SlideShare a Scribd company logo
1 of 42
Download to read offline
Margreet Vermeer - Stichting Kennisnet,
IPAD VERDRIJFT HET BOEK UIT
DE SCHOOL AD juli 2014
“A computer to me
is the equivalent of a
bicycle for our minds.”
- Steve Jobs
Welke (ict) technologie
is relevant?
Trendrapport: technologiekompas
Wat zijn uw wensen?
TOP 5
1. Adaptief lesmateriaal
2. Digitale toetsenbank
3. Lesmateriaal 21 e skills
4. Bron materiaal te linken aan de
lesmethode
5. Leerdoelen expliciet gemaakt in de
lesmethode
Wat verwachten we (I) ….. ?
1. Groeiende vraag naar
samenwerkingsomgeving voor maken van
lesarrangementen passend bij de visie van
de school.
http://maken.wikiwijs.nl/58566/Startpagina_vrije_scholen
Ook private partijen spelen daarop in ,
sponge, van dijk…
Wat verwachten we (II) …..?
2. Groeiende vraag naar Rubrics
http://www.cgbn.nl/Portals/0/2%20Onderwijs/Documenten/
rubricsHPG.pdf
Rubrics	
  
Por+olio	
  
3*	
   2*	
   1*	
   0*	
  
Zelfstandig	
  –	
  Plannen	
   Ik	
  heb	
  de	
  opdracht	
  
volledig	
  en	
  zelfstandig	
  
gepland.	
  Ik	
  heb	
  mij	
  aan	
  
die	
  planning	
  gehouden.	
  
Ik	
   heb	
   de	
   opdracht	
  
volledig	
   gepland.	
   Ik	
   heb	
  
mij	
   aan	
   die	
   planning	
  
gehouden.	
  
Ik	
  heb	
  de	
  opdracht	
  
volledig	
  gepland.	
  
Ik	
  heb	
  de	
  opdracht	
  
niet	
  volledig	
  
gepland.	
  
Crea<ef	
  –	
  Vormgeving	
   Ik	
  heb	
  mijn	
  toekomstportret	
  
volledig,	
  zorgvuldig	
  en	
  op	
  
geheel	
  eigen	
  wijze	
  
vormgegeven.	
  Ik	
  heb	
  iets	
  
bijzonders	
  met	
  de	
  
vormgeving	
  gedaan.	
  
Ik	
  heb	
  mijn	
  
toekomstportret	
  volledig,	
  
zorgvuldig	
  en	
  op	
  geheel	
  
eigen	
  wijze	
  vormgegeven.	
  
Ik	
  heb	
  mijn	
  
toekomstportret	
  volledig	
  
en	
  op	
  geheel	
  eigen	
  wijze	
  
vormgegeven.	
  
Ik	
  heb	
  mijn	
  
toekomstportret	
  
onvolledig	
  en	
  /	
  of	
  niet	
  op	
  
geheel	
  eigen	
  wijze	
  
vormgegeven.	
  
Hardwerkend	
  
–	
  
Taakgerichth
eid	
  
Ik	
  heb	
  alle	
  stappen	
  1	
  t/m	
  6	
  
uitgevoerd.	
  Ik	
  heb	
  iets	
  
extra’s	
  of	
  bijzonders	
  
gedaan.	
  Ik	
  kan	
  met	
  
aanvullend	
  
inspiraAemateriaal	
  
aantonen	
  hoe	
  het	
  idee	
  
voor	
  mijn	
  opdracht	
  is	
  
ontstaan.	
  
Ik	
  heb	
  alle	
  stappen	
  1	
  t/m	
  6	
  
uitgevoerd.	
  Ik	
  heb	
  iets	
  
extra’s	
  of	
  bijzonders	
  
gedaan.	
  
Ik	
  heb	
  alle	
  stappen	
  1	
  t/
m	
  6	
  uitgevoerd.	
  
Ik	
  heb	
  niet	
  alle	
  
stappen	
  1	
  t/m	
  6	
  
uitgevoerd.	
  
