SlideShare a Scribd company logo
1 of 53
Mayabong na Araw!
Mayabong na Araw!
GRADE 10
Kalkulahin mo, upang mabuo ako
Panuto: Kalkulahin ang bawat bilang
gamit ang iba’t ibang operasyon sa
matematika at hanapin ang katumbas
nitong letra na kung saan may
mabubuong salita. Ang grupo na
siyang maunang makakabuo ang
siyang mananalo.
5 x 3 =
20 ÷ 5 =
35 – 28 =
47 + 16 =
100÷25=
P= 15 K= 7
S= 63 A= 4
M= 65 0= 6
5 x 3 =15
20 ÷ 5 =4
35 – 28 =7
47 + 16 =63
100÷25=4
P= 15 K= 7
S= 63 A= 4
M= 65 0= 6
PAKSA
21 ÷ 7 =
32 x 8 =
25 + 41=
53 – 32 =
8 x 2=
P=3 G= 56
A= 20 E= 256
S=21 I= 16
R=66 C= 57
60 ÷ 3 =
21 ÷ 7 =3
32 x 8
=256
25 + 41=66
53 – 32
=21
8 x 2=16
P=3 G= 56
A= 20 E= 256
S=21 I= 16
R=66 C= 57
60 ÷ 3
=20
PERSIA
2x10=
15 x 7=
4 x 5 =
7x 42 =
32 x 3 =
K= 105 S= 294
Y= 96 C= 292
A= 20 N= 106
20 x 1 =
2x10=20
15 x 7=105
4 x 5 =20
7x 42
=294 32 x 3
=96
K= 105 S= 294
Y= 96 C= 292
A= 20 N= 106
20 x 1 =
20
AKASYA
65 ÷ 5 =
30 ÷3=
64÷ 8=
100 ÷ 10=
K= 13 A=10 L=8 B= 5 S=11
E= 8 I= 15 M=45
25 ÷ 5=
1000÷ 100=
55 ÷5 =
200 ÷ 20=
65 ÷ 5 =13
30 ÷3=10
64÷ 8=8
100 ÷ 10=10
K= 13 A=10 L=8 B= 5 S=11
E= 8 I= 15 M=45
25 ÷ 5=5
1000÷ 100=10
55 ÷5 =11
200 ÷ 20=10
KALABASA
13 - 3=
46-23=
29-27=
7-4=
A= 10 E= 2 D= 8 N= 23
O= 4 T= 9 K= 3
35- 27=
9-5=
10-1=
57-47=
13 - 3=10
46-23=23
29-27=e
7-4=3
A= 10 E= 2 D= 8 N= 23
O= 4 T= 9 K= 3
35- 27=8
9-5=4
10-1=9
57-47=10
ANEKDOTA
EDUKASYON
Akasya o Kalabasa
Consolation P. Conde
Tungkol saan ang akda?
1
Sino-sino ang mga tauhan?
2
Saan ang tagpuan ng kwento?
3
Anong aral ang napulot o nakuha ninyo sa binasang akda?
4
Katanungan
Anong uri ng kwento ang binasa?
5
Anong katangian mayroon ang akda?
6
Sino-sino ang mga tauhan?
Saan ang tagpuan ng
kwento?
Tungkol saan ang
akda?
Anong aral ang napulot o
nakuha ninyo sa binasang
akda?
Anong uri ng kwento ang
binasa?
ANEKDOTA
Ang anekdota ay isang kwento ng
nakawiwili at nakatutuwang
pangyayari sa buhay ng isang tao.
Layon nitong ay makapagpabatid
ng isang magandang karanasan na
kapupulutan ng aral. Ito’y
magagawa lamang kung ang
karanasan o pangyayari ay
makatotohanan.
Anong katangian
mayroon ang akda?
Katangian ng ANEKDOTA
• Ang anekdota ay may isang
paksang tinatalakay.
Ito ay dapat na bigyang kahulugan
sa pagsulat ng anekdota. Lahat ng
pangyayari ay dapat na mabigyan ng
kahulugan sa ideyang nais na ilahad.
Katangian ng ANEKDOTA
• Ang isang anekdota ay
nagdudulot ng ganap na
pagkaunawa sa kaisipang nais
nitong ihatid sa mga mambabasa.
Di dapat mag-iwan ng anumang bahid ng
pag-aalinlangang na may susunod pang
mangyayari.
ELEMENTO NG ANEKDOTA
TAUHAN
TAGPUAN
BANGHAY TUNGGALIAN
SULIRANIN
KASUKDULAN
WAKAS
WAKAS
DAMDAMIN
TONO
tauhan
Sa anekdota, kailangan ang
pangunahing tauhan ay isang kilalang
tao. Siya’y maaring bayani o isang
pangkaraniwang taong Nakagawa ng
di-inaasahang Gawain na nagbigay-
pangalan sa kaniya.
TAGPUAN
Ito naman ay ang lugar o
panahon. Simple at
kalimitan ay nagaganap
lamang sa isang lugar.
SULIRANIN
Ang pangunahing tauhan ang
madalas na magkaroon ng
suliranin sa kwento. Bago
magwakas ang isang akda ay
kinakailangang nalutas ang
suliranin.
banghay
Sa anekdota ay malinaw at maikli.
Bukod dito ang pinakasentro ng sa
pangyayari ay ang nakakaaliw na
bahagi na nakapagbibigay-aliw sa
mga mambabasa o tagapakinig. Sa
banghay matatagpuan ang panimula,
nilalaman at wakas ng anekdota.
Tunggalian
Ito ang suliranin ng tauhan,
labas sa kaniyang sarili, sa
kapwa at paligid at ito’y
nakapaloob sa banghay.
KASUKDULAN
Ang kapana-panabik na
bahagi sa anekdota.
