SlideShare a Scribd company logo
1 of 26
HUMAN FACTORS AND ERGONOMICS
SOCIAL AND
ORGANIZATIONAL
FOUNDATIONS OF
ERGONOMICS
Portofolio
• Reinanda Isfania Hanifah
• Fakultas Psikologi Universitas Pancasila (semester VI)
• Sedang mengikuti mata kuliah HF/E
• 085772707061
• reinanda1998@gmail.com
INTRODUCTION
ONE
International Ergonomics Association (IEA) mendefinisikan ergonomi (atau faktor manusia) sebagai disiplin ilmu yang berkaitan dengan
pemahaman interaksi di antara manusia dan unsur-unsur lain dari suatu sistem dan profesi yang menerapkan teori, prinsip, data, dan
metode untuk merancang untuk mengoptimalkan kesejahteraan manusia dan kinerja sistem secara keseluruhan (IEA, 2000).
1
2
Ergonomi adalah disiplin dengan serangkaian
fundamental yang berasal dari penerapan metode ilmiah,
tetapi ini tidak dapat diisolasi dari komponen aplikasi
(situasional) yang vital.
Ergonomi adalah bagian integral dari perusahaan
sosial untuk mengoptimalkan sistem kerja dengan
meningkatkan produktivitas, kualitas, keselamatan,
dan kondisi kerja.
PandanganMengenaiErgonomi
Ergonomi pada akhirnya berperan penting bagi kemajuan
dan kesejahteraan individu, organisasi, dan masyarakat
luas.
SEJARAH
TWO
dimulai pada saat kelompok manusia
pertama memilih atau membentuk
potongan-potongan batu, kayu, atau
tulang untuk melakukan tugas-tugas
khusus yang diperlukan untuk
kelangsungan hidup mereka
Zaman Purba
Alat dan mesin sederhana
kemudian dibuat dan
secara bertahap
ditingkatkan dengan
meningkatkan
kecocokannya dengan
karakteristik pengguna dan
tugas
menempatkan sejumlah pengrajin
yang sebelumnya otonom di
bawah satu atap, dimungkinkan
untuk memperoleh keuntungan
dalam produktivitas dengan
membagi proses kerja menjadi
tugas-tugas yang lebih kecil dan
lebih sederhana
Munculnya
pabrik
perubahan signifikan dalam
teknologi dan organisasi kerja
terjadi dan sebagian besar
penduduk terlibat dalam
pekerjaan pabrik.
Revolusi
Industri
BRINGING SOCIAL CONTEXT TO
THE FOREFRONT OF WORK
SYSTEMS
THREE
Teori Sistem Sosioteknik
Memperjelas pentingnya konteks sosial dalam optimalisasi sistem kerja.
P S
L T
4 Elemen Sistem Sosioteknik
Struktur
OrganisasiPersonil
Lingkungan
Eksternal
Teknologi
Prinsip-prinsip Sosioteknik
Kinerja tinggi dari komponen teknis dengan mengorbankan
komponen sosial akan menyebabkan dehumanisasi pekerjaan,
mungkin pada situasi di mana beberapa segmen masyarakat
akan menikmati manfaat ekonomi dari pekerjaan dan bagian
(lebih besar) aakan menanggung biaya nya (yaitu, bekerja
sendiri!)
Situasi yang berlawanan, di mana komponen sosial menjadi lebih
dominan, akan sama-sama meresahkan karena akan menyebabkan
pengurangan output sistem, dengan efek negatif pada ekonomi
organisasi dan nasional. Singkatnya, total penurunan output sistem
dapat diharapkan dalam kedua kasus suboptimisasi.
Kelebihan:
Membantu untuk mengkonsolidasikan tujuan ergonomi berdasarkan prinsip optimasi
bersama, yang menetapkan kemungkinan dan kebutuhan sistem kerja untuk
mencapai kinerja sosial dan teknis yang tinggi secara bersamaan. Dengan kata lain,
itu menganjurkan bahwa melalui organisasi kerja yang berfokus pada kebutuhan fisik
dan sosial manusia (yaitu, bebas dari bahaya, egaliter, berbasis tim, semi-otonom)
akan mungkin untuk mencapai produktivitas, kualitas, dan keandalan tinggi sambil
mencapai tinggi tingkat kepuasan kerja, kekompakan organisasi, dan kesejahteraan
mental dan fisik.
Kelemahan
Terlalu banyak penekanan pada partisipasi dan terlalu sedikit pada
