SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
TOKOH -TOKOH DALAM
FILSAFAT SEJARAH
KELOMPOK 2
NURDILA
HADRIYANI
WAHYUDI
1. G. W. F. Hegel
2. Herder
3. Immanuel Kant
 George wilhelm friedrick hegel lahir di stutgart, jerman 1770.belajar filsafat bersama schelling di
Tubingen. Pada tahun 1806, ia menjadi Rektor Gymnasium di Nurnberg. Pada tahun 1817, ia diundang untuk
menjadi Guru Besar di Heidelberg, dan setahun kemudian di Berlin. Di Berlin, Hegel sangat populer dan
disebut sebagai professor professorum. Tahun 1831, ia meninggal di Berlin. Hegel merupakan salah satu dari
tokoh yang berkontribusi terhadap perkembangan filsafat sejarah. Hegel memberikan pengaruh yang besar
terhadap pemikiran modern, bukan hanya di bidang filsafat tapi juga di bidang teori sosial, sejarah, dan hukum.
 Filsafat sejarah Hegel merupakan perwujudan dari ide universal menuju pada absolutisme dengan
menjelaskan semua yang terjadi sebagai proses. Bagi Hegel, sejarah berlaku pada kelompok, bukan pada
individu. Sejarah berkaitan dengan jiwa manusia dan seluruh budayanya, bukan dengan ilmu dan teknologi
seperti dijelaskan oleh para pemikir pencerahan. Hegel beranggapan bahwa sejarah tidak bergerak secara lurus
terhadap kemajuan. Sejarah bergerak secara dialektis melalui jalan lingkar. Menurut Hegel, esensi dari ruh
adalah kebebasan, maka kebebasan adalah tujuan dari sejarah. Sejarah merupakan gerak menuju ke arah
rasionalitas dan kebebasan yang semakin besar.
Pokok-pokok pikiran yang
terkandung dalam filsafat
Hegel:
a. Idealisme mutlak b. Struktur dialektis
c. Keyakinan dasar
e. Filsafat sejarah
d. Sistem Hegel
 Bagi Header, sejarah merupakan hasil dari daya saling pengaruh mempengaruhi dari dua
macam kekuatan. Kekuatan yang dimaksud yaitu: kekuatan-kekuatan luar (eksternal) yang
merupakan lingkungan manusia, dan kekuatan dari dalam (internal) yang hanya dapat
digambarkan sebagai jiwa (semangat) manusia, atau lebih tepat lagi, sebagai semangat
(jiwa) dari bangsa-bangsa dimana manusia yang homogen dapat dipecah-pecah.
 Pada abad ke-18, terdapat anggapan umum yang menyatakan bahwa alam manusia adalah
konstan, tidak berubah-ubah secara fundamental, melainkan hanya bertingkah laku
berbeda-beda dalam lingkungan yang berlainan. Perbedaan penting diantara manusia
adalah pembedaan ke dalam manusia biadab dan manusia beradab; akan tetapi manusia
beradab (civilized) adalah sama di segala saat dan tempat.
 Dalam mencari suatu f ilsafat tentang sejarah, ia telah mencoba menunjukkan bahwa
peristiwa-peristiwa sejarah bukannya tidak mempunyai hukum-hukum, tetapi peristiwa-
peristiwa tersebut berjalan menurut hukum-hukum sebagaimana dengan peristiwa-peristiwa
alam.
 Kant lahir di Konigsberg, Prusia, tahun 1724. Meninggal tahun 1804.
 Menurut Kant, metafisika menjadi suatu ilmu, yaitu “ilmu tentang batas-batas pemikiran
manusiawi”. Rasionalisme dan empirisisme dipersatukan dan diatasi dalam suatu sintesis, dan
sintesis yang merupakan titik pangkal suatu periode baru ini disebut “idealisme”.
pokok-pokok pikiran Immanuel Kant
tentang filsafat : a. Titik Pangkal
b. Filsafat Sejarah
Sekian dan terimakasi

More Related Content

Similar to filsafat klp2.pptx (20)

Prb+sosial
Prb+sosialPrb+sosial
Prb+sosial
 
Tugas Filsafat
Tugas FilsafatTugas Filsafat
Tugas Filsafat
 
Tugas filsafat olahraga
Tugas filsafat olahragaTugas filsafat olahraga
Tugas filsafat olahraga
 
