SlideShare a Scribd company logo
1 of 45
FOKUS GROUP DISKUSI (FGD)
Kelompok I :
M. Arafat Patria
M. Zaid Alherisyah
Yuliastari
Dedy
19/05/2023 1
PROLOG
• Dalam survey biasanya bertujuan untuk mendapatkan
atribut,karakter,sikap dari responden, namun dalam
Focus Group Discussion (FGD) lebih bertujuan untuk
menggali level informasi yang lebih detail dan
mendalam dari responden.
• FGD dibangun dalam situasi yang nyaman dan aman
tanpa rasa paksaan atau tekanan bagi responden untuk
memberikan informasi yang kita butuhkan (termasuk
tidak saling mengenal satu responden dengan lainnya)
• FGD benar2 membutuhkan perencanaan yang sangat
matang untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan
dalam penelitian
19/05/2023 2
OUTLINE FOKUS GROUP DISKUSI (FGD)
• Prinsip-prinsip FGD
• Persiapan FGD
• Pelaksanaan FGD
• Keuntungan Dan Kerugian FGD
19/05/2023 3
PRINSIP-PRINSIP FGD
Pengertian FGD
Karakteristik FGD
Lama FGD
19/05/2023 4
PRINSIP-PRINSIP FGD
Pengertian
Fokus Group Diskusi adalah salah satu teknik
dalam mengumpulkan data kualitatif, dimana
sekelompok orang berdiskusi dengan
pengarahan dari seorang moderator atau
fasilitator mengenai suatu topik
19/05/2023 5
PRINSIP-PRINSIP FGD
• Peserta terdiri dari 6-12 orang
– Bila > 12 org peserta FGD tidak memiliki kesempatan
mengeluarkan pendapatnya
– Bila hanya 4-6 org, ide yg diperoleh terbatas
• Peserta tidak saling mengenal
– Meminimalisir pengaruh interaksi Peserta FGD sebelumnya
pada hasil analisa
• FGD adalah suatu proses pengumpulan data
– FGD bertujuan untuk mengumpulkan data mengenai
persepesi peserta terhadap suatu permasalahan, tanpa
mencari konsensus pemecahan masalah seperti
brainstorming,delphi process, atau nominal group
Karakteristik Fokus Group Diskusi
19/05/2023 6
PRINSIP-PRINSIP FGD
• FGD mengumpulkan data kualitatif
– FGD menggunakan pertanyaan terbuka sehingga
akan memberikan data yg mendalam mengenai
persepsi dan pandangan peserta
• FGD menggunakan diskusi yang terfokus
– Topik diskusi ditentukan terlebih dahulu dan
diatur secara berurutan
Karakteristik Fokus Group Diskusi
19/05/2023 7
PRINSIP-PRINSIP FGD
• Biasanya FGD dilangsungkan selama 60-90
menit
• FGD pertama kali biasanya lebih lama
dibandingkan dengan FGD selanjutnya, karena
FGD yg pertama semua informasinya masih
baru
• Jumlah FGD bergantung pada kebutuhan
proyek, sumber dana, serta apakah masih ada
informasi baru yang harus dicari
Lama FGD
19/05/2023 8
PRINSIP-PRINSIP FGD
• FGD sebaiknya dilaksanakan di suatu tempat
dimana peserta dapat secara bebas dan tidak
merasa takut untuk mengeluarkan
pendapatnya.misal : Puskesmas tidak tepat
untuk mendiskusikan tentang pendapat
masyarakat terhadap pelayanan kesehatan.
Tempat Pelaksanaan FGD
19/05/2023 9
PERSIAPAN FGD
Menentukan Jumlah Kelompok
Menentukan Komposisi Kelompok
Menentukan Tempat Diskusi
Pengaturan Tempat Duduk
Menyiapkan Undangan
Menyiapkan Fasilitator
Menyiapkan Pencatat
Mendesain Pertanyaan
19/05/2023 10
PERSIAPAN FGD
Tetapkan terlebih dahulu hipotesa topik yang
akan diteliti, misal apakah
jk,umur,pendidikan,status sosial itu penting bagi
topik penelitian.
Menentukan Jumlah Kelompok
19/05/2023 11
PERSIAPAN FGD
• Minimal 2 FGD pada tiap kategori
– Ex:Kel pengguna posyandu dan bukan pengguna,kel.laki
dan wanita
• Bahasan kelompok bervariasi
– Tujuan agar hasil dari kelompok kedua dan ketiga tidak
mengaburkan hasil dari kelompok pertama
• Sampai tidak ada informasi baru
– Bila dari 2 kel FGD diperoleh informasi yang berbeda maka
perbedaan tsb perlu ditelusuri pd bbrpa kel.lagi sampai
informasi yg diperoleh dapat dimengerti
• Lokasi geografis yang bermakna
– Bila letak geografis memberikan perbedaan
pandangan,gaya hidup, perilaku maka perlu dilakukan FGD
ditiap wil.geografis
Ketentuan Dalam Menentukan Jumlah Kelompok
19/05/2023 12
PERSIAPAN FGD
• Kelas Sosial
– Sebaiknya FGD dilaksanakan pada responden yang
mempunyai status sosial yang sama
• Daur Hidup
– Informan yang mempunyai daur hidup(spt:umur,status
perkawinan) memiliki pengalaman yang berbeda dan akan
memberikan informasi yang berbeda pula
• Status Terhadap Sesuatu
– Spt peserta KB dan non KB, yg melaksanakan ANC di nakes
dan non nakes tidak boleh disatukan dlm satu kel FGD,krn
akan memberikan tanggapan yang berbeda
Menentukan Komposisi Kelompok
19/05/2023 13
PERSIAPAN FGD
• Tingkat Keahlian
– Informan yang ahli dan tidak dibedakan kelompok FGD
agar tidak mempengaruhi tanggapan mereka thd suatu
masalah
• Perbedaan budaya
– Informan dgn budaya yang berbeda akan mempengaruhi
sikap dan perilaku terhadap topik yang didiskusikan
• Jenis Kelamin
o Bila topik diskusi tidak dipengaruhi jenis kelamin
makan laki dan perempuan dapat dijadikan satu
kelompok FGD
Menentukan Komposisi Kelompok
19/05/2023 14
PERSIAPAN FGD
– Akan lebih nyaman bagi partisipan memberikan
informasi apabila tidak mengenal satu sama lain
– Partisipan FGD dapat direkrut dengan beberapa
cara,diantaranya :
• Nominasi
• Seleksi Random
• Semua anggota dalam kelompok yang sama
• Kesamaan pekerjaan
• Volunter
Menentukan Komposisi Kelompok
19/05/2023 15
CONTOH PAMFLET PEREKRUTAN
CALON PARTISAPAN FGD
19/05/2023 16
CONTOH KONFIRMASI CALON
