SlideShare a Scribd company logo
MALIGAYANG
PAGDATING
GRADE 10 TAURUS
MGA PANUTO:
May dalawang talata na nagtataglay ng mga pahayag
na nagsasaad ng katotohanan o opinyon. Aanalisahin
ng mga mag-aaral kung ang mga nabasa nilang talata
ay nagsasaad ng katotohanan o opinyon. Gamit ang
wheel of names, ang pangalan ng mag-aaral kung
saan tumigil ang gulong sa pag-ikot ang siyang
sasagot sa katanungan.
BILANG #1
Ayon kay Nguyen (2021), ang paggamit ng laro sa pagtuturo ay
nakatutulong sa pagpapaganda ng partisipasyon ng mga mag-
aaral, masulong ang sosyal at emosyonal na pagkatuto, at
masiyahan ang mga mag-aaral na makikipagsapalaran. Iginigiit
nina Al Masri at Al Najar (2014) na may mas matutunan ang
mga mag-aaral dahil nababawasan ng paglalaro ang
pagkabalisa o anxiety ng mga mag-aaral.
BILANG #2
Sa palagay ko, natalo si Celeste Cortesi sa Miss
Universe 2022 dahil sa makalumang pamaraan na
“Know When to Peak” at hindi pagtutok ng Aces and
Queens sa pagsasanay sa rampahan at
pakikipagtalakan. Sa tingin ko, galit ang mga Pinoy
dahil hindi nanalo ng korona ang pambato ng
Pilipinas.
Tuwiran at
Di Tuwirang Pahayag
MGA LAYUNIN:
Pagkatapos ng sesyon, ang mga mag-aaral ay
inaasahang:
• Naipapaliwanag ang kaibahan at gamit ng
at di-tuwirang pagpapahayag.
• Nasusuri ang mga tuwiran at di-tuwirang
pagpapahayag mula sa mga pangungusap at
binasang akda.
MGA HALIMBAWA:
TUWIRAN: Ayon sa PHIVOLCS, niyanig
kaninang 3:47 ng umaga ang Cotabato ng 6.3 na
lindol.
DI-TUWIRAN: Sa palagay ko, uulan mamayang
hapon.
GAWAIN:
Mabilisang Pagsagot
(Fast Talk)
MGA PANUTO:
Suriin ang mga pangungusap at uriin kung ito ay
tuwiran o di-tuwiran ang pahayag na ginamit. Gamit
pa rin ang wheel of names, ang pangalan ng mag-
aaral kung saan tumigil ang gulong sa pag-ikot ay
siyang susuri kung ang binasang pangungusap ay
tuwiran o di-tuwiran. Mayroon lamang 15 segundo
bawat mag-aaral upang sumagot.
TANONG #1
1.Ayon sa PAG-ASA, nagkaroon ng landfall sa
Bantayan Island, Cebu ang Bagyong Namera
nitong Marso 1, 2023, 1:56 ng madaling
araw.
TANONG #2
2. Sa tingin ko, mananalo si G. Basinang
sa paparating na Palarong Pambansa
2023.
TANONG #3
3. Nakakaapekto sa akademik performans
ang kulang sa tulog ayon sa pag-aaral nina
Sarip et. al (2019).
TANONG #4
4. Naniniwala ako na mag-aartista si
Merry Jean sa ABS-CBN.
TANONG #5
5. Mula sa ulat ng PNP Carmen, timbog sa
buy-bust kagabi ang kilalang pusher na si
Alyas Bakukang
GAWAIN:
Suriin Natin
MGA PANUTO:
Basahin nang mabuti ang akdang nakapaloob sa PPT.
Tukuyin nila ang mga tuwiran at di-tuwirang pahayag
na nakapaloob sa akda at isusulat nila ang kasagutan
sa isang buong papel sa loob ng 10 minuto.
Ayon sa pag-aaral nina Dischev at Discheva (2017), ang
gamification ay paglalapat ng elemento ng laro sa mga
ordinaryong gawain o aktibidad sa klase. Sa palagay ko,
makatutulong ang gamification dahil hindi mababagot ang mga
mag-aaral sa pakikinig ng mga aralin sa klase. Naniniwala ako na
magiging interaktibo ang klase kapag ginamit ang gamification.
Ayon sa Teoryang Behaviorist ni B.F Skinner, pinaniniwalaang
mayroong pagkatuto kapag nagkaroon ng pagbabago sa pag-uugali
matapos magkaroon ng stimuli.
Ayon sa pag-aaral nina Dischev at Discheva (2017), ang
gamification ay paglalapat ng elemento ng laro sa mga
ordinaryong gawain o aktibidad sa klase. Sa palagay ko,
makatutulong ang gamification dahil hindi mababagot ang mga
mag-aaral sa pakikinig ng mga aralin sa klase. Naniniwala ako na
magiging interaktibo ang klase kapag ginamit ang gamification.
Ayon sa Teoryang Behaviorist ni B.F Skinner, pinaniniwalaang
mayroong pagkatuto kapag nagkaroon ng pagbabago sa pag-uugali
matapos magkaroon ng stimuli.
MARAMING
SALAMAT

