Tuần 4- GA lop 3

TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ THỊ HỒNG GẤM GIÁO ÁN TUẦN 04 NĂM HỌC 2013 – 2014
Giáo viên: Lê Thị Xuân Sang
1
TUẦN 04
LỊCH BÁO GIẢNG
Ngườisoạnchương trình: BAN GIÁM HIỆU DUYỆT:
THỨ/
NGÀY
BUỔI
TT
TIẾT
LỚP MÔN TCT
TÊN BÀI DẠY CHỮ
KÝ
THỨ HAI
16/9
2013
SÁNG
1 3B CHÀO CỜ 4
2 3B
TẬP ĐỌC 10
Người mẹ.
3 3D
4 3B TẬP ĐỌC-
KC
11
CHIỀU
3 3D
4 3B
TIẾNG
VIỆT (TC)
10 Luyện đọc tuần 4.
THỨ TƯ
18/9
2013
SÁNG
1 3B CHÍNH TẢ 7 Nghe-viết: Người mẹ.
CHIỀU
3 3B ĐẠO ĐỨC 4 Giữ lời hứa( tiết 2).
4 3B TẬP VIẾT 4 Ôn chữ hoa C.
THỨ
NĂM
19/9
2013
SÁNG
1 3B
TẬP ĐỌC 12 Ông ngoại.
2 3D
4 3D TẬP VIẾT 4
CHIỀU
1 3D LT&CÂU 4
Từ ngữ về gia đình. Ôn
tập câu Ai là gì?
2 3B
TIẾNG
VIỆT (TC)
11
Luyện viết chữ hoa C.
Tập chép: Mẹ vắng nhà
ngày bão.
3 3B LT&CÂU 4
Từ ngữ về gia đình. Ôn
tập câu Ai là gì?
4 3B CHÍNH TẢ 8 Nghe-viết: Ông ngoại.
THỨ
SÁU
20/9
2013
SÁNG
2 3D
TẬP LÀM
VĂN
4
Nghe-kể: Dại gì mà đổi.
Điền vào giấy tờ in sẵn.
3 3D
TIẾNG
VIỆT (TC)
10 Luyện đọc tuần 4.
4 3B
TẬP LÀM
VĂN
4
Nghe-kể: Dại gì mà đổi.
Điền vào giấy tờ in sẵn.
CHIỀU
1
3B TIẾNG
VIỆT (TC)
12
Ôn tập từ ngữ về gia
đình, kiểu câu Ai là gì?
3 3D
4 3B
SINH
HOẠT LỚP
4 Tuần 04

2
TUẦN 04
Ngày soạn:13/9/2013
Thứ hai ngày 16 tháng 9 năm 2013
Môn: TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
Tiết 10-11: Bài: NGƯỜI MẸ
I. MỤC TIÊU:
A.Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con. Vì conngười mẹ có thể làm tất cả.(Trả
lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 SGK/ 30).
B. Kể chuyện:
-Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
* GDKNS:
- Ra quyết định, giải quyết vấn đề.
-Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa SGK/ 29.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc, trắc nghiệm.
- HS: SGK, bút chì.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: ( Thời gian dạy học:40 phút)
Tiết 1
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp: (6 phút)
*Ổn định tổ chức:
*Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1-2 HS đọc thuộc bài “Quạt cho bà ngủ”/tr23 và trả lời nội dung bài.
- Nhận xét, ghi điểm.
*Giới thiệu bài TĐ-KC và ghi đầu bài lên bảng: Dùng tranh minh họa SGK/29.
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc:(19 phút)
a) GV đọc diễn cảm toàn bài :
- Đọc nối tiếp câu:Mỗi HS đọc 1câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn 4. Đọc 2 lượt.
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: hớthải, khẩnkhoản,sưởiấm,,nởhoa
nảylộc,lãchã,lạnhlẽo,...
- Đọc từng đoạn trước lớp : HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
+ GV hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
+ Luyện ngắt giọng các câu dài.
- HS tìm hiểu nghĩa từ mới : mấyđêmròng,,thiếpđi,khẩnkhoản,lãchã,...vàcáctừ ngữ khácdoGV
tựchọn.
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
+Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc đồng thanh nhóm trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc đồngthanh cả bài.

