MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MENULIS_ILMIAH_04.pptx
1. PERTEMUAN 3-4 :
STRUKTUR KARYA ILMIAH
MK MENULIS ILMIAH
SEMESTER 5 DAN 7
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN
SASTRA INDONESIA
UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI
2. “INGAT, TUJUAN UTAMA KETIKA MENULIS
KARYA ILMIAH ADALAH AGAR BANYAK
ORANG DAPAT MEMBACA, MEMAHAMI, DAN
TERINSPIRASI OLEH KARYA TERSEBUT.”
(LINDSAY, 2010)
4. JUDUL
Untuk menarik
peneliti lain
agar
membacanya
Untuk
memudahkan
pencarian
referensi
Fungsi
Panduan
1. Pilih kata kunci dari karya
ilmiah
2. Susun kata-kata tersebut
berdasarkan urgensinya
3. Susun judul berdasar
kata-kata kunci, sebisa
mungkin berdasar tingkat
urgensinya.
4. Jangan terlalu panjang.
5. Edit judul agar
mengindikasikan tujuan
akhir penulisan
6. Judul memberikan
gambaran sebanyak
mungkin mengenai isi
tulisan
5. PENDAHULUAN (1)
Fungsi
Bagian untuk meyakinkan
pembaca bahwa karya
tersebut telah dipikirkan
dengan baik dan, pada
pada saat yang sama,
mengorientasikan
pemikiran pembaca agar
sejalan dengan penulis.
kajian;
2. Jelaskan permasalahan
kajian;
3. Nyatakan tujuan
kajian;
4. Identifikasi kebaruan
kajian;
5. Nyatakan pertanyaan
kajian;
6. Tuliskan konteks
kajian;
7. Jelaskan secara
singkat teori yang
digunakan;
8. Sajikan hipotesis
kajian.
Panduan
Bagian yang memaknai
seluruh bagian tulisan.
6. PENDAHULUAN (2)
Hipotesis sebagai inti dari pendahuluan
Dukungan hipotesis secara logis dan ilmiah
Pembaca
mudah
memahami
informasi
sejalan
dengan
tujuan
penulis
Prinsip dalam
Pendahuluan
7. MATERI DAN
METODE
Fungsi
Bagian untuk
menggambarkan yang
penulis sudah lakukan
dengan sedemikian
rupa sehingga
penulis/ peneliti
sejenis dapat
mereplikasi penelitian
berdasarkan informasi
yang diberikan
1. Bagi bagian ini menjadi
beberapa sub judul penting
yang memberi gambaran
fitur utama;
2. . Jelaskan langkah-langkah
kerja ilmiah secara bernas;
3. Paparkan dengan lengkap
jika teknik yang digunakan
adalah sesuatu yang baru;
4. Gunakan referensi primer;
5. Jika referensi primer sulit
diakses, gunakan referensi
terbaru;
6. Validasi untuk teknik baru
diletakkan di bagian Hasil
Panduan
9. HASIL (1)
Hasil adalah hasil
kajian, semua hasil
dan tidak ada yang
lain selain hasilnya
Bagian dimana pembaca
berharap menemukan hasil
yang hendak disajikan penulis
Harus disajikan secara jelas
dan klinis tanpa komentar
penulis
Harus menjaga keobjektifan
kajian berdasarkan hipotesis
10. HASIL (2): KATEGORI
HASIL
Hasil yang jelas dan relevan dengan hipotesis
Hasil yang relevan dengan hipotesis namun kurang meyakinkan
Hasil yang menarik, subtansial, dan pantas untuk disajikan namun tidak berkaitan dengan hipotesis
Hasil yang tidak meyakinkan dan tidak berkaitan dengan hipotesis
Kategori
1
Kategori
3
Kategori
4
Kategori
2
11. HASIL (3): ATURAN DASAR
•Hasil
mengandung
teks dan
tabel/gambar
•Penulis wajib
mendeskripsikan
hasil, bukan
hanya angka
1
•Teks dan
tabel/gambar
pada bagian hasil
harus berdiri
sendiri
2 •Hasil yang disajikan di
tabel/gambar tidak
boleh diulang kata demi
kata
•Tidak boleh menyajikan
Hasil yang sama dengan
tabel dan gambar
3
12. DISKUSI (1)
Bagian untuk
menampilkan
pemikiran dan
interpretasi penulis
agar pembaca
memeroleh
pengetahuan
mengenai kualitas
penulis
FUNGSI
1. Penulis membahas hasil
kajiannya, bukan penulis
lain
2. Semua literatur
bertujuan mendukung
argumen penulis mengenai
hasil kajiannya
3. Setiap argumen yang
dibangun penulis harus
membentuk simpulan
PRINSIP PENYUSUNAN
DISKUSI:
13. HASIL (2): KATEGORI
DISKUSI
Argumen tersebut relevan dengan hipotesis asli sehingga penulis dapat
membuat pernyataan menerima atau menolak
Argumen tersebut relevan dengan hipotesis asli namun kurang jelas
Argumen tersebut berdasar kajian penulis dan tidak relevan dengan
hipotesis asli, namun penulis menganggap menarik dan layak dimasukkan
Argumen tersebut berdasar kajian penulis dan tidak relevan dengan hipotesis
asli dan tidak menarik
1
3
4
2
14. ABSTRAK
Bagian ringkasan
yang
menggambarkan
karya ilmiah
menjadi bagian-
bagian penting
Fungsi
Diintisarikan dari
keseluruhan teks
Selalu muncul bersama
judul
Harus mendeskripsikan 4
komponen: kenapa, bagaimana,
apa temuan utama, dan apa
simpulan kajian
Prinsip