Konsep konsep politik (iii)
Konsep konsep politik (iii)Konsep konsep politik (iii)
Konsep konsep politik (iii)
 
Tugas Akhir Filsafat_Kelompok 4.pptx
Tugas Akhir Filsafat_Kelompok 4.pptxTugas Akhir Filsafat_Kelompok 4.pptx
Tugas Akhir Filsafat_Kelompok 4.pptx
 
idealisme
idealismeidealisme
idealisme
 
HUGO DE GROOT
HUGO DE GROOTHUGO DE GROOT
HUGO DE GROOT
 
Tugas dds 2 kel v (sejarah perkembangan ilmu)
Tugas dds 2 kel v (sejarah perkembangan ilmu)Tugas dds 2 kel v (sejarah perkembangan ilmu)
Tugas dds 2 kel v (sejarah perkembangan ilmu)
 
ALIRAN FILSAFAT HUKUM TATA NEGARA DEMOKRASI
ALIRAN FILSAFAT HUKUM TATA NEGARA DEMOKRASIALIRAN FILSAFAT HUKUM TATA NEGARA DEMOKRASI
ALIRAN FILSAFAT HUKUM TATA NEGARA DEMOKRASI
 
Modul 1 kb 1
Modul 1 kb 1Modul 1 kb 1
Modul 1 kb 1
 
Fenomenologi
FenomenologiFenomenologi
Fenomenologi
 
Materi perubahan sosial
Materi perubahan sosialMateri perubahan sosial
Materi perubahan sosial
 
Sejarah Filsafat Barat Modern
Sejarah Filsafat Barat ModernSejarah Filsafat Barat Modern
Sejarah Filsafat Barat Modern
 
Fenomenologi
FenomenologiFenomenologi
Fenomenologi
 
Pss tutor (2)
Pss tutor (2)Pss tutor (2)
Pss tutor (2)
 
22B_121_INDAH QORY P..pptx
22B_121_INDAH QORY P..pptx22B_121_INDAH QORY P..pptx
22B_121_INDAH QORY P..pptx
 
FILSAFAT
FILSAFATFILSAFAT
FILSAFAT
 
Bab ii
Bab iiBab ii
Bab ii
 
Psikologi Umum dan Perkembangan - Sejarah Psikologi Barat
Psikologi Umum dan Perkembangan - Sejarah Psikologi BaratPsikologi Umum dan Perkembangan - Sejarah Psikologi Barat
Psikologi Umum dan Perkembangan - Sejarah Psikologi Barat
 
Kelompok 8
Kelompok 8Kelompok 8
Kelompok 8
 

Recently uploaded

LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docxLAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docxSriHandayaniLubisSpd
 
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdfLaporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdfSriHandayaniLubisSpd
 
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdfMaster 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdfbasoekyfaqod2
 
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1AdiKurniawan24529
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik WidarsihTugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsihninikwidarsih44
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfModul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfDianaRuswandari1
 
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptxPerspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptxyosp418
 
Lembar-Kerja-Laporan-Hasil-Pembelajaran.pptx
Lembar-Kerja-Laporan-Hasil-Pembelajaran.pptxLembar-Kerja-Laporan-Hasil-Pembelajaran.pptx
Lembar-Kerja-Laporan-Hasil-Pembelajaran.pptxSoniaTitipaniabidin2
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAgusSuarno2
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?AdePutraTunggali
 
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptxMODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptxbubblegaming431
 
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxLAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxSriHandayaniLubisSpd
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxHermawati Dwi Susari
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang BumiProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang BumiJsitBanjarnegara
 
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfPPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfssuser8410f71
 
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024SABDA
 
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdfindahningsih541
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxDwiNovitaSari70
 

Recently uploaded (20)

LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docxLAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
LAPORAN PARTISIPAN OBSERVER sdn 211.docx
 
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdfLaporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
 
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdfMaster 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
 
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik WidarsihTugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfModul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
 
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptxPerspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
 
Lembar-Kerja-Laporan-Hasil-Pembelajaran.pptx
Lembar-Kerja-Laporan-Hasil-Pembelajaran.pptxLembar-Kerja-Laporan-Hasil-Pembelajaran.pptx
Lembar-Kerja-Laporan-Hasil-Pembelajaran.pptx
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptxMODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
MODUL 7 MANAJEMEN KUALITAS (11) (2).pptx
 