Kadalasan ay dito natutukoy
ang mga mambabasa ang
magiging wakas.
wakas
Sa wakas naman po
nailalahad ang solusyon sa
problema ng pangunahing
tauhan. Katulad ng pabula,
May aral din sa anekdota na
sa wakas lamang mailalantad.
wakas
Sa wakas naman po
nailalahad ang solusyon sa
problema ng pangunahing
tauhan. Katulad ng pabula,
May aral din sa anekdota na
sa wakas lamang mailalantad.
TONO
Tumutukoy sa saloobin ng may-akda
sa paksang kaniyang isinulat. May
mga may-akda na nagagawang
magaan ang paglalahad sa isang
seryosong paksa. Ang tono ay
maaaring mapagbiro at mapanudyo,
masaya o malungkot, seryoso.
Damdamin
Tumutukoy sa saloobing nilikha ng
mambabasa sa teksto. Ito ay
maaaring tuwa, lungkot, galit, poot,
takot, paghanga, pagkabigo,
humaling, pagnanais, pagtataka,
kawalang pag-asa, pangamba,
pagkainis at iba pang emeosyon o
damdamin.
PERSIA
Sa Persia (Iran), Ang kanilang
lupain, mga tao na binabanggit
kasama ng Medo at mga Persiano
ay magkakaugnayna mga bayan ng
sinaunang Tribong Aryano.
Mayaman sa sining tulad ng
pagpana at pangangabayo. Ang
pagsabi ng katotohanan ay
makikita sa literaturang naiambag
nila sa maraming bansa sa daigdig.
Mullah Nassreddin
Isinalin sa Filipino ni Roderic P. Urgelles
Ilarawan si Mullah.
1
Anong katangian ng pangunahing tauhan ang naibigan mo?
2
Sumasang-ayon ka ba sa paraan ng kaniyang pagtuturo sa mga tao
3
Anong pangunahing kaisipan ang hatid ng akda sa mambabasa?
4
KATANUNGAN
Ilarawan si Mullah.
Mullah Nassreddin
• Isinilang sa Ak Shehir
• Pinakamahusay sa
pagkukwento
• Dalubhasang Pilosopo
• Tagapayo ng Hari
• Libo-Libong kwento ang
kaniyang naiambag
• Alamat ng sining sa
pagkukwento
Anong katangian ng
pangunahing tauhan ang
naibigan mo?
Sumasang-ayon ka ba sa
paraan ng kaniyang
pagtuturo sa mga tao?
Anong pangunahing
kaisipan ang hatid ng akda
sa mambabasa?
Mga aral mula sa anekdota
• Pahalagahan ang oras na ipinapagkaloob
ng isang indibidwal.
• Kapag pinagpala ka ng panginoon, ibahagi
mo sa iba. Huwag mong sarilihin, tandan na
kaya tayo binibiyayaan at pinagpapala ay
upang maging kasangkapan tayo ay
lumikha.
Mula sa mga Anekdota ni
Saadi
Ni Idries Shah
Isinalin sa Filipino ni Roderic P. Urgelles
SAADI
NAITALA ANG MGA SULAT
NIYA SA DALAWANG DAHILAN.
1. Ang pagiging simple sa paggamit
ng direktang lingguwahe o salita.
2. Binubuo ito ng simpleng
kasabihan at mga kwento na
itinuturing na mahusay na mga
pahayag sa paniniwalang sufi
SUFISM
• Hindi lamang relihiyon o pilosopiya,
bahagi ito ng buhay.
• Pagpapaunlad ng indibidwal gamit ang
pandama
• Ang pagpapatawa ay nagdudulot ng
kasiyahan
Ano ang mensaheng nais iparating ng anekdota?
1
Sa inyong opinion o palagay makatuwiran ba ang pahayag ng
Mongheng Mohametano na “Hayaan mong ang sultan ang
magbigay ng paggalang para hanapin ang benibisyo sa
kaniyang magandang gawa. Sabihin mo sa kaniya, ang hari
ay nilikha para sa kagalingan ng kaniyang nasasakupan at
hindi nilikha ang mayayaman para paglingkuran ang sultan.
2
KATANUNGAN
Ano ang mensaheng nais
iparating ng anekdota?
Sa inyong opinion o palagay makatuwiran ba
ang pahayag ng Mongheng Mohametano na
“Hayaan mong ang sultan ang magbigay ng
paggalang para hanapin ang benibisyo sa
kaniyang magandang gawa. Sabihin mo sa
kaniya, ang hari ay nilikha para sa kagalingan
ng kaniyang nasasakupan at hindi nilikha ang
mayayaman para paglingkuran ang sultan.”
KATANUNGAN
Anong pagkakatulad ng tatlong
Anekdota?
KATANUNGAN
Ano naman ang pagkakaiba ng
tatlong Anekdota?
Maraming Salamat
Maraming Salamat!
GRADE 10