manajemen, kewalahan oleh variasi pekerjaan yang berlebihan, dan kontrol
pekerjaan tidak selalu cukup untuk melemahkan efek beban kerja.
Teori sosioteknik sangat memengaruhi
inisiatif sosial dan organisasi penting lainnya,
kualitas gerakan kehidupan kerja (QWL).
Konsep QWL berakar pada ketidakpuasan
yang agak luas dengan organisasi kerja
pada akhir 1960-an dan awal 1970-an.
Inisiatif QWL menyerukan perubahan organisasi yang
melibatkan peningkatan variasi tugas dan tanggung jawab,
menjadikan kasus untuk meningkatkan partisipasi pekerja
sebagai motivator intrinsik yang kuat.
ERGONOMICS AND THE
ORGANIZATION
FOUR
Macroergonomi
Brown (1991) memahami makroergonomi sebagai mengatasi interaksi antara konteks
organisasi dan psikososial dari suatu sistem kerja dengan, dan penekanan pada,
kesesuaian antara desain dan teknologi organisasi. Penyerapan teknologi yang efektif
adalah yang terdepan dalam upaya ekonomi makro.
Kompleksitas
Merujuk pada derajat diferensiasi internal
organisasi dan tingkat penggunaan
mekanisme integrasi dan koordinasi.
Formalisasi
Menyampaikan ketergantungan pada aturan
dan prosedur tertulis.
Sentralisasi
Mengacu pada tingkat dispersi otoritas
pengambilan keputusan.
Hendrick (1991) mendefinisikan desain organisasi
sekitar tiga konsep :
Hendrick (1997) menunjukkan praktik desain sistem kerja
yang secara khas merusak upaya ergonomi:
Praktik kedua juga terkait dengan
perhatian utama pada komponen
teknis, di mana kelayakan teknis
adalah satu-satunya kriteria untuk
alokasi fungsi.
Praktik bermasalah pertama terkait
dengan situasi di mana teknologi
(perangkat keras atau perangkat
lunak) diambil sebagai sesuatu yang
diberikan dan pertimbangan
pengguna datang sebagai renungan.
PARTICIPATORY
ERGONOMICS
FIVE
Istilah ergonomi partisipatif (PE) diasumsikan
bahwa ergonomi dibatasi oleh sejauh mana
orang terlibat dalam melakukan praktiknya
(Noro, 1999).
Wilson (1995, p. 1071) mendefinisikan PE sebagai
"keterlibatan orang dalam perencanaan dan
pengendalian sejumlah besar aktivitas kerja mereka
sendiri, dengan pengetahuan dan kekuatan yang
cukup untuk mempengaruhi proses dan hasil untuk
mencapai tujuan yang diinginkan."
Menurut Imada (1991), PE mengharuskan
pengguna (penerima manfaat nyata ergonomi)
untuk terlibat langsung dalam pengembangan dan
penerapan ergonomi.
PE telah diidentifikasi dengan menggunakan
teknik partisipatif dalam analisis dan
implementasi solusi ergonomi (Wilson dan
Haines, 1997) dan diakui sebagai pendekatan
untuk menyebarluaskan pengetahuan ergonomi
ke seluruh organisasi (Noro, 1991).
Sashkin (1984, hal. 11) mengatakan “manajemen
partisipatif memiliki efek positif pada kinerja,
produktivitas, dan kepuasan karyawan karena memenuhi
tiga kebutuhan dasar manusia: peningkatan otonomi,
peningkatan kebermaknaan, dan penurunan isolasi."
Ergonomi partisipatif juga dipahami sebagai pendekatan
untuk meningkatkan kesesuaian sistem kerja manusia.
Lingkungan kerja menjadi sangat kompleks, seringkali di
luar kapasitas pekerja individu. Ketidakcocokan antara
kemampuan pekerja dan persyaratan sistem kerja ini
terbukti menjadi faktor penting dalam kegagalan
organisasi (Weick, 1987; Reason, 1990, 1997; Reason
and Hobbs, 2003).
Hasil menguntungkan lainnya dari PE termasuk
peningkatan komitmen untuk berubah (Lawler, 1986;
Imada dan Robertson, 1987), peningkatan pengalaman
belajar (yaitu, mengurangi biaya pelatihan) dan
peningkatan kinerja (Wilson dan Gray Taylor, 1995), dan
peningkatan kontrol pekerjaan dan keterampilan
(Karasek dan Theorell, 1990).
THANKS

