kumpulan tugas akhir ilmu filsafat pertanyaan dan jawaban Drs.Sigit Sardjono,MEc

1. TUGAS
KUMPULAN ERTANYAAN DAN JAWABAN PENGANTAR
FILSAFAT ILMU
Dosen : Dr. Sigit Sardjono, MEc
Disusun Oleh : Kelompok
Mitha Indrawati ( 1211700211 )
Ike Ratnawati (1211700251 )
Faliza Amaliasari ( 1211700229 )
Hellen Gozali ( 1211700303 )
Kelas E
PROGRAM STUDI MANAJEMEN
FAKULTAS EKONOMI dan BISNIS
UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 SURABAYA
2019

2. A. MANFAAT BELAJAR FILSAFAT BAGI MAHASISWA
1. Bagaimana Ilmu Filsafat dapat diterapkan dan berguna bagi mahasiswa setelah
menyelesaikan studynya ?
Jawaban : Mempelajari filsafat ilmu memiliki manfaat praktis. Setelah mahasiswa
lulus dan bekerja mereka pasti berhadapan dengan berbagai masalah dalam
pekerjaannya. Untuk memecahkan masalah diperlukan kemampuan berpikir kritis
dalam menganalisis berbagai hal yang berhubungan dengan masalah yang dihadapi.
Dalam konteks inilah pengalaman mempelajari filsafat ilmu diterapkan.
2.. Mengapa Filsafat dapat membuat kita lebih kritis dalam berfikir ?
Jawaban : Karena Filsafat dapat mengasah hati dan pikiran untuk lebih kritis
terhadap fenomena yang berkembang , Hal ini akan membuat kita tidak begitu saja
menerima segala sesuatu tanpa terlebih dahulu mengetahui maksud dari pemberian
yang kita terima.
3. Mengapa pemikiran filsafat mempunyai kecenderungan yang sangat umum?
Jawaban : Karena pemikiran filsafat tidak bersangkutan dengan obyek-obyek
khusus, akan tetapi bersangkutan dengan konsep-konsep yang sifatnya umum.
Misalnya tentang manusi, tentang keadilan , tentang kebebasan dan lainnya.
4 Bagaimana ilmu filsafat dapat berhubungan dengan agama ?
Jawaban :
Dengan cara menyelidiki segala sesuatu dengan mendalam mengenai ketuhanan,
alam semesta, dan juga manusia sehingga dapat menghasilkan pengetahuan tentang
bagaimana hakikatnya sejauh yang dapat dicapai akal manusia dan bagaimana sikap

3. manusia seharusnya setelah mencapai pengetahuan tersebut ( menurut Hasbullah
Bakry)
B. PERKEMBANGAN FILSAFAT
1. Apa perbedaanantarafilsafatYunani KunodenganYunani Klasik?
Jawaban:
Periode Yunani Kuno mengarahkanpemikirannyapadaapayang diamati di sekitarnya,yaitualam
semesta.PeriodeYunani Kunolazimdisebutperiodefilsafatalam.SementarafilsafatYunani Klasik
pokokpermasalahannyatidaklagi alam,melainkanmanusia.Merekamemusatkanperhatian
pemikirannyakepadamanusia.
2. Bagaimana latarbelakangkemunculanaliranrasionalisme?
Jawaban:
Latar belakangmunculnyarasionalismeadalahadanyakeinginanuntukmembebaskandiri dari segala
pemikirantradisional (skolastik),yangpernahditerimatetapi ternyatatidakmampumenangani hasil-
hasil ilmupengetahuanyangdihadapi.ApayangditanamAristotelesdalampemikiransaatitujuga
masihdipengaruhi olehkhayalan-khayalan.
3. Mengapa corak pemikiranfilsafatpadaabadpertengahanberaifatteosentris?
Jawaban:
KarenaIlmuwanpadamasa abad pertengahanhampirsemuanyaparatheolog,sehinggaaktivitasilmiah
terkaitdenganaktivitasdanpemecahansemuapersoalanselaludidasarkanatasdogmaagama,
sehinggacorakpemikirankefilsafatannyabersifatteosentris.
C. FILSAFATILMU DAN PENGETAHUAN
1.Bagaimanakedudukanfilsafatilmupengetahuandalamfilsafat?
Jawaban:
Kedudukanfilsafatilmupengetahuandalamfilsafat.
Tempatkedudukanfilsafatilmupengetahuanditentukanolehdualapanganpenyelidikan FilsafatIlmu
pengetahuan,yakni:

4. Pertama,sifatpengetahuanilmiah.Di sini filsafatilmuberkaitan denganepistemologi,artinya:
berfungsi menyelidikisyarat-syaratpengetahuanmanusiadanbentuk-bentuknya.
Kedua,berkaitandengancara-caramengusahakan danmencapai pengetahuanilmiah,artinya:berkaitan
denganlogikadanmetodologi
2.Apa tujuanfilsafatilmupengetahuan?
Jawaban:
Filsafatilmupengetahuantujuannya,yakni:
mendalami unsure-unsurpokokilmupengetahuan,sehinggasecaramenyeluruhdapat dipahami
sumber-sumber,hakikat,dantujuanilmupengetahuan.
Memahami sejarahpertumbuhan,perkembangan,dankemajuanilmudi berbagai bidang,sehingga
didapatgambarantentangprosesilmukontemporersecarahistoris.
Menjadi pedomanbagi parapendidikdananakdidikdalammendalamistudi di perguruantinggi,
khususnyauntukmembedakanpersoalanilmiahdannonilmiah.
Mendorngpara calon ilmuwanuntukkonsentrasi dalammendalami ilmupengetahuandan
mengembangkannya.
Mempertegasbahwadalampersoalansumberdantujuanantarailmupengetahuandanagamatidak
ada pertentangan(Amsal Bakhtiar,2004: 20).
3. Apa persamaanfilsafat,pengetahuandanilmupengetahuan?
Jawban:
Persamaanfilsafat,pengetahuan,danilmupengetahuanyakni:
Ketiganyamencari rumusanyangsebaik-baiknyamenyelidiki objekselengkap- lengkapnyasampai
keakar-akarnya.
Ketiganyamemberikanpengertianmengenai hubunganataukoherenyangadaantara kejadian-kejadian
yang kitaalami dan mencobamenunjukansebab-sebanya.
Ketiganyahendakmemberikansintesis,yaitusuatupandanganyangbergandengan.
Ketiganyamempunyai metode dansystem
Ketiganyahendakmemberikanpenjelasantentangkenyataanseluruhnyatimbul dari hasratmanusia
(objektivitas),akanpengetahuanyanglebihmendasar.

5. D. LOGIKA BERFIKIR
1. apa yangdi maksudlogikasebagai cabangilmufilsafat?
Jawaban:
Filsafatadalahkegiatanatauhasil pemikiranataupermenunganyangmenyelidiki sekaligusmendasari
segalasesuatuyangberfokuspadamaknadibalikkenyataanatauteori yangadauntukdisusundalam
sebuahsistempengetahuanrasional.
Logikaadalahsebuahcabang filsafatyangpraktis.Praktisdisini brarti logikadapatdapatdipraktekkan
dalamkehidupansehari-hari.Logikalahirbersamalahirnyafilsafatdi Yunani.Dalamusahauntuk
memasarkanpikiranpikirannyasetapendapatnya,filsuf-filsuf Yunani Kunotidakjarangmencoba
membantahpikiranyanglainyangmenunjukankesesatanpenalarannya.Logikadigunakkanuntuk
pembuktian.Logikamengatakanyangbentukinferensi yangberlakudanyangtidak.Secaratradisonal,
logikadipelajari sebagai cabangfilosofi,tetapijugabisadianggapsebagai cabangmatematika.
Logikasebagai cabang filsafatadalahcabangfilsafattentangberpikir.Logikamembicarakantentang
aturan-aturanberpikiragardenganaturan-aturantersebutdapatmengambilkesimpulanyangbenar.
Denganmengetahui cara atau aturan-aturantersebutdapatmenghindarkandiridari kesalahandalam
mengambil kesimpulan.
2. apa yangdi maksudberfikirilmiah?
Jawban:
Berfikirilmiahadalahberfikiryanglogisdanempiris.Logisadalahmasukakal,dan empirisadalah
dibahassecaramendalamberdasarkanfaktayangdapatdipertanggungjawabkan,selain
itu menggunakanakal budi untukmempertimbangkan,memutuskan,danmengembangkan.Berpikir
merupakansebuahprosesyangmembuahkanpengetahuan.Prosesini merupakanserangkaiangerak
pemikirandalammengikutijalanpemikirantertentuyangakhirnyasampai padasebuahkesimpulan
yang berupapengetahuan.Berpikirilmiahadalahkegiatan akal yangmenggabungkaninduksi dan
deduksi.Induksi adalahcaraberpikiryangdi dalamnyakesimpulanyangbersifatumumditarikdari
pernyataan-pernyataanataukasus-kasusyangbersifatkhusus,sedangkan,deduksi ialahcaraberpikir
yang di dalamnyakesimpulanyangbersifatkhususditarikdari pernyataan-pernyataanyangbersifat
umum.
3. apa sajakegunaanlogika?
Jawban:
1. Membantusetiaporangyang mempelajari logikauntukberpikirsecararasional, kritis,lurus,tetap,
tertib,metodisdankoheren.
2. Meningkatkankemampuanberpikirsecaraabstrak,cermat,danobjektif.

