 6 phút)
1 . Ổn định tổ chức:
2 . Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS trả lời : Nhân hóa là gì ? Nêu ví dụ về những sự vật được nhân hóa.
- Kiểm tra 1 số VBT.
3 .Giới thiệu bài mới và ghi bảng đầu bài (1’
)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1 ( SGK TV3 tập 1): Làm bài theo nhóm:
-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT1.
-Hướng dẫn HS xác định yêu cầu trọng tâm của BT
-Cả lớp đọc thầm và làm VBT.
-GV mời 3hs thi làm bài lên bảng.
GV giúp hs nhận biết 2 loại so sánh: so sánh ngang bằng và so sánh hơn kém.
-GV nhận xét, chữa bài.
-GV:Cách so sánh làm cho ta thấy rõ hơn sự hơn kém của sự vật được so sánh.
Bài tập 2 ( SGK TV3 tập 1): Làm bài theo nhóm:

-2 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
-Hs tìm các từ so sánh trong các khổ thơ ghi vào bảng nhóm .
-GV mời đại diện nhóm trình bày.
-Lớp nhận xét ,bổ sung và bình chọn nhóm làm bài tốt nhất .
-Chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3, 4 ( SGK TV3 tập 1): Làm việc theo nhóm:
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Giáo viên nhắc lại yêu cầu bài tập:
-Hs tìm các từ chỉ sự vật, từ chỉ sự so sánh trong khổ thơ ghi vào bảng nhóm.
-GV mời đại diện nhóm trình bày.
-Lớp nhận xét ,bổ sung và bình chọn nhóm làm bài tốt nhất .
- Giáo viên nhận xét và chốt đúng.
-Cả lớp làm lại vào VBT.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò :
- Dặn dò HS về nhà tìm hiểu thêm về so sánh.
-Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về trường học. Dấu phẩy.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Môn: TIẾNG VIỆT TĂNG CƯỜNG
Tiết 14: Bài: LUYỆN VIẾT CHỮ THƯỜNG A, B, C.
NGHE-VIẾT: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT.
I. MỤC TIÊU:
- HS luyện vivuawf3 chữ thường a, b, c. Mỗi chữ một dòng cỡ nhỏ, 1dòng cỡ vừa.
- Nghe-viết: Cuộc họp của chữ viết.
- Thi tìm và chữa lại lỗi sai của bạn theo cặp.
- Mẫu chữ viết chữ a, b, c theo mẫu cỡ nhỡ.
- Bảng con, vở nháp.
- 2 HS lên bảng viết chữ B theo mẫu và sáng tạo.
-Nhận xét, ghi điểm.
*Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện viết chữ:
* Giới thiệu mẫu chữ và cách viết:

-Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết chữ hoa và chữ thường cỡ nhỡ và cỡ nhỏ trên
bảng phụ có dòng kẻ.
- HS luyện viết bảng con, bảng lớp.
- Nhận xét, sửa lỗi.
Hoạt động 3:Hướng dẫn luyện tập chép:
- Giáo viên đọc bài 1 lần và nêu một số câu hỏi tìm hiểu nội dung bài viết, đoạn viết.
- Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài chính tả, tư thế ngồi viết…
- Đọc cho hs viết bài vào vở nháp.
- Hướng dẫn HS trình bày sáng tạo.
- HS chép bài vào vở nháp.
* HS khá, giỏi viết không sai lỗi, viết được chữ hoa sáng tạo và trình bày bài theo kiểu
nghệ thuật.
Hoạt động 4: Thi tìm và chữa lại lỗi sai của bạn theo cặp.
- HS đổi vở, tìm và chữa lỗi cho bạn ra bảng con theo cặp, trưng bày, tự kiểm tra, tổ
nào chữa được đúng nhất thì thắng.
- Nhận xét, chấm, chữa lại một số bài.
-Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà luyện viết thêm và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Phân môn: CHÍNH TẢ ( TẬP CHÉP)
Tiết 10: Bài: MÙA THU CỦA EM.
I. MỤC TIÊU:
- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oam (BT2).
- Biết viết hoa các chữ đầu câu và nhớ cách viết đúng mẫu chữ.
- Làm đúng các bài tập (3) a/b.
- GD ý thức rèn chữ giữ vở sạch đẹp.
- Bài tập 3 chép sẵn trên bảng phụ.
- VBT, bảng con.
- Bài tập 2a chép sẵn trên bảng lớp.
- VBT, bảng con, vở.
1.Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:

