Nota ini memberikan panduan kepada staf dan Duta Guru mengenai peranan dan tanggungjawab mereka dalam sesi mini-fasilitator. Ia menyenaraikan staf dan Duta Guru yang terlibat serta peranan masing-masing untuk membantu peserta semasa aktiviti berkumpulan. Nota ini juga memberikan panduan persediaan sebelum sesi termasuk memahami hasil Tema 1 & 2 serta merancang aktiviti berkongsi pengalaman oleh Duta Guru.

1. Rakan Pelaksana
NOTA UNTUK MINI-FASI
Memahami Konteks & Langkah Seterusnya
Staf TFM Duta Guru
Staff
1. Koordinator Program
Duta Guru
1. Cikgu Irwan
2. Cikgu Anglelina
3. Cikgu Nadia
4. Cikgu Siti Khadijah
5. Cikgu Chow Ai Chin
6. Cikgu Marlia
7. Cikgu Aznura
8. Cikgu Noorseiah
A. Senarai staf dan Duta Guru yang terlibat
B. Peranan
Setiap Staf dan Duta Guru akan menjaga 3-4 kumpulan peserta (1 kump/4 peserta)
1. Membantu peserta semasa aktiviti berkumpulan
2. Menyokong peserta semasa aktiviti refleksi/perkongsian - bantu pilih peserta yang sesuai
3. Memberi penerangan lanjut (jika perlu dan bergantung kepada tahap kefahaman mereka) tentang Projek Inovasi
misalnya pengalaman DG dalam konteks anda.
C. Persediaan sebelum LPZ
Memahami hasil Tema 1 & 2 (Slide 10-15)
Anda akan membantu peserta memilih tema dalam tahun 2. Sila fahamkan
apa yang diharapkan dalam kedua-dua tema tersebut.
Merancang sebuah aktiviti yang sesuai (slide 18 & 19) [DG sahaja]
20 minit diberi kepada DG untuk berkongsi pengalaman anda. Anda tidak
wajib berkongsi secara lisan sahaja tetapi dijemput merangka aktiviti yang
lebih menarik (contohnya forum/interview atau pecahan peserta mengikut
jenis projek DG)
Mengingat semula projek anda dan bersedia untuk membantu peserta
dalam refleksi (Slide 20 & 23)
Perbincangan akan berlaku dalam kumpulan kecil masing-masing, sila
sokong dan dorong mereka dalam perbincangan jika diperlukan. Mereka
kemungkinan masih keliru dengan dua-dua tema tetapi mereka hanyalah
perlu faham skala impak yang dihendak dalam konteks masing-masing.

2. Rakan Pelaksana
MEMAHAMI KONTEKS &
LANGKAH
SETERUSNYA
Latihan Peringkat Zon 4

3. Pada akhir sesi, para guru akan
1. Menghubungkaitkan pengalaman EDP dengan jangkaan bagi kedua-dua tema dan menggunakan
SMS sebagai bahan untuk memahami konteks
2. Berkongsi cadangan kenyataan masalah dan topik untuk Tahun 2
Objektif Sesi
Berkongsi jangkaan dan perbezaan kedua-dua tema Tahun 2.
Kriteria Kejayaan 1
OBJEKTIF
Serta kriteria kejayaan
Berkongsi pilihan tema dan hubungkait dengan pengalaman lepas menyediakan kajian tindakan
atau inovasi.
Kriteria Kejayaan 2
Memahami langkah seterusnya untuk memahami konteks.
Kriteria Kejayaan 3

4. KERANGKA KOMPETENSI GURU
Kaitan sesi dengan KKG dan SKPMg2
ii. Membina kesedaran kendiri dan kebolehan untuk
membuat refleksi, sebahagian daripada pembinaan
KBAT.
Standard Kepimpinan 1.
Memahami pengetahuan,
kemahiran dan nilai dalam
subjek STEM dan STEM
bersepadu

5. AGENDA
8:15 AM Pembukaan
8:25 AM Perkongsian Pembentangan EDP
8:45 AM Maklumat Tambahan Tema 1 & 2
8:55 AM Perkongsian Duta Guru
9:15 AM Perkongsian Kumpulan (Peserta yang berpengalaman)
9:45 AM Langkah Seterusnya
10:10 AM Borang Tinjauan Motivasi Murid