More Related Content

What's hot

Social and organization foundation of ergonomics
Social and organization foundation of ergonomicsSocial and organization foundation of ergonomics
Social and organization foundation of ergonomicsKURNIAAPRIYANI
 
Social and organizational foundations of ergonomics pemil herdiana 60172100...
Social and  organizational foundations of  ergonomics pemil herdiana 60172100...Social and  organizational foundations of  ergonomics pemil herdiana 60172100...
Social and organizational foundations of ergonomics pemil herdiana 60172100...PemilHerdiana
 
Social and Organizational Foundation of Ergonomics
Social and Organizational Foundation of ErgonomicsSocial and Organizational Foundation of Ergonomics
Social and Organizational Foundation of ErgonomicsDiva Aulia Adisti
 
teori kontigensi Struktural.pptx
teori kontigensi Struktural.pptxteori kontigensi Struktural.pptx
teori kontigensi Struktural.pptxherzanetti
 
Isu Sosial & Budaya Dalam Organisasi
Isu Sosial & Budaya Dalam OrganisasiIsu Sosial & Budaya Dalam Organisasi
Isu Sosial & Budaya Dalam OrganisasiAin Dynaz
 

What's hot (8)

Social and organization foundation of ergonomics
Social and organization foundation of ergonomicsSocial and organization foundation of ergonomics
Social and organization foundation of ergonomics
 
Social and organizational foundations of ergonomics pemil herdiana 60172100...
Social and  organizational foundations of  ergonomics pemil herdiana 60172100...Social and  organizational foundations of  ergonomics pemil herdiana 60172100...
Social and organizational foundations of ergonomics pemil herdiana 60172100...
 
Social and Organizational Foundation of Ergonomics
Social and Organizational Foundation of ErgonomicsSocial and Organizational Foundation of Ergonomics
Social and Organizational Foundation of Ergonomics
 
teori kontigensi Struktural.pptx
teori kontigensi Struktural.pptxteori kontigensi Struktural.pptx
teori kontigensi Struktural.pptx
 
Paper 2
Paper 2Paper 2
Paper 2
 
Organisasi Perusahaan
Organisasi PerusahaanOrganisasi Perusahaan
Organisasi Perusahaan
 
Psikologi personel
Psikologi personelPsikologi personel
Psikologi personel
 
Isu Sosial & Budaya Dalam Organisasi
Isu Sosial & Budaya Dalam OrganisasiIsu Sosial & Budaya Dalam Organisasi
Isu Sosial & Budaya Dalam Organisasi
 

Similar to Social and organizational foundations of ergonomics

Social and Organizational Foundation of Ergonomics
Social and Organizational Foundation of ErgonomicsSocial and Organizational Foundation of Ergonomics
Social and Organizational Foundation of ErgonomicsHnAlfiany
 
13. ERGONOMI.pptx
13. ERGONOMI.pptx13. ERGONOMI.pptx
13. ERGONOMI.pptxRestu48
 
Pendahuluan Ergonomi.ppt
Pendahuluan Ergonomi.pptPendahuluan Ergonomi.ppt
Pendahuluan Ergonomi.pptRianAnjasmoro2
 
167_20220318063114_e-2.Pendahuluan Ergonomi (1).ppt
167_20220318063114_e-2.Pendahuluan Ergonomi (1).ppt167_20220318063114_e-2.Pendahuluan Ergonomi (1).ppt
167_20220318063114_e-2.Pendahuluan Ergonomi (1).pptAchmadNabhanYaman
 
Pendahuluan ergonomi.ppt
Pendahuluan ergonomi.pptPendahuluan ergonomi.ppt
Pendahuluan ergonomi.pptPMSIL2018
 
24817092566667y7-Ergonomi-Kerja2-ppt.ppt
24817092566667y7-Ergonomi-Kerja2-ppt.ppt24817092566667y7-Ergonomi-Kerja2-ppt.ppt
24817092566667y7-Ergonomi-Kerja2-ppt.pptmatbewok01
 
Pertemuan Minggu ke II Dasar-dasar Organisasi.pptx
Pertemuan Minggu ke II Dasar-dasar Organisasi.pptxPertemuan Minggu ke II Dasar-dasar Organisasi.pptx
Pertemuan Minggu ke II Dasar-dasar Organisasi.pptxApriyadiDhie
 