PARTISIPAN
19/05/2023 17
CONTOH REKAP ABSENSI PESERTA FGD
19/05/2023 18
PERSIAPAN FGD
• Mendatangkan rasa aman
• Nyaman
• Lingkungan yang netral
• Mudah dicapai
• Kaca satu arah
Menentukan Tempat Diskusi
19/05/2023 19
PERSIAPAN FGD
• Urutan duduk peserta dilakukan acak
• Memungkinkan fasilitator bertatap mata
dengan peserta
• Jarak yang sama antara fasilitator dgn tiap
peserta
Pengaturan Tempat Duduk
19/05/2023 20
PERSIAPAN FGD
• Menjelaskan kepada calon peserta FGD mengenai
lembaga yang mengadakan studi dan tujuannya
• Jelaskan rencana FGD dan meminta calon peserta
untuk berpartisipasi dalam FGD
• Informasi tanggal,waktu,tempat dan lama
pertemuan
• Apabila ada yang keberatan maka tekankan
pentingnya kedatangan dan kontribusi peserta
dalam penelitian tsb
• Jika org tsb mau datang maka beritahukan
kembali tentang hari,jam,tempat acara FGD tsb
Menyiapkan Undangan
19/05/2023 21
PERSIAPAN FGD
• Siapkan undangan lebih untuk mengantisipasi
partisipan yang tiba-tiba tidak dapat datang
• Menawarkan kemudahan seperti :
– Jadwal yang tidak menggangu pekerjaan/jam2
sibuk/malam hari
– Fasilitas jemputan bagi partisipan
– Fasilitas pengasuh bayi/anak
– Penterjemah, dsb
Menyiapkan Undangan
19/05/2023 22
PERSIAPAN FGD
• Fasilitator menggunakan petunjuk diskusi agar diskusi
dapat fokus.Petunjuk diskusi ini berupa pertanyaan terbuka
• Peranan fasilitator sbb:
– Menjelaskan tentang topik diskusi
– Fasilitator harus memahami topik diskusi untuk menguasi
pertanyaannya.
– Mengarahkan kelompok pada topik
– Fasilitor bertugas mengajukan pertanyaan dan harus netral
– Amati peserta dan tanggap terhadap reaksi peserta
– Mendorong semua peserta untuk berpartisipasi
– Menciptakan hubungan baik dengan peserta agar informasi dan
komentar dapat digali lebih dalam
Menyiapkan Fasilitator
19/05/2023 23
PERSIAPAN FGD
• (Lanjutan)Peranan fasilitator sbb:
– Fleksibel dan terbuka terhadap saran,perubahan-
perubahan dan lain-lain
– Amati komunikasi verbal(gerakan tangan,perubahan raut
wajah) antar peserta dan tanggap terhadap hal tersebut.
– Mengatur nada suara dalam mengajukan pertanyaan
– Peserta akan merasa tidak senang apabila fasilitator
menunjukan ketidaksabaran dan tidak bersahabat.
– Moderator memelihara pengungkapan pendapat secara
terbuka dan spontan untuk menghasilkan jumlah
maksimum ide yang berbeda dan pendapat dari banyak
orang yang berbeda dalam waktu yang diberikan
Menyiapkan Fasilitator
19/05/2023 24
PERSIAPAN FGD
• Pencatat berlaku sebagai observer selama FGD berlangsung dan
bertugas mencatat hasil diskusi.Yang perlu dicatat sbb:
– Tanggal pertemuan, waktu mulai, waktu selesai
– Nama masyarakat dan catat secara singkat mengenai masyarakat
tersebut serta informasi lainnya
– Tempat pertemuan FGD
– Jumlah peserta dan bebebrapa uraian profil peserta
– Deskripsi umum mengenai dinamika kelompok
– Pencatat harus menuliskan katata-kata yang dibucapkan dalam bahasa
lokal peserta
– Pencatat memperingatkan kepada fasilitator kalau ada pertanyaan
yang terlupakan dan jugan mengusulkan pertanyaan baru
– Pencatat meminta peserta untuk mengulangi komentar peserta bila
fasilitator tidak mendengarkan
– Catatan hasil FGD harus ditulis dengan lengkap
Menyiapkan Pencatat
19/05/2023 25
PERSIAPAN FGD
• Maksimal satu grup 12 pertanyaan, idealnya 8-10
• Partisipan tidak melihat pertanyaannya,oleh
karena nya pertanyaan yang diajukan sebaiknya
sebagai berikut :
– Singkat dan to the point
– Fokus pada satu dimensi topik
– Tidak mengandung kata yang ambigu
– Jenis pertanyaan terbuka
– Tidak mengancam atau membuat malu si partisipan
– Tidak menghasilkan jawaban ya atau tidak, gunakan
frasa “kenapa” atau “bagaimana”
Mendesign Pertanyaan
19/05/2023 26
PERSIAPAN FGD
Tipe pertanyaan
dalam FGD :
 Pertanyaan
Keterlibatan
 Pertanyaan
Eksplorasi
 Pertanyaan
Penutup
Mendesign Pertanyaan
19/05/2023 27
PELAKSANAAN FGD
Persiapan FGD
Fasilitator dan pencatat harus datang tepat waktu sebelum peserta FGD datang, mereka
sebaiknya bercakap-cakap secara informal dengan peserta. Selanjutnya fasilitator harus
menyiapkan tempat duduk peserta sedemikian rupa sehingga para peserta terdorong
untuk mau berbicara.
Pembukaan FGD
- Jelaskan tujuan diadakan FGD serta perkenalkan fasilitator serta pencatat
dan peranannya masing-masing.
- Minta peserta memperkenalkan diri dan fasilitator harus cepat mengingat nama
peserta dan menggunakan pada waktu berbicara dengan peserta.
- Tekankan bahwa pertemuan tersebut tidak bertujuan untuk memberikan ceramah
tetapi mengumpulkan pendapat dari peserta.
- Tekankan bahwa pendapat semua peserta sangat penting
- Jelaskan bahwa pada waktu fasilitator mengajukan pertanyaan jangan berebutan
menjawab pada waktu yang bersamaan.
- Mulailah pertemuan dengan mengajukan pertanyaan yang sifatnya umum yang tidak
berkaitan dengan topik diskusi.
19/05/2023 28
PELAKSANAAN FGD
Teknik Pengelolaan FGD
- Klarifikasi
Mengulangi jawaban peserta dalam bentuk pertanyaan untuk
meminta penjelasan lebih lanjut
- Reorientasi
Fasilitator dapat menggunakan jawaban seorang peserta untuk
ditanyakan kepada peserta lainnya.
- Ahli/orang lain ang berpengaruh