More Related Content

What's hot

Filipino 8 Curriculum Guide rev.2016
Filipino 8 Curriculum Guide rev.2016Filipino 8 Curriculum Guide rev.2016
Filipino 8 Curriculum Guide rev.2016Chuckry Maunes
 
Sandaang damit.pptx
Sandaang damit.pptxSandaang damit.pptx
Sandaang damit.pptxrhea bejasa
 
analohiya lesson plan 2021.docx
analohiya lesson plan 2021.docxanalohiya lesson plan 2021.docx
analohiya lesson plan 2021.docxCyrisFaithCastillo
 
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)Eleizel Gaso
 
Ang kababaihan ng taiwan
Ang kababaihan ng taiwanAng kababaihan ng taiwan
Ang kababaihan ng taiwanAnjNicdao1
 
Kasaysayan ng alamat
Kasaysayan ng alamatKasaysayan ng alamat
Kasaysayan ng alamatrsamenian
 
Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. M...
Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. M...Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. M...
Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. M...Lily Salgado
 
Kaligirang pangkasaysayan ng maikling kwento
Kaligirang pangkasaysayan ng maikling kwentoKaligirang pangkasaysayan ng maikling kwento
Kaligirang pangkasaysayan ng maikling kwentoCacai Gariando
 
ANG aginaldo ng mga Mago.pptx
ANG aginaldo ng mga Mago.pptxANG aginaldo ng mga Mago.pptx
ANG aginaldo ng mga Mago.pptxJuffyMastelero
 
Unang markahang pagsusulit sa Filipino 8 w/ TOS
Unang markahang pagsusulit sa Filipino 8 w/ TOSUnang markahang pagsusulit sa Filipino 8 w/ TOS
Unang markahang pagsusulit sa Filipino 8 w/ TOSESMAEL NAVARRO
 
Maikling Kuwento Ang Alaga.pptx
Maikling Kuwento Ang Alaga.pptxMaikling Kuwento Ang Alaga.pptx
Maikling Kuwento Ang Alaga.pptxAnaMarieZHeyrana
 

What's hot (20)

ANEKDOTA 10.pptx
ANEKDOTA 10.pptxANEKDOTA 10.pptx
ANEKDOTA 10.pptx
 
Filipino 8 Curriculum Guide rev.2016
Filipino 8 Curriculum Guide rev.2016Filipino 8 Curriculum Guide rev.2016
Filipino 8 Curriculum Guide rev.2016
 
Modyul 9-Nobela
Modyul 9-NobelaModyul 9-Nobela
Modyul 9-Nobela
 
Sundiata.pptx
Sundiata.pptxSundiata.pptx
Sundiata.pptx
 
Sandaang damit.pptx
Sandaang damit.pptxSandaang damit.pptx
Sandaang damit.pptx
 
OPINYON
OPINYONOPINYON
OPINYON
 
Aralin 2 timawa
Aralin 2 timawaAralin 2 timawa
Aralin 2 timawa
 
analohiya lesson plan 2021.docx
analohiya lesson plan 2021.docxanalohiya lesson plan 2021.docx
analohiya lesson plan 2021.docx
 
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)
Mullah Nassreddin (Anekdota mula sa Persia/ Iran)
 
Ang kababaihan ng taiwan
Ang kababaihan ng taiwanAng kababaihan ng taiwan
Ang kababaihan ng taiwan
 
Kasaysayan ng alamat
Kasaysayan ng alamatKasaysayan ng alamat
Kasaysayan ng alamat
 
Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. M...
Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. M...Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. M...
Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. M...
 
Sanaysay at talumpati.pptx
Sanaysay at talumpati.pptxSanaysay at talumpati.pptx
Sanaysay at talumpati.pptx
 
Kaligirang pangkasaysayan ng maikling kwento
Kaligirang pangkasaysayan ng maikling kwentoKaligirang pangkasaysayan ng maikling kwento
Kaligirang pangkasaysayan ng maikling kwento
 
Sitti nurhaliza
Sitti nurhalizaSitti nurhaliza
Sitti nurhaliza
 
ANG aginaldo ng mga Mago.pptx
ANG aginaldo ng mga Mago.pptxANG aginaldo ng mga Mago.pptx
ANG aginaldo ng mga Mago.pptx
 
Unang markahang pagsusulit sa Filipino 8 w/ TOS
Unang markahang pagsusulit sa Filipino 8 w/ TOSUnang markahang pagsusulit sa Filipino 8 w/ TOS
Unang markahang pagsusulit sa Filipino 8 w/ TOS
 
