SlideShare a Scribd company logo
1 of 9
PENGERTIAN ACTIVE LEARNING
Active learning adalah suatu bentuk proses pembelajaran yang lebih
menekankan siswa untuk bergerak aktif sebagai subyek belajar yakni
mendengar, melihat dan mendiskusikan tentang suatu materi pembelajaran
Uraian singkat :
Aktivitas ini merupakan suatu cara untuk menilai
dan mengingat apa yang telah siswa pelajari
selama ini
Tujuannya yaitu untuk memngingatkan siswa atas apa yang telah ia terima
selama ini dalam proses pembelajaran
1. Bagilah siswa menjadi beberapa kelompok beranggotakan
ua orang hingga empat orang.
2. Perintahkan tiap kelompok untuk mendiskusikan apa yang
telah didapatkan oleh anggotanya dari pelajaran yang
mereka ikuti, kemudian perintahkan mereka untuk
membuat sebuah daftar pada kertas lembar yang berisi
hasil pembelajaran.
3. Tempelkan daftar tersebut pada dinding.
4. Perintahkan siswa untuk berjalan melewati tiap daftar.
Perintahkan agar tiap siswa memberikan tanda centang di
dekat hasil belajar yang juga ia dapatkan pada daftar selain
dari daftarnya sendiri
5. Surveilah hasilnya, cermati hasil pembelajaran yang paling
umum didapatkan. Jelaskan sebagian hasil pembeelajaran
yang tidak biasa atau tidak diduga-duga
You can Resize
without losing
quality
You can Change
Fill Color &
Line Color
www.allppt.com
FREE
PPT
TEMPLAT
ES
1. Peserta didik terbiasa membangun sikap kerja
sama
2. Mempermudahkan siswa menginngat apa yang
telah ia dapatkan selama belajar
3. Membeiaskan siswa menerima dan memberi
pendapat
4. Menangani berbagai ketrampilan kognitif yang
dimiliki siswa .
You can Resize
without losing
quality
You can Change
Fill Color &
Line Color
www.allppt.com
FREE
PPT
TEMPLAT
ES
1. Apabila anggota kebanyakan maka
akan menjadikan siswa bergantung
kepada temannya
2. Menumbuhkan kesadaran untuk
berdiskusi membutuhkan waktu yang
lama.
3. Guru lrbih cermat dalam mengawasi
siwa selama kegiatan berlangsung
 SILBERMAN, MELVIN L,(2016). ACTIVE
LEARNING : 1001 CAR BELAJAR SISWA
AKTIF(PENERJEMAH: RAISUL
MUTTAQIEN)
 http://download.garuda.ristekdikti.go
.id/article.php?article=828575&val=61
80
Active learning galeri belajar

More Related Content

Similar to Active learning galeri belajar

Prinsip prinsip bm & mengajar efektif
Prinsip prinsip bm & mengajar efektifPrinsip prinsip bm & mengajar efektif
Prinsip prinsip bm & mengajar efektif
Ricky Ryandux
 
Belajar Aktif (Active Learning)
Belajar Aktif (Active Learning)Belajar Aktif (Active Learning)
Belajar Aktif (Active Learning)
hilman shodri
 
mengajar efektif (ms)
 mengajar efektif (ms) mengajar efektif (ms)
mengajar efektif (ms)
heri junior
 
669617770-Model-Pembelajaran-Versi-Kurikulum-Merdeka.pdf
669617770-Model-Pembelajaran-Versi-Kurikulum-Merdeka.pdf669617770-Model-Pembelajaran-Versi-Kurikulum-Merdeka.pdf
669617770-Model-Pembelajaran-Versi-Kurikulum-Merdeka.pdf
saptari3
 
Model model pembelajaran
Model model pembelajaranModel model pembelajaran
Model model pembelajaran
Nasika Kaban
 
pembelajaranaktifactivelearning-111007193619-phpapp02.pptx
pembelajaranaktifactivelearning-111007193619-phpapp02.pptxpembelajaranaktifactivelearning-111007193619-phpapp02.pptx
pembelajaranaktifactivelearning-111007193619-phpapp02.pptx
BahriantiCitraDewiPu
 