Usahakan agar orang yang ahli misalnya bidan dan dokter atau lurah
tidak hadir, namun jika tidak bisa dihindari maka mohon kepada
mereka untuk diam dan mendengarkann dan apabila ada saran bisa
disampaikan kepada fasilitator setelah diskusi selesai.
19/05/2023 29
PELAKSANAAN FGD
- Peserta yang dominan
Apabila ada satu peserta yang dominan, maka fasilitator harus lebih
banyak memperhatikan peserta liannya supaya juga ikut
berpartisipasi.
- Peserta yang diam
Kepada peserta yang lebih sering diam, sebaiknya memberikan
perhatian yang banyak kepadanya dengan selalu menyebut
namanya dan mengajukan pertanyaan.
- Penggunaan gambar atau foto
Fasilitator dapat menggunakan foto atau gambar.
19/05/2023 30
PELAKSANAAN FGD
Teknik Probing
Probing adalah ketrampilan untuk memancing percakapan
Dalam mendorong responden menjawab pertanyaan secara
Lengkap.
- Echo Probe
Adalah teknik probing dengan mengulangi jawaban responden
- Request Probe
Yaitu mengulangi bagian dari pertanyaan
- Silent Probe
Yaitu dengan cara menunggu sebentar atau istirahat untuk
memperoleh penjelasan yang lebih lanjut
19/05/2023 31
PELAKSANAAN FGD
- Encouragement probe
Untuk mendorong orang untuk meneruskan pembicaraannya
dengan senyum menganggukan kepada dan lain-lain.
- Repeat probe
Dengan cara mengulangi pertanyyan. Dapat dilakukann apabila
terjadi kebingunan pada responden
19/05/2023 32
PELAKSANAAN FGD
Penutupan FGD
- Jelaskan bahwa pertemuan telah selesai, tanyakan pada
masing-masing peserta apakah masih ada tanggapan atau
komentar. Jika ada dapat digali lebih dalam
- Ucapkan terimakasih kepada peserta atas partisipasinya. Dan
katakan bahwa komentar mereka sangat berarti dan berguna
untuk menyusunan program atau materi pendidikan.
- Setelah selesai, fasilitator dan pencatat harus bertemu untuk
melengkapi catatan hasil diskuksi
19/05/2023 33
PELAKSANAAN FGD
Menyusun Catatan (Transkrip) FGD
Dalam FGD Data yang dikumpulkan adalah semua hasil diskusi dan
Pengamatan yang dicatat oleh si pencatat. Peranan si pencatat tidak
kalah penting dengan fasilitator meskipun dia bekerja dibelakang
layar.
Hal-hal yang perlu diperhatikan diantaranya:
• Pencatat harus jeli melihat situasi, perangai dan ekspresi para
peserta secara tepat dan benar.
• Pencatatan juga bisa menggunakan tape recorder (setelah minta izin
dengan peserta) atau menggunakan kedua-duanya yaitu mencatat
dan menggunakan tape recorder
19/05/2023 34
PELAKSANAAN FGD
• Pencatat perlu mencatat identitas/karakteristik (nama, jenis
kelamin, umur, alamat, pekerjaan, suku bangsa dan karakteristik
yang relevan dengan studinya)
• Setelah selesai FGD dapat disusun kembali catatan-catatan tersebut
untuk membuat transkrip. Dapat dibantu dengan tape recorder
untuk bagian-bagian yang terewatkan.
• Apabila pencatatan hanya menggunakan tape recorder saja, lakuka
pengulangan dalam mendengarkan kaset tersebut supaya kita
dapat menghayati dengan baik.
19/05/2023 35
KEUNTUNGAN FGD
Keuntungan FGD
• Sinergisme
Suatu kelompok mampu menghasilkan informasi, ide dan
pandangan yang lebih luas.
• Snowballing
Komentar yang didapat secara acak dari respondenn dapat
memacu mulainya suatu reaksi rantai respons yang
menghasilkan ide baru.
• Stimulation
Pengalaman dalam kelompok sendiri merupakan suatu yang
menyenangkan dan mendorong partisipasi
19/05/2023 36
KEUNTUNGAN FGD
• Security
Individu/responden merasa aman di dalam kelompok dan
lebih merasa bebas mengutarakan perasaan/pikiran
• Spontanitas
Individu tidak diharapkan menjawab setiap pertanyaan,
karena itu diharapkan bahwa jawabab lebih memiliki arti,
karena melalui proses kelompok
19/05/2023 37
KERUGIAN FGD
Kerugian / Kesulitan FGD
• Teknik FGD mudah dilaksanan namun sulit untuk intepretasi
data.
• Memerlukan fasilitator/moderator yang memiliki
keterampilan tinggi.
19/05/2023 38
Probing
• Keterampilan menstimulasi percakapan,
mendorong responden menjawab secara
lengkap.
• Dengan mengajukan pertanyaan “ Siapa, Apa,
Dimana, Bilamana, Mengapa dan
Bagaimana?”
• Hindari pertanyaan, Apakah?
19/05/2023 39
Tehnik Probing
• Echo Probe, mengulangi jawaban responden
• Request Probe, mengulangi bagian dari pertanyaan
• Silent Probe, cara menunggu sebentar atau istirahat
untuk memperoleh penjelasan lebih lanjut
• Encouragement Probe, mendorong orang untuk
meneruskan pembicaraannya dengan senyum
mengganggukan kepala dan lain-lain
• Repeat Probe, mengulangi pertanyaan. Hal ini
dilakukan apabila terjadi kebingungan pada responden.
• Probing berakhir jika telah memperoleh jawaban yang
lengkap, sehingga kita telah mencatat apa yang ada
dalam pikiran responden, arti dan kedalamannya.
19/05/2023 40
Penutupan FGD
• Jelaskan pertemuan sudah selesai, tanyakan
kepada peserta apakah masih ada lagi
komentar. Komentar yang sesuai dapat digali
lebih dalam.
• Ucapkan terima kasih kepada peserta atas
partisipasinya dan nyatakan bahwa komentar
mereka sangat berguna untuk penyusunan
program atau merancang materi pendidikan
dan lain-lain
19/05/2023 41
19/05/2023 43
19/05/2023 44
19/05/2023 45
Daftar Pustaka
• https://assessment.trinity.duke.edu/documen
ts/How_to_Conduct_a_Focus_Group.pdf
diakses 12 Februari 2016
19/05/2023 46

