2. KELEMAHAN
Bilik darjah Pengurusan
yang tidak Pengajaran dan
kondusif. Pembelajaran
Pengurusan Murid

3. Bilik darjah yang tidak dilengkapi dengan bahan bacaan
dan bahan bantuan mengajar.
Terdapat sebuah kipas dinding yang kotor sahaja.
Kelas menjadi kotor selepas waktu rehat kerana
pembuangan sisa makanan.(Cth: bungkusan makanan
dan gula-gula.

4. Tingkap yang tidak boleh dibuka dan berkarat.
Tiada ada kemudahan penggunaan laman web
dan LCD.
Papan kenyataan yang tidak dilengkapi dengan
pelan keselamatan dan carta organisasi.
Tiada ada kata-kata motivasi.
Susunan kedudukan bilik darjah yang tidak
sesuai dengan pembelajaran bercorak
kumpulan, perbincangan ataupun kendiri.

5. Gaya kepimpinan guru yang terlalu memberikan arahan
dan kadangkala menjadi garang disebabkan oleh
kenakalan murid.
Guru kurang menggunakan bahan-bahan ABM kerana
tiada ada kemudahan LCD.
Pengaplikasian pelbagai strategi, kaedah dan teknik
P&P yang kurang.

6. Murid kurang mengemukakan soalan terhadap guru.
Selain itu, murid yang bersifat introvert berasa takut
untuk berkongsi pendapat mereka.
Pada masa yang tertentu, guru keluar untuk
bermesyuarat, tidak ada guru lain yang diganti kerana
bilangan guru yang sedikit.
Semasa P&P subjek Pendidikan Jasmani guru PJ
sendiri tidak berpakaian sukan.

7. Cara berpakaian murid yang tidak seragam.
Sesetengah murid dalam pakaian seragam sekolah
manakala sesetengah dalam pakaian sukan.
Kasut dan pakaian murid menjadi kotor selepas
waktu rehat kerana bermain.
Guru merotan jikalau murid membuat kesilapan
atau membuat nakal.