Econasium https://vimeo.com/111615382
Wat zijn volgens de educatieve
uitgevers de belangrijkste vragen uit
de sector/scholen?
1. Biedt ons hulpmiddelen voor
gepersonaliseerd leren
2. Help ons bij implementatie
Bron de Geu, 10 feb 2015
Wat valt op?
14	
  
•  Leermiddelen worden digitaler…
–  soms boek achter glas
–  of digitaal materiaal bij folio: content en toetsen
–  steeds vaker materiaal dat vanuit digitale didactiek
ontwikkeld is
•  …en adaptiever
–  door leraar flexibel in te zetten en aan te vullen
–  door het leermiddel ondersteund met profiling en
recommendation
•  Platforms naast content
–  leeromgevingen
–  adaptieve systemen
Wat zien we aan leermiddelen aanbod?
17	
  
•  Feedback	
  over	
  vorderingen:	
  
–  Aan	
  de	
  leerling	
  
–  Aan	
  de	
  leraar	
  
•  Sturing	
  (doorlopen	
  
leermiddelen):	
  
–  Leerling	
  
–  Leraar	
  voor	
  de	
  groep	
  
–  Leraar	
  voor	
  individu	
  
•  Aard:	
  
–  E-­‐book	
  /	
  multimediaal	
  
–  Interactief	
  
–  Adaptief	
  
Wat zien we aan productontwikkeling?
BASIS lessen waarin leerdoelen expliciet zijn gemaakt
Noordhoff
Content met leerlingdashbord EN suggestie
handelingsplan ZWIJSEN
‘ Minimale voorbereiding spectaculaire
lessen’
https://www.youtube.com/watch?v=I5tZoUPWzIM&t=22
Content EN gepersonaliseerde leerlingplatform.
Voorbeeld Malmberg introduceert op de NOT ‘leerrevolutie’
Adaptief lesmateriaal
dreambox
Content IN gepersonaliseerde Leeromgevingen
Content in adaptieve leeromgeving
Rekentuin van Oefenweb
Rekentuin Tuincentrum
Uitbreiding po-vo
Nieuw compleet online Engels oefenprogramma: Words&Birds
Voorbeeld van verruiming dienstverlening Distribiteur
Van dijk educatie
Compleet geïnstalleerde iPad
Alle digitale leermiddelen en apps
direct beschikbaar
Passende financieringsmogelijkheden
voor school en leerlingen
Optionele verzekering
Aanvullende trainingen voor docenten
Helpdesk ondersteuning voor
docenten, ouders, leerlingen en ICT
‘Grijpvoorraad’ op school
Reparatieservice
Visie spectrum
Visie
leerlinggestuurde
kennisconstructie
leraargestuurde
kennisoverdracht
Leraargestuurde kennisoverdracht
Leraar
gestuurd
hulp-
middel
inhoud
leer-
situatie
•  Wat leert leerling?
•  Hoe?
•  Wanneer?
•  Waar?
lerende
Leerlinggestuurde kennisconstructie
Lerende
gestuurd
hulp-
middel
inhoud
leer-
situatie
•  Wat leert leerling?
•  Hoe?
•  Wanneer?
•  Waar?
leraar
Visie geeft richting aan ICT
Visie
leerlinggestuurde
kennisconstructie
leraargestuurde
kennisoverdracht
ICT ondersteuningsturing
Aspecten en varianten van personalisatie
Leraar gestuurd
Mengvormen
(zelfstandig leren)
Lerende gestuurd
Lerende one-size overleg leerling kiest
Leraar bepaalt groepjes coaching
Leermateriaal methode modulair granulair
Toetsen van leren voor leren om te leren
Leeromgeving vaste route flexibiliteit eigen route
School(organisatie) rooster/klassen Keuzemenu 7x24x365
Initiatieven van ouders…
Dynamisch leren in een hedendaagse school
Blik in de toekomst? Wat ziet u?
3.
Uw rol?
“The best way to predict the future is to
invent it” Alan Kay
Leren van
anderen
Bedankt voor uw aandachtMeer weten over leermiddelen?
http://www.kennisnet.nl/themas/leermiddelenbeleid/
Margreet Vermeer
m.vermeer@kennisnet.nl

More Related Content

What's hot

Wie Vult De Elo Picasso
Wie Vult De Elo PicassoWie Vult De Elo Picasso
Wie Vult De Elo PicassoKennisnet
 