3
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: (8 phút)
* Gv yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời các câu hỏi :
- Gọi HS đọc đoạn 1:
+ Kể vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1?
+ Bà mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho bà?
+ Bà mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho mình?
+ Thần Chết có thái độ như thế nào khi thấy bà mẹ?
+ Bà mẹ trả lời thần chết như thế nào?
+Theoem,câutrảlờicủabàmẹ“vìtôilàmẹ”cónghĩalàgì?
-HSthảoluậnvàtrảlời.
+ Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện?
- HS đọc thầm toàn bài, thảo luận nhóm đôivà báo cáo.
+ Người mẹ trong câu chuyện có yêu conkhông?
+ Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?
* GV Chốt lại nội dung, ý nghĩa của bài và ghi bảng: Người mẹ rất yêu con. Vì con người
mẹ có thể làm tất cả.
Tiết 2
Hoạt động 4: Luyện đọc lại:
- GV chọn và gọi 1 HSG đọc lại đoạn 4.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 4.
- HS thi đọc.
- 2 tốp HS, mỗi tốp 6 em, tự phân vai (ngườidẫnchuyện,bàmẹ,ThầnĐêmTối,bụigai,hồnước,
ThầnChết)đọc lại câu chuyện.
- GV và HS nhận xét, tuyên dương.
Hoạt động 5 : Hướng dẫn HS kể câu chuyện theo gợi ý :(18 phút)
-GV nêu nhiệm vụ: mỗi tốp 6 em, tự phân vai (ngườidẫnchuyện,bàmẹ,ThầnĐêmTối,bụigai,
hồnước,ThầnChết) kểlạicâuchuỵêntheotừngvai.
- 1 HS giỏi đọc yêu cầu của bài tập và mẫu. Giải thích cho các bạn rõ : Kể lại câu chuyện
theotừngvailà như thế nào ?
- GV hướng dẫn HS kể.
- Chia HS thành các nhóm nhỏ và yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm:
- Yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau thi kể toàn bộ câu chuyện.
- Gọi 1 HSG kể lại toàn bộ câu chuyện.
- GV nhận xét, bình chọnnhóm kể tốt nhất.
Hoạt động 6: Củng cố, dặn dò:
+ Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?
- Về nhà các em kẻ lại câu chuyện cho người thân nghe.
- GD học sinh tình yêu đối với mẹ và gia đình.
- Dặn dò HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Ông ngoại.
- Nhận xét tiết học.

4
*Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Môn: TIẾNG VIỆT TĂNG CƯỜNG
Tiết 10: Bài: LUYỆN ĐỌC TUẦN 4
I. MỤC TIÊU:
-Củng cố lại kĩ năng đọc thành tiếng, đọc trôi chảy các bài tập đọc ở tuần 4
-Hiểu nghĩa các từ mới
-Củng cố nội dung các bài tập đọc.
-Chuẩn bị chung.
-Tranh minh họa 3 bài tập đọc sgk.
-Bảng phụ viết đoạn văn viết hướng dẫn luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ( Thờigian dạy học: 40 phút)
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:
* Ổn định tổ chức:
* Kiểm tra bài cũ:
H: Kể tên các bài tập đã đọc, đã học ở tuần 1 và tuần 2. Nêu 1 nội dung bài mà em nhớ?
-GV nhận xét, ghi điểm.
*Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Luyện đọc :Làm việc cả lớp:
-GV cho HS ôn lần lượt từng bài đã đọc.
+Đọc câu.
+Đọc đoạntrước lớp và giải nghĩa.
+Đọc đoạntrong nhóm.
*Củng cố nội dung bài tập đọc.
-GV yêu cầu HS nói lại nội dung các bài tập đọc đãhọc.
-Yêu cầu HS trả lời lại các câu hỏi sgk.
-GV nhận xét và nhắc lại nội dung bài.
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại: Làm việc theo cặp:
-Gọi HS thi đọc diễn cảm cặp đôitrước lớp.
-GV cùng HS nhận xét, bìnhchọn nhóm thắng cuộc.
Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò:
-Dặn HS chuẩn bị bài tuần 5.
- GV nhận xét tiết học.
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………