More Related Content

Similar to FGD NAKER.pptx

KLP 2_238B_ Kanvas BAGJA prakarsa perubahan (2).pptx
KLP 2_238B_ Kanvas BAGJA prakarsa perubahan (2).pptxKLP 2_238B_ Kanvas BAGJA prakarsa perubahan (2).pptx
KLP 2_238B_ Kanvas BAGJA prakarsa perubahan (2).pptxAgungAgustinDwiPutra1
 
PPT Prosedur Pelaksanaan FGD pada Program Studi
PPT Prosedur Pelaksanaan FGD pada Program StudiPPT Prosedur Pelaksanaan FGD pada Program Studi
PPT Prosedur Pelaksanaan FGD pada Program Studissuserb11ca2
 
Focus group discussion
Focus group discussionFocus group discussion
Focus group discussionImam Hakam
 
Teknik focus group discussion
Teknik focus group discussionTeknik focus group discussion
Teknik focus group discussionHr Firmansyah
 
[K3 LPZ4] 4. Memahami Konteks dan Langkah Seterusnya.pptx
[K3 LPZ4] 4. Memahami Konteks dan Langkah Seterusnya.pptx[K3 LPZ4] 4. Memahami Konteks dan Langkah Seterusnya.pptx
[K3 LPZ4] 4. Memahami Konteks dan Langkah Seterusnya.pptxShamshul Didarelly
 
Materi Ibu Fera_ Puskurjar_27 Mei 2023 _Penyamaan Persepsi Modul Ajar dikdas...
Materi Ibu Fera_ Puskurjar_27 Mei 2023 _Penyamaan Persepsi  Modul Ajar dikdas...Materi Ibu Fera_ Puskurjar_27 Mei 2023 _Penyamaan Persepsi  Modul Ajar dikdas...
Materi Ibu Fera_ Puskurjar_27 Mei 2023 _Penyamaan Persepsi Modul Ajar dikdas...SUKRISUKRI22
 
Pembuktian hp pemikiran kritikal dan pnylesaian mslh
Pembuktian hp pemikiran kritikal dan pnylesaian mslhPembuktian hp pemikiran kritikal dan pnylesaian mslh
Pembuktian hp pemikiran kritikal dan pnylesaian mslhCt Safiyah
 
Reframing Alur TOF & Mapaba
Reframing Alur TOF & MapabaReframing Alur TOF & Mapaba
Reframing Alur TOF & MapabaPMII
 
2. MULTI METODE PEMBELAJARAN.ppt
2. MULTI METODE PEMBELAJARAN.ppt2. MULTI METODE PEMBELAJARAN.ppt
2. MULTI METODE PEMBELAJARAN.pptmashudimashudi6
 
MOTIVASI RUSDI.pptx
MOTIVASI RUSDI.pptxMOTIVASI RUSDI.pptx
MOTIVASI RUSDI.pptxudimakassar
 
Teknik pengumpulan data penelitian kualitatif
Teknik pengumpulan data penelitian kualitatifTeknik pengumpulan data penelitian kualitatif
Teknik pengumpulan data penelitian kualitatifAun Falestien Faletehan
 
Tugas Ruang Kolaborasi Kelompok 2 Kasus 3 CGP.05-147.pdf
Tugas Ruang Kolaborasi Kelompok 2 Kasus 3 CGP.05-147.pdfTugas Ruang Kolaborasi Kelompok 2 Kasus 3 CGP.05-147.pdf
Tugas Ruang Kolaborasi Kelompok 2 Kasus 3 CGP.05-147.pdfMuhammadMakhdum1
 
Pwer point evaluasi
Pwer point evaluasiPwer point evaluasi
Pwer point evaluasiMargembug
 
E 2 144 dian purnama sari -- 01.c._lembar_peta_aktivitas_lokakarya 1
E 2 144 dian purnama sari -- 01.c._lembar_peta_aktivitas_lokakarya 1E 2 144 dian purnama sari -- 01.c._lembar_peta_aktivitas_lokakarya 1
E 2 144 dian purnama sari -- 01.c._lembar_peta_aktivitas_lokakarya 1Dian Sari
 
060223-MATERI WORKSHOP IKM GARUT PST.pdf
060223-MATERI WORKSHOP IKM GARUT PST.pdf060223-MATERI WORKSHOP IKM GARUT PST.pdf
060223-MATERI WORKSHOP IKM GARUT PST.pdfAsepHidayat99
 
PPT Sesi Sinkronus 1-Fasilitasi.pdf
PPT Sesi Sinkronus 1-Fasilitasi.pdfPPT Sesi Sinkronus 1-Fasilitasi.pdf
PPT Sesi Sinkronus 1-Fasilitasi.pdfSahar Cha
 

Similar to FGD NAKER.pptx (20)

KLP 2_238B_ Kanvas BAGJA prakarsa perubahan (2).pptx
KLP 2_238B_ Kanvas BAGJA prakarsa perubahan (2).pptxKLP 2_238B_ Kanvas BAGJA prakarsa perubahan (2).pptx
KLP 2_238B_ Kanvas BAGJA prakarsa perubahan (2).pptx
 
