SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
"Kekuatan konteks sosio-
kultural di daerah kita yang
sejalan dengan pemikiran KHD"
Kelompok
A
Kelompok
A
M. Zarnaji
Profil Anggota Kelompok
A
Richi Agus Arifianto
Nasrifah
Aisyah
Abdull Fattah
)
)
)
)
)
)
)
)
)
Contents
KEKUATAN SOSIO-KULTURAL YANG
SEJALAN DENGAN PEMIKIRAN KHD
01 02
03 04
Pendidikan didasari pada
kodrat alam dan kodrat
zaman
)
)
)
)
)
)
)
)
)
Pendidkan adalah persemaian
benih-benih kebudayaan yang
menghasilkan budi pekerti (olah
cipta, olah rasa, dan olah karsa)
Pendidikan adalah taman
bermain.
Pendidikan adalah
tuntunan agar anak
menjadi bijaksana
Adalah suatu kegiatan kolektif atau bersama bukan hanya
tentang sampah, pencemaran, penghijauan,kebersihan
melainkan bagaimana cara menumbuhkan atau membangkitkan
kesadaran terhadap lingkungan,
nilai yang terkandung didalamnya :
• gotong royong
• berpikir kritis
• agamis
• kreatif
Jum'at legi merupakan kegiatan yang
dilaksanakan setiap jum'at legi
(istighosah).
Kegiatan ini dilaksanakan untuk
menanamkan rasa religius siswa,
membiasakan siswa untuk "Beriman,
Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa"
serta rasa syukur siswa atas apa yang
telah mereka peroleh selama ini.
•
•
Permainan bentengan atau Rerebonan
merupakan permainan yang dimainkan oleh
dua kelompok penawan dan tertawan.
Masing-masing kelompok terdiri atas empat
hingga delapan orang. Lalu, memiliki satu
tempat sebagai markas. Markas atau
‘benteng’ bisa berupa sebuah tiang, pohon,
atau pilar.
Permainan ini seringkali dimainkan oleh
anak-anak di sekolah maupun di lingkungan
rumah yang memiliki tanah lapang.
Permaian Bentengan
Selaras dengan pemikiran KHD yang
menyebutkan 'pendidikan adalah taman
bermain' maka terdapat nilai yang
terkandung dalam permainan ini, di
antaranya: kekompakan, kepercayaan
kepada teman, kerja sama
Makna yang terkandung :
• Kesederhanaan
• Kekompakan
• Religius
• Kolaborasi
Geblukan atau bluk-gebluk adalah kegiatan yang
dilakukan oleh santri pondok pada zaman dulu. yaitu
menyanyikan suatu lagu (syair) yang dilakukan oleh
sekelompok orang dengan diiringi alat musik
sederhana yaitu bantal dan tepukan tangan.
Geblukan/ bluk gebluk merupakan kegiatan santri pondok
pesantren di Kec. Rembang, pondok itu bernama al-faqihiyyah
yang terletak didusun Grogolan Desa sumberglagah, geblukan
atau bug gebluk sendiri berasal dari bahasa madura yang bisa
diartikan memukul-mukul bantal, syair yang dibawakan juga
berbahasa madura. geblukan sering didilakukan para santri
saat waktu senggang bersama teman temannya. dengan
iringan musik bantal dan tepukan tangan, kegiatan ini sangat
menghibur mereka waktu itu.
sekarang Geblukan sudah memiliki hak cipta di dinas
kebudayaan. dan sudah dilombakan di tingkat kabupaten yang
diselenggarakan oleh dinas itu sendiri. setalah viral sekarang
geblukan sering mengisi acara-acara seperti pengajian akbar
haul, fatayatan,
Tidak
Bertentangan
dengan nilai-
nilai
kemanusiaan
Pengembang
an Budi
pekerti
Pelestarian
budaya
daerah
Budaya Geblukan akan menumbuhkembangkan
Nilai yang sejalan dengan pembelajaran dari
kihajar dewantara :
meningkatka
n keimanan
Pendidikan adalah suatu proses
menuntun segala kodrat yang ada
pada anak-anak, agar mereka dapat
mencapai keselamatan dan
kebahagiaan yang setinggi-tingginya
baik sebagai manusia maupun
anggota masyarakat
Kekuatan pemikiran KHD dalam
kegiatan saparan terkait dimensi
profil pelajar pancasila "
hal ini dapat ditemukan pada syair syair yang
dinyanyikan serta dilakukan oleh anak-anak yang
menimba ilmu dikalangan pesantren
• Beriman dan Bertaqwwa
serta berakhlak mulia
2. Berkebinekaan
global
semua jenis bahasa dapat
dinyanyikan dengan alat musik
bantal
3. Gotong-royong
geblukan dilakukan oleh sekelompok orang bisa 5
sampai 20 orang dengan saling kolaborasi
4. Mandiri
siswa bebas mengarang lagu dan intonasinya
sendiri menurut kesukaan mereka
5. Kreatif
memadukan antara syair dan nada akan
menumbuhkan kekreativitaasn siswa
6. Bernalar Kritis
Siswa harus mampu mengambil makna dari lagu
yang dibawakan
Terima kasih!
Ada pertanyaan untuk kami?