5
Thứ tư ngày 18 tháng 9 năm 2013
Phân môn: CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT)
Tiết 7: Bài: NGƯỜI MẸ.
I. MỤC TIÊU:
- Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn xuôi.
- Biết viết hoa chữ cái đầu câu và tên riêng. Viết đúng các dấu câu.
- Làm đúng các bài tập (2) a,b; bài tập (3) a,b.
- GD ý thức rèn chữ giữ vở sạch đẹp.
- Bài tập 2 chép sẵn trên bảng phụ.
- VBT, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:( Thờigian dạy học: 40 phút)
* Ổn định tổ chức :
* Kiểm tra bài cũ :
- HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ sau :ngoắc tay, chậu nước, leo trèo.
- GV nhận xét, ghi điểm.
* Giới thiệu bài mới: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả:
a- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- Giáo viên đọc đoạnchính tả: GV đọc 1 lần đoạn văn. 2 HS đọc lại .
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
+ Đoạn văn trên có mấy câu?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả?
+ Các tên riêng ấy được viết như thế nào?
+ Còn có những chữ nào trong đoạn phải viết hoa?
+ Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn?
- HS luyện viết chữ khó trên bảng con, bảng lớp: Thần Chết, Thần Đêm Tối, hi sinh, giành
lại.
b- Giáo viên đọc cho học sinh viết:
- Giáo viên yêu cầu HS nhắc lại cách trình bày bài chính tả, tư thế ngồi viết…
- Gv đọc chậm rãi, đúng tốc độ, rõ ràng cho Hs viết bài vào vở.
c- Chấm, chữa bài:
- GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày.
- Cho học sinh tự chữa lỗi ở bảng con, bảng lớp.
Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả:
Bài 2/31: GọiHS đọc yêu cầu BT:
- Cho lớp làm vào VBT.
- Mời 2 HS thi làm bài trên bảng phụ.

6
- Một số HS đọc bài làm của mình.
- Gv và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- HS làm bài vào thẻ từ và thi gắn nhanh lên bảng.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng: ru, dịu dàng,giải thưởng, chân, vâng lời, cái cân.
- Đọc cá nhân, đồng thanh lại lời giải.
Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài vào vở nháp cho đúng.
- Chuẩn bị bài sau: Nghe-viết: Ông ngoại.
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Môn: ĐẠO ĐỨC
Tiết 4: Bài: GIỮ LỜI HỨA ( Tiết 2 )
I.MỤC TIÊU :
- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.
- Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người.
- Quý trọng những người biết giữ lời hứa.
- Nêu được thế nào là giữ lời hứa.
- Hiểu được ý nghĩa của việc biết giữ lời hứa.
* GDKNS:
-Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa.
-Kĩ năng thương lượng với người khác để thực hiện được lời hứa của mình.
-Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm chủ của mình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Sách BT Đạo đức 3.
- Câu chuyện : “Lời hứa danh dự( Lê - ô- nít Pan-tê - lê - ép, Hà Trúc Dương dịch”.
- 4 phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm (Hoạt động 2 - Tiết 2).
- Mặt cười, mặt mếu.
- Bảng phụ ghi nội dung hoạt động 2- Tiết 2.
- Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: ( Thờigian dạy học: 40 phút)
1.Hoạtđộng 1: Làm việc cả lớp:
*Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 (VBT)
* Giới thiệu bài, ghi đề bài:

