Dokumen tersebut membahas tentang teknik pembelajaran yang berkesan. Teknik-teknik tersebut meliputi motivasi internal yang kuat, pengalaman belajar langsung, dan komunikasi antarpeserta didik. Keberhasilan pembelajaran bergantung pada komitmen individu untuk menuntut ilmu secara ikhlas.

2. PEMBELAJARAN BERKESAN
UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING
Teknik yang baik adalah satu kaedah terbaik dalam usaha
mencapai kejayaan
Semuanya bergantung kepada “Diri Sendiri”
Sikap rendah diri terhadap masalah yang timbul
Menguasai teknik-teknik & strategi yang betul

3. PEMBELAJARAN BERKESAN
UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING
Pembelajaran
* Bergantung kepada usaha & kaedah pembelajaran berkesan
* Boleh ditingkatkan pencapaian pembelajaran melalui usaha &
balajar dengan menggunakan cara-cara yang berkesan
Keberkesanan
* Dapat dikatakan pencapaian matlamat dengan usaha yang
minimum
* Seorang pelajar harus serta perlu mengubah cara belajar
mengikut selera & pilihannya.

4. PEMBELAJARAN BERKESAN
UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING
Teori Behaviourisme
* Maksudnya ialah, apabila tindakan dilakukan berulang sehingga
menjadi kebiasaan
Teori Kontructivisme
* Ditakrifkan sebagai pembelajaran bersifat GENERATIF
Teori Kognitif
* Menerangkan bahawa pembelajaran adalah perubahan dalam
pengetahuan yang disimpan dalam memori.
Teori Adragogi
* Lebih menekankan kepada cara & teknik pengajaran alternatif
kepada guru untuk menghasilkan satu bentuk pengajaran
menggunakan aplikasi komputer
Teori Pembelajaran Konstektual
* Dikaitkan dengan persekitaran

5. PEMBELAJARAN BERKESAN
UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING
Mengenalpasti wujudnya motivasi dalaman atau faktor pendorong
di dalam diri masing-masing
Menginsafi kepentingan & tujuan ilmu itu dipelajari
Perasaan tanggungjawab untuk menuntut ilmu
Menginsafi peranan diri sendiri terhadap keluarga & masyarakat

6. PEMBELAJARAN BERKESAN
UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING
1. Sikap Positif
* Tidak mungkin akan berjaya sekiranya mereka tidak mempunyai
keinginan serta dorongan yang kuat
2. Disiplin Masa
* Memerlukan disiplin kerja & pengurusan masa yang baik & teratur
3. Merancang Pengurusan Masa
* Merancang jadual mengikut keutamaan agar segala kegiatan harian
tersusun dengan baik
4. Tentukan Matlamat
* Matlamat ibarat kompas dalam kehidupan

7. PEMBELAJARAN BERKESAN
UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING
5. Tabiat Dalam Kelas
* Perkara-perkara berikut harus dikenalpasti bagi meningkatkan daya
kesegaran dalam pembelajaran di dalam kelas:
- Sudah bersedia untuk memulakan pembelajaran.
- Tunjukkan minat terhadap subjek yang sedang diajar walaupun ia
adalah subjek yang sukar dan tidak disukai.
- Memberikan perhatian dan penumpuan yang sepenuhnya
terhadap apa jua yang diperkatakan oleh pensyarah.
- Sentiasa bersikap ingin tahu kerana ini akan membuat diri kita berani
untuk bertanya atau mengemukakan pandangan dan pendapat.
- Memainkan peranan yang dinamis di dalam kelas.
- Melibatkan diri di dalam perbincangan yang diadakan.

8. PEMBELAJARAN BERKESAN
UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING
6. Persediaan Pembelajaran
* Antara persediaan yang perlu bagi seseorang pelajar adalah :
- Membaca topik yang akan diajar oleh pensyarah keesokannya.
- Menulis nota di dalam kelas.
- Melengkapkan nota-nota dengan segera di perpustakaan agar tidak
terlupa.
- Siapkan kerja yang diberi oleh pensyarah dengan segera.
7. Gunakan Perpustakaan & Perpustakaan
* Perpustakaan bukanlah sekadar setor buku tetapi tujuan untuk
mendapatkan maklumat serta nota-nota berkaitan
dengan pelajaran

9. PEMBELAJARAN BERKESAN
UNIT BIMBINGAN & KAUNSELING
8. Kesihatan Diri
* Berikut adalah antara langkah-langkah yang dapat membantu dalam
mencapai pembelajaran yang berkesan dari sudut kesihatan diri :
- Sentiasa bersikap tenang.
- Mengambil makanan yang berkhasiat.
- Mengadakan senaman yang berterusan.
- Sentiasa bersikap positif dan rasional dalam kehidupan.
- Riangkan hati dengan senyuman yang ikhlas.
- Menjalin hubungan yang baik dengan ibu bapa,
ahli keluarga, jiran tetangga, rakan-rakan serta masyarakat.