Ict startcollege jaar 3
Ict startcollege jaar 3Ict startcollege jaar 3
Ict startcollege jaar 3Gerard Dummer
 
RSG Enkhuizen | Digitalisering onderwijs 2013
RSG Enkhuizen | Digitalisering onderwijs 2013RSG Enkhuizen | Digitalisering onderwijs 2013
RSG Enkhuizen | Digitalisering onderwijs 2013Henk Orsel
 
ICT en onderwijskwaliteit
ICT en onderwijskwaliteitICT en onderwijskwaliteit
ICT en onderwijskwaliteitJos Cöp
 
Persoonlijk leren met ICT
Persoonlijk leren met ICTPersoonlijk leren met ICT
Persoonlijk leren met ICTJos Cöp
 
2013 0605 presentatie ict-dag klaar
2013 0605 presentatie ict-dag klaar2013 0605 presentatie ict-dag klaar
2013 0605 presentatie ict-dag klaarZernike College
 
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan maken
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan makenHoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan maken
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan makenJos Cöp
 
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)itslearning Nederland
 
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)Jos Cöp
 
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal LeermateriaalOntwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal LeermateriaalRoy Zondernaam
 
Hoe een digitale methode met gemak leidt tot effectiever onderwijs.
Hoe een digitale methode met gemak leidt tot effectiever onderwijs.Hoe een digitale methode met gemak leidt tot effectiever onderwijs.
Hoe een digitale methode met gemak leidt tot effectiever onderwijs.Jos Cöp
 
Ict In De Basisschool
Ict In De BasisschoolIct In De Basisschool
Ict In De BasisschoolGerben Douna
 
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)Jos Cöp
 
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)Digitale leerkansen (BCO / Innofun)
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)Jos Cöp
 
Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuw
Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuwOntwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuw
Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuwJos Cöp
 
De docent vertelt: ervaringen met Stercollecties
De docent vertelt: ervaringen met StercollectiesDe docent vertelt: ervaringen met Stercollecties
De docent vertelt: ervaringen met StercollectiesStichting VO-content
 
keuzes in ict
keuzes in ictkeuzes in ict
keuzes in ictKennisnet
 
Breng leren tot leven met ICT - Stichting Borgesius
Breng leren tot leven met ICT -  Stichting BorgesiusBreng leren tot leven met ICT -  Stichting Borgesius
Breng leren tot leven met ICT - Stichting BorgesiusJos Cöp
 
Erfgooiers college workshop op weg met e twinning
Erfgooiers college workshop op weg met e twinningErfgooiers college workshop op weg met e twinning
Erfgooiers college workshop op weg met e twinningTechnicles
 

What's hot (20)

Wie Vult De Elo Picasso
Wie Vult De Elo PicassoWie Vult De Elo Picasso
Wie Vult De Elo Picasso
 
Ict startcollege jaar 3
Ict startcollege jaar 3Ict startcollege jaar 3
Ict startcollege jaar 3
 
RSG Enkhuizen | Digitalisering onderwijs 2013
RSG Enkhuizen | Digitalisering onderwijs 2013RSG Enkhuizen | Digitalisering onderwijs 2013
RSG Enkhuizen | Digitalisering onderwijs 2013
 
Startcollege ict
Startcollege ictStartcollege ict
Startcollege ict
 
ICT en onderwijskwaliteit
ICT en onderwijskwaliteitICT en onderwijskwaliteit
ICT en onderwijskwaliteit
 
Persoonlijk leren met ICT
Persoonlijk leren met ICTPersoonlijk leren met ICT
Persoonlijk leren met ICT
 
2013 0605 presentatie ict-dag klaar
2013 0605 presentatie ict-dag klaar2013 0605 presentatie ict-dag klaar
2013 0605 presentatie ict-dag klaar
 
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan maken
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan makenHoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan maken
Hoe ict het taalonderwijs persoonlijker kan maken
 
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
Presentatie Differentiëren met Digitaal Lesmateriaal (NOT2015)
 
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)
De 10 leer- en onderwijstrends van 2017 (versie 1)
 
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal LeermateriaalOntwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
Ontwikkelen En Inzetten Digitaal Leermateriaal
 
Hoe een digitale methode met gemak leidt tot effectiever onderwijs.
Hoe een digitale methode met gemak leidt tot effectiever onderwijs.Hoe een digitale methode met gemak leidt tot effectiever onderwijs.
Hoe een digitale methode met gemak leidt tot effectiever onderwijs.
 