More Related Content

What's hot

Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptxMga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
KlarisReyes1
 
Pokus ng pandiwa
Pokus ng pandiwaPokus ng pandiwa
Pokus ng pandiwa
Christian Dela Cruz
 
TUSONG KATIWALA.pptx
TUSONG KATIWALA.pptxTUSONG KATIWALA.pptx
TUSONG KATIWALA.pptx
LABNIG NATIONAL HIGH SCHOOL
 
Maikling Kwento
Maikling KwentoMaikling Kwento
Maikling Kwento
Mirasol Rocha
 
Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. M...
Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. M...Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. M...
Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. M...
Lily Salgado
 
SIM Ang Kuba ng Notre Dame
SIM Ang Kuba ng Notre DameSIM Ang Kuba ng Notre Dame
SIM Ang Kuba ng Notre Dame
Ramelia Ulpindo
 
Filipino 9 Etimolohiya
Filipino 9 EtimolohiyaFilipino 9 Etimolohiya
Filipino 9 Etimolohiya
Juan Miguel Palero
 
Klino
KlinoKlino
Ang Tinig ng Ligaw na Gansa
Ang Tinig ng Ligaw na GansaAng Tinig ng Ligaw na Gansa
Ang Tinig ng Ligaw na Gansa
Jenita Guinoo
 
Grade 10 ( tula at elemento nito)
Grade 10 ( tula at elemento nito)Grade 10 ( tula at elemento nito)
Grade 10 ( tula at elemento nito)
JhamieMiserale
 
Talasalitaan kolokasyon
Talasalitaan kolokasyonTalasalitaan kolokasyon
Talasalitaan kolokasyon
Al Beceril
 
Elehiya Grade 9 lesson in Filipino
Elehiya Grade 9 lesson in FilipinoElehiya Grade 9 lesson in Filipino
Elehiya Grade 9 lesson in Filipino
analyncutie
 
Pagpapalawak ng Pangungusap
Pagpapalawak ng PangungusapPagpapalawak ng Pangungusap
Pagpapalawak ng Pangungusap
Mckoi M
 
kolokasyon.pptx
kolokasyon.pptxkolokasyon.pptx
kolokasyon.pptx
shellatangol
 
" Epiko ni Gilgamesh" powerpoint presentation ng aralin
" Epiko ni Gilgamesh" powerpoint presentation ng aralin" Epiko ni Gilgamesh" powerpoint presentation ng aralin
" Epiko ni Gilgamesh" powerpoint presentation ng aralin
Jenita Guinoo
 
Filipino 7 2nd quarter
Filipino 7  2nd quarterFilipino 7  2nd quarter
Filipino 7 2nd quarter
GraceJoyObuyes
 
