Kegiatan guru pada awal dan akhir pelajaran bertujuan untuk menarik perhatian siswa, memberikan gambaran menyeluruh tentang materi pelajaran, dan memberikan petunjuk untuk pelajaran selanjutnya. Guru dianjurkan untuk menciptakan suasana kondusif dan berinteraksi dengan siswa secara hangat.

1. 


Kegiatan guru pada awal pelajaran untuk
menciptakan suasana ‘siap mental’ dan
menciptakan ‘perhatian’ siswa agar terarah
pada hal-hal yang akan dipelajari
Dilakukan setiap penggal awal pelajaran atau
setiap kali beralih ke topik baru
Kegiatan rutin seperti: mengucapkan
salam, berdoa, menertibkan siswa, mengisi
presensi, mengumpulkan tugas, dan
sejenisnya bukanlah membuka pelajaran

2. 



Menarik perhatian siswa
Menimbulkan motivasi
Memberi acuan
Membuat kaitan

3. Gaya mengajar
 Bervariasi
 Memilih posisi berdiri
 Ekspresi wajah
 Nada suara
Penggunaan alat-alat bantu mengajar
Pola interaksi bervariasi
 Guru – siswa
 Siswa – guru
 Siswa – siswa

4. Dengan kehangatan dan keantusiasan
 Ramah
 Antusias
 Bersahabat
 hangat
Menimbulkan rasa ingin tahu
Mengemukakan ide yang bertentangan
Memperhatikan minat siswa, disesuaikan dengan :
 Faktor umur
 Jenis kelamin
 Letak sekolahK
 Keadaan sosial ekonomi siswa

5. 



Mengemukakan kompetensi dasar, indikator,
dan batas tugas
Menguraikan langkah-langkah yang akan
dilakukan
Mengingatkan masalah pokok yang akan
dibahas
Mengajukan pertanyaan-pertanyaan

6. 



Hal-hal yang telah dikenal sebelumnya
Disesuaikan dengan pengalaman sebelumnya
Disesuaikan dengan minat siswa
Disesuaikan dengan kebutuhan siswa

7. •
•
•
Membuat kaitan antara aspek-aspek yang
relevan dengan bidang studi yang telah
dikenal siswa
Membandingkan/mempertentangkan
pengetahuan baru dengan pengetahuan
yang telah diketahuinya.
Menjelaskan konsepnya/pengertiannya
lebih dahulu sebelum menyajikan bahan
secara terinci

8. 


Kegiatan guru untuk mengakhiri pelajaran
dengan mengemukakan kembali pokok-pokok
pelajaran agar siswa memperoleh gambaran yang
utuh tentang pokok-pokok materi dan hasil
belajar yang telah dipelajari
Merupakan upaya guru untuk: memberikan
gambaran menyeluruh tentang apa yang telah
dipelajari; ingin mengetahui keberhasilan siswa
dalam menyerap pelajaran; dan menentukan titik
pangkal untuk pelajaran berikutnya
Dilakukan setiap akhir penggal pelajaran atau
topik pembahasan

9. 


Meninjau kembali:
- Merangkum inti pelajaran
- Membuat ringkasan
Mengevaluasi
- mendemonstrasikan ketrampilan
- mengaplikasikan ide baru pada situasi lain
- mengekspresikan pendapat siswa sendiri
- soal-soal tertulis
Memberi petunjuk untuk pelajaran/topik
berikutnya