Bengkel GAFE diadakan oleh Kelab Informatik FTSM UKM untuk memperkenalkan aplikasi Google kepada ahli kelab. Program ini dijalankan pada 9 April hingga 27 Mei 2015 untuk melatih ahli kelab menggunakan produk Google sebelum mengajar guru. Walau pun menghadapi masalah seperti jadual yang bertindih dan surat tempahan makmal, bengkel berjalan lancar berkat pemikiran kritikal dan kerjasama ahli kelab.

1. DOKUMEN PEMBUKTIAN KONTRAK PEMBELAJARAN KOKURIKULUM
(HHHC9501)
KEMAHIRAN PEMIKIRAN KRITIKAL, PENYELESAIAN MASALAH DAN
PENDEKATAN SAINTIFIK
NAMA:
SITI SAFIAH RASYIDAH BT MUSTAPA (A146385)
PROGRAM:
BENGKEL GAFE ( GOOGLE APPLICATION FOR EDUCATION)
TEMPOH PROGRAM:
9 APRIL 2015 – 27 MEI 2015
TEMA PROGRAM:
“ INSPIRING GOOGLE KNOWLEDGE ˮ
ANJURAN :
KELAB INFORMATIK FTSM, UKM

2. PENASIHAT PROGRAM :
DR. SHEREENA BINTI MOHD ARIF
KETUA PENGARAH :
MOHD AFAA BIN AHMAD
TARIKH :
25 & 27 MEI 2015 ( 8 – 11 MALAM )
TEMPAT :
MAKMAL KHAS 1, FTSM, UKM
JAWATAN :
AJK PROTOKOL & PESERTA

3. LATAR BELAKANG PROGRAM
Bengkel GAFE ini dirancang di peringkat kelab sebagai platform bagi
memberi persedian kepada aktiviti yang bakal dilaksanakan pada masa akan datang
iaitu Bengkel pengajaran Google untuk guru. Dan apa yang dipelajari daripada
bengkel GAFE ini akan diaplikasikan pada bengkel pengajaran untuk guru yang
mana ahli kelab Informatik sendiri yang akan mejadi tenaga pangajar semasa
bengkel itu berlangsung nanti.
Selain itu, bengkel GAFE ini juga merupakan salah satu langkah Kelab Informatik
dengan kerjasama seorang pelajar UKM iaitu SC Kim yang menjadi Google Student
Ambassador (GSA) bagi memperkenalkan dan mendedahkan kepada ahli kelab
tentang aplikasi Google. Melalui program ini ahli kelab akan dapat meningkatkan
kemahiran mereka yang sedia ada dalam menggunakan produk Google dan
berkongsi pengetahuan yang mereka perolehi dengan yang lain.

4. MISI PROGRAM :
 Mengadakan bengkel GAFE sebagai satu platform persediaan untuk ahli kelab
mempelajari dan berkongsi pengetahuan yang diperoleh dengan yang lain.
VISI PROGRAM :
 Mengaplikasikan apa yang dipelajari ke dalam Bengkel GAFE yang akan datang
iaitu GAFE for teacher.
OBJEKTIF PROGRAM :
 Mempromosikan produk Google serta memberi pendedahan kepada ahli kelab
tentang aplikasi Google.
 Memberi pendedahan kepada ahli kelab tentang Google Student Ambassador
(GSA) .
 Melahirkan mahasiswa yang berketerampilan dalam menggunakan teknologi
maklumat yang ada pada masa kini, berdaya saing dan bertanggungjawab di
peringkat fakulti, universiti, kebangsaan, serantau dan antarabangsa.

5. TUGAS YANG DILAKSANAKAN
 Mendapatkan tempat yang sesuai untuk melakukan aktiviti.
- Mencari tempat yang mempunyai kemudahan untuk menggunakan
komputer dan Internet.
 Menyiapkan surat tempahan makmal untuk melakukan aktiviti.
- Menyiapkan satu surat tempahan makmal untuk mendapatkan
kelulusan dari Dekan FTSM.

