SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
NAMA PENSYARAH : CIK NURUL AINI BINTI HASHIM
PEDAGOGI PENDIDIKAN
KID 2263
NAMA NO. MATRIK
NURUL AMIRAH BINTI MADON KID 150504085
NAZMINE SYAZWANI BINTI MD YASIN KID 150504052
SITI NORLIYANA BINTI MOHAMMAD KID 150504109
PENGAJARAN : PROSES PENYAMPAIAN ILMU PENGETAHUAN
,KEMAHIRAN,SIKAP & NILAI
PENGAJARAN BERKESAN :
 MENURUT HUNTER(1995),MENTAKRIFKAN PENGAJARAN BERKESAN SEBAGAI
PENGAJARAN YANG DAPAT MENINGKATKAN PEMBELAJARAN DALAM DIRI
PELAJAR
 MENURUT SLAVIN(1987) TELAH MENGUTARAKAN 4 ELEMEN UNTUK
MENGHASILKAN PENGAJARAN YANG BERKESAN
KONSEP PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
Ciri-ciri pengajaran
Mempunyai unsur
utama iaitu guru
dan murid
Guru sebagai
pengajar dan murid
memainkan peranan
sebagai murid
Melibatkan proses
pemikiran dan
penggunaan bahasa
& simbol
Dijalankan dengan
pelbagai bentuk
Meliputi segala
aspek
Proses melibatkan
interaksi dua hala
Mengandungi unsur
sains dan unsur seni
PEMBELAJARAN : PROSES PERUBAHAN TINGKAH LAKU YANG
AGAK TETAP DAN BERLAKU KERANA
PENGALAMAN ATAU LATIHAN YANG DITEGUHKAN
Ciri-ciri pembelajaran
Peringkat mengikut
turutan.
Perubahan tingkah laku
dari tahap rendah ke
tinggi
Proses yg berterusan & akan
berhenti apabila hilang
motivasi atau motif
pembelajaran yg sesuai
Pembelajaran akan
berlaku dari
pengalaman atau
latihan
Perubahan tingkah laku
dibentuk dari proses
pemikiran dan
penanggapan
Berlaku atas usaha
sendiri mengikut motif
atau motivasi seperti
keinginan belajar
Rangsangan  Pemikiran 
Perubahan tingkah laku
 TUJUAN UTAMA PENGAJARAN IALAH PEMBELAJARAN.OLEH ITU,DUA FUNGSI UTAMA
PENGAJARAN IALAH:
a) MERANGSANG PEMBELAJARAN.
b) WUJUD SITUASI PEMBELAJARAN BERKESAN.
 PENGAJARANMOTIVASIPEMBELAJARAN.
 OBJEKTIF PENGAJARAN UTAMA IALAH HASIL PEMBELAJARAN.
 MURID=DAPAT MANFAAT DARI PP.
 GURU=DAPAT PENGALAMAN TAMBAHAN DARI PP.
HUBUNGAN ANTARA PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
MODEL EKSPOSITORI
o PENERANGAN YANG JELAS DAN TERPERINCI.