7
2.Hoạtđộng 2 : Làm việc theo nhóm: Xử lý tình huống:
- GV đọc lần 1câu chuyện ”Lời hứa danh dự “từ đầu ... nhưng chú không phải là bộ đội
mà”.
- 1 HS đọc lại.
- Chia lớp làm 4 nhóm,thảo luận để tìm cách ưng xử cho tác giả trong tình huống trên.
- Hướng dẫn HS nhận xét cách xử lý tình huống của các nhóm.
- 4 nhóm HS tiến hành thảo luận. Sau đó đại diện các nhóm trình bày cách xử lí tình huống
của nhóm mình, giải thích.
- Nhận xét các cách xử lí.
- Đọc tiếp phần kết của câu chuyện.
- Để 1 HS nhắc lại ý nghĩa của việc giữ lời hứa.
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm: Bày tỏ ý kiến:
- Phát cho 6 nhóm, mỗi nhóm 1 mặt mếu và một mặt cười và qui ước:
+ Mặt mếu - Ý kiến sai
+ Mặt cười - Ý kiến đúng
- Treo bảng phụ ghi sẵn các ý kiến khác nhau về việc giữ lời hứa, sau khi thảo luận sẽ giơ
thẻ bày tỏ thái độ, ý kiến của mình.
- HS thảo luận theo nhóm và đưa ra ý kiến của mình bằng cách giơ thẻ khi GV hỏi.
- GV lần lượt đọc từng ý kiến trong SGK.
- Đưa ra đáp án và lời giải thích đúng.
- Nhận xét kết quả làm việc của các nhóm.
- GV và HS nhận xét, rút ra kết luận.
Hoạt động 4: Làm việc theo tổ: Thi nói về chủ đề “Giữ lời hứa”:
- Yêu cầu các tổ thảo luận trong 2 phút để tập hợp các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện,…
nói về việc giữ lời hứa.
- Yêu cầu các nhóm thể hiện theo hai nội dung:
+ Kể chuyện (Sưu tầm).
+ Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích đưa ra ý nghĩa của các câu đó.
- Thành viên các tổ thi trình bày.
- Nhận xét, kết luận, tuyên dương tổ sưu tầm nhiều và đúng.
Hoạt động 5: Làm việc cả lớp: Củng cố - Dặn dò.
- GV hướng dẫn HS liên hệ thực tế, kết luận và nêu bài học giáo dục.
- Dặn HS luôn giữ lời hứa với người khác và với chính mình.
- Chuẩn bị bài học tuần 5: Tự làm lấy việc của mình(Tiết 1).
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập, kết quả của HS.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

8
Môn: TẬP VIẾT
Tiết 4: Bài: ÔN CHỮ HOA C
I. MỤC TIÊU:* Giúp HS :
-Viết đúng chữ hoa C (1 dòng), L, N (1 dòng)
-Viết đúng tên riêng Cửu Long (1 dòng).
-Viết đúng câu ứng dụng : “Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra” (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Mẫu chữ viết hoa.
-Bảng lớp hoặc bảng phụ viết sẵn: Các chữ Cửu Long và câu tục ngữ ( viết trên dòng kẻ ô
li).
- Vở tập viết, bảng con, phấn.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:( Thời gian dạy học: 40 phút)
- Giáo viên nhận xét bài viết tiết trước.
- Kiểm tra việc viết bài ở nhà tiết trước của HS.
*Giớithiệu bài:Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp: Tìm hiểu yêu cầu và nội dung phần bài viết:
- Giáo viên nêu nội dung bài học.
- Giáo viên giới thiệu bài viết, chữ viết, hướng dẫn tìm hiểu nghĩa từ, giảng câu ứng dụng
( bảng phụ, bảng lớp).
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân: Hướng dẫn học sinh viết bảng con:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: viết đúng độ cao, đúng nét, khoảng cách.
- Học sinh viết chữ hoa, tiếng, từ vào bảng con: C, L, N, Cửu Long, Thái Sơn.
Hoạt động 4: Hướng dẫn viết bài vào vở: Làm việc cá nhân:
- Giáo viên chú ý nhắc nhở cách ngồi viết,cách để vở,cách cầm bút.
+ Học sinh thực hành viết chữ hoa hai dòng cỡ nhỏ, từ ứng dụng, hai tên riêng 2 dòng cỡ
nhỏ, câu ứng dụng 4 dòng cỡ nhỏ.
Hoạt động 5: Làm việc cả lớp: Chấm, chữa bài:
Giáo viên chấm 5-7 bài. nhận xét rút kinh nghiệm.
Hoạt động 6: Làm việc cả lớp: Củng cố - Dặn dò.
- GV tổ chức cho HS đọc lại nội dung bài tập viết.
-Dặn học bài và chuẩn bị bài sau: Tiết 5: Ôn chữ hoa C (tiếp theo).
-Nhận xét tiết học.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

