Kanvas Bagja CGP Angkatan 9

1. RUANG KOLABORASI
MODUL 1.3. VISI GURU PENGGERAK
VISI DAN PRAKARSA BAGJA

2. CGP Angkatan 9
Kelas 238B - Kelompok 2
Dhelly Perwita
Sari
Mashuri
Diah
Fahmawati
Agung
ADP
Teofiles
Yanri Perwira

3. Fasilitator
Ibu Siti Husnul Khotimah, S.Pd, M.Pd
Pengajar Praktik
Ibu Haryaningtyas, S.Pd

4. VISI TERPILIH
Mewujudkan Siswa BAIK
Berakhlak mulia, Adaptif, Inovatif, Kompeten

5. ATAP KALIMAT PRAKARSA
AWAL TANTANGAN AKSI PEMBELAJARAN
- Pendidikan
menuntun dan
mengoptimalkan
kodrat murid
menuju murid
Cerdas,
berkarakter profil
pelajar Pancasila
- Sarana prasarana
yang menunjang
- Era digital
memberikan
banyak akses
sumber belajar
- Pembelajaran
masih
konvensional,
membosankan dan
menuntut
ketercapaian
materi
- Murid pasif dan
kurang dilibatkan
dalam
pembelajaran
- Pengaruh era
digital yang
menggerus
karakter bangsa
- Pembelajaran
MERDEKA
✔ Menyenangkan,
✔ Efektif
✔ Religius
✔ Demokratis,
✔ Eksploratif,
✔ Karakter
✔ Afirmatif
- Murid berkarakter
Profil Pelajar
Pancasila
- Murid lebih aktif,
nyaman dan
gembira
- Murid turut
menentukan
kesepakatan
pembelajaran
- Murid lebih kreatif,
inovatif

6. Kalimat Prakarsa
Mengembangkan Pembelajaran
MERDEKA
Menyenangkan, Efektif, Religius, Demokratis, Eksploratif, Karakter, Afirmatif

7. ● Pertanyaan utama dibuat untuk
menentukan arah penyelidikan
kekuatan/aset/potensi/peluang;
mendefinisikan tujuan,
memprovokasi atau menginisiasi
perubahan (prakarsa). Biasanya
hanya 1 atau 2 saja. Secara
redaksional menyertakan
dengan prakarsa perubahan
yang telah ditulis.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini dapat dilakukan untuk
menggalang atau membangun
tim perubahan, mendapatkan
dukungan, serta konfirmasi
tingkat prioritas (urgensi) dari
prakarsa perubahan yang dibuat
● Koordinasi dengan kepala
sekolah/stake holder
● Curah gagasan dengan
komunitas pendidik di
sekolah dan umpan balik
dari murid
● Studi literaturuntuk
referensi mengenai
kegiatan-kegiatan yang
bisa dilakukan
7
● Apa yang harus saya
lakukan untuk
mengembangkan
pembelajaran MERDEKA ?
PERTANYAAN
DAFTAR TINDAKAN/
PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
B-uat pertanyaan utama
(Define)
BAGJA | Prakarsa perubahan: mengembangkan pembelajaran MENYENANGKAN, EFEKTIF,
RELIGIUS, DEMOKRASI, EKSPLORATIF, KARAKTER, AFIRMATIF (MERDEKA)

8. ● Pertanyaan di tahap ini adalah
pertanyaan-pertanyaan lanjutan
untuk menemukenali kekuatan/
aset/potensi/peluang lewat
kegiatan penyelidikan;
mengidentifikasi/mengapresiasi
yang terbaik dari apa yang telah
ada, menemukan "inti positif".
Tiap pertanyaan dibuat dengan
hati-hati dan bernada positif.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini adalah apa saja yang
dapat dilakukan untuk menggali
fakta, memperoleh data, apakah
lewat diskusi kelompok
kecil/besar, survei/kuesioner,
bagaimana melibatkan beragam
dan berbagai pihak (multi unsur).
PERTANYAAN
1. Mencari narasumber yang
pernah mengembangkan
pembelajaaran MERDEKA?
2. Kolaborasi dengan semua
pihak
3. Mencari contoh nyata
bagaimana pembelajaran
MERDEKA
1. Siapakah pihak yang
pernah berhasil untuk
mengembangkan
pembelajaran MERDEKA ?
2. Bagaimana dia melakukan
itu ?
3. Situasi apa yang dapat kita
lihat dari pembelajaran
MERDEKA?
4. Keterampilan apa yang
sudah saya miliki untuk
mewujudkan pembelajaran
MERDEKA?
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
A-mbil pelajaran
(Discover)

