Dokumen tersebut membahas konsep nilai (aksiologi) dalam pendidikan Islam. Ia menjelaskan pengertian aksiologi sebagai cabang filsafat yang mempelajari nilai, serta nilai-nilai dasar pendidikan Islam seperti keimanan, penghargaan terhadap manusia, kebebasan dan tanggung jawab sosial. Dokumen tersebut juga membahas karakteristik dan tingkatan nilai, serta jenis nilai sebagai bagian dari ilmu filsaf

1. KONSEP NILAI (AKSIOLOGI)
DALAMPENDIDIKANISLAM
DI SUSUN OLEH:
 MUHAMMAD RIDWAN
 WARDATUN NUFUS W

2. Pengertian nilai dalamPendidikan islam
Aksiologi merupakan bagian dari filsafat ilmu yang mempertanyakan bagaimana manusia menggunakan
ilmunya. Aksiologi: nilai kegunaan ilmu, penyelidikan tentang prinsip-prinsip nilai Secara etimologis, istilah
aksiologi berasal dari Bahasa Yunani Kuno, terdiri dari kata “aksios” yang berarti nilai dan kata “logos” yang berarti
teori. Jadi aksiologi merupakan cabang filsafat yang mempelajari nilai. Aksiologi dipahami sebagai teori nilai.
Nilai merupakan sesuatu yang abstrak, yang harganya mensifati dan disifatkan pada sesuatu hal dan ciri-
cirinya dapat dilihat dari tingkah laku, memiliki kaitan dengan istilah fakta, tindakan, norma, moral, dan
keyakinan.

3. Nilai-nilaidalamPendidikanislam Beberapa nilai dasar pendidikan Islam yang dapat
dimunculkan, yaitu:
1. nilai keimanan dan ketakwaan
2. penghargaan terhadap eksistensi manusia dengan
segala potensinya
3. mengedepankan prinsip kebebasan dan
kemerdekaannya
4. tanggung jawab social
Kehidupan manusia tidak terlepas dari nilai, dan
nilai itu selanjutnya diinstitusikan. Institusional nilai yang
terbaik adalah melalui upaya Pendidikan. fungsi pendidikan
Islam adalah pewarisan dan pengembangan nilai-nilai Dinul
Islam serta memenuhi aspirasi masyarakat dan kebutuhan tenaga
disemua tingkat dan bidang pembangunan bagi terwujudnya
kesejahteraan masyarakat.
Nilai pendidikan Islam perlu ditanamkan pada
anak sejak dini agar mengetahui nilai-nilai agama dalam
kehidupannya. Pendidikan Islam diletakkan pada dasar-dasar
ajaran Islam dan seluruh perangkat kebudayaan yang bersumber
dari al-Quran dan hadis,

4. Karakteristik dan tingkatan nilai
1. karakteristik nilai
Ada beberapa karakteristik nilai yang berkaitan dengan teroi
nilai, yaitu:
a. Nilai objektif dan subjektif
b. Nilai absolute dan berubah
2. tingkatan nilai
Nilai-nilai dalam kenyataannya ada yang lebih tinggi dan ada yang lebih
rendah. Hirarkhi nilai dikelompokkan ke dalam empat tingkatan seperti
berikut:
a. nilai-nilai kenikmatan
b. nilai-nilai kehidupan
C. nilai-nilai spiritual
d. nilai-nilai kerohanian

5. jenis Nilai (Aksiologi) sebagai cabang Ilmu Filsafat Pendidikan
Dalam eksiologi ada dua komponen yang mendasar yang merupakan jenis-jenis nilai, yaitu etika dan
estetika. Sebagaimana yang dikemukakan Amsal Bakhtiar, bahwa teori tentang nilai yang dalam filsafat
mengacu pada permasalahan etika dan estetika. Etika bersangkutan dengan masalah kebaikan dan estetika
bersangkutan dengan masalah keindahan.

6. Sekian
terimakasih
JIKA KAMU MEMILIKI KEMAMPUAN UNTUK MENCINTAI, CINTAILAH DIRIMU
SENDIRI TERLEBIH DAHULU
FTMHJFRY01