6. HASIL PEMBELAJARAN
 Hasil pembelajaran yang saya perolehi adalah, dengan adanya pemikiran kritikal dalam
diri seseorang maka sesuatu keputusan yang dibuat pasti akan bernas dan sempurna.
 Ini kerana dengan berfikiran kritikal seseorang itu akan mempertimbangkan sesuatu
idea dengan cara menilai, membezakan dan menyoal sama ada sesuatu perkara itu
benar atau salah sebelum membuat sesuatu keputusan.
 Oleh itu, sebelum membuat sesuatu keputusan saya akan berfikir secara mendalam dan
memberi pertimbangan yang serius tentang idea tersebut kerana sebarang keputusan
yang dibuat pasti akan memberi kesan ke atas kelancaran program yang akan
dilaksanakan.
 Sebagai contoh, kami sering menghadapi konflik dalam menentukan tarikh dan masa
untuk melakukan aktiviti yang mana tarikh dan masa yang dicadangkan selalu
bercanggah dengan jadual ahli kelab, maka selepas berfikir secara mendalam semua
ahli bersepakat untuk mengadakannya pada waktu malam.
 Di samping itu, saya dapat rasakan dengan berfikiran kritikal ia menjadikan saya lebih
matang, lebih berhemah dan betanggungjawab, tidak mudah terpengaruh dengan
orang lain dan lebih berfikiran rasional.

7. MASALAH YANG DIHADAPI DAN PENYELESAIANNYA
Dalam mengendalikan program ini saya telah menghadapi beberapa
masalah. Antaranya :
 Menghadapi masalah dalam menempah makmal untuk melakukan aktiviti
yang mana surat tempahan yang dihantar tidak diterima oleh pegawai di
Pejabat Dekan kerana bersifat tidak formal dan saya telah mengatasi
masalah tersebut dengan mencari dan mendapatkan contoh format
daripada rakan dari PERTAMA untuk dibuat rujukan.
 Selain itu, kami juga menghadapi masalah dalam menentukan tarikh dan
masa untuk melakukan aktiviti yang mana tarikh dan masa yang
dicadangkan bercanggah dengan jadual ahli kelab. Kami telah mengatasi
masalah tersebut dengan berbincang dan mendapatkan suara majoriti
daripada ahli kelab.

8. TEKNIK PENYELESAIAN MASALAH
STRENGTHS
- tenaga pengajar yang bagus
- kandungan pengajaran yang up
to date.
WEAKNESSES
- kurang mendapat sambutan
- pengurusan masa
OPPORTUNITIES
- meningkatkan ilmu
pengetahuan yang sedia ada
- belajar benda baru
THREATS
- pertindihan jadual antara ahli
kelab
- faktor waktu

9. Menyediakan
surat
tempahan
makamal
ManEnvironment
Material Method
kurang pengetahuan
dalam dalam urusan
formal
Surat tempahan yang
tidak formal
Kekurangan masa
Surat yang
tiada header,
footer dan no.
rujukan
Tidak mengikut format
menulis surat yang
betul
Membetulkan semula
dengan merujuk kepada
format yang asal

10. KESIMPULAN
Sebagai salah seorang AJK dan ahli kelab yang terlibat dalam
menjayakan bengkel ini, saya berasa sangat berbangga kerana dapat
bekerjasama dengan semua ahli yang lain. Dan hasil daripada penerapan
aspek pemikiran kritikal, penyelesaian masalah dan pendekatan saintifik
dalam projek ini, Bengkel GAFE ini telah berlangsung dengan jayanya.
Walaupun terdapat beberapa masalah yang timbul semasa dalam proses
perancangan dan pengendalian bengkel ini tetapi masalah tersebut telah
berjaya diatasi kerana setiap ahli menunujukkan sikap dan kerjasama
yang baik dalam menanangani masalah tersebut iaitu dengan sama- sama
berfikir dan mengutarakan pendapat dan jalan penyelesaian masing-
masing. Dan sememangnya dengan adanya penerapan pemikiran kritikal,
pnyelesaian masalah dan pendekatan saintifik dalam sesebuah organisasi
maka segala apa yang dirancang pasti akan berjalan dengan lancar dan
seiring dengan apa yang dirancang dan diharapkan.