9. ● Membuat deskripsi perubahan
sikap/ nilai siswa:
contoh hasil lewat survey : siswa
lebih merdeka
- Merasa senang dan nyaman
dalam pembelajaran
- Lebih berkarakter/ religius
- Pembelajaran sesuai kebutuhan
belajar murid
- Melibatkan murid dalam
pembelajaran
- Lebih kreatif dan inovatif
DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
G-ali mimpi
(Dream)
PERTANYAAN
● Apakah kebiasaan-
kebiasaan baru yang
saya bayangkan terjadi
jika pembelajaran
MERDEKA terwujud?
● Diharapkan, jawaban dari
pertanyaan-pertanyaan pada
tahap ini dapat digunakan
untuk menyusun narasi kolektif
bilamana prakarsa perubahan
telah terwujud, membuat
bayangan, dan gambaran masa
depan yang membumi karena
digali dari masa lalu yang
positif.
● Tindakan dalam tahap ini
dilakukan untuk membuka lebih
banyak kesempatan menjawab
pertanyaan yang telah dibuat
dan berproses untuk memaknai
hasil temuan, menggali mimpi
bersama-sama, kapan, di mana,
dan dengan siapa saja.

10. ● Bagaimana langkah-
langkah pembelajaran
MERDEKA ?
● Berapa lama target untuk
mencapai pembelajaran
MERDEKA?
● Apa tindakan yang bisa
mendukung dalam
mencapai pembelajaran
MERDEKA ?
● Membuat diskusi bersama
pimpinan dan warga
sekolah/ rekan sejawat
● Membuat perencanaan
program/ timeline
● Membuat daftar
pertanyaan untuk Umpan
balik murid / tes diagnosis
● Membuat pelatihan
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
● Pertanyaan di tahap ini
diharapkan dapat membantu
mengidentifikasi tindakan
konkret atau menjabarkan
langkah-langkah yang
diperlukan. Baik langkah kecil
sederhana yang dapat dilakukan
segera, atau langkah
berani/terobosan yang akan
memudahkan keseluruhan
proses pencapaian.
● Tindakan yang diharapkan pada
tahap ini dilakukan untuk
membantu terciptanya organisasi
yang ideal dalam pencapaian
mimpi, mempertahankan proses
perubahan positif, menetapkan
kriteria kesuksesan pencapaian
tahap demi tahap.
J-abarkan Rencana
(Design)
PERTANYAAN

11. ● Membuat tim kerja
● Pelaksanaan program
sesuai jadwal
● Melakukan refleksi
menghimpun umpan balik
(murid, rekan sejawat,
orang tua)
● Merencanakan tindak lanjut
● Siapa saja yang berperan ?
● Apa peran masing-masing ?
● Siapa yang
bertanggungjawab memantau
atau memonev?
● Pertanyaan pada tahap ini
diharapkan dapat menentukan
siapa yang akan berperan
dalam pengambilan
keputusan, memulai ‘budaya
belajar yang apresiatif’ secara
berkelanjutan; menyelaraskan
interaksi setiap orang (unsur)
terlibat (termasuk mengelola
konflik/resiko), memonitor/
mengambil pembelajaran dari
proses yang telah dilakukan.
● Tindakan di tahap ini dilakukan
untuk mendesain pola
komunikasi dan pengelolaan
rutinitas (misal: protokol
(SOP), budaya belajar
(monitoring, evaluasi, refleksi).
11
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
A-tur eksekusi
(Deliver)
PERTANYAAN