Maikling Kuwento Ang Alaga.pptx
Maikling Kuwento Ang Alaga.pptxMaikling Kuwento Ang Alaga.pptx
Maikling Kuwento Ang Alaga.pptx
 
SANAYSAY.ppt
SANAYSAY.pptSANAYSAY.ppt
SANAYSAY.ppt
 
Fil8 Q3 Week 8.pptx
Fil8 Q3 Week 8.pptxFil8 Q3 Week 8.pptx
Fil8 Q3 Week 8.pptx
 

Similar to ANEKDOTA-PPT.pptx

Las q2 filipino 8_w6
Las q2 filipino 8_w6Las q2 filipino 8_w6
Las q2 filipino 8_w6EDNACONEJOS
 
Halimbawa sa paggawa ng modyul pdf
Halimbawa sa paggawa ng modyul  pdfHalimbawa sa paggawa ng modyul  pdf
Halimbawa sa paggawa ng modyul pdfRosemaeJeanDamas
 
PANITIKANG_PANLIPUNAN_Kahulugan_Kasaysay.pptx
PANITIKANG_PANLIPUNAN_Kahulugan_Kasaysay.pptxPANITIKANG_PANLIPUNAN_Kahulugan_Kasaysay.pptx
PANITIKANG_PANLIPUNAN_Kahulugan_Kasaysay.pptxgladysmaaarquezramos
 
Pagsulat ng sanaysay
Pagsulat ng sanaysayPagsulat ng sanaysay
Pagsulat ng sanaysayAllan Ortiz
 
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang PagbasaAng Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang PagbasaMary Rose Urtula
 
MAIKLING KUWENTO.pptx
MAIKLING KUWENTO.pptxMAIKLING KUWENTO.pptx
MAIKLING KUWENTO.pptxkheireyes27
 
batayang kaalaman sa pagbasa, pagbasa at pagsusuri ng ibat ibang teskto
batayang kaalaman sa pagbasa, pagbasa at pagsusuri ng ibat ibang tesktobatayang kaalaman sa pagbasa, pagbasa at pagsusuri ng ibat ibang teskto
batayang kaalaman sa pagbasa, pagbasa at pagsusuri ng ibat ibang tesktotimelesscontent91
 
G8-1.pptx ikalawang markahan ng Ikawalong Grado
G8-1.pptx ikalawang markahan ng Ikawalong GradoG8-1.pptx ikalawang markahan ng Ikawalong Grado
G8-1.pptx ikalawang markahan ng Ikawalong Gradobryandomingo8
 
Modyul 3 pagsusuri ng akda batay sa imanismo at romantisismo
Modyul 3 pagsusuri ng akda batay sa imanismo at romantisismoModyul 3 pagsusuri ng akda batay sa imanismo at romantisismo
Modyul 3 pagsusuri ng akda batay sa imanismo at romantisismodionesioable
 
ang saranggola ni efren abueg 2ndq.pptx
ang saranggola ni efren abueg 2ndq.pptxang saranggola ni efren abueg 2ndq.pptx
ang saranggola ni efren abueg 2ndq.pptxreychelgamboa2
 
PPT_FPL 11_12 Q1 0203_Mga Uri ng Malikhaing Pagsulat.pptx
PPT_FPL 11_12 Q1 0203_Mga Uri ng Malikhaing Pagsulat.pptxPPT_FPL 11_12 Q1 0203_Mga Uri ng Malikhaing Pagsulat.pptx
PPT_FPL 11_12 Q1 0203_Mga Uri ng Malikhaing Pagsulat.pptxJoyceAgrao
 
PPT-for-Filipino-6-Pang-Uri JOVIE.pptx
PPT-for-Filipino-6-Pang-Uri JOVIE.pptxPPT-for-Filipino-6-Pang-Uri JOVIE.pptx
PPT-for-Filipino-6-Pang-Uri JOVIE.pptxJovelynBanan1
 
ARALIN 1- PANGNGALAN AT URI NG PANGNGALAN.pptx
ARALIN 1- PANGNGALAN AT URI NG PANGNGALAN.pptxARALIN 1- PANGNGALAN AT URI NG PANGNGALAN.pptx
ARALIN 1- PANGNGALAN AT URI NG PANGNGALAN.pptxJAYSONRAMOS19
 
MAIKLING-KWENTO-AT-PANANDANG-PANDISKURSO.pptx
MAIKLING-KWENTO-AT-PANANDANG-PANDISKURSO.pptxMAIKLING-KWENTO-AT-PANANDANG-PANDISKURSO.pptx
MAIKLING-KWENTO-AT-PANANDANG-PANDISKURSO.pptxJeanMaureenRAtentar
 
ARALIN 3.2 ANEKDOTA Filipino Grade 10 pptx
ARALIN 3.2 ANEKDOTA Filipino Grade 10 pptxARALIN 3.2 ANEKDOTA Filipino Grade 10 pptx
ARALIN 3.2 ANEKDOTA Filipino Grade 10 pptxCHRISTINEMAEBUARON
 