Ict In De Basisschool
Ict In De BasisschoolIct In De Basisschool
Ict In De Basisschool
 
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)
Persoonlijk leren is een teamsport (versie 1)
 
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)Digitale leerkansen (BCO / Innofun)
Digitale leerkansen (BCO / Innofun)
 
Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuw
Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuwOntwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuw
Ontwerpend leren - effectief persoonlijk leren in de 21e eeuw
 
De docent vertelt: ervaringen met Stercollecties
De docent vertelt: ervaringen met StercollectiesDe docent vertelt: ervaringen met Stercollecties
De docent vertelt: ervaringen met Stercollecties
 
keuzes in ict
keuzes in ictkeuzes in ict
keuzes in ict
 
Breng leren tot leven met ICT - Stichting Borgesius
Breng leren tot leven met ICT -  Stichting BorgesiusBreng leren tot leven met ICT -  Stichting Borgesius
Breng leren tot leven met ICT - Stichting Borgesius
 
Erfgooiers college workshop op weg met e twinning
Erfgooiers college workshop op weg met e twinningErfgooiers college workshop op weg met e twinning
Erfgooiers college workshop op weg met e twinning
 

Similar to Keynote Innovatief Lesmateriaal: Trends en hypes rond digitaal lesmateriaal. Waar kies je voor? (Kennisnet)

Personaliseren met tablets en laptops kan dat wel
Personaliseren met tablets en laptops kan dat welPersonaliseren met tablets en laptops kan dat wel
Personaliseren met tablets en laptops kan dat welKennisnet
 
Workshop eDidactiek
Workshop eDidactiek Workshop eDidactiek
Workshop eDidactiek Henk Orsel
 
Gastcollege Universitaire Lerarenopleiding Tilburg
Gastcollege Universitaire Lerarenopleiding TilburgGastcollege Universitaire Lerarenopleiding Tilburg
Gastcollege Universitaire Lerarenopleiding TilburgKennisnet
 
Personaliseren in nederland lucas onderwijs
Personaliseren in nederland lucas onderwijsPersonaliseren in nederland lucas onderwijs
Personaliseren in nederland lucas onderwijsKennisnet
 
Workshop van eiland naar 'wij' land
Workshop van eiland naar 'wij' landWorkshop van eiland naar 'wij' land
Workshop van eiland naar 'wij' landeTwinning_Nederland
 
Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)
Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)
Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)i&i conferentie
 
Stedelijk Gymnasium Njmegen Edutrainers
Stedelijk Gymnasium Njmegen EdutrainersStedelijk Gymnasium Njmegen Edutrainers
Stedelijk Gymnasium Njmegen EdutrainersHenk Orsel
 
Onderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarOnderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarKennisnet
 
Skoh vco quercus
Skoh vco quercus Skoh vco quercus
Skoh vco quercus Kennisnet
 
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009Kennisnet
 
Opening obobd
Opening obobdOpening obobd
Opening obobdKennisnet
 
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.Ppt
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.PptIct Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.Ppt
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.PptHenk Orsel
 
Alberdingk Thijm
Alberdingk ThijmAlberdingk Thijm
Alberdingk ThijmKennisnet
 
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014Stichting VO-content
 
Opdracht 4 Karin Rita En Herve
Opdracht 4 Karin Rita En HerveOpdracht 4 Karin Rita En Herve
Opdracht 4 Karin Rita En Hervewellensherve
 
Opdracht 4 Karin Rita En Herve
Opdracht 4 Karin Rita En HerveOpdracht 4 Karin Rita En Herve
Opdracht 4 Karin Rita En Hervewellensherve
 
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICTInspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICTJudith van Hooijdonk
 
Nederlands en nieuwe media
Nederlands en nieuwe mediaNederlands en nieuwe media
Nederlands en nieuwe mediaKennisnet
 
Werken aan 21eeuwse vaardigheden
Werken aan 21eeuwse vaardighedenWerken aan 21eeuwse vaardigheden
Werken aan 21eeuwse vaardighedenPetran Meertens
 