o PENYAMPAIAN MAKLUMAT ATAU ISI KANDUNGAN PELAJARAN SECARA LANGSUNG DALAM KELAS.
o CARA PENYAMPAIAN PELAJARAN MELALUI PENERANGAN,BERCERITA ATAU DEMONSTRASI.
o MODEL INI UNTUK MENERANGKAN KONSEP,FAKTA,HUKUM ATAU PRINSIP.
MODEL PEMPROSESAN MAKLUMAT
o MENDORONG AKTIVITI PEMPROSESAN MAKLUMAT YANG TERDIRI DARIPADA PEMBENTUKAN
KONSEP , BERFIKIR SECARA INDUKTIF,LATIHAN INKUIR , INGATAN,PERKEMBANGAN INTELEK.
o MENGIKUT GAGNE , BELIAU MENGENAL PASTI LAPAN FASA DALAM PROSES PEMBELAJARAN.
a) FASA MOTIVASI
b) FASA TANGGAPAN ( KEFAHAMAN )
c) FASA PENYIMPANAN ( PEMEROLEHAN )
d) FASA PENAHANAN
e) FASA MENGINGAT KEMBALI
f) FASA GENERALISASI
g) FASA PRESTASI
h) FASA MAKLUM BALAS
MODEL PENGAJARAN
MODEL INKUIRI
o TERDAPAT 2 JENIS STRATEGI INKUIRI
a) Inkuiri terbimbing = memerlukan guru untuk membimbing murid
menjalankan kajian
b) Inkuiri terbuka = murid tidak diberi bimbingan oleh guru
o SEGALA PROSES SOAL SELIDIK UNTUK MENDAPATKAN JAWAPAN ATAU
KESIMPULAN DARIPADA SOALAN.
o MODEL INKUIRI SAINS = MENGKAJI PRINSIP , FENOMENA , UNSUR-UNSUR
SAINS
o INKUIRI SOSIAL = MENGKAJI TOPIK-TOPIK YANG BERKAITAN KEMASYARAKATAN
& KEMANUSIAAN BERLANDASKAN PEMERHATIAN & TEMU BUAL.
o CONTOH : “ bagaimanakah pokok bernafas ? “
“ apakah faktor yang membawa kepada pencemaran ? “
IMPLIKASI MODEL PENGAJARAN
1. MODEL EKSPOSITORI = GURU DAPAT MENGHURAIKAN KONSEP SECARA LISAN SAMBIL MENULIS FAKTA
DI PAPAN TULIS AGAR MURID DAPAT MELIHAT & MEMAHAMI KONSEPNYA.
2. MODEL PEMPROSESAN MAKLUMAT = PROSES PEMBELAJARAN BERMULA DARIPADA RANGSANGAN-
RANGSANGAN DI LUAR.
3. MODEL INKUIRI = MENGGALAKKAN MURID MELIBATKAN DIRI SECARA AKTIF DALAM PROSES INKUIRI
DENGAN GURU.
KESIMPULAN
KONKLUSINYA, SEBAGAI SEORANG PENDIDIK YANG
BERPROFESIONALISME KITA PERLULAH MEMPELBAGAIKAN
KAEDAH DALAM PROSES PENGAJARAN & PEMBELAJARAN SUPAYA
PENERIMAAN ILMU OLEH MURID-MURID LEBIH BERKESAN &
MENYELURUH. SELAIN ITU, MEMBOLEHKAN GURU MEMBUAT
ANALISIS, MENILAI & MENGUBAH AMALAN MURID SERTA
MENGGUNAKAN SATU PENDEKATAN ANALITIKAL ( TERPERINCI )
TERHADAP PENGAJARAN….
SEKIAN, TERIMA KASIH
( TEPUK TANGAN SIKIT )