Temu 1-analisis-pengukuran-kerja-edit
Temu 1-analisis-pengukuran-kerja-editTemu 1-analisis-pengukuran-kerja-edit
Temu 1-analisis-pengukuran-kerja-editNantaSigit1
 
Riza-ERGONOMI lalakskssndnsndlasndlksnflsknadfksadf
Riza-ERGONOMI lalakskssndnsndlasndlksnflsknadfksadfRiza-ERGONOMI lalakskssndnsndlasndlksnflsknadfksadf
Riza-ERGONOMI lalakskssndnsndlasndlksnflsknadfksadfSafrizaAhmad2
 
HUKUM DAN KEBIJAKAN KESEHATAN 3 Program Kesehatan Nasional.pptx
HUKUM DAN KEBIJAKAN KESEHATAN 3 Program Kesehatan Nasional.pptxHUKUM DAN KEBIJAKAN KESEHATAN 3 Program Kesehatan Nasional.pptx
HUKUM DAN KEBIJAKAN KESEHATAN 3 Program Kesehatan Nasional.pptxLuhAriyani1
 
Tinjauan ergonomi
Tinjauan ergonomiTinjauan ergonomi
Tinjauan ergonomiwildancuk
 
BLHH 1032 TOPIK 1.pptx
BLHH 1032 TOPIK 1.pptxBLHH 1032 TOPIK 1.pptx
BLHH 1032 TOPIK 1.pptxalihafiz5577
 
SISTEM DALAM ORGANISASI_DORI NOVITA L_162012023
SISTEM DALAM ORGANISASI_DORI NOVITA L_162012023SISTEM DALAM ORGANISASI_DORI NOVITA L_162012023
SISTEM DALAM ORGANISASI_DORI NOVITA L_162012023Dorii Listypeach
 
Teknologi kinerja sebagai suatu intervensi instruksional
Teknologi kinerja sebagai suatu intervensi instruksionalTeknologi kinerja sebagai suatu intervensi instruksional
Teknologi kinerja sebagai suatu intervensi instruksionalDudi Ridwan
 
Teori organisasi dan kepemimpinan
Teori organisasi dan kepemimpinanTeori organisasi dan kepemimpinan
Teori organisasi dan kepemimpinanJerry Makawimbang
 
Effects of Task-Technology Fit and Information Technology Utilization on The ...
Effects of Task-Technology Fit and Information Technology Utilization on The ...Effects of Task-Technology Fit and Information Technology Utilization on The ...
Effects of Task-Technology Fit and Information Technology Utilization on The ...Hendra Gunawan
 

Similar to Social and organizational foundations of ergonomics (20)

Social and Organizational Foundation of Ergonomics
Social and Organizational Foundation of ErgonomicsSocial and Organizational Foundation of Ergonomics
Social and Organizational Foundation of Ergonomics
 
Pentingnya ergonomi
Pentingnya ergonomiPentingnya ergonomi
Pentingnya ergonomi
 
13. ERGONOMI.pptx
13. ERGONOMI.pptx13. ERGONOMI.pptx
13. ERGONOMI.pptx
 
Pendahuluan Ergonomi.ppt
Pendahuluan Ergonomi.pptPendahuluan Ergonomi.ppt
Pendahuluan Ergonomi.ppt
 
167_20220318063114_e-2.Pendahuluan Ergonomi (1).ppt
167_20220318063114_e-2.Pendahuluan Ergonomi (1).ppt167_20220318063114_e-2.Pendahuluan Ergonomi (1).ppt
167_20220318063114_e-2.Pendahuluan Ergonomi (1).ppt
 
Pendahuluan ergonomi.ppt
Pendahuluan ergonomi.pptPendahuluan ergonomi.ppt
Pendahuluan ergonomi.ppt
 
24817092566667y7-Ergonomi-Kerja2-ppt.ppt
24817092566667y7-Ergonomi-Kerja2-ppt.ppt24817092566667y7-Ergonomi-Kerja2-ppt.ppt
24817092566667y7-Ergonomi-Kerja2-ppt.ppt
 
Makalah
MakalahMakalah
Makalah
 
Pertemuan Minggu ke II Dasar-dasar Organisasi.pptx
Pertemuan Minggu ke II Dasar-dasar Organisasi.pptxPertemuan Minggu ke II Dasar-dasar Organisasi.pptx
Pertemuan Minggu ke II Dasar-dasar Organisasi.pptx
 