Similar to ANEKDOTA-PPT.pptx (20)

Las q2 filipino 8_w6
Las q2 filipino 8_w6Las q2 filipino 8_w6
Las q2 filipino 8_w6
 
Halimbawa sa paggawa ng modyul pdf
Halimbawa sa paggawa ng modyul  pdfHalimbawa sa paggawa ng modyul  pdf
Halimbawa sa paggawa ng modyul pdf
 
PANITIKANG_PANLIPUNAN_Kahulugan_Kasaysay.pptx
PANITIKANG_PANLIPUNAN_Kahulugan_Kasaysay.pptxPANITIKANG_PANLIPUNAN_Kahulugan_Kasaysay.pptx
PANITIKANG_PANLIPUNAN_Kahulugan_Kasaysay.pptx
 
286186506-SANAYSAY-Powerpoint.ppt
286186506-SANAYSAY-Powerpoint.ppt286186506-SANAYSAY-Powerpoint.ppt
286186506-SANAYSAY-Powerpoint.ppt
 
Pagsulat ng sanaysay
Pagsulat ng sanaysayPagsulat ng sanaysay
Pagsulat ng sanaysay
 
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang PagbasaAng Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
Ang Pagbasa ng mga Tekstong Akademiko at Iskema bilang Pagbasa
 
MAIKLING KUWENTO.pptx
MAIKLING KUWENTO.pptxMAIKLING KUWENTO.pptx
MAIKLING KUWENTO.pptx
 
batayang kaalaman sa pagbasa, pagbasa at pagsusuri ng ibat ibang teskto
batayang kaalaman sa pagbasa, pagbasa at pagsusuri ng ibat ibang tesktobatayang kaalaman sa pagbasa, pagbasa at pagsusuri ng ibat ibang teskto
batayang kaalaman sa pagbasa, pagbasa at pagsusuri ng ibat ibang teskto
 
Anekdota.pptx
Anekdota.pptxAnekdota.pptx
Anekdota.pptx
 
G8-1.pptx ikalawang markahan ng Ikawalong Grado
G8-1.pptx ikalawang markahan ng Ikawalong GradoG8-1.pptx ikalawang markahan ng Ikawalong Grado
G8-1.pptx ikalawang markahan ng Ikawalong Grado
 
Modyul 3 pagsusuri ng akda batay sa imanismo at romantisismo
Modyul 3 pagsusuri ng akda batay sa imanismo at romantisismoModyul 3 pagsusuri ng akda batay sa imanismo at romantisismo
Modyul 3 pagsusuri ng akda batay sa imanismo at romantisismo
 
ang saranggola ni efren abueg 2ndq.pptx
ang saranggola ni efren abueg 2ndq.pptxang saranggola ni efren abueg 2ndq.pptx
ang saranggola ni efren abueg 2ndq.pptx
 
KAALAMANG BAYAN
KAALAMANG BAYANKAALAMANG BAYAN
KAALAMANG BAYAN
 
PPT_FPL 11_12 Q1 0203_Mga Uri ng Malikhaing Pagsulat.pptx
PPT_FPL 11_12 Q1 0203_Mga Uri ng Malikhaing Pagsulat.pptxPPT_FPL 11_12 Q1 0203_Mga Uri ng Malikhaing Pagsulat.pptx
PPT_FPL 11_12 Q1 0203_Mga Uri ng Malikhaing Pagsulat.pptx
 
Q2_SLIDE_5.pptx
Q2_SLIDE_5.pptxQ2_SLIDE_5.pptx
Q2_SLIDE_5.pptx
 
EPIKO_SANAYSAY.pptx
EPIKO_SANAYSAY.pptxEPIKO_SANAYSAY.pptx
EPIKO_SANAYSAY.pptx
 
PPT-for-Filipino-6-Pang-Uri JOVIE.pptx
PPT-for-Filipino-6-Pang-Uri JOVIE.pptxPPT-for-Filipino-6-Pang-Uri JOVIE.pptx
PPT-for-Filipino-6-Pang-Uri JOVIE.pptx
 
ARALIN 1- PANGNGALAN AT URI NG PANGNGALAN.pptx
ARALIN 1- PANGNGALAN AT URI NG PANGNGALAN.pptxARALIN 1- PANGNGALAN AT URI NG PANGNGALAN.pptx
ARALIN 1- PANGNGALAN AT URI NG PANGNGALAN.pptx
 
MAIKLING-KWENTO-AT-PANANDANG-PANDISKURSO.pptx
MAIKLING-KWENTO-AT-PANANDANG-PANDISKURSO.pptxMAIKLING-KWENTO-AT-PANANDANG-PANDISKURSO.pptx
MAIKLING-KWENTO-AT-PANANDANG-PANDISKURSO.pptx
 
ARALIN 3.2 ANEKDOTA Filipino Grade 10 pptx
ARALIN 3.2 ANEKDOTA Filipino Grade 10 pptxARALIN 3.2 ANEKDOTA Filipino Grade 10 pptx
ARALIN 3.2 ANEKDOTA Filipino Grade 10 pptx
 