More Related Content

What's hot

2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
2. Pengurusan Dan Perkembangan KurikulumArthur Jupong
 
Perkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahPerkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahshafidaosman
 
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)cikgutika
 
Falsafah Pendidikan Perenialisme
Falsafah Pendidikan PerenialismeFalsafah Pendidikan Perenialisme
Falsafah Pendidikan PerenialismeFatimah Al-Dayana
 
Implikasi motivasi terhadap pengajaran dan pembelajaran
Implikasi motivasi terhadap pengajaran dan pembelajaranImplikasi motivasi terhadap pengajaran dan pembelajaran
Implikasi motivasi terhadap pengajaran dan pembelajaranNorlelaAlim
 
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & PembelajaranImplikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & PembelajaranNoorezayu Mohd Said
 
Pembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan ProjekPembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan Projekaflah jamaluddin
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3share with me
 
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdekaPerbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdekaNurul Nazirah Zaidin
 
Mobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanMobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanElizabeth beth
 
Program pendidikan untuk semua di malaysia
Program pendidikan untuk semua di malaysiaProgram pendidikan untuk semua di malaysia
Program pendidikan untuk semua di malaysiaaminnafek
 
Kaedah dan strategi pengajaran oleh zaim
Kaedah dan strategi pengajaran oleh zaimKaedah dan strategi pengajaran oleh zaim
Kaedah dan strategi pengajaran oleh zaimzaimomar
 
Implikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budayaImplikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budayaIrwan Nazarudin
 
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalCiri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalawin awin
 
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANMENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANcik noorlyda
 

What's hot (20)

2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
2. Pengurusan Dan Perkembangan Kurikulum
 
Falsafah tvet
Falsafah tvetFalsafah tvet
Falsafah tvet
 
Perkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahPerkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolah
 
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)
Ujian Rujukan Norma (URN) & Ujian Rujukan Kriteria (URK)
 
Jenis jenis kurikulum
Jenis jenis kurikulumJenis jenis kurikulum
Jenis jenis kurikulum
 
Falsafah Pendidikan Perenialisme
Falsafah Pendidikan PerenialismeFalsafah Pendidikan Perenialisme
Falsafah Pendidikan Perenialisme
 
Implikasi motivasi terhadap pengajaran dan pembelajaran
Implikasi motivasi terhadap pengajaran dan pembelajaranImplikasi motivasi terhadap pengajaran dan pembelajaran
Implikasi motivasi terhadap pengajaran dan pembelajaran
 
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & PembelajaranImplikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
 
jenis dan kluster pedagogi
jenis dan kluster pedagogijenis dan kluster pedagogi
jenis dan kluster pedagogi
 
Teori Behaviorisme
Teori BehaviorismeTeori Behaviorisme
Teori Behaviorisme
 
Pembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan ProjekPembelajaran Berasaskan Projek
Pembelajaran Berasaskan Projek
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
 
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdekaPerbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka
Perbandingan sistem pendidikan sebelum dan selepas merdeka
 
Teori Motivasi
Teori Motivasi Teori Motivasi
Teori Motivasi
 
Mobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanMobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikan
 
Program pendidikan untuk semua di malaysia
Program pendidikan untuk semua di malaysiaProgram pendidikan untuk semua di malaysia
Program pendidikan untuk semua di malaysia
 
Kaedah dan strategi pengajaran oleh zaim
Kaedah dan strategi pengajaran oleh zaimKaedah dan strategi pengajaran oleh zaim
Kaedah dan strategi pengajaran oleh zaim
 
Implikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budayaImplikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budaya
 
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesionalCiri ciri dan kualiti guru yg profesional
Ciri ciri dan kualiti guru yg profesional
 
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKANMENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
MENGAPA HASIL PEMBELAJARAN HARUS DITENTUKAN
 

Viewers also liked

Model model pengajaran
Model model pengajaranModel model pengajaran
Model model pengajaranafiq ikhwan
 
Model model pengajaran
Model model pengajaranModel model pengajaran
Model model pengajarannik_ruslawati
 
Model pembelajaran sosial & personal
Model pembelajaran sosial & personalModel pembelajaran sosial & personal
Model pembelajaran sosial & personalfiro HAR
 
Model pengajaran
Model pengajaranModel pengajaran
Model pengajaranfiro HAR
 
4 model pengajaran
4 model pengajaran4 model pengajaran
4 model pengajaranKamal Khalid
 

Viewers also liked (6)

Model model pengajaran
Model model pengajaranModel model pengajaran
Model model pengajaran
 
Model model pengajaran
Model model pengajaranModel model pengajaran
Model model pengajaran
 
Model pembelajaran sosial & personal
Model pembelajaran sosial & personalModel pembelajaran sosial & personal
Model pembelajaran sosial & personal
 
Model pengajaran
Model pengajaranModel pengajaran
Model pengajaran
 
4 model pengajaran
4 model pengajaran4 model pengajaran
4 model pengajaran
 
Model sosial
Model sosialModel sosial
Model sosial
 

Similar to KONSEP DAN MODEL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Tugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikanTugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikanNana Ponanda
 
Tugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikanTugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikansatunahpnanda
 
Tugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikanTugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikansatunahponanda
 
Tugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikanTugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikanNana Ponanda
 
Inquiry based learning
Inquiry based learningInquiry based learning
Inquiry based learningguntong13
 
Tugas uas teknologi pendidikan (prapty) copy
Tugas uas teknologi pendidikan (prapty)   copyTugas uas teknologi pendidikan (prapty)   copy
Tugas uas teknologi pendidikan (prapty) copysatunahponanda
 
Makalah Model Pembelajaran Discovery Learning
Makalah Model Pembelajaran Discovery LearningMakalah Model Pembelajaran Discovery Learning
Makalah Model Pembelajaran Discovery Learningsilva a'yun
 
Tugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikanTugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikanNana Ponanda
 
Tugas uas teknologi pendidikan (prapty) copy
Tugas uas teknologi pendidikan (prapty)   copyTugas uas teknologi pendidikan (prapty)   copy
Tugas uas teknologi pendidikan (prapty) copySUPRAPTININGSIH
 
bahan tayang-model pembelajaran.pptx
bahan tayang-model pembelajaran.pptxbahan tayang-model pembelajaran.pptx
bahan tayang-model pembelajaran.pptxSusiAnggoroKasih
 
strategi pendekatan metode pembelajaran-pt 3.pdf
strategi pendekatan metode pembelajaran-pt 3.pdfstrategi pendekatan metode pembelajaran-pt 3.pdf
strategi pendekatan metode pembelajaran-pt 3.pdfEnangCuhendi1
 
Pendekatan Belajar dan Pembelajaran
Pendekatan Belajar dan PembelajaranPendekatan Belajar dan Pembelajaran
Pendekatan Belajar dan PembelajaranKindergarten
 
Tugas uas teknologi pendidikan (reny)
Tugas uas teknologi pendidikan (reny)Tugas uas teknologi pendidikan (reny)
Tugas uas teknologi pendidikan (reny)RENYMAHANANI
 
Model Pembelajaran
Model PembelajaranModel Pembelajaran
Model Pembelajarankurnia1hebat
 

Similar to KONSEP DAN MODEL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (20)

Kurikulum
KurikulumKurikulum
Kurikulum
 
Tugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikanTugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikan
 
Tugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikanTugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikan
 
Tugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikanTugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikan
 
Tugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikanTugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikan
 
Inquiry based learning
Inquiry based learningInquiry based learning
Inquiry based learning
 
Tugas uas teknologi pendidikan (prapty) copy
Tugas uas teknologi pendidikan (prapty)   copyTugas uas teknologi pendidikan (prapty)   copy
Tugas uas teknologi pendidikan (prapty) copy
 
Makalah Model Pembelajaran Discovery Learning
Makalah Model Pembelajaran Discovery LearningMakalah Model Pembelajaran Discovery Learning
Makalah Model Pembelajaran Discovery Learning
 
Tugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikanTugas uas teknologi pendidikan
Tugas uas teknologi pendidikan
 
Model Pembelajaran Inquiry
Model Pembelajaran InquiryModel Pembelajaran Inquiry
Model Pembelajaran Inquiry
 
Tugas uas teknologi pendidikan (prapty) copy
Tugas uas teknologi pendidikan (prapty)   copyTugas uas teknologi pendidikan (prapty)   copy
Tugas uas teknologi pendidikan (prapty) copy
 
bahan tayang-model pembelajaran.pptx
bahan tayang-model pembelajaran.pptxbahan tayang-model pembelajaran.pptx
bahan tayang-model pembelajaran.pptx
 
INOVASI PEMBELAJARAN PAUD
INOVASI PEMBELAJARAN PAUDINOVASI PEMBELAJARAN PAUD
INOVASI PEMBELAJARAN PAUD
 
strategi pendekatan metode pembelajaran-pt 3.pdf
strategi pendekatan metode pembelajaran-pt 3.pdfstrategi pendekatan metode pembelajaran-pt 3.pdf
strategi pendekatan metode pembelajaran-pt 3.pdf
 