More Related Content

What's hot

Presentasi - Menemukenali Nilai Luhur Kearifan Budaya Daerah Asal.pptx
Presentasi - Menemukenali Nilai Luhur Kearifan Budaya Daerah Asal.pptxPresentasi - Menemukenali Nilai Luhur Kearifan Budaya Daerah Asal.pptx
Presentasi - Menemukenali Nilai Luhur Kearifan Budaya Daerah Asal.pptx
FikiFirdaus4
 
Pembelajaran Berpihak pada Murid.pdf
Pembelajaran Berpihak pada Murid.pdfPembelajaran Berpihak pada Murid.pdf
Pembelajaran Berpihak pada Murid.pdf
TatiMulyani2
 

What's hot (20)

KOnteks Sosio Kultural
KOnteks Sosio KulturalKOnteks Sosio Kultural
KOnteks Sosio Kultural
 
Presentasi - Menemukenali Nilai Luhur Kearifan Budaya Daerah Asal.pptx
Presentasi - Menemukenali Nilai Luhur Kearifan Budaya Daerah Asal.pptxPresentasi - Menemukenali Nilai Luhur Kearifan Budaya Daerah Asal.pptx
Presentasi - Menemukenali Nilai Luhur Kearifan Budaya Daerah Asal.pptx
 
TUGAS KELOMPOK 2_EKSPLORASI SOSIO-KULTURAL_MODUL 1.1.pptx
TUGAS KELOMPOK 2_EKSPLORASI SOSIO-KULTURAL_MODUL 1.1.pptxTUGAS KELOMPOK 2_EKSPLORASI SOSIO-KULTURAL_MODUL 1.1.pptx
TUGAS KELOMPOK 2_EKSPLORASI SOSIO-KULTURAL_MODUL 1.1.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 1.3.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3.pptxAKSI NYATA MODUL 1.3.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.3.pptx
 
Tugas Ruang Kolaborasi - Modul 1.1 Kelompok 1.pptx
Tugas Ruang Kolaborasi - Modul 1.1 Kelompok 1.pptxTugas Ruang Kolaborasi - Modul 1.1 Kelompok 1.pptx
Tugas Ruang Kolaborasi - Modul 1.1 Kelompok 1.pptx
 
4_Lembar Rencana Pengembangan Diri ESTHI.pdf
4_Lembar Rencana Pengembangan Diri ESTHI.pdf4_Lembar Rencana Pengembangan Diri ESTHI.pdf
4_Lembar Rencana Pengembangan Diri ESTHI.pdf
 
Pemikiran Ki Hajar Dewantara
Pemikiran Ki Hajar DewantaraPemikiran Ki Hajar Dewantara
Pemikiran Ki Hajar Dewantara
 
Surat dispen
Surat dispenSurat dispen
Surat dispen
 
Sesi 2 - PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.1 Angatan 5 (1).pptx
Sesi 2 - PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.1 Angatan 5 (1).pptxSesi 2 - PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.1 Angatan 5 (1).pptx
Sesi 2 - PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.1 Angatan 5 (1).pptx
 
8. PMM Disiplin Positif - Pembuatan Kesepakatan Kelas .pdf
8. PMM Disiplin Positif - Pembuatan Kesepakatan Kelas .pdf8. PMM Disiplin Positif - Pembuatan Kesepakatan Kelas .pdf
8. PMM Disiplin Positif - Pembuatan Kesepakatan Kelas .pdf
 
tugas Ruang Kolaborasi Modul 1.2.pptx
tugas Ruang Kolaborasi Modul 1.2.pptxtugas Ruang Kolaborasi Modul 1.2.pptx
tugas Ruang Kolaborasi Modul 1.2.pptx
 