Similar to Keynote Innovatief Lesmateriaal: Trends en hypes rond digitaal lesmateriaal. Waar kies je voor? (Kennisnet) (20)

Personaliseren met tablets en laptops kan dat wel
Personaliseren met tablets en laptops kan dat welPersonaliseren met tablets en laptops kan dat wel
Personaliseren met tablets en laptops kan dat wel
 
Workshop eDidactiek
Workshop eDidactiek Workshop eDidactiek
Workshop eDidactiek
 
Kennisbasis ict ieniconf-2010
Kennisbasis ict ieniconf-2010Kennisbasis ict ieniconf-2010
Kennisbasis ict ieniconf-2010
 
Gastcollege Universitaire Lerarenopleiding Tilburg
Gastcollege Universitaire Lerarenopleiding TilburgGastcollege Universitaire Lerarenopleiding Tilburg
Gastcollege Universitaire Lerarenopleiding Tilburg
 
Personaliseren in nederland lucas onderwijs
Personaliseren in nederland lucas onderwijsPersonaliseren in nederland lucas onderwijs
Personaliseren in nederland lucas onderwijs
 
Workshop van eiland naar 'wij' land
Workshop van eiland naar 'wij' landWorkshop van eiland naar 'wij' land
Workshop van eiland naar 'wij' land
 
Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)
Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)
Een Kennisbasis ICT, en wat nu? (Aike van der Hoeff)
 
Stedelijk Gymnasium Njmegen Edutrainers
Stedelijk Gymnasium Njmegen EdutrainersStedelijk Gymnasium Njmegen Edutrainers
Stedelijk Gymnasium Njmegen Edutrainers
 
Onderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraarOnderwijs, technologie en de leraar
Onderwijs, technologie en de leraar
 
Skoh vco quercus
Skoh vco quercus Skoh vco quercus
Skoh vco quercus
 
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009Seminar Ict En Onderwijs April 2009
Seminar Ict En Onderwijs April 2009
 
Opening obobd
Opening obobdOpening obobd
Opening obobd
 
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.Ppt
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.PptIct Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.Ppt
Ict Studiemiddag 5 November 2008 Henk Def.Ppt
 
Alberdingk Thijm
Alberdingk ThijmAlberdingk Thijm
Alberdingk Thijm
 
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
Toekomstige leermiddelen en de rol van de docent IPON 19 maart 2014
 
Opdracht 4 Karin Rita En Herve
Opdracht 4 Karin Rita En HerveOpdracht 4 Karin Rita En Herve
Opdracht 4 Karin Rita En Herve
 
Opdracht 4 Karin Rita En Herve
Opdracht 4 Karin Rita En HerveOpdracht 4 Karin Rita En Herve
Opdracht 4 Karin Rita En Herve
 
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICTInspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
Inspiratiesessie Leren en Lesgeven met ICT
 
Nederlands en nieuwe media
Nederlands en nieuwe mediaNederlands en nieuwe media
Nederlands en nieuwe media
 
Werken aan 21eeuwse vaardigheden
Werken aan 21eeuwse vaardighedenWerken aan 21eeuwse vaardigheden
Werken aan 21eeuwse vaardigheden
 

More from Like to Share

Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! VO (Bureau ...
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! VO (Bureau ...Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! VO (Bureau ...
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! VO (Bureau ...Like to Share
 
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...Like to Share
 
Toets Digitaal: Visie, eigenaarschap en gedeelde praktijken om digitaal toets...
Toets Digitaal: Visie, eigenaarschap en gedeelde praktijken om digitaal toets...Toets Digitaal: Visie, eigenaarschap en gedeelde praktijken om digitaal toets...
Toets Digitaal: Visie, eigenaarschap en gedeelde praktijken om digitaal toets...Like to Share
 
Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans VO (Kennisnet)
Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans VO (Kennisnet)Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans VO (Kennisnet)
Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans VO (Kennisnet)Like to Share
 
Presentatie Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans PO (Kennisnet)
Presentatie Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans PO (Kennisnet)Presentatie Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans PO (Kennisnet)
Presentatie Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans PO (Kennisnet)Like to Share
 