Model kurikulum 2013
Model kurikulum 2013Model kurikulum 2013
Model kurikulum 2013
 
INOVASI PEMBELAJARAN
INOVASI PEMBELAJARANINOVASI PEMBELAJARAN
INOVASI PEMBELAJARAN
 
Pendekatan Belajar dan Pembelajaran
Pendekatan Belajar dan PembelajaranPendekatan Belajar dan Pembelajaran
Pendekatan Belajar dan Pembelajaran
 
Tugas uas teknologi pendidikan (reny)
Tugas uas teknologi pendidikan (reny)Tugas uas teknologi pendidikan (reny)
Tugas uas teknologi pendidikan (reny)
 
Model Pembelajaran
Model PembelajaranModel Pembelajaran
Model Pembelajaran
 
JOYFULL PEMBELAJARAN TK
JOYFULL PEMBELAJARAN TKJOYFULL PEMBELAJARAN TK
JOYFULL PEMBELAJARAN TK
 

More from نورالعيني هاشيم (9)

Cognitive Development
Cognitive DevelopmentCognitive Development
Cognitive Development
 
Cognitive ddeveopment assignment
Cognitive ddeveopment assignmentCognitive ddeveopment assignment
Cognitive ddeveopment assignment
 
TEORI OPERAN
TEORI OPERANTEORI OPERAN
TEORI OPERAN
 
TOKOH KAUNSELING (BURHUS FREDERICK SKINNER)
TOKOH KAUNSELING (BURHUS FREDERICK SKINNER)TOKOH KAUNSELING (BURHUS FREDERICK SKINNER)
TOKOH KAUNSELING (BURHUS FREDERICK SKINNER)
 
BIMBINGAN DAN KAUSELING
BIMBINGAN DAN KAUSELINGBIMBINGAN DAN KAUSELING
BIMBINGAN DAN KAUSELING
 
PSIKOANALISIS
PSIKOANALISISPSIKOANALISIS
PSIKOANALISIS
 
TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL
TEORI PEMBELAJARAN SOSIALTEORI PEMBELAJARAN SOSIAL
TEORI PEMBELAJARAN SOSIAL
 
Etnik Sabah
Etnik SabahEtnik Sabah
Etnik Sabah
 
NUTRITION FOOD FOR BABY
NUTRITION FOOD FOR BABYNUTRITION FOOD FOR BABY
NUTRITION FOOD FOR BABY
 

Recently uploaded

Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridAksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridYusnelMarni
 
573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx
573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx
573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptxanisakhairoza
 
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3sekolah9304
 
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptxMATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptxSuarniSuarni5
 
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi IbrahimpptxNasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi IbrahimpptxSuGito15
 
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptxfurqanridha
 
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdfLEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdfAdelaWintarsana2
 
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdf
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdfMakna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdf
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdfAdindaRizkiThalia
 
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxPaparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxagunk4
 
slaid penerangan UPUonline 2024 UPU 2024
slaid penerangan UPUonline  2024 UPU 2024slaid penerangan UPUonline  2024 UPU 2024
slaid penerangan UPUonline 2024 UPU 2024ssuser82320b
 
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docxaljabarkoho
 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxFidelaNiam
 
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas XPowerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas Xyova9dspensa
 
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1LailaTulangRusukMaha
 
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptxMateri pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptxSuarniSuarni5
 
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daMenyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daWijaya Kusumah
 
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASIBMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASIwanalifhikmi
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfbayuputra151203
 
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdfKelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf2210130220024
 
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptxMATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptxSuarniSuarni5
 

Recently uploaded (20)

Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridAksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
 
573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx
573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx
573323880-PPT-Nasionalisme-dan-Anti-Korupsi.pptx
 
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
DSKP KSSM Kurikulum Bersepadu Dini LAM Tingkatan 3
 
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptxMATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
MATERI pesntren kilat FIQIH THAHARAH.pptx
 
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi IbrahimpptxNasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
Nasab Nabi Muhammad SAW. dari Nabi Ibrahimpptx
 
