Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Open päivitys 21.4.16

893 views

Published on

Valopi Oy:n Open päivitys 5 -koulutuksen lähipäivän diat.

Published in: Education
  • Be the first to comment

Open päivitys 21.4.16

  1. 1. Open Päivitys 5: Digitaidot, lähipäivä 2/3 Valopi Oy, Koulutuskeskus Salpaus Lahti 21.4.2016 Matleena Laakso Blogi: www.matleenalaakso.fi Twitter: @matleenalaakso Diat: www.slideshare.net/MatleenaLaakso Esityksen kuvissa muitakin lisenssejä.
  2. 2. II lähipäivä klo 9-15 • Koulutuspäivän aloitus • Avoin jakaminen ja CC-lisenssit • Etä- ja kehitystehtävät sekä teemawebinaarit • Sway ja muita O365:n sovelluksia ja käyttötapoja • 11.30 lounas • Käänteinen oppiminen • Digitarinoita Adobe Voicella • Kehittämistehtävien työstämistä Välissä muutamia some-kokeiluita mm. ennakkotoiveidenne mukaan 
  3. 3. todaysmeet.com/salpaus
  4. 4. todaysmeet.com 1. Luo chat-huone antamalla sille nimi ja valitsemalla aukioloaika. 2. Kerro osoite niille, jotka haluat mukaan. 3. Kukin kirjoittaa nimensä ja valitsee ”Join”. – ROOM TOOLS: Jaa osoite QR-koodina, valitse projektorinäkymän ja värikoodaa keskustelijat jne. – Video-ohje: www.youtube.com/watch?v=r_7vhwP0hb8 (2:19 min)
  5. 5. Etä- ja kehitystehtävä Etätehtävänne tälle päivälle olivat • Miettiä miten Swaytä voisi käyttää opetuksessa. • Viedä omaa kehitystehtävää eteenpäin ja päättää mitä tulee tekemään. Kehitystehtävät • Esim. hyödyntäen seuraavia: O365, Sway, iMovie, Adobe Voice • Aihe? Kenelle? Tavoite? Millainen lopputuotos? Miten raportoit 10.5.? • Vie/linkkaa ja raportoi lopputuotos O365:een.
  6. 6. Ideoita Swayn hyödyntämiseen opetuksessa Kuva on Salpauden Open Päivitys 5-ryhmän ideointia. Elsa viittaa Moodleen.
  7. 7. answergarden.ch • Luo uusi vastauspuutarha kohdasta CREATE ANSWERGARDEN, anna sille kysymys tai teema (TOPIC) ja valitse CREATE. Muut valinnat ovat vapaaehtoisia. • Seinävaihtoehdot: – Brainstorm Mode (tätä kokeilimme): rajoittamaton määrä vastauksia. – Classroom Mode (oletus): voi vastata useasti, mutta kukin vastaus voidaan antaa vain kerran. – Moderator Mode: vastaukset menevät AntiGardeniin ja Admin panelista voit hyväksyä pelkät asialliset vastaukset seinälle. Create
  8. 8. Halutessasi voit muokata seuraavia • MORE OPTIONS: Erilaiset seinät (ks. edellinen dia) • ANSWER LENGHT: pisin sallittu vastaus (20-40 merkkiä) • ADMIN PASSWORD: Anna salasana, jos haluat mahdollisuuden palata muokkaamaan asetuksia tai muiden tuottamaa sisältöä. • REMINDER EMAIL: Jos kirjoitat tähän s-postisi, saat sinne muistutuksen osoitteesta ja mahdollisesta salasanastasi. • SPAM FILTER: Filtteri, joka pyrkii estämään ei-toivotut sanat. • BROADCAST: Aika, jonka ajan AnswerGarden näkyy paikallisesti muille käyttäjille.
  9. 9. Teemawebinaarit • Koulutuksen teemawebinaarit tulevat pian O365:een. • Maksuttomia webinaareja opettajille järjestetään viikottain ja koonnin niistä löydät Matleenan blogista: www.matleenalaakso.fi/p/webina arit.html
  10. 10. Sway • Interaktiivinen esitystyökalu, missä valmiita malleja ja mahdollisuus tuoda sisältöä O365:n dokumenteista ja somesta. • Useampi voi muokata samanaikaisesti. • Sisällön ulkonäkö mukautuu käytettävän laitteen mukaan. • Ohje: bit.ly/swayohje • Ohjevideoita: bit.ly/swayvideot