PPT Prosedur Pelaksanaan FGD pada Program Studi
PPT Prosedur Pelaksanaan FGD pada Program StudiPPT Prosedur Pelaksanaan FGD pada Program Studi
PPT Prosedur Pelaksanaan FGD pada Program Studi
 
Teknik Melatih TOT TGC
Teknik Melatih TOT TGCTeknik Melatih TOT TGC
Teknik Melatih TOT TGC
 
Focus group discussion
Focus group discussionFocus group discussion
Focus group discussion
 
Teknik focus group discussion
Teknik focus group discussionTeknik focus group discussion
Teknik focus group discussion
 
[K3 LPZ4] 4. Memahami Konteks dan Langkah Seterusnya.pptx
[K3 LPZ4] 4. Memahami Konteks dan Langkah Seterusnya.pptx[K3 LPZ4] 4. Memahami Konteks dan Langkah Seterusnya.pptx
[K3 LPZ4] 4. Memahami Konteks dan Langkah Seterusnya.pptx
 
Materi Ibu Fera_ Puskurjar_27 Mei 2023 _Penyamaan Persepsi Modul Ajar dikdas...
Materi Ibu Fera_ Puskurjar_27 Mei 2023 _Penyamaan Persepsi  Modul Ajar dikdas...Materi Ibu Fera_ Puskurjar_27 Mei 2023 _Penyamaan Persepsi  Modul Ajar dikdas...
Materi Ibu Fera_ Puskurjar_27 Mei 2023 _Penyamaan Persepsi Modul Ajar dikdas...
 
Peningkatan kinerja mgmp
Peningkatan kinerja mgmpPeningkatan kinerja mgmp
Peningkatan kinerja mgmp
 
Pembuktian hp pemikiran kritikal dan pnylesaian mslh
Pembuktian hp pemikiran kritikal dan pnylesaian mslhPembuktian hp pemikiran kritikal dan pnylesaian mslh
Pembuktian hp pemikiran kritikal dan pnylesaian mslh
 
Reframing Alur TOF & Mapaba
Reframing Alur TOF & MapabaReframing Alur TOF & Mapaba
Reframing Alur TOF & Mapaba
 
2. MULTI METODE PEMBELAJARAN.ppt
2. MULTI METODE PEMBELAJARAN.ppt2. MULTI METODE PEMBELAJARAN.ppt
2. MULTI METODE PEMBELAJARAN.ppt
 
MOTIVASI RUSDI.pptx
MOTIVASI RUSDI.pptxMOTIVASI RUSDI.pptx
MOTIVASI RUSDI.pptx
 
kuesioner.ppt
kuesioner.pptkuesioner.ppt
kuesioner.ppt
 
Teknik pengumpulan data penelitian kualitatif
Teknik pengumpulan data penelitian kualitatifTeknik pengumpulan data penelitian kualitatif
Teknik pengumpulan data penelitian kualitatif
 
Tugas Ruang Kolaborasi Kelompok 2 Kasus 3 CGP.05-147.pdf
Tugas Ruang Kolaborasi Kelompok 2 Kasus 3 CGP.05-147.pdfTugas Ruang Kolaborasi Kelompok 2 Kasus 3 CGP.05-147.pdf
Tugas Ruang Kolaborasi Kelompok 2 Kasus 3 CGP.05-147.pdf
 
Presentasi scc
Presentasi sccPresentasi scc
Presentasi scc
 
Pwer point evaluasi
Pwer point evaluasiPwer point evaluasi
Pwer point evaluasi
 
E 2 144 dian purnama sari -- 01.c._lembar_peta_aktivitas_lokakarya 1
E 2 144 dian purnama sari -- 01.c._lembar_peta_aktivitas_lokakarya 1E 2 144 dian purnama sari -- 01.c._lembar_peta_aktivitas_lokakarya 1
E 2 144 dian purnama sari -- 01.c._lembar_peta_aktivitas_lokakarya 1
 
060223-MATERI WORKSHOP IKM GARUT PST.pdf
060223-MATERI WORKSHOP IKM GARUT PST.pdf060223-MATERI WORKSHOP IKM GARUT PST.pdf
060223-MATERI WORKSHOP IKM GARUT PST.pdf
 
PPT Sesi Sinkronus 1-Fasilitasi.pdf
PPT Sesi Sinkronus 1-Fasilitasi.pdfPPT Sesi Sinkronus 1-Fasilitasi.pdf
PPT Sesi Sinkronus 1-Fasilitasi.pdf
 

Recently uploaded

Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitikObat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitikNegustinNegustin
 
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.pptAnalisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.pptRahmaniaPamungkas2
 
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Fathan Emran
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxrani414352
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakAksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakDianPermana63
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxMateriSMPTDarulFalah
 
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarVariasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarAureliaAflahAzZahra
 
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptDemokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptretno12886
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxtressa8
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan GaramMateri Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan GaramTitaniaUtami
 
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...Kanaidi ken
 
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptxMateri Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptxAvivThea
 
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)Ammar Ahmad
 
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup bP5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup bSisiliaFil
 
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8RiniWulandari49
 

Recently uploaded (20)

Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitikObat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
Obat pada masa kehamilan: uteretonik dan tokolitik
 
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.pptAnalisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
Analisis Regresi Analisis Regresi dan Korelasi.ppt
 
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Matematika Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI RUPA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerakAksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
Aksi Nyata Modul 1.3 Visi Guru penggerak
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar MengajarVariasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
Variasi dan Gaya Mengajar, Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar
 
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.pptDemokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
Demokrasi dan Pendidikan Demokrasi kwn ppt.ppt
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
 
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR PENDIDIKAN PANCASILA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan GaramMateri Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
 
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
 
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptxMateri Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
 
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
E-modul materi Ekosistem Kelas 10 SMA (Preview)
 
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup bP5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
 
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
Bahan Ajar Power Point Materi Campuran kelas 8
 