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Persoonlijker en efficiënter leren. Hoe ...
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Persoonlijker en efficiënter leren. Hoe ...Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Persoonlijker en efficiënter leren. Hoe ...
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Persoonlijker en efficiënter leren. Hoe ...Like to Share
 
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...Like to Share
 
Presentatie Toets Digitaal: Why is education in Finland of such high quality,...
Presentatie Toets Digitaal: Why is education in Finland of such high quality,...Presentatie Toets Digitaal: Why is education in Finland of such high quality,...
Presentatie Toets Digitaal: Why is education in Finland of such high quality,...Like to Share
 
Presentatie Toets Digitaal: Adaptief oefenen en toetsen (Oefenweb)
Presentatie Toets Digitaal: Adaptief oefenen en toetsen (Oefenweb)Presentatie Toets Digitaal: Adaptief oefenen en toetsen (Oefenweb)
Presentatie Toets Digitaal: Adaptief oefenen en toetsen (Oefenweb)Like to Share
 
Presentatie Toets Digitaal: Over adaptief leren gebaseerd op de adaptieve lee...
Presentatie Toets Digitaal: Over adaptief leren gebaseerd op de adaptieve lee...Presentatie Toets Digitaal: Over adaptief leren gebaseerd op de adaptieve lee...
Presentatie Toets Digitaal: Over adaptief leren gebaseerd op de adaptieve lee...Like to Share
 
Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het VO (...
Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het VO (...Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het VO (...
Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het VO (...Like to Share
 
Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het PO (...
Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het PO (...Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het PO (...
Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het PO (...Like to Share
 
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: ook hier maakt de leraar het verschil! (...
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: ook hier maakt de leraar het verschil! (...Presentatie Innovatief Lesmateriaal: ook hier maakt de leraar het verschil! (...
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: ook hier maakt de leraar het verschil! (...Like to Share
 
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Stappen naar digitaal onderwijs (ParnasSys)
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Stappen naar digitaal onderwijs (ParnasSys)Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Stappen naar digitaal onderwijs (ParnasSys)
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Stappen naar digitaal onderwijs (ParnasSys)Like to Share
 
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Speelleren in de 21e eeuw (De Rolf Groep)
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Speelleren in de 21e eeuw (De Rolf Groep)Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Speelleren in de 21e eeuw (De Rolf Groep)
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Speelleren in de 21e eeuw (De Rolf Groep)Like to Share
 

More from Like to Share (15)

Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! VO (Bureau ...
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! VO (Bureau ...Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! VO (Bureau ...
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! VO (Bureau ...
 
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...
Presentatie Toets Digitaal: Toets Digitaal? De leerling centraal! PO (Bureau ...
 
Toets Digitaal: Visie, eigenaarschap en gedeelde praktijken om digitaal toets...
Toets Digitaal: Visie, eigenaarschap en gedeelde praktijken om digitaal toets...Toets Digitaal: Visie, eigenaarschap en gedeelde praktijken om digitaal toets...
Toets Digitaal: Visie, eigenaarschap en gedeelde praktijken om digitaal toets...
 
Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans VO (Kennisnet)
Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans VO (Kennisnet)Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans VO (Kennisnet)
Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans VO (Kennisnet)
 
Presentatie Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans PO (Kennisnet)
Presentatie Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans PO (Kennisnet)Presentatie Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans PO (Kennisnet)
Presentatie Toets Digitaal: Digitaal Toetsen in Balans PO (Kennisnet)
 
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Persoonlijker en efficiënter leren. Hoe ...
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Persoonlijker en efficiënter leren. Hoe ...Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Persoonlijker en efficiënter leren. Hoe ...
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Persoonlijker en efficiënter leren. Hoe ...
 
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Holmwood’s English Premium – Learning En...
 
Presentatie Toets Digitaal: Why is education in Finland of such high quality,...
Presentatie Toets Digitaal: Why is education in Finland of such high quality,...Presentatie Toets Digitaal: Why is education in Finland of such high quality,...
Presentatie Toets Digitaal: Why is education in Finland of such high quality,...
 