AKSI NYATA MODUL 3.2.pptx
AKSI NYATA MODUL 3.2.pptxAKSI NYATA MODUL 3.2.pptx
AKSI NYATA MODUL 3.2.pptx
 
Diagram Frayer
Diagram FrayerDiagram Frayer
Diagram Frayer
 
Aksi Nyata - Modul 2.1_Fery
Aksi Nyata - Modul 2.1_FeryAksi Nyata - Modul 2.1_Fery
Aksi Nyata - Modul 2.1_Fery
 
PPT AKSI NYATA MERDEKA BELAJAR.pptx
PPT AKSI NYATA MERDEKA BELAJAR.pptxPPT AKSI NYATA MERDEKA BELAJAR.pptx
PPT AKSI NYATA MERDEKA BELAJAR.pptx
 
LEMBAR KERJA KELOMPOK 2 MODUL 1.1.5 Tgl 1-9-2022.pptx
LEMBAR KERJA KELOMPOK 2 MODUL 1.1.5 Tgl 1-9-2022.pptxLEMBAR KERJA KELOMPOK 2 MODUL 1.1.5 Tgl 1-9-2022.pptx
LEMBAR KERJA KELOMPOK 2 MODUL 1.1.5 Tgl 1-9-2022.pptx
 
Ruang Kolaborasi Modul 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA.pptx
Ruang Kolaborasi Modul 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA.pptxRuang Kolaborasi Modul 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA.pptx
Ruang Kolaborasi Modul 3.2 PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA.pptx
 
Pembelajaran Berpihak pada Murid.pdf
Pembelajaran Berpihak pada Murid.pdfPembelajaran Berpihak pada Murid.pdf
Pembelajaran Berpihak pada Murid.pdf
 
Tari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUD
Tari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUDTari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUD
Tari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUD
 
koneksi antar materi 2.1.pptx
koneksi antar materi 2.1.pptxkoneksi antar materi 2.1.pptx
koneksi antar materi 2.1.pptx
 

Similar to Presentasi Tugas Kelompok (1).pptx

FILOSOFI PENDIDIKAN TOPI 2 RUANG KOLABORASI (1).pptx
FILOSOFI PENDIDIKAN TOPI 2 RUANG KOLABORASI (1).pptxFILOSOFI PENDIDIKAN TOPI 2 RUANG KOLABORASI (1).pptx
FILOSOFI PENDIDIKAN TOPI 2 RUANG KOLABORASI (1).pptx
GaluhErlinaPutri
 
Power Point Kelompok Kreatif Viti Fatimah.pptx
Power Point Kelompok Kreatif Viti Fatimah.pptxPower Point Kelompok Kreatif Viti Fatimah.pptx
Power Point Kelompok Kreatif Viti Fatimah.pptx
vitifatimah47
 
Presentasi Ruang Kolaborasi 1 (Tugas 1.1.a.5) (1).pdf
Presentasi Ruang Kolaborasi 1 (Tugas 1.1.a.5) (1).pdfPresentasi Ruang Kolaborasi 1 (Tugas 1.1.a.5) (1).pdf
Presentasi Ruang Kolaborasi 1 (Tugas 1.1.a.5) (1).pdf
YuhanaDwiKrisnawati
 
1.1 kolaborasi nur aiman - kerangka pembelajaran
1.1 kolaborasi   nur aiman - kerangka pembelajaran1.1 kolaborasi   nur aiman - kerangka pembelajaran
1.1 kolaborasi nur aiman - kerangka pembelajaran
Dian Sari
 
kekuatan konteks sosio-kultural di daerah Anda yang sejalan dengan pemikiran ...
kekuatan konteks sosio-kultural di daerah Anda yang sejalan dengan pemikiran ...kekuatan konteks sosio-kultural di daerah Anda yang sejalan dengan pemikiran ...
kekuatan konteks sosio-kultural di daerah Anda yang sejalan dengan pemikiran ...
anon549908849
 
Ruang Kolaborasi Modul 1.1 _ Kelompok A1 (1).pdf
Ruang Kolaborasi Modul 1.1 _ Kelompok A1 (1).pdfRuang Kolaborasi Modul 1.1 _ Kelompok A1 (1).pdf
Ruang Kolaborasi Modul 1.1 _ Kelompok A1 (1).pdf
BersamaMaya
 
