Выступление А.Адамского на ММСО'2016 "Ученик - Институт образования"

1. 1
Ученик – институт
образования
Александр Адамский
— Инновационная образовательная
сеть «Эврика»

2. Неопределенность — норма сегодня
и завтра
Школа берется за подготовку к жизни:
либо Мы (учителя, министры, «доценты
и кандидаты») решаем задачу подготовки
к неизвестному будущему
либо Школа перестает быть институтом
образования

3. Результаты образования:
проверенные алгоритмы или способность
действовать в неопределенности?
Образование для закрытых
обществ — обучение алгоритмам
• Решение задач с известными
ответами
• Написание сочинений по утвержденной
структуре
• Подготовка к экзаменам с заранее
известной парой «билеты – ответы»

4. Результаты образования:
проверенные алгоритмы или способность
действовать в неопределенности?
и в обществах с высокой степенью
неопределенности обучение
по алгоритмам снижает успешность
в социализации.
В открытых обществах

5. Я понимаю, что не хочу ходить в школу.
Я не вижу смысла просиживать сотни часов
на химии или биологии только для того,
чтобы получить сомнительный критерий моих
знаний — оценку.
И не надо рассказывать мне про некую
«базу». Ценят практиков, а не теоретиков.
http://mel.fm/2016/03/18/sourvillo
Результаты образования

6. Для моей подруги урок математики хуже
похода к зубному врачу.
И этот страх не без причины.
Лену часто вызывают к доске.
При ответе она теряется и не может
решить пример. Моя подруга —
художница.
Математика для нее — пытка.
http://mel.fm/2016/03/21/examinations
Результаты образования

7. Развилки образовательной политики
(государственной и семейной)
Современность
Индивидуальная траектория
Развитие особенностей
Самореализация
Инновационные подходы
Полилингвальность
Глобальное образование
Архаика
Единообразная
Опора на отметки
Поступление в вуз
Проверенные методики
«Уроки английского»
Страновое

8. Cемейная образовательная политика
становится институциональной

9. Индивидуальное развитие
в коллективной творческой
деятельности.
Подлинное знание — результат
собственного опыта: опыта
социализации и самообразования.
Коллективная творческая деятельность

10. Цифровая среда
— образовательный институт
Big Data, GiantData, Нейронные сети
Проектирование учебной деятельности
Персонализация образования

11. Перспектива: Ученик — образовательный институт
со своими: бюджетом, штатом преподавателей,
системой аттестации Ведомственная
институционализация
Персонализация
Институциональная революция

12. Важно самостоятельно строить свой образовательный маршрут
Новая форма
Это и есть:
› содержание образования
› выбор пары «Ученик – Учитель»

13. Слагаемые
успешной школы
Разнообразие социо-культурных
пространств
Полилингвальность
Мотивирующая образовательная среда
Цифровые технологии
Развивающее образование
Педагогика сотрудничества

14. Eurekanet.ru
Инновационная образовательная сеть «Эврика»
Александр Адамский