Nobela
Nobela Nobela
Nobela
isabel guape
 
Filipino 10 - Tuwiran at Di-Tuwiran na Pahayag
Filipino 10 - Tuwiran at Di-Tuwiran na PahayagFilipino 10 - Tuwiran at Di-Tuwiran na Pahayag
Filipino 10 - Tuwiran at Di-Tuwiran na Pahayag
Juan Miguel Palero
 
Mga ekpresyon sa pagpapahayag ng pananaw
Mga ekpresyon sa pagpapahayag ng pananawMga ekpresyon sa pagpapahayag ng pananaw
Mga ekpresyon sa pagpapahayag ng pananaw
MartinGeraldine
 

What's hot (20)

Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptxMga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
Mga-Pahayag-Sa-Pagbibigay-Ng-Sariling-Pananaw.pptx
 
Pokus ng pandiwa
Pokus ng pandiwaPokus ng pandiwa
Pokus ng pandiwa
 
TUSONG KATIWALA.pptx
TUSONG KATIWALA.pptxTUSONG KATIWALA.pptx
TUSONG KATIWALA.pptx
 
Maikling Kwento
Maikling KwentoMaikling Kwento
Maikling Kwento
 
Maikling kuwento
Maikling kuwentoMaikling kuwento
Maikling kuwento
 
Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. M...
Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. M...Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. M...
Aralin 3. 5 - Ang Alaga ni Barbara C. Kimenye isinalin sa Filipino ni Prof. M...
 
SIM Ang Kuba ng Notre Dame
SIM Ang Kuba ng Notre DameSIM Ang Kuba ng Notre Dame
SIM Ang Kuba ng Notre Dame
 
Filipino 9 Etimolohiya
Filipino 9 EtimolohiyaFilipino 9 Etimolohiya
Filipino 9 Etimolohiya
 
Klino
KlinoKlino
Klino
 
Ang Tinig ng Ligaw na Gansa
Ang Tinig ng Ligaw na GansaAng Tinig ng Ligaw na Gansa
Ang Tinig ng Ligaw na Gansa
 
Grade 10 ( tula at elemento nito)
Grade 10 ( tula at elemento nito)Grade 10 ( tula at elemento nito)
Grade 10 ( tula at elemento nito)
 
Talasalitaan kolokasyon
Talasalitaan kolokasyonTalasalitaan kolokasyon
Talasalitaan kolokasyon
 
Elehiya Grade 9 lesson in Filipino
Elehiya Grade 9 lesson in FilipinoElehiya Grade 9 lesson in Filipino
Elehiya Grade 9 lesson in Filipino
 
Pagpapalawak ng Pangungusap
Pagpapalawak ng PangungusapPagpapalawak ng Pangungusap
Pagpapalawak ng Pangungusap
 
kolokasyon.pptx
kolokasyon.pptxkolokasyon.pptx
kolokasyon.pptx
 
" Epiko ni Gilgamesh" powerpoint presentation ng aralin
" Epiko ni Gilgamesh" powerpoint presentation ng aralin" Epiko ni Gilgamesh" powerpoint presentation ng aralin
" Epiko ni Gilgamesh" powerpoint presentation ng aralin
 
Filipino 7 2nd quarter
Filipino 7  2nd quarterFilipino 7  2nd quarter
Filipino 7 2nd quarter
 
Nobela
Nobela Nobela
Nobela
 
Filipino 10 - Tuwiran at Di-Tuwiran na Pahayag
Filipino 10 - Tuwiran at Di-Tuwiran na PahayagFilipino 10 - Tuwiran at Di-Tuwiran na Pahayag
Filipino 10 - Tuwiran at Di-Tuwiran na Pahayag
 
Mga ekpresyon sa pagpapahayag ng pananaw
Mga ekpresyon sa pagpapahayag ng pananawMga ekpresyon sa pagpapahayag ng pananaw
Mga ekpresyon sa pagpapahayag ng pananaw
 

