تُعتبر الميزانية هى المرشد الرئيسيّ والهام لجدولة المصروفات التي تنفقها الأسر بشكل عام خلال فترة محدّدة، قد تكون لأسبوع أو لشهر أو حتى لسنة كاملة، فهي تسجّل بدقة ضمن بنودها الإيرادات، والمصروفات التي توضّح مجمل الدخل العام للفرد.

1. ‫االسرة‬ ‫ميزانية‬
‫تقديم‬ ‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬

2. ‫األسرة‬ ‫ميزانية‬ ‫مفهوم‬
•
‫ا‬ ‫يت‬‫ي‬‫اس‬ ‫ية‬‫ي‬‫اريق‬ ‫يد‬‫ي‬‫لتحدي‬ ‫ييح‬‫ي‬‫تيط‬ ‫يت‬‫ي‬‫ه‬
‫ية‬‫ي‬‫ي‬ ‫م‬ ‫يرة‬‫ي‬‫ةت‬ ‫يت‬‫ي‬‫ة‬ ‫يرة‬‫ي‬‫س‬ ‫ل‬ ‫يالت‬‫ي‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫يد‬‫ي‬‫ال‬
‫محددة‬
•
‫أموالهييا‬ ‫تييدوير‬ ‫األسييرةةت‬ ‫تسيياعد‬ ‫أداة‬
‫ية‬‫ي‬‫الي‬ ‫ال‬ ‫يتها‬ ‫ي‬‫ي‬‫وه‬ ‫يت‬‫ي‬‫ة‬ ‫م‬ ‫يتح‬‫ي‬‫وال‬
.
‫يت‬‫ي‬‫ةه‬
‫يا‬ ‫فقات‬ ‫وال‬ ‫يا‬ ‫دا‬ ‫ال‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫موجز‬ ‫ثا‬ ‫ت‬
‫ة‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ةترة‬
•
‫يدودة‬
‫ي‬‫ح‬ ‫ال‬ ‫يوارد‬
‫ي‬ ‫ال‬ ‫يا‬
‫ي‬‫ي‬ ‫وتو‬ ‫ييح‬
‫ي‬‫تيط‬ ‫يت‬
‫ي‬‫ه‬
‫دد‬ ‫ت‬ ‫ال‬ ‫الحاجات‬ ‫على‬

3. ‫ار‬ ‫االد‬
‫الصرف‬ ‫أولويات‬ ‫استهداف‬
‫الحياة‬ ‫أسلوب‬ ‫ةت‬ ‫التدرج‬ ‫ية‬ ‫واق‬ ‫ميزانية‬ ‫وها‬
‫يزانية‬ ‫ال‬ ‫إدارة‬ ‫كيفية‬

4. ‫الت‬ ‫ال‬ ‫ورد‬ ‫ال‬ ‫إدارة‬ ‫مراحا‬
‫األهداف‬ ‫تحديد‬
‫التيطيح‬

5. 2
6
7 1
4
3
5
‫األسرة‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫مراعاة‬
‫ثم‬ ‫األهم‬ ‫الحاجات‬ ‫إشباع‬
‫ية‬ ‫أه‬ ‫األقا‬
.
‫ومراعاة‬ ‫ية‬ ‫والواق‬ ‫االلتزام‬
‫سرة‬ ‫ل‬ ‫يشت‬ ‫ال‬ ‫ستوى‬ ‫ال‬
.
‫ما‬ ‫يزانية‬ ‫ال‬ ‫تطبيق‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫رونة‬ ‫ال‬
‫الطارئة‬ ‫للظروف‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫تيصيص‬
.
‫يير‬ ‫ا‬ ‫علييى‬ ‫يد‬‫ي‬ ‫و‬ ‫يى‬‫ي‬ ‫يط‬ ‫أال‬ ‫ياة‬‫ي‬‫مراع‬
‫ار‬ ‫واالد‬ ‫ام‬ ‫واالهت‬
.
‫ييائدة‬
‫ي‬‫الس‬ ‫ار‬ ‫يي‬
‫ي‬‫األس‬ ‫يياة‬
‫ي‬‫مراع‬
‫والظيروف‬ ‫واليدمات‬ ‫للسلا‬
‫االقتصادية‬
.
‫ةت‬ ‫والتجروة‬ ‫واليبرة‬ ‫انة‬ ‫االست‬
‫األهداف‬ ‫تتطلبه‬ ‫ما‬ ‫تقدير‬
‫نفقات‬ ‫من‬ ‫واالحتياجات‬
.
‫نة‬ ‫موا‬ ‫لوها‬ ‫امة‬ ‫ال‬ ‫األسس‬