  11. 11. Sway • Sway on oletuksena julkinen. JAA-kohdasta voit rajoittaa näkyvyyttä. • Julkiset Swayt tallentuvat docs.com -palveluun. • Voit jakaa tuotoksen myös somessa tai upotuskoodin avulla, mutta et tulostaa sitä. • Sopii käytettäväksi mm. – Tarinankerrontaan – Lehdeksi – Uutiskirjeeksi, esim. Tuuli Kurkipään PAOK:n uutiskirje: sway.com/oSgXW1gpTtEkLOt6 – Opetusmateriaaliksi, esim. Anu Ojarannan Some-kooste sway.com/4B4wD43kYGqqyww4 – Paljon kuvia sisältäviin raportteihin – Esimerkki Swayn sivulta: The making of wild cat sway.com/making_of_wildcat_sculpture
  12. 12. Tämän päivän oppimisympäristö Häkkinen & Viteli (toim.) Pilvilinnoja ja palomuureja – tulevaisuuden oppimisen ja työnteon tilat, 2014 Fyysinen ja virtuaalinen Henkilö- kohtainen ja jaettu Formaali, non-formaali ja informaali Globaali ja lokaali Palapelin kuva: Kimhunghan, CC BY-SA
  13. 13. Opetusalan asiantuntijoilla yhteneväinen käsitys kehittämissuunnasta Minna Lakkala: www.slideshare.net/MinnaHL/pedagogineninfra2015 • Hyviä ovat opetuksen työtavat, joissa oppijat – Tekevät yhteistyötä asiantuntijatiimien tapaan – Suorittavat todenmukaisia tehtäviä ja ratkovat haastavia ongelmia – Hyödyntävät monipuolisesti erilaisia tietolähteitä ja digitaalista teknologiaa – Luovat yhdessä uutta tietoa ja laativat konkreettisia tuotoksia prosessin lopputuloksena • Esim. yhteisöllinen, ilmiöpohjainen, ongelmaperustainen oppiminen ja muut tutkivan oppimisen mallit – Korostavat asiasisältöjen oppimisen ohella tietotyön, yhteisöllisen työskentelyn ja teknologian käytön taitoja
  14. 14. Teknologian mahdollisuudet Harto Pönkä: info.edu.turku.fi/etaopetus/item/256-yhteis%C3%B6llist%C3%A4-tiedonrakentelua,- eik%C3%A4-vain-pidempi%C3%A4-johtoja Teknologian mahdollisuudet oppimisessa modernin oppimistutkimuksen mukaan ovat siinä, • miten teknologia tukee oppijoiden välistä vuorovaikutusta, • miten teknologia luo ymmärtävän oppimisen kannalta tärkeitä kognitiivisia prosesseja (kysymysten esittämistä, omien teorioiden muodostamista ja selittämistä ja argumentointia) ja • miten teknologia tekee näin muodostuvan tiedonrakentelun ja ajattelun prosessit näkyviksi.
  15. 15. Käänteinen oppiminen flipped classroom/learning • Oppijat tutustuvat käsiteltävään aiheeseen itsenäisesti itselleen parhaita menetelmiä hyödyntäen (opetusvideot, äänitiedostot, kirjat artikkelit,..). Tähän voi kuulua myös yhdessä tehtäviä tehtäviä. • Arvokas yhteinen aika koulussa koulussa käytetään luentoa vaativampaan ja aktiiviseen ajatteluun usein projektimaisesti työskennellen ja opittua soveltaen. Kuva: www.knewton.com/flipped-classroom
  16. 16. Käänteinen oppiminen Oleellista: • Itseohjautuvuus • Oppimisen omistajuus • Vertaisoppiminen • Aktiivinen ja yhteisöllinen oppiminen • Tvt:n hyödyntäminen Opetusvideot eivät ole menetelmän keskiössä, mutta niiden ansiosta moni opettaja uskaltautuu kokeilemaan käänteistä oppimista. Videot samalla takaavat sen, ettei opettajajohtoisesta opetuksesta tarvitse kokonaan luopua.
