5. Dalam buku Landy, 2013. Pelatihan adalah perolehan
sistematis keterampilan, konsep, atau sikap yang
menghasilkan peningkatan kinerja di lingkungan lain
(Goldstein & Ford, 2002).
Pelatihan karyawan adalah upaya terencana oleh
suatu organisasi untuk memfasilitasi pembelajaran,
retensi, dan transfer perilaku yang terkait dengan
karyawan. (Riggio R.E, 2013)
7. Organisasi harus menentukan
kebutuhan spesifiknya untuk
pelatihan.
Tujuan spesifik perlu ditetapkan.
Menentukan metode yang tepat dan sistem
pengiriman yang akan digunakan.
9. Metode Kelas
Efektivitas program yang dipimpin instruktur
meningkat ketika kelompok cukup kecil untuk
memungkinkan diskusi, dan ketika instruktur mampu
menangkap imajinasi kelas dan menggunakan
teknologi baru untuk memberikan pengalaman belajar
kelas yang lebih baik.
E-Learning
E-learning adalah metode untuk pengajaran online
menggunakan metode berbasis teknologi seperti DVD,
intranet perusahaan, dan Internet. Internet
menawarkan banyak kesempatan untuk belajar.
Pelatihan Magang
Pelatihan Magang adalah metode pelatihan yang
menggabungkan instruksi kelas dengan OJT. Magang
secara historis ditentukan oleh jumlah waktu
pengajaran — biasanya 10.000 jam selama empat
tahun. Peraturan baru menawarkan ketentuan untuk
magang berbasis kompetensi, pelatihan elektronik
dan jarak, dan penerbitan kredensial interim.
11. FAKTOR YANG MEMPENGARUHI
PELATIHAN DAN PENGEMBANGAN
R. Wayne Mondy, 2016
Banyak faktor yang mempengaruhi pelatihan dan
perkembangan, yaitu dukungan manajemen,
kekurangan pekerja terampil, kemajuan teknologi,
kompleksitas dunia, pembelajaran seumur hidup,
gaya belajar, dan fungsi sumber daya manusia
lainnya.
12. KRITERIA UNTUK
MENGEVALUASI
PELATIHAN DAN
PENGEMBANGAN
Reaksi
Mengacu pada sejauh mana peserta pelatihan menyukai program
pelatihan yang terkait dengan kegunaannya, dan kualitas perilaku.
Belajar
Mengacu pada sejauh mana prinsip, fakta, dan teknik dipahami
dan disimpan dalam memori oleh karyawan.
Tingkah Laku
Mengacu pada perubahan perilaku atau kinerja terkait pekerjaan
yang dapat dikaitkan dengan pelatihan.
Hasil Organisasi
Mengacu pada sejauh mana hasil nyata yang dapat dikaitkan
dengan pelatihan diwujudkan oleh organisasi.
13. REFERENSI
Riggio, R. E. (2013). Introduction to Industrial and
Organizational Psychology (6th ed.). Erscheinungsort
nicht ermittelbar: Pearson.
Mondy, R. W., & Martocchio, J. J. (2016). Human resource
management (14th ed.). Boston: Pearson.
Landy, F. J., & Conte, J. M. (2016). Work in the 21st
century: An introduction to industrial and organizational
psychology. 6th ed. John Wiley & Sons.