Kumpulan 1 komponen pengajaran
Kumpulan 1 komponen pengajaranKumpulan 1 komponen pengajaran
Kumpulan 1 komponen pengajaran
pikaosman
 

Similar to Active learning galeri belajar (20)

Prinsip prinsip bm & mengajar efektif
Prinsip prinsip bm & mengajar efektifPrinsip prinsip bm & mengajar efektif
Prinsip prinsip bm & mengajar efektif
 
Prinsip prinsip bm & mengajar efektif
Prinsip prinsip bm & mengajar efektifPrinsip prinsip bm & mengajar efektif
Prinsip prinsip bm & mengajar efektif
 
Belajar Aktif (Active Learning)
Belajar Aktif (Active Learning)Belajar Aktif (Active Learning)
Belajar Aktif (Active Learning)
 
Model Pembelajaran yang Efektif
Model Pembelajaran yang EfektifModel Pembelajaran yang Efektif
Model Pembelajaran yang Efektif
 
Keterampilan dasar mengajar
Keterampilan dasar mengajarKeterampilan dasar mengajar
Keterampilan dasar mengajar
 
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.pptPPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
PPT-MATERI PEMBELAJARAN MIKRO.ppt
 
mengajar efektif (ms)
 mengajar efektif (ms) mengajar efektif (ms)
mengajar efektif (ms)
 
mengajar efektif (ms)
mengajar efektif (ms)mengajar efektif (ms)
mengajar efektif (ms)
 
Perencanaan Pembelajaran - Tcl, scl, saintifik, strategi pembelajara
Perencanaan Pembelajaran - Tcl, scl, saintifik, strategi pembelajaraPerencanaan Pembelajaran - Tcl, scl, saintifik, strategi pembelajara
Perencanaan Pembelajaran - Tcl, scl, saintifik, strategi pembelajara
 
669617770-Model-Pembelajaran-Versi-Kurikulum-Merdeka.pdf
669617770-Model-Pembelajaran-Versi-Kurikulum-Merdeka.pdf669617770-Model-Pembelajaran-Versi-Kurikulum-Merdeka.pdf
669617770-Model-Pembelajaran-Versi-Kurikulum-Merdeka.pdf
 
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI.pdf
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI.pdfPEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI.pdf
PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI.pdf
 
Pembelajaran berbasis tik
Pembelajaran berbasis tikPembelajaran berbasis tik
Pembelajaran berbasis tik
 
Pembelajaran berbasis tik
Pembelajaran berbasis tikPembelajaran berbasis tik
Pembelajaran berbasis tik
 
modul BAB 1 ganjil.docx
modul BAB 1 ganjil.docxmodul BAB 1 ganjil.docx
modul BAB 1 ganjil.docx
 
Zat dan Perubahannya.docx
Zat dan Perubahannya.docxZat dan Perubahannya.docx
Zat dan Perubahannya.docx
 
Model model pembelajaran
Model model pembelajaranModel model pembelajaran
Model model pembelajaran
 
HAL-HAL POKOK DALAM PROSES BELAJAR-MENGAJAR
HAL-HAL POKOK DALAM PROSES BELAJAR-MENGAJARHAL-HAL POKOK DALAM PROSES BELAJAR-MENGAJAR
HAL-HAL POKOK DALAM PROSES BELAJAR-MENGAJAR
 
pembelajaranaktifactivelearning-111007193619-phpapp02.pptx
pembelajaranaktifactivelearning-111007193619-phpapp02.pptxpembelajaranaktifactivelearning-111007193619-phpapp02.pptx
pembelajaranaktifactivelearning-111007193619-phpapp02.pptx
 
Kumpulan 1 komponen pengajaran
Kumpulan 1 komponen pengajaranKumpulan 1 komponen pengajaran
Kumpulan 1 komponen pengajaran
 
MODUL 3 _ PENGORGANISASIAN KELAS _ PKR.pdf
MODUL 3 _ PENGORGANISASIAN KELAS _ PKR.pdfMODUL 3 _ PENGORGANISASIAN KELAS _ PKR.pdf
MODUL 3 _ PENGORGANISASIAN KELAS _ PKR.pdf
 