9
Thứ năm ngày 19 tháng 9 năm 2013
Môn: TẬP ĐỌC
Tiết 12: Bài: ÔNG NGOẠI
I. MỤC TIÊU:
- Biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân
vật.
- Hiểu nội dung: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông-người thầy đầu
tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời được các CH trong SGK).
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK/ 34.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: ( Thời gian dạy học: 40 phút)
- 4 HS tiếp nối nhau kể lại câu chuyện : Người mẹ.
- Nhận xét và ghi điểm .
*Giới thiệu bài mới và ghi đầu bài lên bảng: HS quan sát và phân tích tranh minh hoạ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc:
a) GV đọc diễn cảm toàn bài :
- Đọc nối tiếp câu: Mỗi HS đọc 1câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết đoạn 4. Đọc 2 lượt.
- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ lẫn: xanh ngắt, dòng sông trong,
cơn nóng, lặng lẽ, …
- Đọc từng đoạn trước lớp : HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài.
+ GV hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp.
+ Luyện ngắt giọng các câu dài.
- HS tìm hiểu nghĩa từ mới : luồng khí, loanglổ.
- Đọc từng đoạn trong nhóm:
+Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm, thi đọc đồng thanh nhóm trước lớp.
- Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn cuối.
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
Hoạt động 3 : Hướng dẫn tìm hiểu bài :
* GV tổ chức cho HS đọc và thảo luận trả lời các câu hỏi và rút ra nội dung chính của bài:
- Yêu cầu đọc thầm và trả lời câu hỏi:
+ Thành phố sắp vào thu có gì đẹp?
Ý1: Thành phố vào mùa thu.
- Yêu cầu đọc đoạn 2:
+ Ông ngoại giúp bạn nhỏ đi học như thế nào?
Ý2: Ông giúp bạn nhỏ chuẩn bị đi học.
- HS đọc đoạn 3:

10
+Tìmmột hình ảnh đẹp mà em thích trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường?
Ý3: Ông dẫn cháu đến trường.
- Hướng dẫn đọc đoạn còn lại.
+ Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên?
Ý4: Ông là người thầy đầu tiên.
- Câu 4:Vì sao bạn nhỏ gọi ông ngoại là người thầy đầu tiên?
* Giáo viên chốt lại: Vì ông dạy bạn những chữ cái đầu tiên, dẫn bạn đến trường học, nhấc
bỗng bạn trên tay, cho bạn gõ thử vào chiếc trống trường đầu tiên.
+ Em thấy tình cảm của hai ông cháu trong bài văn như thế nào?
+ Cả lớp thảo luận rút ra ý nghĩa của bài.
- Nhận xét , chốt ý đúng , rút ra nội dung ý nghĩa của bài : Ông hết lòng chăm lo cho cháu,
cháu mãi mãi biết ơn ông-người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.
- Rút ý nghĩa và ghi bảng, gọi HS đọc lại cá nhân, đồng thanh.
Hoạt động 4: Luyện đọc lại:
- GV chọn và gọi 1 HSG đọc lại đoạn 1.
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1.
- Luyện đọc cá nhân, nhóm.
- HS thi đọc.
- GV và cả lớp bình chọn bạn đọc hay, tuyên dương.
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò: (5 phút)
- Một, hai HS nhắc lại ý nghĩa của bài.
- Nhắc các em về nhà tiếp tục học thuộc lòng ý nghĩa của bài.
- Đọc bài cho người thân nghe.
- Chuẩn bị bài sau. “Người lính dũng cảm” SGK TV3 tập 1/38.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 4: Bài: TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH:
ÔN TẬP CÂU: AI LÀ GÌ?
I. MỤC TIÊU:
- ìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình (BT1).
- Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2).
- Đặt được câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3 a/ b/ c). Bài 3d: HS khá, giỏi làm thêm.
- Giáo dục HS yêu quý sự giàu đẹp của tiếng Việt .
- Bảng phụ, bảng nhóm, phiếu BT1.