Recently uploaded

Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdfAizaStamaria3
 
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapAyos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapdhanjurrannsibayan2
 
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptxCor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptxLlemorSoledSeyer1
 
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINT
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINTESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINT
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINTrojelbartolome23
 
Ang Panitikan ng Rehiyon-VI_Kanlurang Visayas
Ang Panitikan ng Rehiyon-VI_Kanlurang VisayasAng Panitikan ng Rehiyon-VI_Kanlurang Visayas
Ang Panitikan ng Rehiyon-VI_Kanlurang VisayasEamelRitual
 
Purple-and-Yellow-Digitalism-Memory-Game-Fun-Presentation 4 (1).pptx
Purple-and-Yellow-Digitalism-Memory-Game-Fun-Presentation 4 (1).pptxPurple-and-Yellow-Digitalism-Memory-Game-Fun-Presentation 4 (1).pptx
Purple-and-Yellow-Digitalism-Memory-Game-Fun-Presentation 4 (1).pptxJayliePea
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...KathlyneJhayne
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePatriciaJamesEstrada1
 
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. pptLumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. pptSJCOJohnMichaelDiez
 
MODYUL 2 Talento Mo, Tuklasin ,Kilalanin at Paunlarin.pptx
MODYUL 2 Talento Mo, Tuklasin ,Kilalanin at Paunlarin.pptxMODYUL 2 Talento Mo, Tuklasin ,Kilalanin at Paunlarin.pptx
MODYUL 2 Talento Mo, Tuklasin ,Kilalanin at Paunlarin.pptxJesaCamodag1
 
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptxvh27pvs4b5
 
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptxFATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptxMartin M Flynn
 
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..junielleomblero
 
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptxAP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptxDonnaMaeSuplagio
 
MODYUL-1-G11.pptx...................................
MODYUL-1-G11.pptx...................................MODYUL-1-G11.pptx...................................
MODYUL-1-G11.pptx...................................ferdinandsanbuenaven
 
Classroom observation PowerPoint about florante at laura.pptx
Classroom observation PowerPoint about florante at laura.pptxClassroom observation PowerPoint about florante at laura.pptx
Classroom observation PowerPoint about florante at laura.pptxLolita Gomez
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfAizaStamaria3
 
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxvh27pvs4b5
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxjohnarveedomingo278
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfAizaStamaria3
 

Recently uploaded (20)

Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
 
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapAyos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
 
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptxCor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
 
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINT
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINTESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINT
ESP-QUARTER-4-GRADE-10-MODULE-3-POWERPOINT
 
Ang Panitikan ng Rehiyon-VI_Kanlurang Visayas
Ang Panitikan ng Rehiyon-VI_Kanlurang VisayasAng Panitikan ng Rehiyon-VI_Kanlurang Visayas
Ang Panitikan ng Rehiyon-VI_Kanlurang Visayas
 
Purple-and-Yellow-Digitalism-Memory-Game-Fun-Presentation 4 (1).pptx
Purple-and-Yellow-Digitalism-Memory-Game-Fun-Presentation 4 (1).pptxPurple-and-Yellow-Digitalism-Memory-Game-Fun-Presentation 4 (1).pptx
Purple-and-Yellow-Digitalism-Memory-Game-Fun-Presentation 4 (1).pptx
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. pptLumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
 
MODYUL 2 Talento Mo, Tuklasin ,Kilalanin at Paunlarin.pptx
MODYUL 2 Talento Mo, Tuklasin ,Kilalanin at Paunlarin.pptxMODYUL 2 Talento Mo, Tuklasin ,Kilalanin at Paunlarin.pptx
MODYUL 2 Talento Mo, Tuklasin ,Kilalanin at Paunlarin.pptx
 
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 5 Mga Taong Bumubuo sa Aming Paaralan.pptx
 
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptxFATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
 
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
 
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptxAP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
AP-4-Q3-hsjsnsjsnsjakansusjsisujwW8.pptx
 
MODYUL-1-G11.pptx...................................
MODYUL-1-G11.pptx...................................MODYUL-1-G11.pptx...................................
MODYUL-1-G11.pptx...................................
 