Temu 1-analisis-pengukuran-kerja-edit
Temu 1-analisis-pengukuran-kerja-editTemu 1-analisis-pengukuran-kerja-edit
Temu 1-analisis-pengukuran-kerja-edit
 
Riza-ERGONOMI lalakskssndnsndlasndlksnflsknadfksadf
Riza-ERGONOMI lalakskssndnsndlasndlksnflsknadfksadfRiza-ERGONOMI lalakskssndnsndlasndlksnflsknadfksadf
Riza-ERGONOMI lalakskssndnsndlasndlksnflsknadfksadf
 
HUKUM DAN KEBIJAKAN KESEHATAN 3 Program Kesehatan Nasional.pptx
HUKUM DAN KEBIJAKAN KESEHATAN 3 Program Kesehatan Nasional.pptxHUKUM DAN KEBIJAKAN KESEHATAN 3 Program Kesehatan Nasional.pptx
HUKUM DAN KEBIJAKAN KESEHATAN 3 Program Kesehatan Nasional.pptx
 
MATERI-KE-4A-ERGONOMI.pptx
MATERI-KE-4A-ERGONOMI.pptxMATERI-KE-4A-ERGONOMI.pptx
MATERI-KE-4A-ERGONOMI.pptx
 
Tinjauan ergonomi
Tinjauan ergonomiTinjauan ergonomi
Tinjauan ergonomi
 
BLHH 1032 TOPIK 1.pptx
BLHH 1032 TOPIK 1.pptxBLHH 1032 TOPIK 1.pptx
BLHH 1032 TOPIK 1.pptx
 
SISTEM DALAM ORGANISASI_DORI NOVITA L_162012023
SISTEM DALAM ORGANISASI_DORI NOVITA L_162012023SISTEM DALAM ORGANISASI_DORI NOVITA L_162012023
SISTEM DALAM ORGANISASI_DORI NOVITA L_162012023
 
Teknologi kinerja sebagai suatu intervensi instruksional
Teknologi kinerja sebagai suatu intervensi instruksionalTeknologi kinerja sebagai suatu intervensi instruksional
Teknologi kinerja sebagai suatu intervensi instruksional
 
Desain Organisasi.ppt
Desain Organisasi.pptDesain Organisasi.ppt
Desain Organisasi.ppt
 
Teori organisasi dan kepemimpinan
Teori organisasi dan kepemimpinanTeori organisasi dan kepemimpinan
Teori organisasi dan kepemimpinan
 
Effects of Task-Technology Fit and Information Technology Utilization on The ...
Effects of Task-Technology Fit and Information Technology Utilization on The ...Effects of Task-Technology Fit and Information Technology Utilization on The ...
Effects of Task-Technology Fit and Information Technology Utilization on The ...
 

Recently uploaded

Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriFarhanPerdanaRamaden1
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppthidayatn24
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanAyuApriliyanti6
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxWulanEnggarAnaskaPut
 
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)BashoriAlwi4
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...luqmanhakimkhairudin
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxdedyfirgiawan
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptxErikaPutriJayantini
 
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARElviraDemona
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfEirinELS
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASNursKitchen
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptxfurqanridha
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa PemrogramanSaeranSaeran1
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxMateriSMPTDarulFalah
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XIPPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XIHepySari1
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024ssuser0bf64e
 

Recently uploaded (20)

Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi TrigonometriSudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
Sudut-sudut Berelasi Trigonometri - Sudut-sudut Berelasi Trigonometri
 
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas pptsistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
sistem digesti dan ekskresi pada unggas ppt
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptxKegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
Kegiatan Komunitas Belajar dalam sekolah .pptx
 
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
 
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
Asimilasi Masyarakat Cina Dengan Orang Melayu di Kelantan (Cina Peranakan Kel...
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
443016507-Sediaan-obat-PHYCOPHYTA-MYOPHYTA-dan-MYCOPHYTA-pptx.pptx
 
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASARPPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
PPT BAHASA INDONESIA KELAS 1 SEKOLAH DASAR
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMASBAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
BAB 1 BEBATAN DAN BALUTAN DALAM PERTOLONGAN CEMAS
 