Recently uploaded

1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
indahningsih541
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
SriHandayaniLubisSpd
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang BumiProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
JsitBanjarnegara
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptx
AgusSuarno2
 
489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx
489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx
489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx
FaqihMakhfuddin1
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
AgusSuarno2
 

Recently uploaded (20)

Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptxPerspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
 
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
 
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
SOALAN PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN MATEMATIK TAHUN 2
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
 
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptxAKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
AKSI NYATA fASILITATOR pEMBELAJARAN (.pptx
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakAksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang BumiProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
 
tugas 1.4 keyakinan kelas tugas mandiri.pdf
tugas 1.4 keyakinan kelas tugas mandiri.pdftugas 1.4 keyakinan kelas tugas mandiri.pdf
tugas 1.4 keyakinan kelas tugas mandiri.pdf
 
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxAKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
 
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdfLaporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
Laporan_Rekan_Sejawat Sri Lubis, S.Pd (1).pdf
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx.pptx
 
489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx
489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx
489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMMform Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
form Tindak Lanjut Observasi Penilaian Kinerja PMM
 
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptxAksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
Aksi Nyata Cegah Perundungan Mulai dari Kelas [Guru].pptx
 
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docxLK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
LK 1 - 5T Keputusan Pemimpin Berdampak.docx
 
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdfModul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
Modul Ajar Sosiologi - Lembaga Sosial - Fase E.pdf
 
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfPPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
 

Active learning galeri belajar

  • 1.
  • 2. PENGERTIAN ACTIVE LEARNING Active learning adalah suatu bentuk proses pembelajaran yang lebih menekankan siswa untuk bergerak aktif sebagai subyek belajar yakni mendengar, melihat dan mendiskusikan tentang suatu materi pembelajaran
  • 3. Uraian singkat : Aktivitas ini merupakan suatu cara untuk menilai dan mengingat apa yang telah siswa pelajari selama ini
  • 4. Tujuannya yaitu untuk memngingatkan siswa atas apa yang telah ia terima selama ini dalam proses pembelajaran
  • 5. 1. Bagilah siswa menjadi beberapa kelompok beranggotakan ua orang hingga empat orang. 2. Perintahkan tiap kelompok untuk mendiskusikan apa yang telah didapatkan oleh anggotanya dari pelajaran yang mereka ikuti, kemudian perintahkan mereka untuk membuat sebuah daftar pada kertas lembar yang berisi hasil pembelajaran. 3. Tempelkan daftar tersebut pada dinding. 4. Perintahkan siswa untuk berjalan melewati tiap daftar. Perintahkan agar tiap siswa memberikan tanda centang di dekat hasil belajar yang juga ia dapatkan pada daftar selain dari daftarnya sendiri 5. Surveilah hasilnya, cermati hasil pembelajaran yang paling umum didapatkan. Jelaskan sebagian hasil pembeelajaran yang tidak biasa atau tidak diduga-duga
  • 6. You can Resize without losing quality You can Change Fill Color & Line Color www.allppt.com FREE PPT TEMPLAT ES 1. Peserta didik terbiasa membangun sikap kerja sama 2. Mempermudahkan siswa menginngat apa yang telah ia dapatkan selama belajar 3. Membeiaskan siswa menerima dan memberi pendapat 4. Menangani berbagai ketrampilan kognitif yang dimiliki siswa .
  • 7. You can Resize without losing quality You can Change Fill Color & Line Color www.allppt.com FREE PPT TEMPLAT ES 1. Apabila anggota kebanyakan maka akan menjadikan siswa bergantung kepada temannya 2. Menumbuhkan kesadaran untuk berdiskusi membutuhkan waktu yang lama. 3. Guru lrbih cermat dalam mengawasi siwa selama kegiatan berlangsung
  • 8.  SILBERMAN, MELVIN L,(2016). ACTIVE LEARNING : 1001 CAR BELAJAR SISWA AKTIF(PENERJEMAH: RAISUL MUTTAQIEN)  http://download.garuda.ristekdikti.go .id/article.php?article=828575&val=61 80