ELNITA TAMPUSU TUGAS KELOMPOK RUANG KOLABORASI MODUL 1.1 (1).pptx
ELNITA TAMPUSU TUGAS KELOMPOK RUANG KOLABORASI MODUL 1.1 (1).pptxELNITA TAMPUSU TUGAS KELOMPOK RUANG KOLABORASI MODUL 1.1 (1).pptx
ELNITA TAMPUSU TUGAS KELOMPOK RUANG KOLABORASI MODUL 1.1 (1).pptx
AndriMurfin4
 

Similar to Presentasi Tugas Kelompok (1).pptx (20)

FILOSOFI PENDIDIKAN TOPI 2 RUANG KOLABORASI (1).pptx
FILOSOFI PENDIDIKAN TOPI 2 RUANG KOLABORASI (1).pptxFILOSOFI PENDIDIKAN TOPI 2 RUANG KOLABORASI (1).pptx
FILOSOFI PENDIDIKAN TOPI 2 RUANG KOLABORASI (1).pptx
 
Tugas 1.1.a.5 Ruang Kolaborasi Modul 1.1 Kelompok B.1 Mira Idayanti ( Rizki A...
Tugas 1.1.a.5 Ruang Kolaborasi Modul 1.1 Kelompok B.1 Mira Idayanti ( Rizki A...Tugas 1.1.a.5 Ruang Kolaborasi Modul 1.1 Kelompok B.1 Mira Idayanti ( Rizki A...
Tugas 1.1.a.5 Ruang Kolaborasi Modul 1.1 Kelompok B.1 Mira Idayanti ( Rizki A...
 
Refleksi Filosofi Ki Hajar Dewantara (1).pdf
Refleksi Filosofi Ki Hajar Dewantara (1).pdfRefleksi Filosofi Ki Hajar Dewantara (1).pdf
Refleksi Filosofi Ki Hajar Dewantara (1).pdf
 
ppt filosofi kelompok 2.pptx
ppt filosofi kelompok 2.pptxppt filosofi kelompok 2.pptx
ppt filosofi kelompok 2.pptx
 
PPT Kearifan lokal pendidikan
PPT Kearifan lokal pendidikanPPT Kearifan lokal pendidikan
PPT Kearifan lokal pendidikan
 
Power Point Kelompok Kreatif Viti Fatimah.pptx
Power Point Kelompok Kreatif Viti Fatimah.pptxPower Point Kelompok Kreatif Viti Fatimah.pptx
Power Point Kelompok Kreatif Viti Fatimah.pptx
 
Presentasi Ruang Kolaborasi 1 (Tugas 1.1.a.5) (1).pdf
Presentasi Ruang Kolaborasi 1 (Tugas 1.1.a.5) (1).pdfPresentasi Ruang Kolaborasi 1 (Tugas 1.1.a.5) (1).pdf
Presentasi Ruang Kolaborasi 1 (Tugas 1.1.a.5) (1).pdf
 
Kelompok 1 (satu)_T2 Ruang Kolaborasi_Bahasa Indonesia.pptx
Kelompok 1 (satu)_T2 Ruang Kolaborasi_Bahasa Indonesia.pptxKelompok 1 (satu)_T2 Ruang Kolaborasi_Bahasa Indonesia.pptx
Kelompok 1 (satu)_T2 Ruang Kolaborasi_Bahasa Indonesia.pptx
 
aksi nyata topik 2 merdeka belajar di PMM
aksi nyata topik 2 merdeka belajar di PMMaksi nyata topik 2 merdeka belajar di PMM
aksi nyata topik 2 merdeka belajar di PMM
 
Tugas Ruang Kolaborasi Modul 1.1.pptx
Tugas Ruang Kolaborasi Modul 1.1.pptxTugas Ruang Kolaborasi Modul 1.1.pptx
Tugas Ruang Kolaborasi Modul 1.1.pptx
 
Materi Calon Guru Penggerak Modul 1.1.a.3.pdf
Materi Calon Guru Penggerak Modul 1.1.a.3.pdfMateri Calon Guru Penggerak Modul 1.1.a.3.pdf
Materi Calon Guru Penggerak Modul 1.1.a.3.pdf
 
Presentasi Warti.pdf
Presentasi Warti.pdfPresentasi Warti.pdf
Presentasi Warti.pdf
 
Demonstrasi kontekstual pemikiran Ki Hajar Dewantarapg.pptx
Demonstrasi kontekstual pemikiran Ki Hajar Dewantarapg.pptxDemonstrasi kontekstual pemikiran Ki Hajar Dewantarapg.pptx
Demonstrasi kontekstual pemikiran Ki Hajar Dewantarapg.pptx
 