More from Allan Lloyd Martinez

Sanaysay at Pahayag na Tuwiran at Di Tuwiran
Sanaysay at Pahayag na Tuwiran at Di TuwiranSanaysay at Pahayag na Tuwiran at Di Tuwiran
Sanaysay at Pahayag na Tuwiran at Di Tuwiran
Allan Lloyd Martinez
 
Diskursong Pagsasalaysay
Diskursong PagsasalaysayDiskursong Pagsasalaysay
Diskursong Pagsasalaysay
Allan Lloyd Martinez
 
Pahapyaw ng Panitikan
Pahapyaw ng PanitikanPahapyaw ng Panitikan
Pahapyaw ng Panitikan
Allan Lloyd Martinez
 
MGA URI NG TEKSTO
MGA URI NG TEKSTOMGA URI NG TEKSTO
MGA URI NG TEKSTO
Allan Lloyd Martinez
 
PERFORMANCE TASK
PERFORMANCE TASKPERFORMANCE TASK
PERFORMANCE TASK
Allan Lloyd Martinez
 
HELPFUL APPS AND WEBSITES TO IMPROVE TEACHING
HELPFUL APPS AND WEBSITES TO IMPROVE TEACHINGHELPFUL APPS AND WEBSITES TO IMPROVE TEACHING
HELPFUL APPS AND WEBSITES TO IMPROVE TEACHING
Allan Lloyd Martinez
 
Pagsasaling Wika
Pagsasaling WikaPagsasaling Wika
Pagsasaling Wika
Allan Lloyd Martinez
 
Puwang ng Pagsasalin sa Filipino sa JHS at SHS
Puwang ng Pagsasalin sa Filipino sa JHS at SHS Puwang ng Pagsasalin sa Filipino sa JHS at SHS
Puwang ng Pagsasalin sa Filipino sa JHS at SHS
Allan Lloyd Martinez
 
FILIPINO SA PILING LARANGAN: PAGSUSULAT
FILIPINO SA PILING LARANGAN: PAGSUSULATFILIPINO SA PILING LARANGAN: PAGSUSULAT
FILIPINO SA PILING LARANGAN: PAGSUSULAT
Allan Lloyd Martinez
 
Mga Teorya at Mga Salik sa Matagumpay ng Pagkatuto ng Ikalawang Wika
Mga Teorya at Mga Salik sa Matagumpay ng Pagkatuto ng Ikalawang WikaMga Teorya at Mga Salik sa Matagumpay ng Pagkatuto ng Ikalawang Wika
Mga Teorya at Mga Salik sa Matagumpay ng Pagkatuto ng Ikalawang Wika
Allan Lloyd Martinez
 
Pagututuro ng Morpolohiya sa Filipino
Pagututuro ng Morpolohiya sa FilipinoPagututuro ng Morpolohiya sa Filipino
Pagututuro ng Morpolohiya sa Filipino
Allan Lloyd Martinez
 
Authentic Assessment
Authentic AssessmentAuthentic Assessment
Authentic Assessment
Allan Lloyd Martinez
 
Kompetensi ng Filipino sa Senior High School (SHS)
Kompetensi ng Filipino sa Senior High School (SHS)Kompetensi ng Filipino sa Senior High School (SHS)
Kompetensi ng Filipino sa Senior High School (SHS)
Allan Lloyd Martinez
 
Edukasyong Bilinggwal at Multilinggwal
Edukasyong Bilinggwal at MultilinggwalEdukasyong Bilinggwal at Multilinggwal
Edukasyong Bilinggwal at Multilinggwal
Allan Lloyd Martinez
 
Pagtuturo ng Panitikan at Dula sa Filipino
Pagtuturo ng Panitikan at Dula sa FilipinoPagtuturo ng Panitikan at Dula sa Filipino
Pagtuturo ng Panitikan at Dula sa Filipino
Allan Lloyd Martinez
 