11
- HS : VBT.
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:( 6 phút)
1 . Ổn định tổ chức:
2 . Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS trả lời : Nhân hóa là gì ? Nêu ví dụ về những sự vật được nhân hóa.
- Kiểm tra 1 số VBT.
- Nhận xét, ghi điểm.
3 .Giới thiệu bài mới và ghi bảng đầu bài (1’)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài tập 1 ( SGK TV3 tập 1): Làm bài theo nhóm:
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT1.
- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu trọng tâm của BT.
- GV phát phiếu bài tập cho từng nhóm HS.
- Cho các nhóm HS đọc thầm các bài tập đọc để tìm từ, sau đó trình bày vào PBT.
- Đại diện các nhóm lên bảng dán nhanh bài làm rồi đọc kết quả.
- Lớp nhận xét ,bổ sung và bình chọn nhóm làm bài tốt nhất .
- GV nhận xét, chữa bài.
- GV:Cách xưng hô làm cho ta có cảm giác như một người bạn gần gũi đang nói chuyện.
Bài tập 2 ( SGK TV3 tập 1): Làm bài theo nhóm:
- 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- Hướng dẫn giải nghĩa các câu tục ngữ.
- Cho HS thảo luận nhóm 4 làm bài tập 2 vào vở bài tập sau đó nêu kết quả.
- GV chốt lại lời giải đúng.
* Cha mẹ đối với con cái: câu c và d.
* Con cháu đối với ông bà cha mẹ: câu a và câu b
* Anh chị em đối với nhau: Câu e và câu g.
Bài tập 3 ( SGK TV3 tập 1): Làm việc cá nhân:
- Học sinh đọc yêu cầu bài tập.
- Giáo viên nhắc lại yêu cầu bài tập:
- Gọi 1 HS làm mẫu.
- Cho học sinh làm bài cá nhân, thi đặt câu trước lớp.
- Giáo viên nhận xét và chốt đúng.
- Cả lớp làm lại vào VBT.
Bài 3d. HS khá, giỏi làm thêm.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò :
- Dặn dò HS về nhà tìm hiểu thêm từ ngữ về gia đình và học bài cũ.
- Chuẩn bị bài sau: So sánh.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

12
Tiết 11: Bài: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA C.
TẬP CHÉP: MẸ VẮNG NHÀ NGÀY BÃO.
I. MỤC TIÊU:
- HS luyện viết Mỗi kiểu một dòng cỡ nhỏ.
- Tập chép lại 3 khổ thơ đầu bà thơ Mẹ vắng nhà ngày bão đúng chính tả.
- Thi tìm và chữa lại lỗi sai của bạn theo cặp.
- Mẫu chữ viết chữ C theo mẫu và chữ C sáng tạo.
- Bảng con, vở nháp.
- 2 HS lên bảng viết chữ B theo mẫu và sáng tạo.
-Nhận xét, ghi điểm.
*Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện viết chữ C:
* Giới thiệu mẫu chữ và cách viết:
-Gv viết mẫu và hướng dẫn cách viết chữ hoa và chữ thường cỡ nhỡ và cỡ nhỏ trên bảng
phụ có dòng kẻ.
- HS luyện viết bảng con, bảng lớp.
- Nhận xét, sửa lỗi.
Hoạt động 3:Hướng dẫn luyện tập chép:
- Giáo viên đọc bài 1 lần và nêu một số câu hỏi tìm hiểu hình thức trình bày thể thơ, nội
dung bài viết, đoạn viết.
- Yêu cầu HS chép bài theo mẫu ở bảng do GV viết.
- Hướng dẫn HS trình bày sáng tạo.
- HS chép bài vào vở nháp.
Hoạt động 4: Thi tìm và chữa lại lỗi sai của bạn theo cặp.
- HS đổi vở, tìm và chữa lỗi cho bạn ra bảng con theo cặp, trưng bày, tự kiểm tra, tổ nào
chữa được đúng nhất thì thắng.
- Nhận xét, chấm, chữa lại một số bài.
-Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà luyện viết thêm và chuẩn bị bài sau.
-Nhận xét tiết học.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………

