Dokumen tersebut memberikan contoh penilaian pengetahuan, keterampilan, dan sikap siswa melalui tes tertulis, tugas proyek, dan pengamatan selama pembelajaran. Metode penilaian masing-masing aspek dijelaskan beserta kriteria penskoran dan cara menghitung nilainya.

1. 70
CONTOH PENILAIAN PENGETAHUAN SISWA MELALUI TEST TERTULIS
No Nama Siswa
Aspek yang dinilai Kriteria Penskoran
Butir 1 Butir 2
Nilai
 Skor maksimal butir 1 bagian a = 25
 Skor maksimal butir 1 bagian b = 25
 Skor maksimal butir 1 = 50
 Skor maksimal butir 2 bagian a = 25
 Skor maksimal butir 2 bagian b = 25
 Skor maksimal butir 2 = 50
 Skor maksimal = 100
 Skor minimal = 0
Bagian a Bagian b Bagian a Bagian b
1. Ahmad 25 24 20 23 92
2. Bunga
3. Citra
4. Dimas
5. Edwin
6. Fatir
7. Givari
8. Hana
9. Ilyas
… …
32 Zakaria
Catatan: Jumlah skor dapat ditransfer ke nilai dengan skala 0 s.d. 100 atau skala 0 s.d. 4. Contoh: Nilai Ahmad dengan skala 0 s.d. 100 adalah 92,
sedangkan Nilai Ahmad dengan skala 0 s.d. 4 = (92 : 100) × 4 = 3.68 dengan predikat (A-) berdasarkan tabel predikat yang telah ditetapkan.

2. 71
CONTOH PENILAIAN KETERAMPILAN SISWA MELALUI TUGAS PROYEK
No Nama Siswa
Aspek yang dinilai Kriteria Penskoran
Tahap
Persiapan
Tahap
Pelaksanaan
Tahap
Pelaporan
Skor yang
dicapai
Nilai
 Skor maksimal tahap persiapan = 6
 Skor maksimal tahap pelaksanaan = 12
 Skor maksimal tahap pelaporan = 12
 Skor maksimal pelaksanaan projek = 30
 Skor minimal pelaksaan Projek = 10
 Skor tidak melaksanakan projek = 0
1. Ahmad 5 9 9 23 76.67
2. Bunga
3. Citra
4. Dimas
5. Edwin
6. Fatir
7. Givari
8. Hana
9. Ilyas
… …
32 Zakaria
Catatan: Jumlah skor dapat ditransfer ke nilai dengan skala 0 s.d. 100 . Contoh: Nilai Ahmad = (24 : 30) × 100 = 76.67

3. 72
CONTOH PENILAIAN SIKAP SISWA
No
Nama
Siswa
Sikap
Nilai
Kriteria Penskoran
Aktif Bekerjasama Toleran  KB = Jika tidak menunjukkan sikap aktif, bekerjasaman dan/atau
toleran selama proses pembelajaran berlangsung.
 B = Jika sudah ada usaha menunjukkan sikap aktif,
bekerjasaman dan/atau toleran tetapi belum ajeg/konsisten
selama proses pembelajaran berlangsung.
 SB= Jika Sudah memperlihatkan sikap aktif, bekerjasaman
dan/atau toleran selama proses pembelajaran berlangsung secara
ajeg/konsisten.
 KB diberi skor = 1
 B diberi skor = 2
 SB diberi skor = 3
 Skor Maksimal = 9
 Skor Minimal = 3
KB B SB KB B SB KB B SB
1. Ahmad √ √ √
2. Bunga
3. Citra
4. Dimas
5. Edwin
6. Fatir
… …
32 Zakaria
Catatan: Jumlah skor dapat ditransfer ke nilai dengan skala 0 s.d. 4 selanjutnya diberikan predikat sesuai dengan tabel yang telah ditentukan pada
bagian Instrumen Penilaian Sikap . Contoh: Nilai Ahmad= (7 : 9) × 4 = 3.11 dengan predikat B.