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
,.,,.,.,.,.,.,.,.,.,.,.,Swamedikasi.pptx
 
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdfLEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
LEMBAR-LOKAKARYA ORIENTASI-Kelompok 1.pdf
 
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdf
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdfMakna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdf
Makna, hukum, hikmah dan keutamaan puasa.pdf
 
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxPaparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
 
slaid penerangan UPUonline 2024 UPU 2024
slaid penerangan UPUonline  2024 UPU 2024slaid penerangan UPUonline  2024 UPU 2024
slaid penerangan UPUonline 2024 UPU 2024
 
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
2024 - PSAJ PAI SMK Kisi-kisi Utama.docx
 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
 
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas XPowerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
Powerpoint tentang Kebutuhan Manusia kelas X
 
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
 
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptxMateri pesantren kilat Ramadhan  tema puasa.pptx
Materi pesantren kilat Ramadhan tema puasa.pptx
 
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus daMenyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
Menyiapkan Guru Masa Depan yang Bagus da
 
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASIBMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
 
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdfKelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
Kelompok 1_Pengantar Komunikasi Pendidikan.pdf
 
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptxMATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN  AQIDAH ISLAM.pptx
MATERI PESANTREN KILAT RAMADHAN AQIDAH ISLAM.pptx
 

KONSEP DAN MODEL PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

  • 1. NAMA PENSYARAH : CIK NURUL AINI BINTI HASHIM PEDAGOGI PENDIDIKAN KID 2263 NAMA NO. MATRIK NURUL AMIRAH BINTI MADON KID 150504085 NAZMINE SYAZWANI BINTI MD YASIN KID 150504052 SITI NORLIYANA BINTI MOHAMMAD KID 150504109
  • 2. PENGAJARAN : PROSES PENYAMPAIAN ILMU PENGETAHUAN ,KEMAHIRAN,SIKAP & NILAI PENGAJARAN BERKESAN :  MENURUT HUNTER(1995),MENTAKRIFKAN PENGAJARAN BERKESAN SEBAGAI PENGAJARAN YANG DAPAT MENINGKATKAN PEMBELAJARAN DALAM DIRI PELAJAR  MENURUT SLAVIN(1987) TELAH MENGUTARAKAN 4 ELEMEN UNTUK MENGHASILKAN PENGAJARAN YANG BERKESAN KONSEP PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
  • 3. Ciri-ciri pengajaran Mempunyai unsur utama iaitu guru dan murid Guru sebagai pengajar dan murid memainkan peranan sebagai murid Melibatkan proses pemikiran dan penggunaan bahasa & simbol Dijalankan dengan pelbagai bentuk Meliputi segala aspek Proses melibatkan interaksi dua hala Mengandungi unsur sains dan unsur seni