10. 9. Kesabaran
* Kesabaran amat penting dalam mencari ilmu pengetahuan
10. Kemahiran Mendengar
* Penting dan perlu dikuasai oleh setiap pelajar. Kemahiran ini boleh dipupuk dan
dipertingkatkan melalui panduan berikut:
- Pentingkan pendengaran atau disiplinkan diri supaya suka, gemar dan
berminat mendengar kuliah atau pengajaran guru.
- Lihat dan tumpukan perhatian kepada penyampai maklumat.
- Jangan hiraukan gangguan terutama gerak laku yang tidak berkaitan
- Dengar dengan teliti dan kenal pasti isi, ayat atau konsep
penting yang disampaikan.
- Catat isi, fakta dan maklumat penting.
- Gunakan sistem trengkas sendiri untuk mencatat.

11. 11. Mengambil Nota
Walaupun ada pendapat yang menyatakan bahawa
cara mencatat nota merupakan suatu perkara peribadi,
seseorang boleh belajar untuk menjadi pencatat nota
yang berkesan. Catatan atau nota lazimnya dibuat seperti yang berikut:
-Ringkas, menggunakan kata kunci dan bukan ayat-ayat yang lengkap.
-Disusun dalam bentuk lakaran idea (outline) yang jelas dan boleh
difahami.
- Mengutamakan idea atau isi utama, disusuli dengan sub-idea pertama,
kedua dan seterusnya.
- Menggunakan tatatanda yang memudahkan anda mengenali idea, sub-
idea dan maklumat sokongan.
- Menulis nota dengan pen yang berwarna agar dapat membezakan isi
penting dan huraian serta contohnya.
- Melukis pokok minda agar isi penting bagi topik yang dipelajari dapat
difahami dengan mudah.

12. 12. Mengulangkaji Pelajaran
- Berbisik sendirian boleh membantu menguatkan ingatan
- Untuk fakta yang tidak harus dilupakan, mesti dihafal pada keadaan sekitar yang
lain dari biasa
- Kaitkan fakta yang sukar diingati dengan objek-objek yang selalu dijumpai
- Buat ulangkaji matapelajaran yang dipelajari dalam jangkamasa 9 jam
- Ingatan lebih jelas jika gerakan disertakan
- Pengetahuan yang ada mesti digunakan, barulah menjadi kepunyaan
- Cara pembelajaran ke depan tiga langkah dan undur dua langkah dapat
memperkuatkan ingatan
- Membuat catatan kesilapan dapat mengelakkan kelemahan mudah lupa dan
susah untuk mengingati

13. Kita Belajar Kita Kekalkan :
• 10 % - Apa yang kita baca
• 20 % - Apa yang kita dengar
• 30 % - Apa yang kita lihat
• 50 % - Apa yang kita dengar dan
lihat
• 70 % - Apa yang kita bincang dengan
orang lain
• 80 % - Apa yang kita alami sendiri
• 95 % - Apa yang kita ajar kepada
orang lain
Sumber : Secret of Ancient Chinese Art of Motivation

14. • Kebanyakan pelajar belajar dengan berkesan melalui pengalaman
penglibatan peribadi, aktiviti hands- on dan peluang untuk penemuan kendiri
• Kebanyakan pelajar belajar dengan lebih berkesan melalui komunikasi interpersonal,
belajar dalam kumpulan, berkongsi maklumat, saling membantu dan maklum balas
yang positif
• Apa jua teknik yang digunapakai di dalam atau di luar kelas oleh pelajar, sebenarnya
bagi mencapai suatu teknik pembelajaran yang berkesan, ia bergantung sepenuhnya
kepada motivasi dalaman pada diri pelajar itu sendiri
• sifat mahu berjaya dengan cemerlang wujud di dalam diri mereka, pastinya kejayaan
akan menyusul di samping berdoa dan bertawakal kepada Allah s.w.t.
• Jika niat untuk menuntut ilmu ini adalah ikhlas, pastinya pelajar akan berasa tenang
menghadapi dugaan sebagai seorang pelajar