13
Phân môn: CHÍNH TẢ ( NGHE – VIẾT)
Tiết 8: Bài: ÔNG NGOẠI.
I. MỤC TIÊU:
-Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi.
-Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay (BT2).
-Biết viết hoa các chữ đầu câu và nhớ cách viết những từ khó.
-Làm đúng các bài tập (3) a/b.
- GD ý thức rèn chữ giữ vở sạch đẹp.
- Bài tập 3 chép sẵn trên bảng phụ.
- VBT, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:( Thờigian dạy học: 40 phút)
* Ổn định tổ chức :
* Kiểm tra bài cũ :
- HS viết bảng con, 2 HS viết bảng lớp các từ ngữ sau :ngoắc tay, chậu nước, leo trèo.
* Giới thiệu bài mới: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả:
a- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị:
- Giáo viên đọc đoạnchính tả: GV đọc 1 lần đoạn văn. 2 HS đọc lại .
+ Đoạn văn nói lên điều gì?
+ Đoạn văn trên có mấy câu?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả?
+ Các tên riêng ấy được viết như thế nào?
+ Còn có những chữ nào trong đoạn phải viết hoa?
+ Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn?
- HS luyện viết chữ khó trên bảng con, bảng lớp và phân tíchchữ: vắng lặng, loang lổ,
trong trẻo, gõ thử.
b- Giáo viên đọc cho học sinh viết:
- Gv đọc chậm rãi, đúng tốc độ, rõ ràng cho Hs viết bài vào vở.
c- Chấm, chữa bài:
- GV chấm từ 5 – 7 bài, nhận xét từng bài về mặt nội dung, chữ viết, cách trình bày.
- Cho học sinh tự chữa lỗi ở bảng con, bảng lớp.
Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả:
+ Học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Cho lớp làm vào bảng nhóm.
Các nhóm thi đua làm nhanh, nhóm nào nhanh hơn và chính xác sẽ thắng.
- Gv và cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

14
- HS làm bài vào thẻ từ và thi gắn nhanh lên bảng.
+ Học sinh chơi trò chơi “tiếp sức”.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng:
- Đọc cá nhân, đồng thanh lại lời giải.
Hoạt động 4:Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học, chữ viết của HS.
- Dặn HS nào viết xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại bài vào vở nháp cho đúng.
- Chuẩn bị bài sau: Nghe-viết: Người lính dũng cảm.
………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Thứ sáu ngày 20 tháng 9 năm 2013
Môn: TẬP LÀM VĂN
Tiết 4: Bài: NGHE - KỂ: DẠI GÌ MÀ ĐỔI.
ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
I. MỤC TIÊU:
- Nghe- kể lại được câu chuyện : Dại gì mà đổi(BT1) .
- Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo(BT2).
*GDKNS:
- Giao tiếp
- Tìm kiếm , xử lí thông tin .
- Bảng phụ ghi câu hỏi gợi ý.
- Tranh ảnh, bài mẫu kể về một trận thi đấu thể thao.
- VBT.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động 1 :Làm việc cả lớp:
*Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên bảng kể về gia đình mình với một ngời bạn mới quen.
- 1HS đọc đơn xin nghỉ học.
* Giới thiệu bài :
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài tập 1 :
- GV goi 1 HS đọc yêu cầu BT 1.
- HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi ý .

