Dokumen tersebut membahas model kepemimpinan guru Pendidikan Agama Islam (PAI). Terdapat pengertian kepemimpinan dan unsur-unsurnya, serta model-model kepemimpinan seperti karismatik, transaksional, dan transformasional. Dibahas pula peran guru PAI sebagai model kepemimpinan melalui kompetensi dan profesionalisme, serta karakteristik anak didik.

1. MUHAMMAD MIZANUL AWAL 200101110023
DIMAS TRI PRABOWO 200101110107
OCTAVIA NINGRUM 200101110126

2. PEMBAHASAN
Pengertian Model Kepemimpinan Peran Guru PAI

3. PENGERTIAN KEPEMIMPINAN
 Kepemimpinan adalah proses mempengaruhikegiatan-kegiatan kelompok yang diorganisis
menuju kepadapenentuandanpencapaiantujuan (Relp M. Stogdill)
 Kepemimpinan merupakan motorataudaya penggerak daripada semua sumber-sumber,dan
alat Yang tersedia bagi suatu organisasi (Sondang P.Siagian)
 Keseluruhan tindakan guna Mempengaruhi serta mengingatkan orang,dalam usaha Bersama
untuk mencapai tujuan ( Mardjinsyam (1966) )

4. UNSUR KEPEMIMPINAN
Orang lain yang dipimpin
Pembagian kekuasaan
Tujuan Bersama

5. PENGERTIAN MODEL KEPEMIMPINAN
 Model adalah representasi dari suatu objek,benda,atau ide-ide dalam bentuk yang disederhanakan dari
kondisi atau fenomena alam
 “Model kepemimpinan adalah sifat,kebiasaan,tempramen,watak Dan kepribadian yang membedakan
seorang pemimpin dalam berinteraksi dengan orang lain” (Kartini Kartono)
 “Model kepemimpinan merupakan norma prilaku yang digunakan oleh seseorang pada saat orang
tersebut mencoba mempengaruhi prilaku Orang lain atau bawahan.“ (Miftah Thoha)

6. 3 MODEL KEPEMIMPINAN
Karismatik
Transaksional
Transformasional

7. MODEL-MODEL KEPEMIMPINAN DALAM
PENDIDIKAN
MODEL KEPEMIMPINAN MASA LALU
MODEL KEPEMIMPINAN MASA KINI

8. MODEL KEPEMIMPINAN MASA
LALU
Model Watak Kepemimpinan
Model Kepemimpinan Situasional
Model Pemimpin Yang Efektif
Model Kepemimpinan Kontingensi

9. MODEL KEPEMIMPINAN MASA
KINI
Model Kepemimpinan
Transaksional
Model Kepemimpinan
Transformasional

10. PERAN GURU PAI SEBAGAI MODEL KEPEMIMPINAN
 Guru yang kompeten akan lebih mampu menciptakanlingkungan belajar yang efektif dan lebih mampu
mengolah kelasnua sehinga hasil belajar siswa berada pada tingkat optimal
 Guru sebagai ujung tombak pelaksanaan tugas fungsi sekolah adalah seorang yang profesioanal.
 Anak didik adalah setiap orang yang menerima pengaruh dari seseorang atau sekelompok orang yang
menjalankan kegiatan pendidikan.

11. KARAKTERISTIK ANAK
Belum memiliki pribadi dewasa
Masih menyempurnakan aspek terterntu
Sifat dasar yang sedang berkembang

12. THANK YOU
GOOD LUCK IN OUR
EXAMINATION
PAI-D 20