Classroom observation PowerPoint about florante at laura.pptx
Classroom observation PowerPoint about florante at laura.pptxClassroom observation PowerPoint about florante at laura.pptx
Classroom observation PowerPoint about florante at laura.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
 

ANEKDOTA-PPT.pptx

  • 1. Mayabong na Araw! Mayabong na Araw! GRADE 10
  • 2. Kalkulahin mo, upang mabuo ako Panuto: Kalkulahin ang bawat bilang gamit ang iba’t ibang operasyon sa matematika at hanapin ang katumbas nitong letra na kung saan may mabubuong salita. Ang grupo na siyang maunang makakabuo ang siyang mananalo.
  • 3. 5 x 3 = 20 ÷ 5 = 35 – 28 = 47 + 16 = 100÷25= P= 15 K= 7 S= 63 A= 4 M= 65 0= 6
  • 4. 5 x 3 =15 20 ÷ 5 =4 35 – 28 =7 47 + 16 =63 100÷25=4 P= 15 K= 7 S= 63 A= 4 M= 65 0= 6 PAKSA
  • 5. 21 ÷ 7 = 32 x 8 = 25 + 41= 53 – 32 = 8 x 2= P=3 G= 56 A= 20 E= 256 S=21 I= 16 R=66 C= 57 60 ÷ 3 =
  • 6. 21 ÷ 7 =3 32 x 8 =256 25 + 41=66 53 – 32 =21 8 x 2=16 P=3 G= 56 A= 20 E= 256 S=21 I= 16 R=66 C= 57 60 ÷ 3 =20 PERSIA
  • 7. 2x10= 15 x 7= 4 x 5 = 7x 42 = 32 x 3 = K= 105 S= 294 Y= 96 C= 292 A= 20 N= 106 20 x 1 =
  • 8. 2x10=20 15 x 7=105 4 x 5 =20 7x 42 =294 32 x 3 =96 K= 105 S= 294 Y= 96 C= 292 A= 20 N= 106 20 x 1 = 20 AKASYA
  • 9. 65 ÷ 5 = 30 ÷3= 64÷ 8= 100 ÷ 10= K= 13 A=10 L=8 B= 5 S=11 E= 8 I= 15 M=45 25 ÷ 5= 1000÷ 100= 55 ÷5 = 200 ÷ 20=
  • 10. 65 ÷ 5 =13 30 ÷3=10 64÷ 8=8 100 ÷ 10=10 K= 13 A=10 L=8 B= 5 S=11 E= 8 I= 15 M=45 25 ÷ 5=5 1000÷ 100=10 55 ÷5 =11 200 ÷ 20=10 KALABASA
  • 11. 13 - 3= 46-23= 29-27= 7-4= A= 10 E= 2 D= 8 N= 23 O= 4 T= 9 K= 3 35- 27= 9-5= 10-1= 57-47=
  • 12. 13 - 3=10 46-23=23 29-27=e 7-4=3 A= 10 E= 2 D= 8 N= 23 O= 4 T= 9 K= 3 35- 27=8 9-5=4 10-1=9 57-47=10 ANEKDOTA
  • 15. Tungkol saan ang akda? 1 Sino-sino ang mga tauhan? 2 Saan ang tagpuan ng kwento? 3 Anong aral ang napulot o nakuha ninyo sa binasang akda? 4 Katanungan Anong uri ng kwento ang binasa? 5 Anong katangian mayroon ang akda? 6
  • 16. Sino-sino ang mga tauhan?
  • 17. Saan ang tagpuan ng kwento?
  • 19. Anong aral ang napulot o nakuha ninyo sa binasang akda?
  • 20. Anong uri ng kwento ang binasa?
  • 21. ANEKDOTA Ang anekdota ay isang kwento ng nakawiwili at nakatutuwang pangyayari sa buhay ng isang tao. Layon nitong ay makapagpabatid ng isang magandang karanasan na kapupulutan ng aral. Ito’y magagawa lamang kung ang karanasan o pangyayari ay makatotohanan.
  • 23. Katangian ng ANEKDOTA • Ang anekdota ay may isang paksang tinatalakay. Ito ay dapat na bigyang kahulugan sa pagsulat ng anekdota. Lahat ng pangyayari ay dapat na mabigyan ng kahulugan sa ideyang nais na ilahad.
  • 24. Katangian ng ANEKDOTA • Ang isang anekdota ay nagdudulot ng ganap na pagkaunawa sa kaisipang nais nitong ihatid sa mga mambabasa. Di dapat mag-iwan ng anumang bahid ng pag-aalinlangang na may susunod pang mangyayari.
  • 25. ELEMENTO NG ANEKDOTA TAUHAN TAGPUAN BANGHAY TUNGGALIAN SULIRANIN KASUKDULAN WAKAS WAKAS DAMDAMIN TONO
  • 26. tauhan Sa anekdota, kailangan ang pangunahing tauhan ay isang kilalang tao. Siya’y maaring bayani o isang pangkaraniwang taong Nakagawa ng di-inaasahang Gawain na nagbigay- pangalan sa kaniya.
  • 27. TAGPUAN Ito naman ay ang lugar o panahon. Simple at kalimitan ay nagaganap lamang sa isang lugar.
  • 28. SULIRANIN Ang pangunahing tauhan ang madalas na magkaroon ng suliranin sa kwento. Bago magwakas ang isang akda ay kinakailangang nalutas ang suliranin.
  • 29. banghay Sa anekdota ay malinaw at maikli. Bukod dito ang pinakasentro ng sa pangyayari ay ang nakakaaliw na bahagi na nakapagbibigay-aliw sa mga mambabasa o tagapakinig. Sa banghay matatagpuan ang panimula, nilalaman at wakas ng anekdota.