Presentatie Toets Digitaal: Adaptief oefenen en toetsen (Oefenweb)
Presentatie Toets Digitaal: Adaptief oefenen en toetsen (Oefenweb)Presentatie Toets Digitaal: Adaptief oefenen en toetsen (Oefenweb)
Presentatie Toets Digitaal: Adaptief oefenen en toetsen (Oefenweb)
 
Presentatie Toets Digitaal: Over adaptief leren gebaseerd op de adaptieve lee...
Presentatie Toets Digitaal: Over adaptief leren gebaseerd op de adaptieve lee...Presentatie Toets Digitaal: Over adaptief leren gebaseerd op de adaptieve lee...
Presentatie Toets Digitaal: Over adaptief leren gebaseerd op de adaptieve lee...
 
Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het VO (...
Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het VO (...Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het VO (...
Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het VO (...
 
Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het PO (...
Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het PO (...Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het PO (...
Presentatie Toets Digitaal: Voor- en nadelen van digitaal toetsen in het PO (...
 
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: ook hier maakt de leraar het verschil! (...
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: ook hier maakt de leraar het verschil! (...Presentatie Innovatief Lesmateriaal: ook hier maakt de leraar het verschil! (...
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: ook hier maakt de leraar het verschil! (...
 
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Stappen naar digitaal onderwijs (ParnasSys)
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Stappen naar digitaal onderwijs (ParnasSys)Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Stappen naar digitaal onderwijs (ParnasSys)
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Stappen naar digitaal onderwijs (ParnasSys)
 
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Speelleren in de 21e eeuw (De Rolf Groep)
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Speelleren in de 21e eeuw (De Rolf Groep)Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Speelleren in de 21e eeuw (De Rolf Groep)
Presentatie Innovatief Lesmateriaal: Speelleren in de 21e eeuw (De Rolf Groep)
 

Keynote Innovatief Lesmateriaal: Trends en hypes rond digitaal lesmateriaal. Waar kies je voor? (Kennisnet)

