Dokumen tersebut membahas tentang pelatihan dan pengembangan. Pelatihan adalah proses sistematis untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk pekerjaan, sedangkan pengembangan berfokus pada pembelajaran jangka panjang untuk meningkatkan potensi. Dokumen ini juga menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi pelatihan, metode pelatihan, evaluasi pelatihan, dan pengelolaan pengembangan seperti ment
2. profil
Nama : Fajar Sugeng Hartono
Usia : 18
Tempat tinggal : DKI Jakarta, indonesia
Status : Mahasiswa
Universitas : Universitas Pancasila
Fakultas : Psikologi
Kontak : fajarsugenghartono@gmail.com
3. Training, is what ?
Pelatihan adalah proses formal dari aplikasi sistematis
untuk memindahkan pengetahuan dan membantu
seseorang untuk mendapatkan kemampuan yang
dibutuhkan oleh mereka untuk melakukan pekerjaannya
secara memuaskan (Armstrong,2012)
Pelatihan adalah aktivitas yang didesain untuk
memberikan pelajar dengna pengetahuan dan
kemampuan yang dibutuhkan untuk pekerjaan mereka
sekarang (Mondy & Martochhio, 2016)
4. What about development ?
Perkembangan
adalah pertumbuhan
atau realisasi dari
kemampuan dan
potensial seseorang
melalui adanya
pembelajaran dan
pengalaman
edukasional.
(Armstrong, 2012)
Perkembangan adalah
pembelajaran yang
melebihi pekerjaan
saat ini dan
mempunyai fokus
yang lebih berjangka
panjang. (Mondy &
Martochhio, 2016)
5. Faktor yang mempengaruhi pelatihan
(Sepctor, 2011
Feedback adalah komponen penting
dalam pelatihan untuk membuat
Trainee mengetahui bahwa dia
mempelajari materi yang benar
Prinsip umum berarti pelatihan harus
menjelaskan mengapa sesuatu dilakukan
atau bagaimana cara yang benar dalam
melakukan hal tersebut
Elemen identik artinya respon dalam
situasi pelatihan harus identik pada
orang yang berada dalam situasi
pekerjaan.
Overlearning adalah memberikan
trainee pelatihan yang lebih dari
secukupnya untuk mencapai kriteria
sukses.
6. Proses Pelatihan
Menentukan kebutuhan spesifik
Pelatihan & Perkembangan
Menerapkan kebutuhan spesifik
Pelatihan & Perkembangan
Memilih metode dan sistem
Pelatihan & Perkembangan
Mengimplementasikan program
pelatihan & perkembangan
Mengevaluasi program
pelatihan & perkembangan
(Mundy &
Martochhio,
2016)
8. Evaluasi dari pelatihan
Evaluasi adalah penilaian untuk efektifitas dari metode
dan hasil yang dikeluarkan secara spesifik ketika aktivitas
sudah direncanakan dan untuk mengindikasikan adanya
kemajuan atau perubahan yang dibutuhkan agar pelatihan
bisa menjadi lebih efektif .
Area yang perlu untuk dievaluasi adalah :
• Perencanaan
• Pelaksanaan
• Reaksi
• Hasil
(Armstrong, 2012)
9. Pengelolaan perkembangan
(Mondy & Martochhio, 2016)
Pengelolaan perkembangan terdiri dari semua
pengalaman belajar yang disediakan oleh organisasi yang
menghasilkan peningkatan kemampuan dan pengetahuan
yang dibutuhkan oleh posisi manager sekarang dan nanti
dimasa depan.
Reverse Mentoring adalah
proses dimana pekerja yang
lama belajar dari yang baru.
Orang yang mendekati pensiun
berpengetahuan dan orang
muda yang kurang
berpengalaman membentuk hal
ini.
Mentoring and Coaching
adalah pendekatan dengan
menasehati, mengajari, dan
menumbuhkan relasi praktis
untuk menguatkan karir
individu dan performa.
10. Referensi
Armstrong, M. (2012). Armstrong’s Handbook of Human
Resource Management Practice. UK: Kogan Page
Publisher.
Mondy, R. W., & Martocchio, J. J. (2016). Human
Resource Management (Fourteenth). England: Pearson
Education Limited.
Spector, P.E. (2011). Industrial and Organizational
Psychology 6th Edition. New Jersey. Wiley
