1. Pedagoginen piristysruiske 4.
Lähipäivä 2/3
Tampere 4.11.2014
Matleena Laakso
Blogi: www.matleenalaakso.fi
Twitter: @matleenalaakso
Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso
Kuvissa muitakin lisenssejä.
2. Ohjelma klo 8.30-15.30
8.30 Kahvit
8.45 Päivän aloitus: ohjelma ja intiaaninimet
9.00 Helpot ja osin kirjautumatta toimivat somen palvelut
- Työkalujen testausta pienryhmissä
- Sähköiset kyselytyökalut
Opettajien verkostot netissä – keskusteluryhmistä kuratointiin
11.30 Lounastauko
12.30 Miten löydän oppimateriaalia verkosta?
Iltapäiväkahvit
- Kehittämistyöt: ideointia ja tukea
- Aiemmin päivällä esillä olleet palvelut
- Oppimateriaalin etsimistä
- Twitter-tilin ja Blogin luominen
- Etätehtävät ja webinaarit
4. www.wordle.net
• Luo oma tekstitapettisi: Create your own
• Kirjoita sanat go randomize (kunnes miellyttää)
• Kuvan voi tulostaa tai tallentaa (”Save to public gallery”)
• Kuvan voi ottaa talteen myös ruudunkaappauskuvana
5. Kirjautua vai ei?
Verkossa on paljon sosiaalisen median (some) palveluita, mitkä
voi helposti ottaa käyttöön juuri silloin kun niitä opetuksessa tai
ryhmätöissä tarvitsee ja mihin ei tarvitse kirjautua.
Mm. kirjautuminen edellyttää huoltajien lupaa.
Tai usein riittää, että vain opettaja kirjautuu.
Kirjautumalla voi mahdollistaa
•työskentelyn jatkamisen myöhemmin
•ympäristön sulkemisen ulkopuolisilta
•mahdollisuuden kommentoida
•mahdollisuuden tehdä muokkauksia
•lisäominaisuudet (mm. monipuolisemmat tavat jakaa tuotos)
6. Ryhmätyöskentely
1. Testatkaa ja vertailkaa ryhmänne työkaluja.
2. Tuotoksia voitte jakaa koulutuksen blogissa.
3. Kirjatkaa lyhyesti jokainen kokeilemanne väline Padletiin
(kuvaus+arvio+mahdollinen linkki tuotokseen):
padlet.com/matlaakso/pepisome
HUOM!
• Sopikaa työnjaosta!
• Sopikaa näkökulmasta
– Esim. opeverkostot
• Linkit:
Piirtäminen
Kirjoittaminen
Ajatuskartat
Digitarinat
www.slideshare.net/MatleenaLaakso/somettelua-ilman-kirjautumista
7. Ruudunkaappauskuva
• Saat ruudunkaappauskuvan näytöltä painamalla Print Screen
(PrtScn) -näppäintä. Jos samassa näppäimessä on muitakin
toimintoja, täytyy usein saman aikaan painaa shiftiä.
– Painamalla samalla Alt-näppäintä, saan kuvan vain aktiivisena
olevasta ikkunasta koko ruudun sijaan.
• Mobiililaitteilla ruudunkaappaus-kuvan
saa useimmiten painamalla
samanaikaisesti virtanappia ja
koti-nappulaa.
Ruudunkaappauskuvan avulla saat työsi
helposti talteen. Toisinaan jakaminen
muulla tavoin edellyttää kirjautumista
tai julkista jakamista.
8. puzzle-maker.com
• Erilaisia tulostettavia ristikoita
• Opettaja vai oppija ristikoiden ja
muidenkin tehtävien tekijänä?
9. quikmaps.com
• Luo omia karttoja
liittämällä karttoihin kuvia
tai kommentteja.
• Ilman kirjautumista voit
luoda kartan ja saada
siihen linkin.
• Jos haluat myöhemmin
muokata karttaa, luo
itsellesi tunnukset ja
kirjaudu palveluun.
10. kahoot.it
Kyselyiden tekeminen
•Vain kyselyn tekijän kirjauduttava (getkahoot.com)
•Kyselyt voi julkaista yksityisinä tai jakaa julkisesti
•Tulokset ladattavissa exceliin
•Paljon valmiita kyselyitä
HUOM!
•Voi olla useampi oikea vastaus,
mutta niistä voi valita vain
yhden
•Voi tehdä myös mielipidekyselyitä,
missä ei yhtä oikeaa vastausta
•Nopeudesta saa lisäpisteitä
11. Monipuolinen Socrative.com
• Opettaja kirjautuu palveluun ja avaa kyselyn
– Start a Quiz: aiemmin tekemäsi/kopioimasi kyselyt
– Quick Question: avoimet, monivalinnat ja oikein/väärin (kysymys
voidaan esittää suullisesti)
– Space Race: kilpailu (max 15, suositellaan ryhmille)
• Opiskelijat (max 50) pääsevät
osallistumaan antamalla opettajansa
virtuaalihuoneen numeron.
– Huoneen voi nykyisin myös itse nimetä!
• Paljon vaihtoehtoja:
Voi vastata samanaikaisesti tai
omassa tahdissa, nimellä tai
nimettömästi, myös välitön palaute
mahdollinen.
12. Jaetut kyselyt
• Jaettuja kyselyitä (pääosin englanniksi): bit.ly/1j3LeDv
• Jaettuja kyselyitä suomeksi: bit.ly/NrwlOo
(Ohje: blog.edu.turku.fi/takio/socrative-tehtavien-kerays)
• Jaetun kyselyn saat käyttöösi lataamalla sen Manage Quizzes
-kohdasta. Valitse Import Quiz ja kirjoita haluamasi kyselyn
SOC-numero. Muokkaa kyselyä halutessasi ja tallenna.
