2. PENGERTIAN
Persoalan Pelajaran merupakan kendala yang dialami siswa
dalam mengikuti pelajaran sehingga materi yang telah
didapat tidak bisa membuahkan hasil yang maksimal.
TUJUAN
Mengetahui apa saja kendala yang dialami siswa dalam
mengikuti pelajaran.
Mengajarkan dan mengajak siswa/i untuk berdiskusi
memecahkan persoalan yang ada.
3. Langkah-Langkah
1. Jelaskan kepada siswa bahwa mereka mungkin memiliki
persoalan dengan materi pelajaran.
2. Buatlah daftar wilayah persoalan ini dipapan tulis.
Dapatkan persoalan lain dari siswa.
3. Susunlah prosedur pemungutan suara yang
memungkinkan siswa untuk memilih 3 atau 4 persoalan
yang paling umum dihadapi.
4. Bentuklah kelas menjadi 3 atau 4 sub kelompok.
Perintahkan setiap kelompok untuk menjabarkan salah
satu persoalan yang dihadapi. Perintahkan mereka
untuk sejelas mungkin dalam memaparkannya.
4. 5. Perintahkan setiap kelompok untuk
mengikhtisarkan diskusinya untuk seluruh kelas.
Mintalah reaksi atau tanggapan mereka.
VARIASI
a) Perintahkan kelompok untuk memikirkan
beberapa solusi yang menurut mereka bisa
dilakukan oleh siswa ataupun guru untuk
mengatasi persoalan mereka.
b) Sebagai alternatif dari diakhirinya kegiatan
dengan laporan kelompok, buatlah diskusi panel /
terbuka.
5. KELEBIHAN :
1. Adanya pengalaman yang didapat dari berbagai persoalan
yang ada.
2. Memudahkan siswa/i dalam belajar mencegah dan
mengatasi persoalan.
3. Mengajari siswa dan siswi tentang arti kerjasama dalam
memecahkan persoalan.
KEKURANGAN :
1. Membutuhkan waktu yang relatif lama agar hasil lebih
efektif.
2. Adanya persoalan membuat jalannya pelajaran menjadi
terhambat karena membuat situasi dn kondisi harus
menyelesaikan persoalan terlebih dahulu.