Kompetensi ng Gramatika at Pananaliksik sa Filipino (JHS)
Kompetensi ng Gramatika at Pananaliksik sa Filipino (JHS) Kompetensi ng Gramatika at Pananaliksik sa Filipino (JHS)
Kompetensi ng Gramatika at Pananaliksik sa Filipino (JHS)
Allan Lloyd Martinez
 
Whole Language Education, Content-Centered Education, Pagkatutong Task-Based ...
Whole Language Education, Content-Centered Education, Pagkatutong Task-Based ...Whole Language Education, Content-Centered Education, Pagkatutong Task-Based ...
Whole Language Education, Content-Centered Education, Pagkatutong Task-Based ...
Allan Lloyd Martinez
 
PAGSULAT NG PANRADYONG ISKRIP AT PAGWAWASTO AT PAG-UULO NG BALITA
PAGSULAT NG PANRADYONG ISKRIP AT PAGWAWASTO AT PAG-UULO NG BALITAPAGSULAT NG PANRADYONG ISKRIP AT PAGWAWASTO AT PAG-UULO NG BALITA
PAGSULAT NG PANRADYONG ISKRIP AT PAGWAWASTO AT PAG-UULO NG BALITA
Allan Lloyd Martinez
 
MORPOLOHIYANG FILIPINO
MORPOLOHIYANG FILIPINOMORPOLOHIYANG FILIPINO
MORPOLOHIYANG FILIPINO
Allan Lloyd Martinez
 
Muling Pagbalik sa Panginoon
Muling Pagbalik sa PanginoonMuling Pagbalik sa Panginoon
Muling Pagbalik sa Panginoon
Allan Lloyd Martinez
 

More from Allan Lloyd Martinez (20)

Sanaysay at Pahayag na Tuwiran at Di Tuwiran
Sanaysay at Pahayag na Tuwiran at Di TuwiranSanaysay at Pahayag na Tuwiran at Di Tuwiran
Sanaysay at Pahayag na Tuwiran at Di Tuwiran
 
Diskursong Pagsasalaysay
Diskursong PagsasalaysayDiskursong Pagsasalaysay
Diskursong Pagsasalaysay
 
Pahapyaw ng Panitikan
Pahapyaw ng PanitikanPahapyaw ng Panitikan
Pahapyaw ng Panitikan
 
MGA URI NG TEKSTO
MGA URI NG TEKSTOMGA URI NG TEKSTO
MGA URI NG TEKSTO
 
PERFORMANCE TASK
PERFORMANCE TASKPERFORMANCE TASK
PERFORMANCE TASK
 
HELPFUL APPS AND WEBSITES TO IMPROVE TEACHING
HELPFUL APPS AND WEBSITES TO IMPROVE TEACHINGHELPFUL APPS AND WEBSITES TO IMPROVE TEACHING
HELPFUL APPS AND WEBSITES TO IMPROVE TEACHING
 
Pagsasaling Wika
Pagsasaling WikaPagsasaling Wika
Pagsasaling Wika
 
Puwang ng Pagsasalin sa Filipino sa JHS at SHS
Puwang ng Pagsasalin sa Filipino sa JHS at SHS Puwang ng Pagsasalin sa Filipino sa JHS at SHS
Puwang ng Pagsasalin sa Filipino sa JHS at SHS
 
FILIPINO SA PILING LARANGAN: PAGSUSULAT
FILIPINO SA PILING LARANGAN: PAGSUSULATFILIPINO SA PILING LARANGAN: PAGSUSULAT
FILIPINO SA PILING LARANGAN: PAGSUSULAT
 