6. ‫األسرة‬ ‫ميزانية‬ ‫اساسيات‬
‫الحا‬
:
‫نجييييييا‬ ‫أساسيييييييات‬ ‫وأو‬
‫تتيو‬ ‫أ‬ ‫زليت‬ ‫ال‬ ‫االقتصاد‬
‫اةر‬
‫يزانييية‬ ‫ال‬ ‫جييانبت‬ ‫كييا‬ ‫ةييت‬
‫يييا‬
‫ي‬‫هات‬ ‫يييا‬
‫ي‬‫واقنف‬ ‫ا‬ ‫يييد‬
‫ي‬‫ال‬
ً‫ا‬‫ايب‬ ً
‫ال‬‫حا‬ ‫الصفتا‬
.
‫والحا‬
‫يالى‬ ‫ت‬ ‫ات‬ ‫أحليه‬ ‫اليي‬ ‫هو‬
.
‫يير‬ ‫ي‬ ‫ال‬ ‫الييي‬ ‫هييو‬ ‫والطيييب‬
‫قا‬ ‫ال‬ ‫وال‬ ‫البد‬
.
‫الوسطية‬
:
‫ةيه‬ ‫يتلف‬ ‫ال‬ ‫األمور‬ ‫من‬ ‫إ‬
‫ا‬
‫يا‬‫ي‬‫اقنف‬ ‫يية‬‫ي‬ ‫ق‬ ‫واج‬ ‫األ‬ ‫يين‬‫ي‬‫و‬
‫واقسيراف‬ ‫البيا‬ ‫وين‬
..
‫وات‬
‫نتطيرف‬ ‫ال‬ ً‫ا‬‫وسيط‬ ‫أمة‬ ‫ا‬ ‫ل‬ ‫ج‬
‫الطرةين‬ ‫من‬ ‫أحد‬ ‫إلى‬
.
‫ولقيد‬
‫كيا‬ ‫ة‬ ‫الشيري‬ ‫نصيو‬ ‫ذمت‬
‫األمييييرين‬
.
‫البيييييا‬ ‫ييييا‬ ‫وه‬
‫واألسراف‬
‫األولويات‬
•
‫روريات‬ ‫ال‬
•
‫الحاجيات‬
•
‫ات‬ ‫التحسي‬

7. ‫لتسيهي‬ ‫يية‬ ‫األه‬ ‫ةيت‬ ً
‫ة‬‫يايي‬ ‫سيرة‬ ‫ل‬ ‫ميزانيية‬ ‫وها‬ ّ
‫د‬ ‫ي‬
‫ا‬
‫أكثي‬ ‫وطريقية‬ ‫واقنفيا‬ ‫ها‬ ‫م‬ ‫واالستفادة‬ ‫األموا‬ ‫إدارة‬
‫ر‬
‫يرور‬ ‫ال‬ ‫االحتياجات‬ ‫على‬ ‫ا‬ ‫ال‬ ‫إنفا‬ ‫اريق‬ ‫عن‬ ‫ة؛‬ ‫ح‬
‫ية‬
‫مدروس‬ ‫يير‬ ٍ
‫ا‬ ‫وش‬ ‫اقنفا‬ ‫عن‬ ‫والتوقف‬ ‫يش‬ ‫لل‬
.
•
‫أساسي‬ ‫وتحدييد‬ ‫قيم‬ ‫السياوقة‬ ‫للفقرة‬ ‫قراءتك‬ ‫د‬ ‫و‬
‫يات‬
‫نظرك‬ ‫وجهة‬ ‫من‬ ‫االسرة‬ ‫ميزانية‬
‫نشاط‬
‫تدريبت‬

8. ‫يزانية‬ ‫ال‬ ‫وها‬ ‫طوات‬
‫األولى‬ ‫اليطوة‬
:
‫يات‬‫ي‬‫والريب‬ ‫يات‬‫ي‬‫واالحتياج‬ ‫يروةات‬‫ي‬‫ص‬ ‫وال‬ ‫يتريات‬‫ي‬‫ش‬ ‫ال‬ ‫يا‬‫ي‬‫ك‬ ‫يدوين‬‫ي‬‫ت‬
ً
‫ا‬‫مييث‬ ‫شييهر‬ ‫ييو‬ ‫ت‬ ‫قييد‬ ‫يية‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ييية‬ ‫م‬ ‫ةتييرة‬ ‫ةييت‬ ‫األسييرية‬
‫صييروةات‬ ‫ال‬ ‫يياج‬ ‫ال‬ ‫ن‬ ‫السيي‬ ‫اوييس‬ ‫ال‬ ‫ييياء‬ ‫ال‬ ‫مصييروةات‬
‫ار‬ ‫االد‬ ‫سى‬ ‫ت‬ ‫وال‬ ‫الشيصية‬
.
‫الثانية‬ ‫اليطوة‬
:
‫تقر‬ ‫تقدير‬ ‫الساوقة‬ ‫صروةات‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫وإئت‬ ‫اليف‬ ‫ت‬ ‫تقدير‬
ً‫ا‬‫يبي‬
.
‫الثالثة‬ ‫اليطوة‬
:
‫شيه‬ ‫ةتيرة‬ ‫ةيت‬ ‫األسيرة‬ ‫عليية‬ ‫تحصيا‬ ‫اليي‬ ‫ا‬ ‫الد‬ ‫ة‬ ‫قي‬ ‫تقدير‬
‫ر‬
(
‫لليطة‬ ‫ية‬ ‫الزم‬ ‫الفترة‬
)
‫شيهر‬ ‫راتيب‬ ‫مثا‬
+
‫دوريية‬ ‫اةيتت‬ ‫م‬
+
‫أهاةية‬ ‫ا‬ ‫أع‬ ‫من‬ ‫أجور‬
............
‫الخ‬
.