  17. 17. Videotehtäviä EDpuzzlen avulla • Edpuzzlen avulla voi lisätä videoihin oman selostuksen, teksti- ja äänikommentteja sekä avoimia ja monivalintakysymyksiä. • Videoita voi ladata useista palveluista ja omalta tietokoneelta/iPadista. • Opettajien tekemät videotehtävät ovat muidenkin hyödynnettävissä. • Oppijan kirjautumiseen riittää, että kertoo etunimen ja antaa käyttäjänimen ja salasanan. Vaihtoehtoisesti voi kirjautua Googlen tai Edmodon tunnuksilla. • Lue bloggaus ja kokeile: – www.matleenalaakso.fi/2015/04/ videotehtavia-edpuzzlen-avulla.html
  18. 18. www.zaption.com • Lisää videoihin (YouTube, Vimeo) kuvia, tekstiä ja kysymyksiä. • Näet oppijoidesi vastaukset. • Voit hyödyntää muiden jakamia Zaption-videoita. • Oppijoiden ei tarvitse kirjautua, vaan he kertovat nimen ja tunnuksen. Kuva: ruudunkappauskuvan Zaptionin esittelyvideosta Tätä on hyödynnetty koulutuksen teema- webinaareissa!
  19. 19. Adobe Voice (iOS) Helppo ja monipuolinen sovellus digitarinoiden tekemiseen. Pohjaksi käy teksti, sovelluksen kuvat tai omat kuvasi. Taustalle voit valita musiikkia tai oman selostuksesi. Kuvan kolme erilaista esimerkkiä (1-2 min): bit.ly/adobevoice15
  20. 20. Adobe Voice Aloita nimeämällä tarina ja valitsemalla tarinan rakenne tai valitse Pick up my own. Valitse esityksesi teema eli visuaalinen ilme, jota voit myöhemmin muuttaa. Lisää dioihin sisältöä: - ikonit (pelkistetyt kuvakkeet) - valokuvat (iPadilta, Drop- boxista, Facebookista jne.) - teksti Muuta tarvittaessa yksittäisten diojen layoutia. Se määrää, mahtuuko diaan yksi kuva vai myös esim. tekstiä.
  21. 21. Adobe Voice Äänitä halutessasi selostus, joka tehdään yhteen diaan kerrallaan. Jos et lisää selostusta, kuvat vaihtuvat varsin nopeassa tahdissa. Voit valita mukaan myös taustamusiikin. Kun olet valmis, valitse Anna haluamasi lisätiedot ja jaa tarina. Voit jakaa sen suoraan someen tai s-postitse. Jos valitset kameran kuvan, tarina tallentuu iPadin kameran rullaan, mistä saat sen kätevästi esim. YouTubeen.
  22. 22. YouTube – maailman suosituin hakukone heti Googlen jälkeen • Voi perustaa kanavia (oma, luokka, oppiaine, koulu) • Voit editoida videoita • Videoiden jakotavat: Yksityinen, piilotettu tai julkinen • Lähes kaikki sovellukset tarjoavat jakamista YouTubessa, joten se on usein helpoin tapa jakaa tuotoksia. • Oppijat sisällön tuottajiksi! Kuva: Geralt, pixabay.com, CC0 Ladatessasi videoita mobiililaitteelta YouTube kysyy sovelluksesta riippuen muutamia kysymyksiä (esim. käyttölupa tai jakotapa). Kirjautumalla läppärillä pääset aina muokkaamaan kaikkia kanavasi ja yksittäisen videon asetuksia.
  23. 23. Kokeillaan: kahoot.it
  24. 24. kahoot.it Kyselyiden tekeminen • Vain kyselyn tekijän kirjauduttava (getkahoot.com) • Kyselyt voi julkaista yksityisinä, jakaa kaverille tai julkisesti • Tulokset ladattavissa exceliin HUOM! • Nopeudesta saa lisäpisteitä • Voi olla useampi oikea vastaus, mutta niistä voi valita vain yhden
  25. 25. Näin teet Kahoot-kilpailun (Quiz) Kirjaudu palveluun ja luo oma kysely kohdasta tai kopioi (Dublicate) valmis kysely muokattavaksi kohdasta Public Kahoots. 1. Kirjoita kysymys, anna vastausvaihto- ehdot sekä klikkaa alta mikä/mitkä niistä on/ovat oikein. Halutessasi voit lisätä kuvan tai videon, määritellä vastausajan ja vaikuttaa pisteisiin. 2. Lisää uusi kysymys (Add question) 3. Lisättyäsi kysymykset, vastaa tausta- kysymyksiin mm. kertomalla haluatko että kyselysi on julkinen vai yksityinen.