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,Swamedikasi 3.pptx
 
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa  PemrogramanMateri Bab 6 Algoritma dan bahasa  Pemrograman
Materi Bab 6 Algoritma dan bahasa Pemrograman
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XIPPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 

Social and organizational foundations of ergonomics

  • 1. HUMAN FACTORS AND ERGONOMICS SOCIAL AND ORGANIZATIONAL FOUNDATIONS OF ERGONOMICS
  • 2. Portofolio • Reinanda Isfania Hanifah • Fakultas Psikologi Universitas Pancasila (semester VI) • Sedang mengikuti mata kuliah HF/E • 085772707061 • reinanda1998@gmail.com
  • 4. International Ergonomics Association (IEA) mendefinisikan ergonomi (atau faktor manusia) sebagai disiplin ilmu yang berkaitan dengan pemahaman interaksi di antara manusia dan unsur-unsur lain dari suatu sistem dan profesi yang menerapkan teori, prinsip, data, dan metode untuk merancang untuk mengoptimalkan kesejahteraan manusia dan kinerja sistem secara keseluruhan (IEA, 2000).
  • 5. 1 2 Ergonomi adalah disiplin dengan serangkaian fundamental yang berasal dari penerapan metode ilmiah, tetapi ini tidak dapat diisolasi dari komponen aplikasi (situasional) yang vital. Ergonomi adalah bagian integral dari perusahaan sosial untuk mengoptimalkan sistem kerja dengan meningkatkan produktivitas, kualitas, keselamatan, dan kondisi kerja. PandanganMengenaiErgonomi
  • 6. Ergonomi pada akhirnya berperan penting bagi kemajuan dan kesejahteraan individu, organisasi, dan masyarakat luas.
  • 8. dimulai pada saat kelompok manusia pertama memilih atau membentuk potongan-potongan batu, kayu, atau tulang untuk melakukan tugas-tugas khusus yang diperlukan untuk kelangsungan hidup mereka Zaman Purba Alat dan mesin sederhana kemudian dibuat dan secara bertahap ditingkatkan dengan meningkatkan kecocokannya dengan karakteristik pengguna dan tugas menempatkan sejumlah pengrajin yang sebelumnya otonom di bawah satu atap, dimungkinkan untuk memperoleh keuntungan dalam produktivitas dengan membagi proses kerja menjadi tugas-tugas yang lebih kecil dan lebih sederhana Munculnya pabrik perubahan signifikan dalam teknologi dan organisasi kerja terjadi dan sebagian besar penduduk terlibat dalam pekerjaan pabrik. Revolusi Industri
  • 9. BRINGING SOCIAL CONTEXT TO THE FOREFRONT OF WORK SYSTEMS THREE
  • 10. Teori Sistem Sosioteknik Memperjelas pentingnya konteks sosial dalam optimalisasi sistem kerja.
  • 11. P S L T 4 Elemen Sistem Sosioteknik Struktur OrganisasiPersonil Lingkungan Eksternal Teknologi
  • 12. Prinsip-prinsip Sosioteknik Kinerja tinggi dari komponen teknis dengan mengorbankan komponen sosial akan menyebabkan dehumanisasi pekerjaan, mungkin pada situasi di mana beberapa segmen masyarakat akan menikmati manfaat ekonomi dari pekerjaan dan bagian (lebih besar) aakan menanggung biaya nya (yaitu, bekerja sendiri!) Situasi yang berlawanan, di mana komponen sosial menjadi lebih dominan, akan sama-sama meresahkan karena akan menyebabkan pengurangan output sistem, dengan efek negatif pada ekonomi organisasi dan nasional. Singkatnya, total penurunan output sistem dapat diharapkan dalam kedua kasus suboptimisasi.
  • 13. Kelebihan: Membantu untuk mengkonsolidasikan tujuan ergonomi berdasarkan prinsip optimasi bersama, yang menetapkan kemungkinan dan kebutuhan sistem kerja untuk mencapai kinerja sosial dan teknis yang tinggi secara bersamaan. Dengan kata lain, itu menganjurkan bahwa melalui organisasi kerja yang berfokus pada kebutuhan fisik dan sosial manusia (yaitu, bebas dari bahaya, egaliter, berbasis tim, semi-otonom) akan mungkin untuk mencapai produktivitas, kualitas, dan keandalan tinggi sambil mencapai tinggi tingkat kepuasan kerja, kekompakan organisasi, dan kesejahteraan mental dan fisik. Kelemahan Terlalu banyak penekanan pada partisipasi dan terlalu sedikit pada manajemen, kewalahan oleh variasi pekerjaan yang berlebihan, dan kontrol pekerjaan tidak selalu cukup untuk melemahkan efek beban kerja.