FGD NAKER.pptx

  • 1. FOKUS GROUP DISKUSI (FGD) Kelompok I : M. Arafat Patria M. Zaid Alherisyah Yuliastari Dedy 19/05/2023 1
  • 2. PROLOG • Dalam survey biasanya bertujuan untuk mendapatkan atribut,karakter,sikap dari responden, namun dalam Focus Group Discussion (FGD) lebih bertujuan untuk menggali level informasi yang lebih detail dan mendalam dari responden. • FGD dibangun dalam situasi yang nyaman dan aman tanpa rasa paksaan atau tekanan bagi responden untuk memberikan informasi yang kita butuhkan (termasuk tidak saling mengenal satu responden dengan lainnya) • FGD benar2 membutuhkan perencanaan yang sangat matang untuk mendapatkan informasi yang dibutuhkan dalam penelitian 19/05/2023 2
  • 3. OUTLINE FOKUS GROUP DISKUSI (FGD) • Prinsip-prinsip FGD • Persiapan FGD • Pelaksanaan FGD • Keuntungan Dan Kerugian FGD 19/05/2023 3
  • 5. PRINSIP-PRINSIP FGD Pengertian Fokus Group Diskusi adalah salah satu teknik dalam mengumpulkan data kualitatif, dimana sekelompok orang berdiskusi dengan pengarahan dari seorang moderator atau fasilitator mengenai suatu topik 19/05/2023 5
  • 6. PRINSIP-PRINSIP FGD • Peserta terdiri dari 6-12 orang – Bila > 12 org peserta FGD tidak memiliki kesempatan mengeluarkan pendapatnya – Bila hanya 4-6 org, ide yg diperoleh terbatas • Peserta tidak saling mengenal – Meminimalisir pengaruh interaksi Peserta FGD sebelumnya pada hasil analisa • FGD adalah suatu proses pengumpulan data – FGD bertujuan untuk mengumpulkan data mengenai persepesi peserta terhadap suatu permasalahan, tanpa mencari konsensus pemecahan masalah seperti brainstorming,delphi process, atau nominal group Karakteristik Fokus Group Diskusi 19/05/2023 6
  • 7. PRINSIP-PRINSIP FGD • FGD mengumpulkan data kualitatif – FGD menggunakan pertanyaan terbuka sehingga akan memberikan data yg mendalam mengenai persepsi dan pandangan peserta • FGD menggunakan diskusi yang terfokus – Topik diskusi ditentukan terlebih dahulu dan diatur secara berurutan Karakteristik Fokus Group Diskusi 19/05/2023 7
  • 8. PRINSIP-PRINSIP FGD • Biasanya FGD dilangsungkan selama 60-90 menit • FGD pertama kali biasanya lebih lama dibandingkan dengan FGD selanjutnya, karena FGD yg pertama semua informasinya masih baru • Jumlah FGD bergantung pada kebutuhan proyek, sumber dana, serta apakah masih ada informasi baru yang harus dicari Lama FGD 19/05/2023 8
  • 9. PRINSIP-PRINSIP FGD • FGD sebaiknya dilaksanakan di suatu tempat dimana peserta dapat secara bebas dan tidak merasa takut untuk mengeluarkan pendapatnya.misal : Puskesmas tidak tepat untuk mendiskusikan tentang pendapat masyarakat terhadap pelayanan kesehatan. Tempat Pelaksanaan FGD 19/05/2023 9
  • 10. PERSIAPAN FGD Menentukan Jumlah Kelompok Menentukan Komposisi Kelompok Menentukan Tempat Diskusi Pengaturan Tempat Duduk Menyiapkan Undangan Menyiapkan Fasilitator Menyiapkan Pencatat Mendesain Pertanyaan 19/05/2023 10
  • 11. PERSIAPAN FGD Tetapkan terlebih dahulu hipotesa topik yang akan diteliti, misal apakah jk,umur,pendidikan,status sosial itu penting bagi topik penelitian. Menentukan Jumlah Kelompok 19/05/2023 11
  • 12. PERSIAPAN FGD • Minimal 2 FGD pada tiap kategori – Ex:Kel pengguna posyandu dan bukan pengguna,kel.laki dan wanita • Bahasan kelompok bervariasi – Tujuan agar hasil dari kelompok kedua dan ketiga tidak mengaburkan hasil dari kelompok pertama • Sampai tidak ada informasi baru – Bila dari 2 kel FGD diperoleh informasi yang berbeda maka perbedaan tsb perlu ditelusuri pd bbrpa kel.lagi sampai informasi yg diperoleh dapat dimengerti • Lokasi geografis yang bermakna – Bila letak geografis memberikan perbedaan pandangan,gaya hidup, perilaku maka perlu dilakukan FGD ditiap wil.geografis Ketentuan Dalam Menentukan Jumlah Kelompok 19/05/2023 12
  • 13. PERSIAPAN FGD • Kelas Sosial – Sebaiknya FGD dilaksanakan pada responden yang mempunyai status sosial yang sama • Daur Hidup – Informan yang mempunyai daur hidup(spt:umur,status perkawinan) memiliki pengalaman yang berbeda dan akan memberikan informasi yang berbeda pula • Status Terhadap Sesuatu – Spt peserta KB dan non KB, yg melaksanakan ANC di nakes dan non nakes tidak boleh disatukan dlm satu kel FGD,krn akan memberikan tanggapan yang berbeda Menentukan Komposisi Kelompok 19/05/2023 13
  • 14. PERSIAPAN FGD • Tingkat Keahlian – Informan yang ahli dan tidak dibedakan kelompok FGD agar tidak mempengaruhi tanggapan mereka thd suatu masalah • Perbedaan budaya – Informan dgn budaya yang berbeda akan mempengaruhi sikap dan perilaku terhadap topik yang didiskusikan • Jenis Kelamin o Bila topik diskusi tidak dipengaruhi jenis kelamin makan laki dan perempuan dapat dijadikan satu kelompok FGD Menentukan Komposisi Kelompok 19/05/2023 14
  • 15. PERSIAPAN FGD – Akan lebih nyaman bagi partisipan memberikan informasi apabila tidak mengenal satu sama lain – Partisipan FGD dapat direkrut dengan beberapa cara,diantaranya : • Nominasi • Seleksi Random • Semua anggota dalam kelompok yang sama • Kesamaan pekerjaan • Volunter Menentukan Komposisi Kelompok 19/05/2023 15
  • 16. CONTOH PAMFLET PEREKRUTAN CALON PARTISAPAN FGD 19/05/2023 16