  26. 26. Näin teet Kahoot-mielipidekyselyn (Survey tai Discussion) Kirjaudu palveluun ja luo oma kysely tai muokkaa kopioimaasi kyselyä kohdasta: 1. Kirjoita kysymys ja anna vastausvaihto- ehdot. Halutessasi voit lisätä kuvan tai videon ja määritellä vastausajan. 2. Discussion-kyselyyn saa vain yhden Kysymyksen. Jos teet Surveyn, voit lisätä uusia kysymyksiä (Add question). 3. Lisättyäsi kysymykset, vastaa tausta- kysymyksiin mm. kertomalla haluatko että kyselysi on julkinen vai yksityinen. Kuten Kahoot-kilpailu, mutta ei pisteitä eikä oikeita vastauksia.
  27. 27. Kokeillaan: join.quizizz.com Opettajan kirjautumisosoite: quizizz.com/admin
  28. 28. quizizz.com • Voit luoda omia monivalintakyselyitä tai hyödyntää muiden tekemiä joko sellaisenaan tai kopioida itselle muokattavaksi. • HUOM: kysymys tulee kuvan päälle, mutta tekstin voi klikata piiloon nähdäkseen kuvan.
  29. 29. Quizizzissä runsaasti erikoismerkkejä
  30. 30. Quizizz-kyselyn käynnistys Muistuttaa monelle tuttua Kahootia, mutta kyselyt voi tehdä samanaikaisesti tai antaa kotitehtäväksi. Tulokset voi pitää yksityisinä tai julkaista. Aina ennen kyselyn avaamista voit tehdä seuraavat valinnat (alla oletusvalinnat): • Kukin vastaa omassa tahdissa ja kysymykset ja vastaukset ovat kaikilla eri järjestyksessä. (Jumble Questions/Answers) • Oppija saa lopuksi koonnin oikeista vastauksista. (Show answers) • Vastaaja näkee tulostaulun ja oman sijoituksensa. (Show Leardershipboard) • Nopeasta vastauksesta saa enemmän pisteitä. (Question timer) • Hauskat kuvapalautteet eli meemit vastausten jälkeen. (Show memes) • Taustamusiikki vastaajien laitteilla (Play music)
  31. 31. Liikettä tunnille x-breikillä • X-breikki on Liikkuvan koulun tekemä ja oppilaitosten hyödynnettävissä oleva liikunnallinen kyselytyökalu. • Valmiita x-breikkejä löytyy SlideSharesta. Verkosta löydät ohjeet ja mallipohjat omien tekemiseen. Vinkkejä jaetaan myös FB-ryhmässä. • Linkit ohjeisiin ja kuvan esimerkki: www.matleenalaakso.fi/2016/02/x-breikki-liikuttaa.html
  32. 32. Muut päivän diasarjat Kuvan diasarjojen lisäksi esillä olivat myös QR-koodit ja osan kanssa myös blogit ja sähköinen arviointi, mukaan lukien Flubaroo. Näistä kaikista löydät ajoittain päivittyvän diasarjan tältä blogisivulta: www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
  33. 33. Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA 4.0 eli Creative Commons Nimeä-Jaa samoin 4.0 Kansainvälinen -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/deed.fi lyhyesti: – Sinä saat jakaa ja muuntaa tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu. – Ehtona on, että viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso: www.slideshare.net/MatleenaLaakso/open-pivitys-21416. Muokattu teos tulee jakaa tällä samalla lisenssillä. • Tätä lisenssiä laajempia oikeuksia voit kysyä tekijältä: www.matleenalaakso.fi Tämä diasarja on lisensoitu Creative Commons -lisenssillä CC BY-SA 4.0 HUOM: Kuvissa käytetty muitakin lisenssejä.

×