  • 14. Teori sosioteknik sangat memengaruhi inisiatif sosial dan organisasi penting lainnya, kualitas gerakan kehidupan kerja (QWL).
  • 15. Konsep QWL berakar pada ketidakpuasan yang agak luas dengan organisasi kerja pada akhir 1960-an dan awal 1970-an. Inisiatif QWL menyerukan perubahan organisasi yang melibatkan peningkatan variasi tugas dan tanggung jawab, menjadikan kasus untuk meningkatkan partisipasi pekerja sebagai motivator intrinsik yang kuat.
  • 17. Macroergonomi Brown (1991) memahami makroergonomi sebagai mengatasi interaksi antara konteks organisasi dan psikososial dari suatu sistem kerja dengan, dan penekanan pada, kesesuaian antara desain dan teknologi organisasi. Penyerapan teknologi yang efektif adalah yang terdepan dalam upaya ekonomi makro.
  • 18. Kompleksitas Merujuk pada derajat diferensiasi internal organisasi dan tingkat penggunaan mekanisme integrasi dan koordinasi. Formalisasi Menyampaikan ketergantungan pada aturan dan prosedur tertulis. Sentralisasi Mengacu pada tingkat dispersi otoritas pengambilan keputusan. Hendrick (1991) mendefinisikan desain organisasi sekitar tiga konsep :
  • 19. Hendrick (1997) menunjukkan praktik desain sistem kerja yang secara khas merusak upaya ergonomi: Praktik kedua juga terkait dengan perhatian utama pada komponen teknis, di mana kelayakan teknis adalah satu-satunya kriteria untuk alokasi fungsi. Praktik bermasalah pertama terkait dengan situasi di mana teknologi (perangkat keras atau perangkat lunak) diambil sebagai sesuatu yang diberikan dan pertimbangan pengguna datang sebagai renungan.
  • 21. Istilah ergonomi partisipatif (PE) diasumsikan bahwa ergonomi dibatasi oleh sejauh mana orang terlibat dalam melakukan praktiknya (Noro, 1999). Wilson (1995, p. 1071) mendefinisikan PE sebagai "keterlibatan orang dalam perencanaan dan pengendalian sejumlah besar aktivitas kerja mereka sendiri, dengan pengetahuan dan kekuatan yang cukup untuk mempengaruhi proses dan hasil untuk mencapai tujuan yang diinginkan."
  • 22. Menurut Imada (1991), PE mengharuskan pengguna (penerima manfaat nyata ergonomi) untuk terlibat langsung dalam pengembangan dan penerapan ergonomi. PE telah diidentifikasi dengan menggunakan teknik partisipatif dalam analisis dan implementasi solusi ergonomi (Wilson dan Haines, 1997) dan diakui sebagai pendekatan untuk menyebarluaskan pengetahuan ergonomi ke seluruh organisasi (Noro, 1991).
  • 23. Sashkin (1984, hal. 11) mengatakan “manajemen partisipatif memiliki efek positif pada kinerja, produktivitas, dan kepuasan karyawan karena memenuhi tiga kebutuhan dasar manusia: peningkatan otonomi, peningkatan kebermaknaan, dan penurunan isolasi."
  • 24. Ergonomi partisipatif juga dipahami sebagai pendekatan untuk meningkatkan kesesuaian sistem kerja manusia. Lingkungan kerja menjadi sangat kompleks, seringkali di luar kapasitas pekerja individu. Ketidakcocokan antara kemampuan pekerja dan persyaratan sistem kerja ini terbukti menjadi faktor penting dalam kegagalan organisasi (Weick, 1987; Reason, 1990, 1997; Reason and Hobbs, 2003).
  • 25. Hasil menguntungkan lainnya dari PE termasuk peningkatan komitmen untuk berubah (Lawler, 1986; Imada dan Robertson, 1987), peningkatan pengalaman belajar (yaitu, mengurangi biaya pelatihan) dan peningkatan kinerja (Wilson dan Gray Taylor, 1995), dan peningkatan kontrol pekerjaan dan keterampilan (Karasek dan Theorell, 1990).