6. Rakan Pelaksana
TETAPAN NORMA (PUTRAJAYA)
Untuk kita amalkan bersama
6
6
6
Elakkan gangguan
luar.
Tetapkan telefon dalam mod senyap
Bersifat terbuka dan
menerima pandangan
orang lain
Raikan pendapat, pandangan dan idea
orang lain walaupun wujud perbezaan.
Menghargai &
menepati masa
Pastikan masuk ke dewan
sebelum sesi bermula.
Melibatkan diri
dalam
perbincangan
Sentiasa berada dalam keadaan
sedia untuk mengikut aktiviti

7. Rakan Pelaksana
TETAPAN NORMA (KK)
Untuk kita amalkan bersama
7
7
7
Elakkan gangguan
luar.
Tetapkan telefon dalam mod senyap
Bina keyakinan
diri.
Angkat tangan jika ada soalan
atau gunakan ruangan parking lot
Berfikiran terbuka
& lapang dada
Raikan pendapat, pandangan
dan idea orang lain walaupun
wujud perbezaan.
Menghargai &
menepati masa
Pastikan masuk ke dewan
sebelum sesi bermula.
Kekal bertenaga
Jika berasa penat atau
mengantuk, buat regangan atau
minum

8. Rakan Pelaksana
Kaitkan pembelajaran
secara intelektual
Sentiasa bersedia untuk mencari titik
persamaan antara kandungan pembelajaran
dan konteks anda di sekolah.
TETAPAN NORMA
Untuk kita amalkan bersama
8
8
8
Luaskan minda dan terima
perkongsian secara terbuka
Fikir secara terbuka dan luas. Terima
perkongsian orang lain secara terbuka dan tidak
menghukum perjalanan dan pengalaman yang
kemungkinan berbeza dengan anda.

9. Rakan Pelaksana
PEMBENTANGAN EDP
Kumpulan 27 Kumpulan 22
20 minit
Jom imbas kembali
pengalaman Hari kedua

10. Rakan Pelaksana
TEMA 1 & 2
Pilihan Kajian Tindakan & Projek Inovasi
Tema 1: Kajian Tindakan Tema 2: Projek Inovasi

11. PERBANDINGAN TEMA 1 & 2
Tema 1: Kajian Tindakan
Berfokuskan pada
pelaksanaan PdPC
Kerjasama komuniti sekolah dan
komuniti pendidikan
Murid dan guru mengikuti
fasa-fasa EDP
Tema 2: Projek Inovasi
AKTIVITI
Strategi PdPC STEM Bersepadu
Kajian Tindakan
Hasil Projek
Pembentangan Slaid / Poster
Buku Inovasi
Data Impak Murid
OUTPUT
Kemenjadian murid dalam PdPC Kerjasama bersama murid
membina inovasi
STEM Bersepadu
HASIL
PERSAMAAN

12. Rakan Pelaksana
TEMA 1: KAJIAN
TINDAKAN

13. Rakan Pelaksana
Tema 1: Kajian Tindakan
menggunakan EDP dalam PdPC
13
13

14. Rakan Pelaksana
CONTOH
Contoh kaedah dalam Kajian Tindakan:
Contoh Pelan Unit STEM Bersepadu menggunakan EDP
Contoh Pelan Unit STEM Bersepadu menggunakan EDP dari Kohort 2
Senarai penuh Pelan Unit STEM dari Kohort 2
Cadangan Tajuk Kajian Tindakan anda:
Melaksanakan STEM Bersepadu di kalangan ______
menggunakan Engineering Design Process.
Format Kajian Tindakan belum lagi ditentukan dan akan
dibincangkan sebelum LPZ 5.