1.1 kolaborasi nur aiman - kerangka pembelajaran
1.1 kolaborasi   nur aiman - kerangka pembelajaran1.1 kolaborasi   nur aiman - kerangka pembelajaran
1.1 kolaborasi nur aiman - kerangka pembelajaran
 
Tugas 1.1.a.6 Modul.1.1 Demonstrasi Kontekstual.pdf
Tugas 1.1.a.6 Modul.1.1 Demonstrasi Kontekstual.pdfTugas 1.1.a.6 Modul.1.1 Demonstrasi Kontekstual.pdf
Tugas 1.1.a.6 Modul.1.1 Demonstrasi Kontekstual.pdf
 
TUGAS CGP 1.1.a.5 angkatan 9 KELOMPOK B.pdf
TUGAS CGP 1.1.a.5 angkatan 9 KELOMPOK B.pdfTUGAS CGP 1.1.a.5 angkatan 9 KELOMPOK B.pdf
TUGAS CGP 1.1.a.5 angkatan 9 KELOMPOK B.pdf
 
Tugas Kelompok Modul 1.1.a.5.pdf
Tugas Kelompok Modul 1.1.a.5.pdfTugas Kelompok Modul 1.1.a.5.pdf
Tugas Kelompok Modul 1.1.a.5.pdf
 
kekuatan konteks sosio-kultural di daerah Anda yang sejalan dengan pemikiran ...
kekuatan konteks sosio-kultural di daerah Anda yang sejalan dengan pemikiran ...kekuatan konteks sosio-kultural di daerah Anda yang sejalan dengan pemikiran ...
kekuatan konteks sosio-kultural di daerah Anda yang sejalan dengan pemikiran ...
 
Ruang Kolaborasi Modul 1.1 _ Kelompok A1 (1).pdf
Ruang Kolaborasi Modul 1.1 _ Kelompok A1 (1).pdfRuang Kolaborasi Modul 1.1 _ Kelompok A1 (1).pdf
Ruang Kolaborasi Modul 1.1 _ Kelompok A1 (1).pdf
 
ELNITA TAMPUSU TUGAS KELOMPOK RUANG KOLABORASI MODUL 1.1 (1).pptx
ELNITA TAMPUSU TUGAS KELOMPOK RUANG KOLABORASI MODUL 1.1 (1).pptxELNITA TAMPUSU TUGAS KELOMPOK RUANG KOLABORASI MODUL 1.1 (1).pptx
ELNITA TAMPUSU TUGAS KELOMPOK RUANG KOLABORASI MODUL 1.1 (1).pptx
 

Recently uploaded

Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
novibernadina
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
IvvatulAini
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
ssuser35630b
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).pptKenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
Kenakalan Remaja (Penggunaan Narkoba).ppt
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdfAksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
Aksi Nyata PMM Topik Refleksi Diri (1).pdf
 
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat  UI 2024
Tim Yang Lolos Pendanaan Hibah Kepedulian pada Masyarakat UI 2024
 
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptxPPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
PPT Mean Median Modus data tunggal .pptx
 
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - PerencanaanProgram Kerja Public Relations - Perencanaan
Program Kerja Public Relations - Perencanaan
 
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptxBab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
Bab 4 Persatuan dan Kesatuan di Lingkup Wilayah Kabupaten dan Kota.pptx
 
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
RENCANA & Link2 Materi Pelatihan_ "Teknik Perhitungan TKDN, BMP, Preferensi H...
 
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
Membaca dengan Metode Fonik - Membuat Rancangan Pembelajaran dengan Metode Fo...
 
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptxPPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
PPT MODUL 6 DAN 7 PDGK4105 KELOMPOK.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdfModul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
Modul Ajar Bahasa Inggris - HOME SWEET HOME (Chapter 3) - Fase D.pdf
 
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptxContoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
Contoh PPT Seminar Proposal Teknik Informatika.pptx
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
DAFTAR PPPK GURU KABUPATEN PURWOREJO TAHUN 2024
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMAE-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
E-modul Materi Ekosistem untuk kelas X SMA
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR IPAS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTXAKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
AKSI NYATA TOPIK 1 MERDEKA BELAJAR. PPTX
 