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docxLAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
LAPORAN SATUAN PENDIDIKAN 211 sabadolok.docx
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA (PPKN) KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang BumiProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
 
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfPPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
 
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
 
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
 

filsafat klp2.pptx

  • 1. TOKOH -TOKOH DALAM FILSAFAT SEJARAH KELOMPOK 2 NURDILA HADRIYANI WAHYUDI
  • 2. 1. G. W. F. Hegel 2. Herder 3. Immanuel Kant
  • 3.  George wilhelm friedrick hegel lahir di stutgart, jerman 1770.belajar filsafat bersama schelling di Tubingen. Pada tahun 1806, ia menjadi Rektor Gymnasium di Nurnberg. Pada tahun 1817, ia diundang untuk menjadi Guru Besar di Heidelberg, dan setahun kemudian di Berlin. Di Berlin, Hegel sangat populer dan disebut sebagai professor professorum. Tahun 1831, ia meninggal di Berlin. Hegel merupakan salah satu dari tokoh yang berkontribusi terhadap perkembangan filsafat sejarah. Hegel memberikan pengaruh yang besar terhadap pemikiran modern, bukan hanya di bidang filsafat tapi juga di bidang teori sosial, sejarah, dan hukum.  Filsafat sejarah Hegel merupakan perwujudan dari ide universal menuju pada absolutisme dengan menjelaskan semua yang terjadi sebagai proses. Bagi Hegel, sejarah berlaku pada kelompok, bukan pada individu. Sejarah berkaitan dengan jiwa manusia dan seluruh budayanya, bukan dengan ilmu dan teknologi seperti dijelaskan oleh para pemikir pencerahan. Hegel beranggapan bahwa sejarah tidak bergerak secara lurus terhadap kemajuan. Sejarah bergerak secara dialektis melalui jalan lingkar. Menurut Hegel, esensi dari ruh adalah kebebasan, maka kebebasan adalah tujuan dari sejarah. Sejarah merupakan gerak menuju ke arah rasionalitas dan kebebasan yang semakin besar. Pokok-pokok pikiran yang terkandung dalam filsafat Hegel: a. Idealisme mutlak b. Struktur dialektis c. Keyakinan dasar e. Filsafat sejarah d. Sistem Hegel
  • 4.  Bagi Header, sejarah merupakan hasil dari daya saling pengaruh mempengaruhi dari dua macam kekuatan. Kekuatan yang dimaksud yaitu: kekuatan-kekuatan luar (eksternal) yang merupakan lingkungan manusia, dan kekuatan dari dalam (internal) yang hanya dapat digambarkan sebagai jiwa (semangat) manusia, atau lebih tepat lagi, sebagai semangat (jiwa) dari bangsa-bangsa dimana manusia yang homogen dapat dipecah-pecah.  Pada abad ke-18, terdapat anggapan umum yang menyatakan bahwa alam manusia adalah konstan, tidak berubah-ubah secara fundamental, melainkan hanya bertingkah laku berbeda-beda dalam lingkungan yang berlainan. Perbedaan penting diantara manusia adalah pembedaan ke dalam manusia biadab dan manusia beradab; akan tetapi manusia beradab (civilized) adalah sama di segala saat dan tempat.  Dalam mencari suatu f ilsafat tentang sejarah, ia telah mencoba menunjukkan bahwa peristiwa-peristiwa sejarah bukannya tidak mempunyai hukum-hukum, tetapi peristiwa- peristiwa tersebut berjalan menurut hukum-hukum sebagaimana dengan peristiwa-peristiwa alam.
  • 5.  Kant lahir di Konigsberg, Prusia, tahun 1724. Meninggal tahun 1804.  Menurut Kant, metafisika menjadi suatu ilmu, yaitu “ilmu tentang batas-batas pemikiran manusiawi”. Rasionalisme dan empirisisme dipersatukan dan diatasi dalam suatu sintesis, dan sintesis yang merupakan titik pangkal suatu periode baru ini disebut “idealisme”. pokok-pokok pikiran Immanuel Kant tentang filsafat : a. Titik Pangkal b. Filsafat Sejarah