  • 18. CONTOH REKAP ABSENSI PESERTA FGD 19/05/2023 18
  • 19. PERSIAPAN FGD • Mendatangkan rasa aman • Nyaman • Lingkungan yang netral • Mudah dicapai • Kaca satu arah Menentukan Tempat Diskusi 19/05/2023 19
  • 20. PERSIAPAN FGD • Urutan duduk peserta dilakukan acak • Memungkinkan fasilitator bertatap mata dengan peserta • Jarak yang sama antara fasilitator dgn tiap peserta Pengaturan Tempat Duduk 19/05/2023 20
  • 21. PERSIAPAN FGD • Menjelaskan kepada calon peserta FGD mengenai lembaga yang mengadakan studi dan tujuannya • Jelaskan rencana FGD dan meminta calon peserta untuk berpartisipasi dalam FGD • Informasi tanggal,waktu,tempat dan lama pertemuan • Apabila ada yang keberatan maka tekankan pentingnya kedatangan dan kontribusi peserta dalam penelitian tsb • Jika org tsb mau datang maka beritahukan kembali tentang hari,jam,tempat acara FGD tsb Menyiapkan Undangan 19/05/2023 21
  • 22. PERSIAPAN FGD • Siapkan undangan lebih untuk mengantisipasi partisipan yang tiba-tiba tidak dapat datang • Menawarkan kemudahan seperti : – Jadwal yang tidak menggangu pekerjaan/jam2 sibuk/malam hari – Fasilitas jemputan bagi partisipan – Fasilitas pengasuh bayi/anak – Penterjemah, dsb Menyiapkan Undangan 19/05/2023 22
  • 23. PERSIAPAN FGD • Fasilitator menggunakan petunjuk diskusi agar diskusi dapat fokus.Petunjuk diskusi ini berupa pertanyaan terbuka • Peranan fasilitator sbb: – Menjelaskan tentang topik diskusi – Fasilitator harus memahami topik diskusi untuk menguasi pertanyaannya. – Mengarahkan kelompok pada topik – Fasilitor bertugas mengajukan pertanyaan dan harus netral – Amati peserta dan tanggap terhadap reaksi peserta – Mendorong semua peserta untuk berpartisipasi – Menciptakan hubungan baik dengan peserta agar informasi dan komentar dapat digali lebih dalam Menyiapkan Fasilitator 19/05/2023 23
  • 24. PERSIAPAN FGD • (Lanjutan)Peranan fasilitator sbb: – Fleksibel dan terbuka terhadap saran,perubahan- perubahan dan lain-lain – Amati komunikasi verbal(gerakan tangan,perubahan raut wajah) antar peserta dan tanggap terhadap hal tersebut. – Mengatur nada suara dalam mengajukan pertanyaan – Peserta akan merasa tidak senang apabila fasilitator menunjukan ketidaksabaran dan tidak bersahabat. – Moderator memelihara pengungkapan pendapat secara terbuka dan spontan untuk menghasilkan jumlah maksimum ide yang berbeda dan pendapat dari banyak orang yang berbeda dalam waktu yang diberikan Menyiapkan Fasilitator 19/05/2023 24
  • 25. PERSIAPAN FGD • Pencatat berlaku sebagai observer selama FGD berlangsung dan bertugas mencatat hasil diskusi.Yang perlu dicatat sbb: – Tanggal pertemuan, waktu mulai, waktu selesai – Nama masyarakat dan catat secara singkat mengenai masyarakat tersebut serta informasi lainnya – Tempat pertemuan FGD – Jumlah peserta dan bebebrapa uraian profil peserta – Deskripsi umum mengenai dinamika kelompok – Pencatat harus menuliskan katata-kata yang dibucapkan dalam bahasa lokal peserta – Pencatat memperingatkan kepada fasilitator kalau ada pertanyaan yang terlupakan dan jugan mengusulkan pertanyaan baru – Pencatat meminta peserta untuk mengulangi komentar peserta bila fasilitator tidak mendengarkan – Catatan hasil FGD harus ditulis dengan lengkap Menyiapkan Pencatat 19/05/2023 25
  • 26. PERSIAPAN FGD • Maksimal satu grup 12 pertanyaan, idealnya 8-10 • Partisipan tidak melihat pertanyaannya,oleh karena nya pertanyaan yang diajukan sebaiknya sebagai berikut : – Singkat dan to the point – Fokus pada satu dimensi topik – Tidak mengandung kata yang ambigu – Jenis pertanyaan terbuka – Tidak mengancam atau membuat malu si partisipan – Tidak menghasilkan jawaban ya atau tidak, gunakan frasa “kenapa” atau “bagaimana” Mendesign Pertanyaan 19/05/2023 26
  • 27. PERSIAPAN FGD Tipe pertanyaan dalam FGD :  Pertanyaan Keterlibatan  Pertanyaan Eksplorasi  Pertanyaan Penutup Mendesign Pertanyaan 19/05/2023 27
  • 28. PELAKSANAAN FGD Persiapan FGD Fasilitator dan pencatat harus datang tepat waktu sebelum peserta FGD datang, mereka sebaiknya bercakap-cakap secara informal dengan peserta. Selanjutnya fasilitator harus menyiapkan tempat duduk peserta sedemikian rupa sehingga para peserta terdorong untuk mau berbicara. Pembukaan FGD - Jelaskan tujuan diadakan FGD serta perkenalkan fasilitator serta pencatat dan peranannya masing-masing. - Minta peserta memperkenalkan diri dan fasilitator harus cepat mengingat nama peserta dan menggunakan pada waktu berbicara dengan peserta. - Tekankan bahwa pertemuan tersebut tidak bertujuan untuk memberikan ceramah tetapi mengumpulkan pendapat dari peserta. - Tekankan bahwa pendapat semua peserta sangat penting - Jelaskan bahwa pada waktu fasilitator mengajukan pertanyaan jangan berebutan menjawab pada waktu yang bersamaan. - Mulailah pertemuan dengan mengajukan pertanyaan yang sifatnya umum yang tidak berkaitan dengan topik diskusi. 19/05/2023 28
