Ang mag-aaral ay nakapanghihikayat tungkol sa kagandahan ng alinmang bansa batay sa binasang akdang pampanitikan Nasusuri ang binasang anekdota batay sa:paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng awtor, paraan ng pagsulat F10PB-IIIb-81 1. Natutukoy ang kahulugan ng anekdota 2. Nasusuri ang binasang anekdota batay sa paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng awtor, paraan ng pagsulat 3. Nakasusulat ng anekdota tungkol sa mga dating karanasan nang may pagpapahalaga

1. PANITIKANG
PANDAIGDIG
MA. ELEIZEL G. BALASABAS
T-III

2. Nasusuri ang binasang anekdota batay
sa: paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng
awtor, paraan ng pagsulat
F10-PB-IIIb-81

3. Nasusuri ang binasang anekdota batay sa
paksa, tauhan, tagpuan, motibo ng awtor,
paraan ng pagsulat
Nakasusulat ng maikling anekdota tungkol
sa karanasan ngayong pandenya
Napahahalagahan ang mga dating
karanasan sa pamamagitan ng pagsulat ng
anekdota

4. Kabihasnang Persiano (Persian Empire).mp4

5. Gabay na tanong:
1. Ano ang nakuhang impormasyon sa
videong napanood?
2. Ano-ano ang mga naiambag ng mga
Persiano?
3. Masasabi bang may mabuting naidulot
ang pananakop ng Persiano sa ilang
mga bansa sa asya? Ipaliwanag

6. What’s your reaction, besh?!
Pinoy
Pilosopo l
Tiktok
Ph.mp4

7. Ano ang inyong mararamdaman kung
ganito sumagot ang iyong kausap?

8. ANEKDOTA

11. PANUTO:
1. Hahatiin ang klase sa 4 na pangkat na may 12-13 na
miyembro.
2. Bawat pangkat ay may iba’t ibang gawain depende
sa inyong kakayahan
3. Bibigyan ng 15 minuto para matapos ang gawain
4. 2 minuto naman ang ilalaan para sa presentasyon.
Magkakaroon ng talakayan pagkatapos ng
presentasyon ng grupo.

12. PANGKAT 1: Pagsasadula
Isadula ang piling bahagi ng
anekdota ni Mullah
Nassreddin at bigyang pansin
ang tagpuan nito

13. Tanong:
Saan ang tagpuan ng
anekdota at ilarawan ito?

14. PANGKAT 2: Character Profile
Ilarawan ang tauhang si Mullah Nassreddin sa
pamamagitan ng pagpuna sa hinihinging datos
sa ibaba
PANGALAN:
KASARIAN:
KATANGIAN:
NAGING MATAGUMPAY:

15. PANGKAT 2: Character Profile
Saan siya nakatira? Ano ang kanyang kasarian?

16. Tanong:
1. Bakit naging tanyag si Mullah
Nassreddin sa kanyang kapwa Iranian?
2. Ano ang katangian ni Mullah na inyong
naibigan? Karapatdapat ba siyang
tularan? Ipaliwanang ang sagot?

17. PANGKAT 3: Iguhit mo!
Iguhit ang iba’t ibang emosyon na
makikita sa anekdotang nabasa.

18. Tanong:
Kung kayo ang isa sa nakikinig sa
talumpati ni Mullah, ganoon din ba
ang inyong magiging tugon? Bakit?

19. PANGKAT 4: Spoken Poetry
Gumawa ng tula na may sukat at
tugma at ilahad ang paksa, motibo ng
awtor at paraan ng pagkakasulat. Basahin
ang tula sa pamamagitan ng spoken
poetry sa harap ng klase.

20. Tanong:
1. Sa inyong palagay, naging
matagumpay ba si Mullah
Nassreddin sa kanyang pakay?
2. Bakit ginamit ng awtor ang paraan
na ito ng pagkakasulat?

21. RUBRIKS PARA SA PANGKATANG-GAWAIN
PUNTOS 5 3 1
Kaangkupan Angkop ang mga
impormasyong
inilahad batay sa
naibigay na panuto
May bahaging hindi
naaangkop batay sa
naibigay na panuto
Kulang at hindi
angkop ang
naipakitang
presentasyon
Kahusayan sa
paglalahad
Mahusay at malinis
ang pagkakalahad ng
mga impormasyon
May kaunting
kamalian sa
paglalahad ng
impormasyon
Maraming mali at
kulang sa paglalahad
ng impormasyon
Malikhain Malikhain sa paggawa
ng gawain
Hindi masyadong
nagpakita ng
pagkamalikhain sa
paggawa
Walang ipinapakitang
pagkamalikhain sa
paggawa
Kolaborasyon Lahat ng miyembro ng
grupo ay
nagtutulungan sa
gawain
May isa o dalawang
miyembro ang hindi
tumulong
May tatlo o higit pang
miyembro ang hindi
tumulong sa gawain

22. Paglalapat
Gumawa ng sariling anekdota tungkol sa
iyong karanasan ngayong pandemya. Gawing
gabay ang sumusunod rubrics sa pagsulat ng
anekdota.

23. PUNTOS 5 3 1
Kaangkupan Angkop ang mga
impormasyong
inilahad batay sa
naibigay na panuto
May bahaging hindi
naaangkop batay sa
naibigay na panuto
Kulang at hindi
angkop ang
naipakitang
presentasyon batay
sa naibigay
Gamit ng wika Angkop ang mga
salitang ginamit
May kaunting
kamalian sa
paggamit ng mga
salita
Maraming mali
paggamit ng mga
salita
Kalinisan at
pagkamalikhain
Malinis at malikhain
sa paggawa ng
gawain
Hindi masyadong
malinis at malikhain
sa paggawa ng
gawain
Walang
ipinapakitang
kalinisan at
pagkamalikhain sa
paggawa
RUBRIKS SA PAGSULAT NG ANEKDOTA

24. Paglalagom
Ano ang Anekdota at
ang pagkakaiba nito
sa ibang uri ng
panitikan?

25. ANEKDOTA
Ito ay maikling kuwento ng isang
nakakawiling insidente sa buhay ng isang
tao.
Ang anekdota apagsasalaysay ng ilang
kawili-wling insidente o pangyayari.

26. ANEKDOTA
Ang pangunahing layon ng isang anekdota ay
ang makapaghatid ng isang magandang
karanasan na kapupulutan ng aral.
Ang isang anekdota ay may isang paksang
tinatalakay. Lahat ng mga pangyayari ay dapat
magbigay ng kahulugan sa ideyang nais ipadama.

27. Pagtataya

28. Panuto: Piliin ang kasagutan na nasa hanay B sa mga
pahayag na nasa hanay A.
HANAY A HANAY B
1. katatawanan A. kaisipan
2. Iran B. estilo ng
pagkakasulat
3. Mullah Nassreddin C. layunin
4. tumatalakay sa personal na karanasan D. tagpuan
at kinapapalooban ng iba’t ibang emosyon
tulad ng kasiyahan, kalungkutan, E. tauhan
pagkahiya o pagkabigo.
5. maibahagi ang kanyang mga F. tema
personal na karanasan

29. Karagdagang Gawain:
Magsaliksik ng anekdota sa isang
kilalang personalidad at suriin ito
batay sa paksa, tauhan, tagpuan,
motibo ng awtor, paraan ng
pagsulat