15. Rakan Pelaksana
TEMA 2: PROJEK
INOVASI

16. Rakan Pelaksana
Tema 2: Projek Inovasi STEM
menggunakan EDP
16
16

17. Rakan Pelaksana
CONTOH
Contoh Poster Pemenang Pembentang Terbaik dari Kohort 1 dan 2
Contoh Buku Inovasi Bahagian 1 (Fasa Tanya & Sumbang Saran)
Contoh Buku Inovasi Bahagian 1 (Fasa Cipta, Uji & Tambah Baik)
Cadangan Tajuk Projek Inovasi anda:
[sila rujuk contoh poster inovasi]

18. RUMUSAN PERBANDINGAN TEMA 1 & 2
Tema 1: Kajian Tindakan Tema 2: Projek Inovasi
Guru merancang pelan unit STEM
termasuk cadangan isu/masalah yang
berkait dengan topik pembelajaran.
Guru bersama murid akan meneliti
isu/masalah yang sesuai dari luar
bilik darjah.
Guru wajib bekerjasama bersama
guru subjek berbeza untuk
perancangan pelan unit STEM.
Guru wajib bekerjasama dengan
pentadbir dan komuniti sekolah
untuk pelaksanaan inovasi.
Bermula dengan
isu/masalah
ISU
Proses ini memerlukan
kerjasama
KOLABORATIF
Guru sentiasa hubungkaitkan projek
dengan topik pembelajaran pelbagai
subjek.
Guru bersama murid melalui fasa-
fasa bersama melaksanakan
projek.
Guru sebagai fasilitator
PERANAN GURU
PERSAMAAN

19. PILIHAN TEMA
Tema 1: Kajian Tindakan Tema 2: Projek Inovasi
Pilih Tema 1 jika anda ingin;
● Fokus pada PdPc dalam bilik darjah sambil
mendalami subjek STEM lain
● Bekerjasama dengan guru subjek lain
● Menghubungkaitkan projek murid dengan
topik pembelajaran
Pilih Tema 2 jika anda ingin;
● Menyelesaikan masalah komuniti
● Bekerjasama dengan komuniti sekolah
● Melaksanakan projek bersama murid
Pilih Tema 1 jika murid anda perlu;
● Meningkatkan minat mempelajari STEM
● Hubungkait topik pembelajaran dengan
kehidupan seharian
● Hubungkait antara subjek lain
Pilih Tema 2 jika murid anda perlu;
● Mengaplikasikan STEM dalam sesebuah
projek untuk menyelesaikan masalah
komuniti

20. JALAN MASA 2023
MAC APR MEI JUN JUL OGOS SEPT OKT NOV
LPZ 4 LPZ 5 LPZ 6
Mengaplikasikan EDP bersama murid:
Perancangan dan pelaksanaan mengikut
pilihan tema
Hasil Minimum: Perancangan Kajian
Tindakan atau Projek Inovasi
(Pelaksanaan juga dicadangkan untuk
dimulakan pada masa ini)
Simposium Kebangsaan 2023
Perkongsian dan Fasa
Komunikasi
Hasil: Pembentangan
Mengalami EDP dan
memahami konteks diri
Hasil: Pilihan tema

21. Rakan Pelaksana
RUANGAN
PERKONGSIAN

22. Rakan Pelaksana
DUTA GURU
ANGLELINA SII AI JING
Zon Sarawak, Kohort 2
IRWAN BIN MORNI
Zon Sarawak, Kohort 2
NADIA RICHARD
Zon Sabah/Labuan, Kohort 1
20 minit

23. Rakan Pelaksana
DUTA GURU
CHOW OAI CHIN
Zon Utara, Kohort 2
MARLIA BINTI JAMAIL
Zon Utara, Kohort 1
NOORSEIAH MOHAMAD
Zon Utara, Kohort 1
AZNURA BINTI BUNARI
Zon Utara, Kohort 2
SITI KHADIJAH BINTI ANIS
Zon Selatan, Kohort 2
20 minit

24. PERBINCANGAN
Menghadam informasi dulu
Dengan maklumat tambahan ini, adakah anda
memahami hasil dan aktiviti yang perlu dilaksanakan?
Bincangkan bersama ahli kumpulan anda dan tuliskan
soalan anda.
Sifu, Tolong Ajar
Hampir setiap kumpulan mempunyai seorang peserta
yang pernah melaksanakan Kajian Tindakan atau
Projek Inovasi sebelum ini. Gunakan masa ini untuk
berkongsi pengalaman anda dan hubungkaitkannya
dengan pengalaman EDP yang dialami semalam.
Arahan
20 minit