  • 29. PELAKSANAAN FGD Teknik Pengelolaan FGD - Klarifikasi Mengulangi jawaban peserta dalam bentuk pertanyaan untuk meminta penjelasan lebih lanjut - Reorientasi Fasilitator dapat menggunakan jawaban seorang peserta untuk ditanyakan kepada peserta lainnya. - Ahli/orang lain ang berpengaruh Usahakan agar orang yang ahli misalnya bidan dan dokter atau lurah tidak hadir, namun jika tidak bisa dihindari maka mohon kepada mereka untuk diam dan mendengarkann dan apabila ada saran bisa disampaikan kepada fasilitator setelah diskusi selesai. 19/05/2023 29
  • 30. PELAKSANAAN FGD - Peserta yang dominan Apabila ada satu peserta yang dominan, maka fasilitator harus lebih banyak memperhatikan peserta liannya supaya juga ikut berpartisipasi. - Peserta yang diam Kepada peserta yang lebih sering diam, sebaiknya memberikan perhatian yang banyak kepadanya dengan selalu menyebut namanya dan mengajukan pertanyaan. - Penggunaan gambar atau foto Fasilitator dapat menggunakan foto atau gambar. 19/05/2023 30
  • 31. PELAKSANAAN FGD Teknik Probing Probing adalah ketrampilan untuk memancing percakapan Dalam mendorong responden menjawab pertanyaan secara Lengkap. - Echo Probe Adalah teknik probing dengan mengulangi jawaban responden - Request Probe Yaitu mengulangi bagian dari pertanyaan - Silent Probe Yaitu dengan cara menunggu sebentar atau istirahat untuk memperoleh penjelasan yang lebih lanjut 19/05/2023 31
  • 32. PELAKSANAAN FGD - Encouragement probe Untuk mendorong orang untuk meneruskan pembicaraannya dengan senyum menganggukan kepada dan lain-lain. - Repeat probe Dengan cara mengulangi pertanyyan. Dapat dilakukann apabila terjadi kebingunan pada responden 19/05/2023 32
  • 33. PELAKSANAAN FGD Penutupan FGD - Jelaskan bahwa pertemuan telah selesai, tanyakan pada masing-masing peserta apakah masih ada tanggapan atau komentar. Jika ada dapat digali lebih dalam - Ucapkan terimakasih kepada peserta atas partisipasinya. Dan katakan bahwa komentar mereka sangat berarti dan berguna untuk menyusunan program atau materi pendidikan. - Setelah selesai, fasilitator dan pencatat harus bertemu untuk melengkapi catatan hasil diskuksi 19/05/2023 33
  • 34. PELAKSANAAN FGD Menyusun Catatan (Transkrip) FGD Dalam FGD Data yang dikumpulkan adalah semua hasil diskusi dan Pengamatan yang dicatat oleh si pencatat. Peranan si pencatat tidak kalah penting dengan fasilitator meskipun dia bekerja dibelakang layar. Hal-hal yang perlu diperhatikan diantaranya: • Pencatat harus jeli melihat situasi, perangai dan ekspresi para peserta secara tepat dan benar. • Pencatatan juga bisa menggunakan tape recorder (setelah minta izin dengan peserta) atau menggunakan kedua-duanya yaitu mencatat dan menggunakan tape recorder 19/05/2023 34
  • 35. PELAKSANAAN FGD • Pencatat perlu mencatat identitas/karakteristik (nama, jenis kelamin, umur, alamat, pekerjaan, suku bangsa dan karakteristik yang relevan dengan studinya) • Setelah selesai FGD dapat disusun kembali catatan-catatan tersebut untuk membuat transkrip. Dapat dibantu dengan tape recorder untuk bagian-bagian yang terewatkan. • Apabila pencatatan hanya menggunakan tape recorder saja, lakuka pengulangan dalam mendengarkan kaset tersebut supaya kita dapat menghayati dengan baik. 19/05/2023 35
  • 36. KEUNTUNGAN FGD Keuntungan FGD • Sinergisme Suatu kelompok mampu menghasilkan informasi, ide dan pandangan yang lebih luas. • Snowballing Komentar yang didapat secara acak dari respondenn dapat memacu mulainya suatu reaksi rantai respons yang menghasilkan ide baru. • Stimulation Pengalaman dalam kelompok sendiri merupakan suatu yang menyenangkan dan mendorong partisipasi 19/05/2023 36
  • 37. KEUNTUNGAN FGD • Security Individu/responden merasa aman di dalam kelompok dan lebih merasa bebas mengutarakan perasaan/pikiran • Spontanitas Individu tidak diharapkan menjawab setiap pertanyaan, karena itu diharapkan bahwa jawabab lebih memiliki arti, karena melalui proses kelompok 19/05/2023 37
  • 38. KERUGIAN FGD Kerugian / Kesulitan FGD • Teknik FGD mudah dilaksanan namun sulit untuk intepretasi data. • Memerlukan fasilitator/moderator yang memiliki keterampilan tinggi. 19/05/2023 38
  • 39. Probing • Keterampilan menstimulasi percakapan, mendorong responden menjawab secara lengkap. • Dengan mengajukan pertanyaan “ Siapa, Apa, Dimana, Bilamana, Mengapa dan Bagaimana?” • Hindari pertanyaan, Apakah? 19/05/2023 39
  • 40. Tehnik Probing • Echo Probe, mengulangi jawaban responden • Request Probe, mengulangi bagian dari pertanyaan • Silent Probe, cara menunggu sebentar atau istirahat untuk memperoleh penjelasan lebih lanjut • Encouragement Probe, mendorong orang untuk meneruskan pembicaraannya dengan senyum mengganggukan kepala dan lain-lain • Repeat Probe, mengulangi pertanyaan. Hal ini dilakukan apabila terjadi kebingungan pada responden. • Probing berakhir jika telah memperoleh jawaban yang lengkap, sehingga kita telah mencatat apa yang ada dalam pikiran responden, arti dan kedalamannya. 19/05/2023 40
  • 41. Penutupan FGD • Jelaskan pertemuan sudah selesai, tanyakan kepada peserta apakah masih ada lagi komentar. Komentar yang sesuai dapat digali lebih dalam. • Ucapkan terima kasih kepada peserta atas partisipasinya dan nyatakan bahwa komentar mereka sangat berguna untuk penyusunan program atau merancang materi pendidikan dan lain-lain 19/05/2023 41