Mga Teorya at Mga Salik sa Matagumpay ng Pagkatuto ng Ikalawang Wika
Mga Teorya at Mga Salik sa Matagumpay ng Pagkatuto ng Ikalawang WikaMga Teorya at Mga Salik sa Matagumpay ng Pagkatuto ng Ikalawang Wika
Mga Teorya at Mga Salik sa Matagumpay ng Pagkatuto ng Ikalawang Wika
 
Pagututuro ng Morpolohiya sa Filipino
Pagututuro ng Morpolohiya sa FilipinoPagututuro ng Morpolohiya sa Filipino
Pagututuro ng Morpolohiya sa Filipino
 
Authentic Assessment
Authentic AssessmentAuthentic Assessment
Authentic Assessment
 
Kompetensi ng Filipino sa Senior High School (SHS)
Kompetensi ng Filipino sa Senior High School (SHS)Kompetensi ng Filipino sa Senior High School (SHS)
Kompetensi ng Filipino sa Senior High School (SHS)
 
Edukasyong Bilinggwal at Multilinggwal
Edukasyong Bilinggwal at MultilinggwalEdukasyong Bilinggwal at Multilinggwal
Edukasyong Bilinggwal at Multilinggwal
 
Pagtuturo ng Panitikan at Dula sa Filipino
Pagtuturo ng Panitikan at Dula sa FilipinoPagtuturo ng Panitikan at Dula sa Filipino
Pagtuturo ng Panitikan at Dula sa Filipino
 
Kompetensi ng Gramatika at Pananaliksik sa Filipino (JHS)
Kompetensi ng Gramatika at Pananaliksik sa Filipino (JHS) Kompetensi ng Gramatika at Pananaliksik sa Filipino (JHS)
Kompetensi ng Gramatika at Pananaliksik sa Filipino (JHS)
 
Whole Language Education, Content-Centered Education, Pagkatutong Task-Based ...
Whole Language Education, Content-Centered Education, Pagkatutong Task-Based ...Whole Language Education, Content-Centered Education, Pagkatutong Task-Based ...
Whole Language Education, Content-Centered Education, Pagkatutong Task-Based ...
 
PAGSULAT NG PANRADYONG ISKRIP AT PAGWAWASTO AT PAG-UULO NG BALITA
PAGSULAT NG PANRADYONG ISKRIP AT PAGWAWASTO AT PAG-UULO NG BALITAPAGSULAT NG PANRADYONG ISKRIP AT PAGWAWASTO AT PAG-UULO NG BALITA
PAGSULAT NG PANRADYONG ISKRIP AT PAGWAWASTO AT PAG-UULO NG BALITA
 
MORPOLOHIYANG FILIPINO
MORPOLOHIYANG FILIPINOMORPOLOHIYANG FILIPINO
MORPOLOHIYANG FILIPINO
 
Muling Pagbalik sa Panginoon
Muling Pagbalik sa PanginoonMuling Pagbalik sa Panginoon
Muling Pagbalik sa Panginoon
 