6. 3. Menambah kecerdasandanmeningkatkankemampuanberpikirsecaratajamdanmandiri.
4. Memaksa dan mendorongoranguntukberpikirsendiri denganmenggunakanasas-asassistematis.
5. Meningkatkancintaakan kebenarandanmenghindari kesalahan-kesalahanberpikir,kekeliruanserta
kesesatan.
6. Mampu melakukananalisisterhadapsuatukejadian.
7. Terhindardari klenik,gugon-tuhon( bahasaJawa).
8. Apabilasudahmampuberpikir rasional,kritis,lurus,metodisdananalitissebagaimanatersebutpada
butirpertamamaka akan meningkatkancitradiri seseorang.
E. TEORI KEBENARAN
1. Mengapa teori kebenaranpentingbagi ilmufillsafat?
Jawaban:
Filsafatdipahami sebagaisuatu kemampuanberpikirdenganmenggunkanrasiodalammenyelidiki suatu
objekatau menemukankebenaranyangterdapatdalamobjekyangakanmenjadi sasaran.Sedangkan
kebenaran diangapsebagai nilai-nilai yangmenjadi fungsirohani dalampemahamantersebut.
Kebenaranpentingkarenamerupakanciri asli dari suatuilmuyangtelahdipahami dandipercayai.
Dalamfilsafatmengatakanbahwapersesuaianantarapengatahuandanobyeknyaitulahyangdisebut
kebenaran.Artinyapengetahuanituharusyangdenganaspekobyek yangdiketahui. Jadi pengetahuan
benaradalahpengetahuanobyektif olehkarenaitufilsafatsebagai sumberdari ilmuharusmengetahui
kebenarandari ilmuitusendiri.jadi kebenaranadalahpersesuaianantaraapa yangdikatakandengan
kenyataan.
2. Mengapa 3 teori kebenaransalingberkaitan?
Jawban:
Jadi,secarasederhanadapatdisimpulkanbahwadalamempatteori tersebutterdapataturansecara
filsafat sesuiasistematistersusunsesuai yangmendasar(umum) sampai yangterperinci(khusus).
berdasarkan teori korespondensisuatupernyataanadalahbenarjikamateri pengetahuanyang
dikandungpernyataanituberhubungandenganobyekyangditujuolehpernyataantersebut.Sedangkan
tori kohorensi/konsistensi pertimbanganadalahbenarjikapertimbanganitu bersifatkonsistendengan
pertimbanganlainyangtelahditerimakebenarannya,yaituyangkoherenmenurutlogika.berbeda
denganteori pragmatisme yang dipergunakanolehilmuandalammenentukankebenaranilmiahdalam
prespektif waktu.Secarahistorispernyataanilmiahyangsekarangdianggapbenarsuatuwaktumungkin
tidaklagi demikian.Kebennraanmenurutpragmatismsesuai ketentuanwaktuyangdisepakatipada
suatutempattertentu.DanKebenaranempirikadalahkebenaranatausesuatupernyataandianggap