9. ‫ناجحة‬ ‫ميزانية‬ ‫وها‬ ‫ةت‬ ‫الفشا‬ ‫أسباب‬
‫يزانية‬ ‫ال‬ ‫ووها‬ ‫كتاوة‬ ‫ةت‬ ‫األسرة‬ ‫أةراد‬ ‫إشراك‬ ‫عدم‬
.
‫الديو‬ ‫اائلة‬ ‫تحت‬ ‫والوقوع‬ ‫الشيصت‬ ‫ا‬ ‫الد‬ ‫عن‬ ‫الصرف‬ ‫يادة‬
.
‫وعشير‬ ‫يس‬ ‫ولي‬ ‫وية‬ ‫وسي‬ ‫شيهرية‬ ‫مالية‬ ‫أهداف‬ ‫وها‬ ‫عدم‬
‫قادمة‬ ‫وات‬ ‫س‬
.
‫وتطبي‬ ‫يزانية‬ ‫ال‬ ‫إعداد‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫باط‬ ‫واالن‬ ‫داد‬ ‫االست‬ ‫عدم‬
‫قها‬
.
‫و‬ ‫ونسييا‬ ‫يزانيية‬ ‫ال‬ ‫تاوية‬ ‫ل‬ ‫كاةت‬ ‫وقت‬ ‫تيصيص‬ ‫عدم‬
‫يود‬
‫يزانية‬ ‫ال‬ ‫إعداد‬ ‫وقت‬ ‫ومصروةات‬
.
1
5
2
3
4

10. ‫ل‬ ‫األساسية‬ ‫ود‬ ‫الب‬ ‫استهاك‬ ‫ترشيد‬ ‫كيفيه‬
‫سرة‬
‫بء‬ ‫ال‬ ‫تيفيف‬
‫على‬ ‫فست‬ ‫ال‬
‫ما‬ ‫وةق‬ ‫فق‬ ُ ‫ال‬
‫ض‬ ‫و‬ ‫تقده‬ ‫ي‬
‫اس‬ ‫ال‬
.
‫الوظائف‬ ‫وجود‬
‫ر‬ ‫ا‬ ‫تج‬ ‫التت‬ ‫ة‬ ‫م‬ ‫ا‬
‫ب‬
‫إلى‬ ‫يركن‬ ‫األسرة‬
‫وجود‬ ‫دو‬ ‫اقنفا‬
‫محددات‬
.
‫مهارات‬ ‫امتاك‬ ‫عدم‬
‫اسب‬ ‫ال‬ ‫الرياهيات‬
‫ة‬
‫يزانية‬ ‫ال‬ ‫ا‬ ‫ل‬
‫ا‬ ‫يج‬ ‫ا‬ ‫م‬ ‫الدقيقة‬
‫قبا‬ُ
‫ي‬ ‫األسرةال‬ ‫رب‬
‫يزاني‬ ‫ال‬ ‫وها‬ ‫على‬
‫ة‬
‫كانت‬ ‫ا‬ ‫مه‬
‫وسيطة‬
.
‫يش‬ ‫م‬ ‫ح‬ ‫ن‬ ‫سلوك‬
‫ت‬
‫أو‬ ‫ةراد‬ ‫ل‬ ‫محدد‬
‫و‬ ‫ي‬ ‫وحيث‬ ‫األسر‬
‫األمور‬ ‫إدارة‬ ‫يتم‬
‫الحاجة‬ ‫دو‬ ‫الية‬ ‫ال‬
‫ميزانية‬ ‫وجود‬ ‫إلى‬
.

11. ‫ل‬ ‫األساسية‬ ‫ود‬ ‫الب‬ ‫استهاك‬ ‫ترشيد‬ ‫كيفيه‬
‫سرة‬
01
‫ياء‬ ‫ال‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ترشيد‬
02
‫ن‬ ‫الس‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫ترشيد‬
03
‫اوس‬ ‫ال‬ ‫استهاك‬ ‫ترشيد‬