- GV kiểm tra vở của những HS về nhà viết lại bài chính tả trong tiết học trước.
- HS viết bảng con , 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ Gv đọc.
*Giới thiệu bài:
- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chính tả :
a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:
- Giáo viên đọc bài thơ.
- Cả lớp theo dõi.
- Yêu cầu một em đọc bài thơ.
- Mời hai em đọc lại đoạn thơ cần chép.
- Yêu cầu lớp đọc thầm.
+ Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? + Mỗi dòng có 4 chữ.
+ Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ? + Viết hoa.
+ Ta có thể trình bày bài thơ như thế nào trong vở ?+ Trình bày thẳng hàng hoặc so le
các khổ thơ trong bài.
- Yêu cầu học sinh lấy bảng con viết các tiếng khó mình hay viết sai .
- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con.
- Giáo viên nhận xét đánh giá .
b, Yêu cầu HS mở SGK, chép lại bài chính tả .
c) Soát lỗi: HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV.
d) Chấm, chữa bài:
Gv chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2-SGK:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập, làm bài cá nhân vào vở BT.
- Gọi HS lần lượt lên bảng điền vào bảng phụ.
- GV cùng cả lớp nhận xét chốt ý đúng:
a)Sóng vỗ oàm oạp.
b)Mèo ngoạm miếng thịt.
c)Đừng nhai nhồm nhoàm.
Bài 3-SGK:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập, làm bài theo cặp vào thẻ từ.
- Mời 2 nhóm mỗi nhóm 3 em lên bảng thi làm bài tiếp sức.
- Lớp nhận xét, bình chọn tuyên dương nhóm thắng. Đọc cá nhân, đồng thanh lại lời
giải: kèn, kẻng, chén.
Hoạt động4: Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài vào vở nháp cho đúng.

- Chuẩn bị bài sau: Nghe-viết: Bài tập làm văn.
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết 5: Bài: TẬP TỔ CHỨC CUỘC HỌP.
I. MỤC TIÊU:
-Bước đầu biết xác định nội dung cuộc họp và tập tổ chức cuộc họp theo gợi ý cho
trước(sgk).
-Học sinh khá giỏi biết tổ chức cuộc họp theo đúng trình tự.
*GDKNS:Giao tiếp, lắng nghe tích cực.
- Bảng lớp ghi:
+ Gợi ý về nội dung họp (theo sgk).
+ Trình tự 5 bước tổ chức cuộc họp (viết theo câu hỏi 3 sgk bài tập đọc Cuộc họp của
chữ viết)
- VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động 1 :Làm việc cả lớp:
*Kiểm tra bài cũ :
* Giới thiệu bài :
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập:
* GV gọi HS đọc yêu cầu BT:2 hs đọc yêu cầu và gợi ý nội dung họp. Cả lớp đọc
thầm.
*Gv giúp hs xác định yêu cầu của bài tập.
+ Bài “Cuộc họp của chữ viết” đã cho các em biết: Để tổ chức tốt một cuộc họp, các
em phải chú ý những gì?
-HS phát biểu.
-GV chốt lại.
-1hs nhắc lại trình tự tổ chức cuộc họp.
*Cho từng ban làm việc: Gv cho đơn vị ban tổ chức cuộc họp dưới sự điều khiển của
ban trưởng.
-Từng ban thi tổ chức cuộc họp.
- Gv theo dõi, giúp đỡ.
-Cả lớp cùng GV nhận xét, góp ý.
-GV nhận xét, chỉnh sửa bài cho HS.
* GV và lớp nhận xét, bình chọn ban tổ chức cuộc họp tốt nhất.

- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau: Kể lại buổi đầu em đi học.
- GV nhận xét tiết học.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
Môn: LUYỆN TIẾNG VIỆT
Tiết 15: Bài: LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH.
THỰC HÀNH TỔ CHỨC CUỘC HỌP.
I. MỤC TIÊU:
-Luyện tập về so sánh hơn kém và thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh.
-HS tiếp tục thực hành xác định nội dung cuộc họp và tổ chức cuộc họp vừa học.
- Bảng phụ.
- Bảng nhóm, vở nháp.
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:( 2 phút)
1 . Ổn định tổ chức:
2 . Kiểm tra bài cũ : 2 HS lên bảng nhắc lại các kiểu so sánh đã học và nêu ví dụ.
3 .Giới thiệu bài mới và ghi bảng đầu bài (1p’
)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm các bài tập tuần 5 vào vở bài tập TV tập 1: (15p)
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập thêm: (20p)
Bài tập 1: Thi đặt câu có dùng các hình ảnh so sánh theo kiểu so sánh ngang bằng và
so sánh hơn kém.
* HS khá giỏi đặt câu đúng kiểu, giàu hình ảnh, phân tích miệng các phần, nêu cụ thể
sự vật, từ chỉ sự so sánh trong câu mình đặt.
Bài tập2: Thực hành tổ chức cuộc họp bàn về việc giúp bạn nghiêm túc và không gây
ồn ào mất trật tự trong giờ học.
- GV gọi HS đọc yêu cầu BT:2 hs đọc yêu cầu và gợi ý nội dung họp. Cả lớp đọc
thầm.
*Gv giúp hs xác định yêu cầu của bài tập.
-Các nhóm tiến hành họp trong nhóm.
- Đại diện một số nhóm trình bày.
-GV và đại diện nhóm HS nhận xét, chữa bài.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: ( 3 phút)
- Dặn dò HS về nhà luyện tập thêm các nội dung đã học.
-Chuẩn bị bài sau T16.
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

Tuần 5- GA lop 3

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Tuần 5- GA lop 3

Similar to Tuần 5- GA lop 3 (12)

More from Tùy Duyên Cõi Sống

More from Tùy Duyên Cõi Sống (12)

Tuần 5- GA lop 3