3. Berpandukan Shulman(1987)
Empat aspek berikut perlu dikuasai oleh setiap guru Bahasa Melayu –
Berkenaan Pedagogical Content Knowledge atau Pengetahuan Pedagogi Kandungan
(PPK)
4. Mendefinisikan PPK kepada
pengetahuan guru menterjemahkan pengetahuan isi
kandungan, faham isi kandungan subjek
pengetahuan pedagogi subjek,
pengetahuan ciri setiap pelajarnya,
pengetahuan tentang kepercayaan terhadap
pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang
digunakan.
5. PPK banyak melibatkan-
idea,
analogi kukuh,
ilustrasi menarik,
contoh-contoh tepat dan munasabah,
penerangan jelas dan bermakna
tunjuk cara berkesan
agar sesuatu isi pelajaran itu dapat difahami pelajar dengan mudah
6. Bagaimanakah penggunaan PPK dapat memperkasa guru-
guru Bahasa Melayu dalam abad ke-21?
membimbing pelajar untuk memahami mata pelajaran
Bahasa Melayu dengan lebih bermakna seperti dengan
penggunaan bahasa yang mudah difahami, pertuturan
yang lancar dan sistematik, perwatakan yang ceria dan
meyakinkan ketika kelas Bahasa Melayu, penjelasan topik
yang disusun, diolah, diubah suai dan disampaikan
berdasarkan pelbagai kebolehan pelajar
Adakah selama ini guru mengambil kira kepelbagaian pelajar dari
pencapaian penilaian, kaum, ‘mother tongue’, sources exposure?
ATAU untuk habiskan sukatan?
7. Pengetahuan isi kandungan-
Kesediaan untuk menyampaikan bahan
pengajaran –
pengetahuan ttg isi kandungan
Pengetahuan substantif- fakta atau konsep
untuk susun idea dan maklumat ttg sesuatu
Tajuk terutama isu-isu semasa
Pengetahuan sintaktik
-berdasarkan bentuk, kaedah
dan proses
Penguasaan ilmu:
Ilmu tatabahasa dan Pedagogi
Bahasa Melayu
10. Kaedah pengajaran – Berpusatkan
Pelajar
kaedah perbincangan,
main peranan,
penyelesaian masalah,
pembelajaran atas talian,
inkuiri,
sumbang saran
11. **Teknik pengajaran - perincian daripada
penggunaan sesuatu kaedah yang digunakan
Teknik pengajaran merupakan kemahiran guru dalam mengelola
dan melaksanakan kaedah mengajar dalam sesuatu aktiviti
pengajaran dan pembelajaran
bercerita
demonstrasi
perbincangan
bersyarah
sumbang
saran
penyoalan
latih tubi
permainan
TUJUAN?
22. ANALISIS VIDEO
BERIKAN PERHATIAN TERHADAP PENDEKATAN YANG DILAKSANAKAN DALAM VIDEO YANG
DITAYANGKAN.
HOT SEAT AKAN DIGUNAKAN SELEPAS PERBINCANGAN