  • 1. Margreet Vermeer - Stichting Kennisnet,
  • 2. IPAD VERDRIJFT HET BOEK UIT DE SCHOOL AD juli 2014
  • 3. “A computer to me is the equivalent of a bicycle for our minds.” - Steve Jobs
  • 6. Wat zijn uw wensen? TOP 5 1. Adaptief lesmateriaal 2. Digitale toetsenbank 3. Lesmateriaal 21 e skills 4. Bron materiaal te linken aan de lesmethode 5. Leerdoelen expliciet gemaakt in de lesmethode
  • 7.
  • 8. Wat verwachten we (I) ….. ? 1. Groeiende vraag naar samenwerkingsomgeving voor maken van lesarrangementen passend bij de visie van de school. http://maken.wikiwijs.nl/58566/Startpagina_vrije_scholen Ook private partijen spelen daarop in , sponge, van dijk…
  • 9. Wat verwachten we (II) …..? 2. Groeiende vraag naar Rubrics http://www.cgbn.nl/Portals/0/2%20Onderwijs/Documenten/ rubricsHPG.pdf
  • 10. Rubrics   Por+olio   3*   2*   1*   0*   Zelfstandig  –  Plannen   Ik  heb  de  opdracht   volledig  en  zelfstandig   gepland.  Ik  heb  mij  aan   die  planning  gehouden.   Ik   heb   de   opdracht   volledig   gepland.   Ik   heb   mij   aan   die   planning   gehouden.   Ik  heb  de  opdracht   volledig  gepland.   Ik  heb  de  opdracht   niet  volledig   gepland.   Crea<ef  –  Vormgeving   Ik  heb  mijn  toekomstportret   volledig,  zorgvuldig  en  op   geheel  eigen  wijze   vormgegeven.  Ik  heb  iets   bijzonders  met  de   vormgeving  gedaan.   Ik  heb  mijn   toekomstportret  volledig,   zorgvuldig  en  op  geheel   eigen  wijze  vormgegeven.   Ik  heb  mijn   toekomstportret  volledig   en  op  geheel  eigen  wijze   vormgegeven.   Ik  heb  mijn   toekomstportret   onvolledig  en  /  of  niet  op   geheel  eigen  wijze   vormgegeven.   Hardwerkend   –   Taakgerichth eid   Ik  heb  alle  stappen  1  t/m  6   uitgevoerd.  Ik  heb  iets   extra’s  of  bijzonders   gedaan.  Ik  kan  met   aanvullend   inspiraAemateriaal   aantonen  hoe  het  idee   voor  mijn  opdracht  is   ontstaan.   Ik  heb  alle  stappen  1  t/m  6   uitgevoerd.  Ik  heb  iets   extra’s  of  bijzonders   gedaan.   Ik  heb  alle  stappen  1  t/ m  6  uitgevoerd.   Ik  heb  niet  alle   stappen  1  t/m  6   uitgevoerd.   Econasium https://vimeo.com/111615382
  • 11. Wat zijn volgens de educatieve uitgevers de belangrijkste vragen uit de sector/scholen? 1. Biedt ons hulpmiddelen voor gepersonaliseerd leren 2. Help ons bij implementatie Bron de Geu, 10 feb 2015
  • 13. 14   •  Leermiddelen worden digitaler… –  soms boek achter glas –  of digitaal materiaal bij folio: content en toetsen –  steeds vaker materiaal dat vanuit digitale didactiek ontwikkeld is •  …en adaptiever –  door leraar flexibel in te zetten en aan te vullen –  door het leermiddel ondersteund met profiling en recommendation •  Platforms naast content –  leeromgevingen –  adaptieve systemen Wat zien we aan leermiddelen aanbod?
  • 14. 17   •  Feedback  over  vorderingen:   –  Aan  de  leerling   –  Aan  de  leraar   •  Sturing  (doorlopen   leermiddelen):   –  Leerling   –  Leraar  voor  de  groep   –  Leraar  voor  individu   •  Aard:   –  E-­‐book  /  multimediaal   –  Interactief   –  Adaptief   Wat zien we aan productontwikkeling?
  • 15. BASIS lessen waarin leerdoelen expliciet zijn gemaakt Noordhoff
  • 16. Content met leerlingdashbord EN suggestie handelingsplan ZWIJSEN ‘ Minimale voorbereiding spectaculaire lessen’ https://www.youtube.com/watch?v=I5tZoUPWzIM&t=22
  • 17. Content EN gepersonaliseerde leerlingplatform. Voorbeeld Malmberg introduceert op de NOT ‘leerrevolutie’
  • 20. Content in adaptieve leeromgeving Rekentuin van Oefenweb
  • 22. Uitbreiding po-vo Nieuw compleet online Engels oefenprogramma: Words&Birds
  • 23. Voorbeeld van verruiming dienstverlening Distribiteur Van dijk educatie Compleet geïnstalleerde iPad Alle digitale leermiddelen en apps direct beschikbaar Passende financieringsmogelijkheden voor school en leerlingen Optionele verzekering Aanvullende trainingen voor docenten Helpdesk ondersteuning voor docenten, ouders, leerlingen en ICT ‘Grijpvoorraad’ op school Reparatieservice
  • 24.
  • 26. Leraargestuurde kennisoverdracht Leraar gestuurd hulp- middel inhoud leer- situatie •  Wat leert leerling? •  Hoe? •  Wanneer? •  Waar? lerende
  • 27. Leerlinggestuurde kennisconstructie Lerende gestuurd hulp- middel inhoud leer- situatie •  Wat leert leerling? •  Hoe? •  Wanneer? •  Waar? leraar
  • 28. Visie geeft richting aan ICT Visie leerlinggestuurde kennisconstructie leraargestuurde kennisoverdracht ICT ondersteuningsturing
  • 29. Aspecten en varianten van personalisatie Leraar gestuurd Mengvormen (zelfstandig leren) Lerende gestuurd Lerende one-size overleg leerling kiest Leraar bepaalt groepjes coaching Leermateriaal methode modulair granulair Toetsen van leren voor leren om te leren Leeromgeving vaste route flexibiliteit eigen route School(organisatie) rooster/klassen Keuzemenu 7x24x365
  • 31. Dynamisch leren in een hedendaagse school
  • 32. Blik in de toekomst? Wat ziet u?
  • 34.
  • 35.
  • 36. “The best way to predict the future is to invent it” Alan Kay
  • 37.
  • 38.
  • 40.
  • 41.
  • 42. Bedankt voor uw aandachtMeer weten over leermiddelen? http://www.kennisnet.nl/themas/leermiddelenbeleid/ Margreet Vermeer m.vermeer@kennisnet.nl