7. benarkalauapa yang dinyatakannnyaitusesuai denganapayangdilihatnya.Lingkupkebenaranempirik
ini tidakbolehmelampui kewenanganpengukurandanpenilaian
3. Bagaimana pengukurankebenarandalamilmufilsafat?
Jawban:
Dalamfilsafatmenemukankebenaran,yaitudengancarapenemuanyangilmiahdancara penemuan
yang nonilmiah.Metode pendekatanilmiahmerupakansuatucarasistematisyangdigunakanolehpara
ilmuanuntukmemecahkanmasalahyangdihadapi.Metode ini menggunakanlangkah-langkahyang
sistematis,teraturdanterkontrol.Metodeilmiahmerupakanrangkaianstrukturkerjayangtidakdapat
dipisahkan.SedangkanMetode pendekatannonilmiahmerupakansuatucarayang digunakanuntuk
memecahkanmasalahdandalampemecahanmasalahtersebuthanyaberdasarkanpada pendapatatau
anggapandari para ahli pikirataudari para penguasayangdianggapbenar,dan tidakdianalisislagi
kebenarannya
F. FILSAFATETIKA DAN MORAL
1.Apakahseseorangyangbermoral sudahpasti menjadi seseorangyangberetika?
Jawban:
Belumtentu,karenaetikadipakai untukmenilai perbuatantingkahlakuyangdilakukansehari –hari,
sedangkanmoral digunkanuntukmenentukanaturanperbuatanbaikburuktentangapayangakan
dinilai.
Etikamerupakanilmupengetahuanyangberhubungandenganupayamenentukanperbuatanyangdi
lakukanmanusiauntukdikatakanbaikatauburuk,dengankatalainaturan atau polatingkahlakuyang
di hasilkanolehakal manusia.Sedangkanmoral Suatuistilahyangdigunakanuntukmenentukanbatas-
batas dari sifatperanlain,kehendak,pendapatatauperbuatanyangsecaralayakdapat dikatakanbenar,
salah,baik,atau buruk.Jikapengertianetikadanmoral tersebutdihubungkansatudenganyanglainya
kitadapt mengatakanbahwaanatra etikadanmoral memiliki obyekyangsamayaitusama-sama
membahastentangperbuatanmanusiauntukselanjutnyadi tentukanposisinyabaikatauburuk.
2. Jelaskanbagaimanaetikadanmoral mampumenjadi pandanganuntukmengaturkehidupan ?
Jawaban:
Etikadan moral mampumenjadi pandanganuntukmengaturkehidupanKarenadalamEtikadanmoral
terdapatsatu kesatuanyang tidakbisadilepaskan,yangdiartikanbahwaperilakuindividu
mengutamakanprinsipmoral yangberkaitandengantindakanetikadalammelaksanakanperbuatan
atau tingkahlaku.Etikadapat dipertimbangkansebagaisuatubatasanyangditerimaterhadapsuatu
nilai moral dandilandasi dengankepercayaan,tanggungjawabdanintegritasyangmenjadi bagiandari

8. sistemnilai sosial masyarakat.Etikamoral seseorangyangjelasmenggambarkanhal-hal yangbersifat
normatif sebagai sikapkehendakyangdituntutagardikembangkan.
Dalamhal ini,tanggungjawabmerupakansalahsatukomponendalametikakerjaseseorangdalam
melakukanpekerjaan.Melalui tanggungjawab,seseorangmemiliki kesadaranmoral untuk
melaksanakanpekerjaandenganbaikdanbenar.Salahsatubentuktanggungjawabseseorangdalam
pelaksanaanetikakerja,selainpadadiri sendiri jugapadakelompokatauorganisasi dimanadiabekerja.
3. Jelaskanjenis etikadanmoral ?
Jawban:
Etikadapat dibedakanmenjaditigamacam:
1. etikasebagai ilmu,yangmerupakankumpulantentangkebajikan,tentangpenilaianperbuatan
seseorang.
2. etikadalamarti perbuatan,yaituperbuatankebajikan. Misalnya,seseorangdikatakanetisapabila
orang tersebuttelahberbuatkebajikan.
3. etikasebagai filsafat,yangmempelajari pandangan-pandangan,persoalan-persoalanyang
berhubungandenganmasalahkesusilaan.
SedangkanMoral dibedakanmenjadiduamacam, yaitu:
Moral murni,yaitumoral yang terdapatpadasetiapmanusia,sebagai suatupengejawantahan
Moral terapan,adalahmoral yangdidapatdari ajaranpelbagai ajaranfilosofis,agama,adat,yang
menguasai pemutaranmanusia.
G. FILSAFATTATARAN ILMU DAN PENGETAHUAN
1.Aliranidealisme merupakanaliranfilsafatdalamlandasanontologi,jelaskanalasanaliranini yang
menyatakanbahwahakikatbendaadalahruhani,spiritatausebangsanya!
Jawaban:
a.)Nilai ruhlebihtinggidaripadabadan,lebihtinggi nilainyadari materi bagi kehidupoanmanusia.Ruh
itudianggapsebagai hakikatyangsebenarnya.Sehinggamateri hanyalahbadannyabayanganatau
penjelmaan.
b.)Manusialebihdapatmemahami dirinyadaripadadunialuardirinya.
c.)Materi ialahkumpulanenergi yangmenempatiruang.Bendatidakada,yangada energi itusaja.
d.)Dalamperkembangannya,aliranini ditemui padaajaranplato(428-348 SM) denganteori idenya.
Menurutnya,tiap-tiapyangadadi alam mesti adaidenya,yaitukonsepuniversaldari tiapsesuatu.