Presentasi Tugas Kelompok (1).pptx

  • 1. "Kekuatan konteks sosio- kultural di daerah kita yang sejalan dengan pemikiran KHD" Kelompok A
  • 2. Kelompok A M. Zarnaji Profil Anggota Kelompok A Richi Agus Arifianto Nasrifah Aisyah Abdull Fattah
  • 3. ) ) ) ) ) ) ) ) ) Contents KEKUATAN SOSIO-KULTURAL YANG SEJALAN DENGAN PEMIKIRAN KHD 01 02 03 04 Pendidikan didasari pada kodrat alam dan kodrat zaman ) ) ) ) ) ) ) ) ) Pendidkan adalah persemaian benih-benih kebudayaan yang menghasilkan budi pekerti (olah cipta, olah rasa, dan olah karsa) Pendidikan adalah taman bermain. Pendidikan adalah tuntunan agar anak menjadi bijaksana
  • 4. Adalah suatu kegiatan kolektif atau bersama bukan hanya tentang sampah, pencemaran, penghijauan,kebersihan melainkan bagaimana cara menumbuhkan atau membangkitkan kesadaran terhadap lingkungan, nilai yang terkandung didalamnya : • gotong royong • berpikir kritis • agamis • kreatif
  • 5. Jum'at legi merupakan kegiatan yang dilaksanakan setiap jum'at legi (istighosah). Kegiatan ini dilaksanakan untuk menanamkan rasa religius siswa, membiasakan siswa untuk "Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa" serta rasa syukur siswa atas apa yang telah mereka peroleh selama ini.
  • 7. Permainan bentengan atau Rerebonan merupakan permainan yang dimainkan oleh dua kelompok penawan dan tertawan. Masing-masing kelompok terdiri atas empat hingga delapan orang. Lalu, memiliki satu tempat sebagai markas. Markas atau ‘benteng’ bisa berupa sebuah tiang, pohon, atau pilar. Permainan ini seringkali dimainkan oleh anak-anak di sekolah maupun di lingkungan rumah yang memiliki tanah lapang. Permaian Bentengan Selaras dengan pemikiran KHD yang menyebutkan 'pendidikan adalah taman bermain' maka terdapat nilai yang terkandung dalam permainan ini, di antaranya: kekompakan, kepercayaan kepada teman, kerja sama
  • 8. Makna yang terkandung : • Kesederhanaan • Kekompakan • Religius • Kolaborasi Geblukan atau bluk-gebluk adalah kegiatan yang dilakukan oleh santri pondok pada zaman dulu. yaitu menyanyikan suatu lagu (syair) yang dilakukan oleh sekelompok orang dengan diiringi alat musik sederhana yaitu bantal dan tepukan tangan.
  • 9. Geblukan/ bluk gebluk merupakan kegiatan santri pondok pesantren di Kec. Rembang, pondok itu bernama al-faqihiyyah yang terletak didusun Grogolan Desa sumberglagah, geblukan atau bug gebluk sendiri berasal dari bahasa madura yang bisa diartikan memukul-mukul bantal, syair yang dibawakan juga berbahasa madura. geblukan sering didilakukan para santri saat waktu senggang bersama teman temannya. dengan iringan musik bantal dan tepukan tangan, kegiatan ini sangat menghibur mereka waktu itu. sekarang Geblukan sudah memiliki hak cipta di dinas kebudayaan. dan sudah dilombakan di tingkat kabupaten yang diselenggarakan oleh dinas itu sendiri. setalah viral sekarang geblukan sering mengisi acara-acara seperti pengajian akbar haul, fatayatan,
  • 10. Tidak Bertentangan dengan nilai- nilai kemanusiaan Pengembang an Budi pekerti Pelestarian budaya daerah Budaya Geblukan akan menumbuhkembangkan Nilai yang sejalan dengan pembelajaran dari kihajar dewantara : meningkatka n keimanan
  • 11. Pendidikan adalah suatu proses menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun anggota masyarakat
  • 12. Kekuatan pemikiran KHD dalam kegiatan saparan terkait dimensi profil pelajar pancasila " hal ini dapat ditemukan pada syair syair yang dinyanyikan serta dilakukan oleh anak-anak yang menimba ilmu dikalangan pesantren • Beriman dan Bertaqwwa serta berakhlak mulia 2. Berkebinekaan global semua jenis bahasa dapat dinyanyikan dengan alat musik bantal 3. Gotong-royong geblukan dilakukan oleh sekelompok orang bisa 5 sampai 20 orang dengan saling kolaborasi 4. Mandiri siswa bebas mengarang lagu dan intonasinya sendiri menurut kesukaan mereka 5. Kreatif memadukan antara syair dan nada akan menumbuhkan kekreativitaasn siswa 6. Bernalar Kritis Siswa harus mampu mengambil makna dari lagu yang dibawakan