  • 30. Tunggalian Ito ang suliranin ng tauhan, labas sa kaniyang sarili, sa kapwa at paligid at ito’y nakapaloob sa banghay.
  • 31. KASUKDULAN Ang kapana-panabik na bahagi sa anekdota. Kadalasan ay dito natutukoy ang mga mambabasa ang magiging wakas.
  • 32. wakas Sa wakas naman po nailalahad ang solusyon sa problema ng pangunahing tauhan. Katulad ng pabula, May aral din sa anekdota na sa wakas lamang mailalantad.
  • 33. wakas Sa wakas naman po nailalahad ang solusyon sa problema ng pangunahing tauhan. Katulad ng pabula, May aral din sa anekdota na sa wakas lamang mailalantad.
  • 34. TONO Tumutukoy sa saloobin ng may-akda sa paksang kaniyang isinulat. May mga may-akda na nagagawang magaan ang paglalahad sa isang seryosong paksa. Ang tono ay maaaring mapagbiro at mapanudyo, masaya o malungkot, seryoso.
  • 35. Damdamin Tumutukoy sa saloobing nilikha ng mambabasa sa teksto. Ito ay maaaring tuwa, lungkot, galit, poot, takot, paghanga, pagkabigo, humaling, pagnanais, pagtataka, kawalang pag-asa, pangamba, pagkainis at iba pang emeosyon o damdamin.
  • 36. PERSIA Sa Persia (Iran), Ang kanilang lupain, mga tao na binabanggit kasama ng Medo at mga Persiano ay magkakaugnayna mga bayan ng sinaunang Tribong Aryano. Mayaman sa sining tulad ng pagpana at pangangabayo. Ang pagsabi ng katotohanan ay makikita sa literaturang naiambag nila sa maraming bansa sa daigdig.
  • 37. Mullah Nassreddin Isinalin sa Filipino ni Roderic P. Urgelles
  • 38. Ilarawan si Mullah. 1 Anong katangian ng pangunahing tauhan ang naibigan mo? 2 Sumasang-ayon ka ba sa paraan ng kaniyang pagtuturo sa mga tao 3 Anong pangunahing kaisipan ang hatid ng akda sa mambabasa? 4 KATANUNGAN
  • 40. Mullah Nassreddin • Isinilang sa Ak Shehir • Pinakamahusay sa pagkukwento • Dalubhasang Pilosopo • Tagapayo ng Hari • Libo-Libong kwento ang kaniyang naiambag • Alamat ng sining sa pagkukwento
  • 41. Anong katangian ng pangunahing tauhan ang naibigan mo?
  • 42. Sumasang-ayon ka ba sa paraan ng kaniyang pagtuturo sa mga tao?
  • 43. Anong pangunahing kaisipan ang hatid ng akda sa mambabasa?
  • 44. Mga aral mula sa anekdota • Pahalagahan ang oras na ipinapagkaloob ng isang indibidwal. • Kapag pinagpala ka ng panginoon, ibahagi mo sa iba. Huwag mong sarilihin, tandan na kaya tayo binibiyayaan at pinagpapala ay upang maging kasangkapan tayo ay lumikha.
  • 45. Mula sa mga Anekdota ni Saadi Ni Idries Shah Isinalin sa Filipino ni Roderic P. Urgelles
  • 46. SAADI NAITALA ANG MGA SULAT NIYA SA DALAWANG DAHILAN. 1. Ang pagiging simple sa paggamit ng direktang lingguwahe o salita. 2. Binubuo ito ng simpleng kasabihan at mga kwento na itinuturing na mahusay na mga pahayag sa paniniwalang sufi
  • 47. SUFISM • Hindi lamang relihiyon o pilosopiya, bahagi ito ng buhay. • Pagpapaunlad ng indibidwal gamit ang pandama • Ang pagpapatawa ay nagdudulot ng kasiyahan
  • 48. Ano ang mensaheng nais iparating ng anekdota? 1 Sa inyong opinion o palagay makatuwiran ba ang pahayag ng Mongheng Mohametano na “Hayaan mong ang sultan ang magbigay ng paggalang para hanapin ang benibisyo sa kaniyang magandang gawa. Sabihin mo sa kaniya, ang hari ay nilikha para sa kagalingan ng kaniyang nasasakupan at hindi nilikha ang mayayaman para paglingkuran ang sultan. 2 KATANUNGAN
  • 49. Ano ang mensaheng nais iparating ng anekdota?
  • 50. Sa inyong opinion o palagay makatuwiran ba ang pahayag ng Mongheng Mohametano na “Hayaan mong ang sultan ang magbigay ng paggalang para hanapin ang benibisyo sa kaniyang magandang gawa. Sabihin mo sa kaniya, ang hari ay nilikha para sa kagalingan ng kaniyang nasasakupan at hindi nilikha ang mayayaman para paglingkuran ang sultan.”
  • 51. KATANUNGAN Anong pagkakatulad ng tatlong Anekdota?
  • 52. KATANUNGAN Ano naman ang pagkakaiba ng tatlong Anekdota?