Dokumen yang menerangkan secara ringkas konsep pengurusan bilik darjah, peranan guru dalam pengurusan persekitaran pembelajaran kondusif dan peranan guru dalam membina hubungan positif dalam bilik darjah.

1. Pengurusan merujuk kepada memudah cara,
mengendali atau mengawal sesutu perkara
ataupun kumpulan manusia demi mencapai
matlamat
Bilik darjah merujuk keadaan fizikal kelas iaitu
tempat kumpulan murid yang berada dalamnya
Pengurusan bilik darjah adalah proses memudah cara
atau mengendalikan pembelajaran murid di dalam kelas
(Goh Swee Chin, 2005).(James Ang Jit Eng, 2014)
(James Ang Jit Eng, 2014)
(James Ang Jit Eng, 2014)
Strategi untuk menjamin fizikal dan psikologi
yang selamat dalam bilik darjah, teknik untuk
mengubah tingkah laku murid bermasalah
dan demi pengajaran disiplin diri, kaedah
memastikan prosedur berjalan dengan lancar
di sekolah; teknik yang terarah membimbing
tingkah laku positif dalam kalangan murid

2. Peranan guru dalam
menguruskan
persekitaran
pembelajaran kondusif
1.Fizikal
Struktur bilik darjah
Sumber Bahan PdP
Pencahayaan,
pengudaraan dan perabot
(Haliza Hamzah & Joy
Nesamalar Samuel,2016)
Kebersihan
2.Psikososial
Penerimaan Perbezaan
Individu
Bebas ancaman
Pembelajaran
Kooperatif
Adil dan
saksama
3.Peraturan
dan rutin
Ringkas dan
jelas
Bermakna dan
dipersetujui
Mempunyai had
bilangan
Tujuan membantu proses
pengajaran dan
pembelajaran
(Charles H. Wolfgang, 2005)
(Barbara Larrivee, 2009)
(Charles H. Wolfgang, 2005)
(Charles H. Wolfgang, 2005)(Charles H. Wolfgang, 2005)
(Barbara Larrivee, 2009)

3. Peranan Guru Dalam Membina Hubungan
Positif Dalam Bilik Darjah
Perdana (Haliza Hamzah &
Joy Nesamalar Samuel,2016).
Ingat nama murid
Pupuk kesepakatan
dalam BD
Agihkan
tanggungjawab
Bersama
Mengenal pasti
keupayaan masing-
masing
Bersikap adil
Inklusif
Memupuk sifat kesepunyaan(Spencer
J. Salend, 2008).
pendedahan kepada kurikulum yang mengikut kesesuaian umur
mereka (Abdul Rahim Hamdan & Muhamad Khairul Anuar
Hussin, 2013)
Menunjukkan keprihatinan (Spencer J.
Salend, 2008).
Menyediakan kemudahan mengikut keperluan. (Murnie
Hassan, 2013)