  • 4. PEMBELAJARAN : PROSES PERUBAHAN TINGKAH LAKU YANG AGAK TETAP DAN BERLAKU KERANA PENGALAMAN ATAU LATIHAN YANG DITEGUHKAN Ciri-ciri pembelajaran Peringkat mengikut turutan. Perubahan tingkah laku dari tahap rendah ke tinggi Proses yg berterusan & akan berhenti apabila hilang motivasi atau motif pembelajaran yg sesuai Pembelajaran akan berlaku dari pengalaman atau latihan Perubahan tingkah laku dibentuk dari proses pemikiran dan penanggapan Berlaku atas usaha sendiri mengikut motif atau motivasi seperti keinginan belajar Rangsangan  Pemikiran  Perubahan tingkah laku
  • 5.  TUJUAN UTAMA PENGAJARAN IALAH PEMBELAJARAN.OLEH ITU,DUA FUNGSI UTAMA PENGAJARAN IALAH: a) MERANGSANG PEMBELAJARAN. b) WUJUD SITUASI PEMBELAJARAN BERKESAN.  PENGAJARANMOTIVASIPEMBELAJARAN.  OBJEKTIF PENGAJARAN UTAMA IALAH HASIL PEMBELAJARAN.  MURID=DAPAT MANFAAT DARI PP.  GURU=DAPAT PENGALAMAN TAMBAHAN DARI PP. HUBUNGAN ANTARA PENGAJARAN & PEMBELAJARAN
  • 6. MODEL EKSPOSITORI o PENERANGAN YANG JELAS DAN TERPERINCI. o PENYAMPAIAN MAKLUMAT ATAU ISI KANDUNGAN PELAJARAN SECARA LANGSUNG DALAM KELAS. o CARA PENYAMPAIAN PELAJARAN MELALUI PENERANGAN,BERCERITA ATAU DEMONSTRASI. o MODEL INI UNTUK MENERANGKAN KONSEP,FAKTA,HUKUM ATAU PRINSIP. MODEL PEMPROSESAN MAKLUMAT o MENDORONG AKTIVITI PEMPROSESAN MAKLUMAT YANG TERDIRI DARIPADA PEMBENTUKAN KONSEP , BERFIKIR SECARA INDUKTIF,LATIHAN INKUIR , INGATAN,PERKEMBANGAN INTELEK. o MENGIKUT GAGNE , BELIAU MENGENAL PASTI LAPAN FASA DALAM PROSES PEMBELAJARAN. a) FASA MOTIVASI b) FASA TANGGAPAN ( KEFAHAMAN ) c) FASA PENYIMPANAN ( PEMEROLEHAN ) d) FASA PENAHANAN e) FASA MENGINGAT KEMBALI f) FASA GENERALISASI g) FASA PRESTASI h) FASA MAKLUM BALAS MODEL PENGAJARAN
  • 7. MODEL INKUIRI o TERDAPAT 2 JENIS STRATEGI INKUIRI a) Inkuiri terbimbing = memerlukan guru untuk membimbing murid menjalankan kajian b) Inkuiri terbuka = murid tidak diberi bimbingan oleh guru o SEGALA PROSES SOAL SELIDIK UNTUK MENDAPATKAN JAWAPAN ATAU KESIMPULAN DARIPADA SOALAN. o MODEL INKUIRI SAINS = MENGKAJI PRINSIP , FENOMENA , UNSUR-UNSUR SAINS o INKUIRI SOSIAL = MENGKAJI TOPIK-TOPIK YANG BERKAITAN KEMASYARAKATAN & KEMANUSIAAN BERLANDASKAN PEMERHATIAN & TEMU BUAL. o CONTOH : “ bagaimanakah pokok bernafas ? “ “ apakah faktor yang membawa kepada pencemaran ? “
  • 8. IMPLIKASI MODEL PENGAJARAN 1. MODEL EKSPOSITORI = GURU DAPAT MENGHURAIKAN KONSEP SECARA LISAN SAMBIL MENULIS FAKTA DI PAPAN TULIS AGAR MURID DAPAT MELIHAT & MEMAHAMI KONSEPNYA. 2. MODEL PEMPROSESAN MAKLUMAT = PROSES PEMBELAJARAN BERMULA DARIPADA RANGSANGAN- RANGSANGAN DI LUAR. 3. MODEL INKUIRI = MENGGALAKKAN MURID MELIBATKAN DIRI SECARA AKTIF DALAM PROSES INKUIRI DENGAN GURU.
  • 9. KESIMPULAN KONKLUSINYA, SEBAGAI SEORANG PENDIDIK YANG BERPROFESIONALISME KITA PERLULAH MEMPELBAGAIKAN KAEDAH DALAM PROSES PENGAJARAN & PEMBELAJARAN SUPAYA PENERIMAAN ILMU OLEH MURID-MURID LEBIH BERKESAN & MENYELURUH. SELAIN ITU, MEMBOLEHKAN GURU MEMBUAT ANALISIS, MENILAI & MENGUBAH AMALAN MURID SERTA MENGGUNAKAN SATU PENDEKATAN ANALITIKAL ( TERPERINCI ) TERHADAP PENGAJARAN….
  • 10. SEKIAN, TERIMA KASIH ( TEPUK TANGAN SIKIT )