25. Rakan Pelaksana
PERKONGSIAN
10 minit

26. Rakan Pelaksana
LANGKAH
SETERUSNYA

27. KONTEKS ANDA 10 minit
Cadangan & Pertanyaan
Untuk sesi ini, marilah kami berkumpul mengikut zon
masing-masing. Anda juga boleh dipecahkan mengikut
PPD yang berdekatan
Bincangkan:
1. Apakah cadangan isu atau masalah yang anda
ingin mendalami dalam komuniti sekolah anda?
2. Untuk mencapai STEM Bersepadu, adakah murid
anda lebih sesuai melalui Tema 1 atau 2?
3. Dengan itu, adakah pilihan tema anda lebih sesuai
untuk kajian tindakan atau projek inovasi?
Arahan
Zon
Sarawa
k
Zon
Sabah/
Labuan
Zon
Utara
Zon
Timur
Zon
Tengah
Zon
Selatan

28. Rakan Pelaksana
OPEN OFFICE HOURS (OOH)
Sesi Sinkroni
10am - 11am
(sabtu sahaja)
5pm - 6pm
9pm - 10pm
Adakah tarikh ini sesuai bagi anda? Cadangkan tarikh jika anda
dapat lebih 5 orang yang akan mengikuti tarikh tersebut!
Ok ke?

29. Rakan Pelaksana
TEMA-TEMA OOH
13 - 25 Mac
Pemahaman topik LPZ 4
- Mengimbas kembali pemahaman EDP
- Pertanyaan mengenai EDP & kandungan LPZ 4
27 Mac - 8 Apr
Menentukan Sasaran Projek
Hasil Murid & Guru
10 - 28 Apr
Membincangkan isu yang sesuai
Melibatkan diri dalam komuniti
27 Mac - 8 Apr
Menentukan Sasaran Projek
Hasil Murid & Guru
Seperti biasa, tema-tema ini adalah cadangan.
Perbincangan masih dijalankan oleh anda semua!

30. Rakan Pelaksana
SHARING HUB
Sebagai sebuah komuniti guru dalam Program Duta Guru, pastilah
anda banyak pengalaman untuk berkongsi dan ingin mendengar kan?
Sharing Hub adalah ruangan yang disediakan khusus untuk
perkongsian antara peserta.
Sesi Teh Tarik Perkongsian Open Classroom Kursus Kilat

31. Rakan Pelaksana
AGENDA TENTATIF LPZ 4 BAHAGIAN 2
8:00 AM Pembukaan
8:30 AM Rumusan Pengalaman Tempoh Asinkroni
9:30 AM Perkongsian Pilihan Tema
10:30 AM Pengisian Penilaian 2 KDG Bersama
11:30 AM Penutup
12:00 PM Tamat
29 April 2023,
Sabtu

32. Rakan Pelaksana
KANDUNGAN LPZ 5
Penglibatan pakar untuk membantu anda
Melalui semua fasa EDP mengikut konteks anda
Perkongsian antara peserta bagi
menyelaraskan idea pelaksanaan
Mendalami kerangka dan templat
dalam fasa-fasa EDP untuk
mengukuhkan projek anda
Berlangsung dalam kitaran pembelajaran
yang sama:
Sesi
Sinkroni 1
Sesi
Sinkroni 2
Tempoh
Asinkroni

33. Rakan Pelaksana
KE ARAH SIMPOSIUM KEBANGSAAN
Adakah anda jelas bagaimana
perjalanan anda ke arah
Simposium Kebangsaan dan
menjadi Duta Guru?

34. BORANG TINJAUAN MURID
(1) Mengenalpasti
keperluan komuniti / Zon
Borang Tinjauan Murid akan dilancarkan 3 kali
sepanjang perjalanan 2 tahun, untuk tujuan pengesanan
perkembangan murid dengan lebih teliti dan menyeluruh.
Tarikh akhir mengisi borang ini adalah pada 29 April
2023.
(1) Mengenalpasti tahap
motivasi murid terhadap
subjek STEM (1) Mengenalpasti
keperluan komuniti / Zon
(2) Mengukur tahap
KBAT murid dalam
subjek STEM
Memberi maklumat untuk merancang intervensi yang
bersesuaian dengan keperluan murid masa kini.
Kesemua dapatan dan analisis yang diperolehi melalui
Google Form akan dijana ke dalam bentuk visual yang
berfungsi sebagai live dashboard di Data Studio ini.

35. Rakan Pelaksana
JOM MAKAN
LAGI!
JUMPA LAGI
NANTI 10:50AM