– United States - State Capitals SOC-549160
– Filosofian kertausta (lukion 1-kurssi) SOC-896552
13. quizlet.com: sanaston, termien ja
synonyymien harjoittelu ja testaaminen
• Voit tehdä omia tai käyttää jaettuja
• Quizletin avulla voi opiskella, vastata kyselyihin vai pelata
• Oppija voi harjoitella itse valitsemanaan ajankohtana
• Oppijan ei tarvitse kirjautua, ellei halua kisata tuloksista
toisten kanssa tai tehdä omia sanastoharjoituksia
• Selain, Google play, App Store
14. Valmiita kyselyitä
Jaettuja kyselyitä yli 40 miljoonaa, niitä voi käyttää sellaisenaan
tai kopioida itselle muokattavaksi
•German food adjectives
•Espanjankielisten maiden liput
•Suomi-venäjä, ruoka ja tarjoilu
•Musiikkisanasto
•Mainonnan analyysin termistöä
•saaressa.blogspot.fi/2012/08/urheilusanastoja.html
•saaressa.blogspot.fi/2012/08/riistaelaimia.html
Etsi lisää kyselyitä!
15. Sähköiset kyselytyökalut
• quizlet.com Harjoittele, testaa ja kilpaile kirjautumatta
– Esim. quizlet.com/54370095/musiikkisanasto-flash-cards/
– Uuden testin luojan tehtävä tunnukset
• Socrative.com ja kahoot.it
– Vain opettaja kirjautuu. Uusia kyselyitä voi tehdä helposti tai
käyttää muiden jakamia.
Opi lisää sähköisistä kokeista ja
arvioinnista!
Diaesitys päivittyy aika ajoin:
www.slideshare.net/MatleenaLaakso
/shkiset-kokeet-ja-arviointi
17. Mietelauseet ja oivallukset
Miten tiivistäisit oleellisen
opeverkostoista?
•notegraphy.com
– Selain, App Store, Google play
•Luo oma tunnus tai kirjaudu yhteisellä
tunnuksella
•Aloita Make a Note -kohdasta
•Ohjeet: Anne Rongas/AVO-hanke
18. Kuratointi – tapa jäsentää nettisisältöä
• ”Kuratointi tarkoittaa sisällön keräilyä
uudeksi sisältöyksiköksi. Kuratointia
voidaan kutsua myös suodattamiseksi tai
harkituksi keräilyksi… Sosiaalisen median
työkalut mahdollistavat sen, että yleisö
pystyy esimerkiksi linkittämällä,
tviittaamalla tai suosittelemalla kertomaan
tutuilleen tai seuraajilleen merkityksellisinä
pitämistään mediasisällöistä.” (Wikipedia)
• Top 100 Tools for Learning -listan
kuratointipalvelut (kuva)
22. Googlen Blogger/Blogspot
-blogin luominen
Luo blogi: blogger.com
•Kirjaudu Google-tunnuksillasi (esim. gmail) tai valitse
”Create an Account”
•Huomaa, että useinkaan ei ole suositeltavaa liittää Google-tiliä
työpaikan antamaan viralliseen sähköpostiosoitteeseen.
Google voi omaehtoisesti koska tahansa
muuttaa käyttösääntöjä ja ne voivat olla
ristiriidassa työnantajan tietoturva- ja
muiden ohjeiden kanssa.
23. Tunnuksen luominen: twitter.com
• Anna nimesi, sähköpostisi ja salasana Rekisteröidy
• Valitse käyttäjänimi ja hyväksy käyttöehdot Luo tili
– Hyvä käyttäjänimi on esimerkiksi nimesi tai lyhennelmä siitä
(max. 15-20 merkkiä)
• Tili on luotu
– Twitter ehdottaa sinulle seurattavia
– Twitter ehdottaa sinulle seurattavia eri aihealueilta
– Twitter ehdottaa, että etsit sähköpostiohjelman avulla tuttujasi
– Lisää luonne: lisää kuva ja kirjoita lyhyt kuvaus
– Vahvista tunnuksesi antamastasi
sähköpostiosoitteesta
24. Webinaarit
• Ensimmäisen webinaarin tallenne löytyy blogista:
Oppimispelit ja pelillisyys opetuksessa
• Ke 5.11. klo 16-17 Blogit
• To 13.11. klo 16-17 Twitter
• Webinaareja tvt:n opetuskäytöstä yms.
– www.matleenalaakso.fi/p/webinaarit.html
25. Etätehtävät
1. Oman kehittämistyön toteutus, valmistaudu
esittelemään se lyhyesti.
2. Osallistu koulutuksen aikana vähintään
yhteen webinaariin.
3. Jos sinulla on älypuhelin tai tabletti, ota se mukaan
viimeiseen lähipäivään ja lataa siihen etukäteen blogiin
viim. 22.11. tulevat maksuttomat sovellukset
Torstaina 27.11. tapaamme eVarikolla,
Vanhalla kirjastotalolla Keskustorin laidalla
klo 8.00-15.00
26. Tämä diasarja on lisensoitu Creative
Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0
• Lisätietoja CC-lisensseistä: creativecommons.fi
• CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0
Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi
– Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on
sallittu.
– Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän
diasarjan osalta: Matleena Laakso,
www.slideshare.net/MatleenaLaakso/pedagoginen-piristusruiske-41114.
Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä.
• Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa
www.matleenalaakso.fi
Editor's Notes
Pedagoginen piristysruiske 4, koulutuksen lähipäivä 2/3, jonka tekijä on Matleena Laakso, on lisensoitu Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssillä. (Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.) Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voi olla saatavilla osoitteessa http://www.matleenalaakso.fi/. Lisätietoja tekijänoikeuksista diasarjan viimeisessä diassa.