15
- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ trong SGK và đọc thầm .
- GV kể chuyện . Nêu câu hỏi :
+ Vì sao mẹ doạđổi cậu bé ?
+ Cậu bé trả lời mẹ thế nào ?
+ Vì sao cậu bé nghĩ như vậy ?
- Gọi một HS khá, giỏi kể , GV cùng cả lớp nhận xét.
- Kể theo cặp trong nhóm.
- Đại diện nhóm đứng kể, cả lớp theo dõi nhận xét.
- GV nhận xét, chỉnh sửa bài cho HS.
- Bình chọn bạn kể hay nhất.
+ Câu chuyện buồn cười ở điểm nào ?
- Gọi HS trả lời.
+ Lớp nhận xét.
+ GV nhận xét, giảng giải.
* Bài tập 2: Làm việc cá nhân:
- GV goi HS đọc yêu cầu bài: Điền nội dung vào điện báo .
- Một HS đọc yêu cầu bài và mẫu điện báo.
- GV gợi ý:
+ Tình huống cần viết điện báo là gì ?
+ Yêu cầu của bài là gì ?
- GV hướng dẫn HS điền đúng nội dung vào mẫu điện báo . Chú ý :
+ Họ tên , địa chỉ người nhận.
+ Nội dung điện báo .
+ Họ tên , địa chỉ người gửi .
- HS viết bài vào vở .
- Yêu cầu một số HS đọc nội dung bức điện báo của mình .
- Một số HS đọc trước lớp, nhận xét, chữa chung.
- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài sau: Tập tổ chức cuộc họp.
- GV nhận xét tiết học.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
Tiết 12: Bài: ÔN TẬP TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH.
KIỂU CÂU AI LÀ GÌ?
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS hoàn thiên, ôn tập kiến thức cũ trong VBT.
- HS tiếp tục thi tìm thêm từ ngữ về gia đình.
- Thi viết câu theo mẫu Ai là gì?

16
- Bảng phụ.
- Bài mẫu kể về gia đình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp:( 2 phút)
1 . Ổn định tổ chức:
2 . Kiểm tra bài cũ :
3 .Giới thiệu bài mới và ghi bảng đầu bài (1p’)
Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm các bài tập tuần 4 vào vở bài tập TV tập 1: (15p)
Hoạt động 3 : Hướng dẫn HS làm bài tập thêm: (20p)
Bài tập 1: Làm việc theo nhóm: Thực hành thi viết các từ ngữ về gia đình trên thẻ từ.
- GV gọi HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp đọc thầm.
*Gv giúp hs xác định yêu cầu của bài tập,.
- Từng HS thi viết, cả lớp theo dõi nhận xét.
- GV nhận xét, chỉnh sửa bài choLàm việc theo nhóm: Thi đặt câu theo mẫu Ai là gì?
câu mình và bạn đặt.
- Bình chọn nhóm làm tốt nhất.
Bài tập2: Làm việc theo nhóm: Đặt câu theo mẫu Ai là gì?.
- GV gọi HS đọc yêu cầu BT. Cả lớp đọc thầm.
* Gv giúp Hs xác định yêu cầu của bài tập, đọc bài mẫu.
- Các nhóm tiến hành thi trình bày câu vào trong bảng nhóm.
- Đại diện một số nhóm trình bày.
-GV và đại diện nhóm HS nhận xét, chữa bài.
* HS khá giỏi đặt câu đúng kiểu, giàu hình ảnh, phân tích miệng các phần, nêu cụ thể các
phần và đặt được câu hỏi tìm các bộ phận trong
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: ( 3 phút)
- Dặn dò HS về nhà luyện tập thêm các nội dung đã học.
-Chuẩn bị bài sau T13.
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

Tuần 4- GA lop 3

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Tuần 4- GA lop 3

Similar to Tuần 4- GA lop 3 (11)

More from Tùy Duyên Cõi Sống

More from Tùy Duyên Cõi Sống (16)

Tuần 4- GA lop 3