9. Alamnyata yangmenempati ruanganini hanyalahberupabayangansajadari alamide itu.Jadi idealah
yang menjadi hakikatsesuatu,menjadi dasarwujudsesuatu.
2. Siapakahtokohyang mengeluarkanmetode positivisme dalammemperolehepistemologi,dan
jelaskan!
Jawban:
Metode ini dikeluarkanolehAugustComte (1798-1857). Metode ini berpangkal dari apayangtelah
diketahui,yangfaktual,yangpositif.Iamengenyampingkansegalauraian/persoalandi luaryangada
sebagai fakta.Olehkarenaitu,iamenolak metafisika.Apayangdiketahuisecarapositif,adalahsegala
yang tampakdan segalagejala.Dengandemikianmetode ini dalambidangfilsafatdanilmu
pengetahuandibatasi kepadabidanggejala-gejalasaja.
3. Apa sajakahnilai kegunaanilmuuntukmengetahui kegunaanfilsafatilmu?
Jawaban:
a.)Filsafatsebagai kumpulanteori digunakanmemahamidanmereaksi duniapemikiran.
Jikaseseoranghendakikutmembentukduniaatauikutmendukungsuatuide yangmembentuksuatu
dunia,atau hendakmenentangsuatusistem kebudayaanatausistemekonomi,atausistempolitik,maka
sebaiknyamempelajari teori-teori filsafatnya.Inilahkegunaanmempelajari teori-teori filsafatilmu.
b.) Filsafatsebagai pandanganhidup.
Filsafatdalamposisi yangkeduaini semuateori ajarannyaditerimakebenaranyadandilaksanakan
dalamkehidupan.Filsafatilmusebagai pandanganhidupgunanyaialahuntukpetunjukdalammenjalani
kehidupan.
c.) Filsafatsebagai susunan dalammemecahkanmasalah.
Dalamhidupini kitamenghadapi banyakmasalah.Bilaadabatui didepanpintu,setiapkeluardari pintu
itukaki kita tersandung,makabatuitumasalah.Kehidupanakandijalanilebihenakbilamasalah
masalahitudapat diselesaikan.Adabanyakcara menyelesaikanmasalah,mulai dari carayang
sederhanasampai yangpalingrumit.Bilacarayang digunakanamatsederhanamakabiasanyamasalah
tidakterselesaikansecaratuntas.penyelesaianyangdetail itubiasanyadapatmengungkapsemua
masalahyang berkembangdalamkehidupanmanusia.
H. FILSAFATPANCASILA
1.Mengapa filsafatpancasiladijadikansebagai pandanganhidupbangsaIndonesia?
Jawaban:

10. KarenaPancasilasudahmerupakanpandanganhidupyangberakardalamkepribadianbangsa,makaia
diterimasebagai dasarnegarayangmengaturhidup ketatanegaraan.Hal ini tampakdalamsejarah
bahwameskipundituangkandalamrumusanyangagakberbeda,namundalam3buah UUD yang
pernahkitamiliki yaitudalampembukaanUUD 1945, dalam MukadimahUUD SementaraRepublik
Indonesia1950. Pancasilaitutetaptercantumdidalamnya,Pancasilayanglaludikukuhkandalam
kehidupankonstitusionalitu,Pancasilayangselalumenjadi peganganbersamasaat-saatterjadi krisis
nasional danancaman terhadapeksistensi bangsakita,merupakanbukti sejarahsebagai dasar
kerohaniannegar,dikehendaki olehbangsaIndonesiakarenasebenarnyaiatelahtertanamdalam
kalbunyarakyat.
2. Jelaskantujuanyangakan dicapai olehbangsaindonesiamelaluifilsafatpancasila!
Jawaban:
Tujuanyang akandicapai olehbangsaIndonesia, yakni suatumasyarakatadil danmakmuryangmerata
material danspiritual berdasarkanPancasiladi dalamwadahnegarakesatuanRepublikIndonesiayang
merdeka,berdaulat,bersatudanberkedaulatanrakyatdalamsuasanaperikehidupanbangsayang
aman,tenteram,tertibdandinamissertadalamlingkunganpergaulanduniayangmerdeka,bersahabat,
tertibdandamai.
3. Apa yang dimaksuddari hakikatnilai-nilaipancasila?
Jawaban:
Yaitunilai-nilai yangbersumberdari hakikatTuhan,manusia,saturakyatdanadil dijabarkanmenjadi
konsepEtikaPancasila,bahwahakikatmanusiaIndonesiaadalahuntukmemiliki sifatdankeadaanyang
berperi KetuhananYangMaha Esa, berperi Kemanusiaan,berperiKebangsaan,berperi Kerakyatandan
berperi KeadilanSosial.
I.FILSAFATMETODOLOGIILMIAH
1.Bagaimanaperbedaanmetodologi danmetode ?
Jawban:
Metodologi lebihbersifatgeneral.Metodologi adalahsistempanduanuntukmemecahkanpersoalan,
dengankomponenspesifiknyaadalahbentuk,tugas,metode,teknikdanalat.Dengandemikian,metode
beradadi dalammetodologi,ataudengankatalain,metode lebihberkenaandenganteknissajadari
keseluruhanyangdibahasdalammetodologi.Dalamkontekspenelitian,yangtermasukmetode adalah
teknikpenggaliandata,teknikpengolahandata, penentuanpopulasisertasampel dansejenisnya.

11. 2.Bagaimanahubunganfilsafatilmudenganmetode ilmiah?
Jawaban:
BerkaitandenganmasalahhubunganfilsafatilmudenganmetodeilmiahdalamtulisanEni Dasuki
Suhardini di jelaskanbahwametodeilmiah merupakanbagiandari ruanglingkupilmu,sepertiyangdi
katakanolehLewisWhite Beckbahwafilsafatilmumempertanyakandanmenilai metode-metode
pemikiranilmiah,sertamencobamenetapkannilai danpentingnyausahailmiahsebagaisuatu
keseluruhan,nampakjelasbahwaterdapathubunganyangtidakdapatdipisahkanantarafilsafatilmu
denganmetode ilmiahdisebabkankarenapadahakekatnyatugasfilsafatadalahmengatasispesialisasi
dan merumuskansuatupandanganhidupyangdi dasarkanatas pengalamankemanusiaanyangluas.
Filsafatberusahauntukmenyatukanmasing-masingilmudanmanusiadalammencari kebenarandapat
menggunakanmetode ilmiahyaitumenggunakanmetodededuktifdaninduktif,yangdikenaldengan
“deductohypothetico-verifikatif”,walaupunkeberanarannyabersifatrelatifkarenailmupengetahuan
berkembangterusagardapat di manfaatkandemi kesejahteraanmanusia,sesuaidenganaspek
epistimologi danaksiologi dari ilmuitusendiri.
3.Apa manfaatmempelajarimetodologipenelitian?
3.2 Jawaban
3.* Dapat menyusunlaporan/tulisan/karyailmiahbaikdalambentukpaper,skripsi,thesismaupun
disertasi.
* Mengetahui arti pentingnyariset,sehinggakeputusan-keputusanyangdibuatdapatdipikirkandan
diaturdengansebaik-baiknya.
* Dapat menilai hasil-hasil penelitianyangsudahada,yaituuntukmengukursampai seberapajauhsuatu
hasil penelitiandapatdipertanggungjawabkankebenarannya.