Tuwiran at Di Tuwirang Pagpapahayag

  • 2.
  • 3. MGA PANUTO: May dalawang talata na nagtataglay ng mga pahayag na nagsasaad ng katotohanan o opinyon. Aanalisahin ng mga mag-aaral kung ang mga nabasa nilang talata ay nagsasaad ng katotohanan o opinyon. Gamit ang wheel of names, ang pangalan ng mag-aaral kung saan tumigil ang gulong sa pag-ikot ang siyang sasagot sa katanungan.
  • 4. BILANG #1 Ayon kay Nguyen (2021), ang paggamit ng laro sa pagtuturo ay nakatutulong sa pagpapaganda ng partisipasyon ng mga mag- aaral, masulong ang sosyal at emosyonal na pagkatuto, at masiyahan ang mga mag-aaral na makikipagsapalaran. Iginigiit nina Al Masri at Al Najar (2014) na may mas matutunan ang mga mag-aaral dahil nababawasan ng paglalaro ang pagkabalisa o anxiety ng mga mag-aaral.
  • 5. BILANG #2 Sa palagay ko, natalo si Celeste Cortesi sa Miss Universe 2022 dahil sa makalumang pamaraan na “Know When to Peak” at hindi pagtutok ng Aces and Queens sa pagsasanay sa rampahan at pakikipagtalakan. Sa tingin ko, galit ang mga Pinoy dahil hindi nanalo ng korona ang pambato ng Pilipinas.
  • 7. MGA LAYUNIN: Pagkatapos ng sesyon, ang mga mag-aaral ay inaasahang: • Naipapaliwanag ang kaibahan at gamit ng at di-tuwirang pagpapahayag. • Nasusuri ang mga tuwiran at di-tuwirang pagpapahayag mula sa mga pangungusap at binasang akda.
  • 8.
  • 9. MGA HALIMBAWA: TUWIRAN: Ayon sa PHIVOLCS, niyanig kaninang 3:47 ng umaga ang Cotabato ng 6.3 na lindol. DI-TUWIRAN: Sa palagay ko, uulan mamayang hapon.
  • 11. MGA PANUTO: Suriin ang mga pangungusap at uriin kung ito ay tuwiran o di-tuwiran ang pahayag na ginamit. Gamit pa rin ang wheel of names, ang pangalan ng mag- aaral kung saan tumigil ang gulong sa pag-ikot ay siyang susuri kung ang binasang pangungusap ay tuwiran o di-tuwiran. Mayroon lamang 15 segundo bawat mag-aaral upang sumagot.
  • 12. TANONG #1 1.Ayon sa PAG-ASA, nagkaroon ng landfall sa Bantayan Island, Cebu ang Bagyong Namera nitong Marso 1, 2023, 1:56 ng madaling araw.
  • 13. TANONG #2 2. Sa tingin ko, mananalo si G. Basinang sa paparating na Palarong Pambansa 2023.
  • 14. TANONG #3 3. Nakakaapekto sa akademik performans ang kulang sa tulog ayon sa pag-aaral nina Sarip et. al (2019).
  • 15. TANONG #4 4. Naniniwala ako na mag-aartista si Merry Jean sa ABS-CBN.
  • 16. TANONG #5 5. Mula sa ulat ng PNP Carmen, timbog sa buy-bust kagabi ang kilalang pusher na si Alyas Bakukang
  • 18. MGA PANUTO: Basahin nang mabuti ang akdang nakapaloob sa PPT. Tukuyin nila ang mga tuwiran at di-tuwirang pahayag na nakapaloob sa akda at isusulat nila ang kasagutan sa isang buong papel sa loob ng 10 minuto.
  • 19. Ayon sa pag-aaral nina Dischev at Discheva (2017), ang gamification ay paglalapat ng elemento ng laro sa mga ordinaryong gawain o aktibidad sa klase. Sa palagay ko, makatutulong ang gamification dahil hindi mababagot ang mga mag-aaral sa pakikinig ng mga aralin sa klase. Naniniwala ako na magiging interaktibo ang klase kapag ginamit ang gamification. Ayon sa Teoryang Behaviorist ni B.F Skinner, pinaniniwalaang mayroong pagkatuto kapag nagkaroon ng pagbabago sa pag-uugali matapos magkaroon ng stimuli.
  • 20. Ayon sa pag-aaral nina Dischev at Discheva (2017), ang gamification ay paglalapat ng elemento ng laro sa mga ordinaryong gawain o aktibidad sa klase. Sa palagay ko, makatutulong ang gamification dahil hindi mababagot ang mga mag-aaral sa pakikinig ng mga aralin sa klase. Naniniwala ako na magiging interaktibo ang klase kapag ginamit ang gamification. Ayon sa Teoryang Behaviorist ni B.F Skinner, pinaniniwalaang mayroong pagkatuto kapag nagkaroon ng pagbabago sa pag-uugali matapos magkaroon ng stimuli.